小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
開頭部分:大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習(xí)俗,點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。(略寫) 第二部分:介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的.種類、樣子等。(詳細(xì))
第三部分:回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。(詳細(xì))
結(jié)尾結(jié)尾部分:寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受
小學(xué)生的作文 篇2
美,有時(shí)是景色美;美,有時(shí)是心靈美;美,有時(shí)是娃娃那樣充滿童真的美;美,更是年近七旬的老人那樸實(shí)無華,勤勤懇懇的美......其實(shí),美就在我們的身邊,在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,但在西安一輛11路公交車上,兩位老人上演起了“搶座大戰(zhàn)”。原來,車行至文化宮附近時(shí),上來了兩名70歲左右的老人,一名中年女子就起身讓座,其中一名老人坐下。這名老人剛坐下,另外一名老人不滿了,2個(gè)老人似乎在爭(zhēng)吵。突然間,座位上的老人更是起身飛起一腳踹向站著的老人。讓座的那名女乘客趕緊站在兩老人中間,用身體隔開他們,不停地勸架。兩個(gè)老人開始爭(zhēng)吵,見狀,不少乘客起來勸架,但兩名老人互不示弱。這時(shí),一名約60歲的老人看不下去了,趕緊起身,示意另外一名老人去他的位置上坐。被踢的老人坐下后,看樣子氣消了不少。兩人又互相爭(zhēng)吵了十幾分鐘,在乘客的勸說下,直到協(xié)和醫(yī)院站時(shí),兩人才安靜下來,鬧劇持續(xù)了15分鐘后終于平息。這件事真是值得我們反思:人們經(jīng)常掛在嘴邊的那句尊老愛幼到哪里去了?對(duì)于那兩位搶座位的老人來說,我覺得其實(shí)別人給你讓座是一種謙讓的美德,被讓座的人也應(yīng)該有這種謙讓的意識(shí)。
但世界上還是好心人多,很多人在公交車上還是會(huì)給老人讓座的,我就遇到過。記得那次,公交車上的人比較多,只有后幾排還有幾個(gè)空位。一會(huì),上來了一個(gè)老大爺,他買了票,就扶著座椅小心翼翼的往后走。我坐在后排,看著老人家,生怕他一個(gè)不小心會(huì)摔倒!按鬆,您坐這兒吧!”這時(shí),一個(gè)坐在靠前位置的青年站了起來,又走過去扶著老人坐下!靶』镒樱x謝你!”老人感激的朝他笑笑!皼]事。”說著,年輕人就坐到了后邊?吹竭@一幕,我的心里暖暖的`,又油生出一股敬意,不禁在心里默默的贊嘆,這個(gè)小伙子真是好樣的!這,就是一種美!看到這一幕,我又想到了公交車上的“搶座大戰(zhàn)”,如果還有其他人讓座的話,兩位老人也不至于因?yàn)閾屢粋(gè)座位而打罵起來了。如果乘客都像那位讓座的六旬老人,還會(huì)發(fā)生這樣的問題嗎?車上那些坐著的年輕人就不覺得臉紅嗎?
公交車上的讓座折射社會(huì)的良心。是權(quán)利還是義務(wù)?還是純粹的道德施助行為?從讓座到被讓座,從被打耳光的青年到自備紅包的老人,讓座的原則是否可以限定?而限定原則是否又違背了讓座的宗旨?真是個(gè)值得人們思索的問題。從這些搶座事件中,我也意識(shí)到了:坐公交車時(shí),如果遇到老人,孕婦,也要讓座,這雖然是件小事,但也是一種美。
美是生活中最常見的,生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)美。我們要善于發(fā)現(xiàn)美,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生的作文 篇3
一說起杭州老城區(qū)的地名,總有幾個(gè)是和橋與井有關(guān)的,比如:化仙橋、海月橋、望仙橋、上倉(cāng)橋、大井巷、小井巷、四眼井等等。從這些老地名可以看出,以前杭州人的生活是離不開井和橋的。
這是為什么呢?翻開杭城的歷史,我發(fā)現(xiàn)人們都有這樣一種看法:認(rèn)為水是萬物之靈,有了活水,就會(huì)有靈氣,杭州這個(gè)山清水秀、人杰地靈的城市更是如此。于是,杭州人的生活便和橋、井緊緊相關(guān)。
我所生活的上城區(qū),就有兩條彎彎曲曲的長(zhǎng)河,一條叫東河,另一條叫中河。這兩條河在饅頭山附近交匯,便有了“銀河雙落”這個(gè)好聽的名字。有了這兩條河,橋就必不可少了,有著悠久歷史的石橋,就像一顆顆點(diǎn)綴在河上的.明珠,既裝點(diǎn)了美麗的城市,也為交通提供了便利。
沿著胡慶余堂古老的城墻往深處走,我們便到了大井巷和小井巷。這里的居民,雖然早已用上了自來水,但是老人們總是忘不了那些有著悠久歷史的老井。這里有文明杭城的“錢塘第一井”,有方便實(shí)用的上八井,這些井,帶給他們多少生活的樂趣。早上,婦人們?cè)诰呄匆孪床,傍晚孩子們(cè)诰叧藳鲦覒。誰家有了新鮮的水果,就會(huì)用網(wǎng)袋套起來,用繩子系著吊在井里,那冰涼的井水,是天然的冰箱,盛滿了生活的甘甜。
我愛家鄉(xiāng)的橋,我也愛家鄉(xiāng)的井,他們深深地反映出我們杭州淳樸的民俗民風(fēng),他們是歷史的見證,更是杭州人的驕傲!
小學(xué)生的作文 篇4
每年夏天,我都會(huì)趁放假時(shí)到薊縣的姥姥家去,今年也不例外,在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候和爸爸媽媽一起去了趟薊縣。
到那時(shí)已經(jīng)中午了,姥姥和姥爺在院子里擺上桌子,端上早已為我們準(zhǔn)備好的飯菜。姥爺說:快趁熱吃吧
!姥姥又給我們一人摘一個(gè)黃瓜,說:這些都是自己家種的,沒有農(nóng)藥的`綠色食品!我們伴隨著蟬鳴,吃著姥姥用無公害綠色食品做出的香噴噴的飯菜,心里美滋滋的!
傍晚,姥姥姥爺在樹蔭下乘涼,爸爸媽媽幫著收拾東西,我則出去玩了會(huì)。漫步在鄉(xiāng)村的小路上,這里沒有城市的喧鬧聲,沒有城市的車水馬龍,而是寧?kù)o干凈,可以聽見鳥兒清脆的叫聲。河里是鴨子在嘎嘎叫,顯得十分滑稽。過了一會(huì)兒,姥姥在我后面大喊:回家吃飯啦!縱然舍不得這美景,但還是抗拒不了美食的誘惑!夜幕降臨,全家人坐在院子里吃著飯,聊著天,熱熱鬧鬧的。吃完飯后,回房睡了,但就連躺在床上都想著這一天的美好時(shí)光。
轉(zhuǎn)天早上,我在公雞牌鬧鐘的催促下,起床和爸爸媽媽依依不舍的回家了。在回家路上,鄉(xiāng)村的那美麗、迷人的風(fēng)景還浮現(xiàn)在我的腦海中。
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