燭光的作文【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的燭光的作文，希望能夠幫助到大家。

燭光的作文1

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得奇怪呢？這里面呀，是有一個(gè)滑稽的故事的！讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。

　　那是幾個(gè)星期前的事。那天，是星期六，星期六我們一家人都要回奶奶家去吃飯。包括：我、爸爸、姑媽、三叔、三嬸、堂弟和表姐。那天晚上，才六點(diǎn)多鐘，天就黑得像八點(diǎn)鐘那樣，還打雷閃電，嚇得路上的行人趕緊回到自己的家里去，不敢外出，路上的人漸漸地就不見(jiàn)蹤影了。過(guò)了好一會(huì)兒，雨終于都下出來(lái)了，雷也漸漸多了，閃電的時(shí)候，都把整個(gè)天給照光了。雖然閃電組成的圖案很美，但是，當(dāng)我打開(kāi)窗戶的時(shí)候，傳來(lái)的卻是一聲驚人的響聲。很快，我們就回到奶奶家了，當(dāng)我一走進(jìn)奶奶家的時(shí)候，突然，燈滅了，我還以為奶奶想嚇嚇我們，就說(shuō)：“奶奶，別玩了，我的`肚子都餓得叫個(gè)不停了，快點(diǎn)開(kāi)燈吃飯吧！”奶奶笑笑說(shuō)：“我也想開(kāi)燈呀，可是它停電我也沒(méi)辦法！”“停電？這個(gè)玩意奶奶就遇得多了，可是，停電該怎么吃飯呀？明知道我的肚子已經(jīng)……”“我們吃燭光晚餐吧！”奶奶仿佛看出了我的心思，爽快地說(shuō)。

　　爺爺分別把六只蠟燭都點(diǎn)燃了，繞著餐桌放，圍了一個(gè)圈。這時(shí)，我們都能勉強(qiáng)地把菜看清楚，我們就開(kāi)始吃飯了。吃著吃著，我覺(jué)得太熱了，就走到窗前，把窗戶打開(kāi)，一心想涼涼風(fēng)，可是……可是風(fēng)太大，把蠟燭吹滅了！

　　大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我連忙說(shuō)：“轉(zhuǎn)吃電筒晚餐吧！”然后馬上去抽屜拿來(lái)兩支電筒，一照，比蠟燭還要明亮呢！大家又開(kāi)心地吃起飯來(lái)了！這一餐飯不知是燭光晚餐還是電筒晚餐！不過(guò)是什么晚餐都好，我覺(jué)得這次回奶奶家吃飯很開(kāi)心！

燭光的作文2

　　在我們的家鄉(xiāng)——溫州，有許多好的改變，人們?cè)絹?lái)越注重自己的行為了：從亂丟垃圾到保護(hù)環(huán)境，從亂闖紅燈到遵守交通法規(guī)。這些微小的事件，你們都發(fā)現(xiàn)了嗎？——題記溫州的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，溫州人的品質(zhì)也愈來(lái)愈高，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　而我就親身感受到了一個(gè)溫州小男孩為他人著想的美好品質(zhì)。那一天，我和爸爸參加了某個(gè)叔叔的酒席，因?yàn)樘�瞌睡，我就自行先回家了。我家住在四樓，那是的樓道感�?yīng)燈已經(jīng)壞了，整個(gè)樓道都變得陰森森的，我不由自主地說(shuō)：“可惡，太黑了！”說(shuō)罷便加快了腳步，當(dāng)來(lái)到三樓的樓道時(shí)，我突然看到了一支立在樓道上的蠟燭，蠟燭旁有一個(gè)藥瓶。我立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)：這蠟燭和藥瓶是哪來(lái)的？正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這些東西旁，3024家的門(mén)是開(kāi)的，只見(jiàn)從屋里走出來(lái)一個(gè)小男孩，他的手里拿著蠟燭和藥瓶，把一只快要燃完的蠟燭換成新的蠟燭。

　　我發(fā)現(xiàn)了做好事的人就是他，就跑上前給他搭話：“小弟弟，謝謝你，有了你的蠟燭，我不再怕黑了！”“沒(méi)關(guān)系，今天是我的生日，為大家做一些事情是應(yīng)該的�！蔽抑噶酥杆幤繂�(wèn)：這是干嘛的'？“這是我爺爺?shù)�，我也要祝福他�！闭f(shuō)完，他就跑到二樓去放蠟燭了�？粗�男孩離去的背影，我覺(jué)得他的品質(zhì)就像這樓道里的燭光，一直默默地向人們奉獻(xiàn)著光亮，自己卻不求一絲回報(bào)，這燭光能給在黑暗中的人一點(diǎn)光明，也能把絕望化為希望。我衷心地祝福小男孩生日快樂(lè)，也祝愿他的爺爺長(zhǎng)命百歲！小男孩的行為深深地感動(dòng)了我，其實(shí)像小男孩這樣的美好溫州人，美好溫州事還有很多。溫州在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，變得愈加美麗和諧，你也用自己的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)一下身邊的美吧！

燭光的作文3

　　燭光下有我的夢(mèng)想，有著青春一樣的熱情，有著奔騰的氣息，有著永不言棄的思想，有著燃燒的愛(ài)……

　　冬天的夜晚，有一道迷人的風(fēng)景——雪花，它仿佛美麗的姑娘，在空中婀娜多姿地翩翩起舞，展現(xiàn)它靚麗的身影，散發(fā)出青春的氣息，充滿活力，充滿熱情。雪夜太美了，美得讓電燈都嫉妒，霎那間，停電了。一支蠟燭在黑暗中被點(diǎn)燃，我拿出日記本，寫(xiě)出迷人的風(fēng)景，寫(xiě)出甜蜜的幸福，寫(xiě)出明天的希望，寫(xiě)出美麗的夢(mèng)。輕輕地用紙彈一下蠟芯，燭光顯得更加明亮，它似乎在訴說(shuō)它的努力拼搏，訴說(shuō)它的夢(mèng)。一滴蠟油賤在桌子上，我為它擦去，動(dòng)作很小，讓我覺(jué)得心情那么平靜，那么和諧，仿佛所有的希望都寄托在這支蠟燭上，我的內(nèi)心在無(wú)數(shù)次祈禱，希望夢(mèng)想成真。蠟燭在盡情地燃燒著燭光似乎在掙扎著對(duì)我說(shuō)：“做一個(gè)永不言棄的你，用你奔騰的氣息駕馭明天的夢(mèng)想！”

　　古往今來(lái)，有多少仁人志士在燭光下發(fā)憤讀書(shū)，最終成為舉世聞名的偉大人物，如清代作家曹雪芹，在多少個(gè)美麗的夜晚，在燃燒的燭光中，寫(xiě)出了驚世駭俗的名著《紅樓夢(mèng)》，燭光中燃燒著他的愛(ài)，燃燒著他的淚水和汗水�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅，在那個(gè)黑暗的社會(huì)中，他在燭光下寫(xiě)出了許多振聾發(fā)聵的作品，他在燭光中訴說(shuō)他偉大的理想，在燭光中描繪他宏偉的'藍(lán)圖。

　　燭光下有一個(gè)最神圣的人--我們的老師。在深沉而寧?kù)o的夜晚，為了第二天我們能更容易地接受新知識(shí)，老師在燭光中辛勤地備課，他時(shí)而沉思遐想，時(shí)而揮筆疾書(shū)，這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面��！再華麗的詞藻也無(wú)法描述那樣的畫(huà)面，再奔放的語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師的敬仰，老師是我們?nèi)松�道路上的引路人，老師的諄諄教�?dǎo)，我們沒(méi)齒難忘！

　　燭光中有你的臉，有我的臉，但永遠(yuǎn)不變的是它充滿著光明與希望。燭光中有我的領(lǐng)路人，有努力拼搏的我。無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是人情世故，我將永遠(yuǎn)在燭光中訴說(shuō)這一切，在燭光中去表達(dá)我的愛(ài)和恨！

燭光的作文4

　　那黑暗的夜，亮起一根根蠟燭，蠟燭中有我和媽媽。

　　有一次，家里停電了，周?chē)鷽](méi)有一絲光亮。那時(shí)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好，媽媽的手機(jī)也沒(méi)電了，媽媽摸黑翻箱倒柜，找到了幾根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。

　　我的筆尖飛快地旋轉(zhuǎn)著，像在和蠟燭賽跑。然而第一根蠟燭很快完成了使命，第二個(gè)蠟燭也開(kāi)始了燃燒。就剩英語(yǔ)啦，我馬上就要寫(xiě)完了，我開(kāi)心的想著，終于不用再在這微弱的燭光下寫(xiě)作業(yè)了，真不知道這點(diǎn)停電是咋回事。幸好有蠟燭，要不今天的`作業(yè)可就完了，想起老師那兇神惡煞的面孔，我不由的打了個(gè)寒顫。

　　這時(shí)，一直在我身邊檢查作業(yè)的媽媽指了指我的語(yǔ)文作業(yè)上的一個(gè)字，說(shuō)：這個(gè)字是什么？媽媽的眉頭擰成了一個(gè)麻花，眼睛依稀燃著怒火，臉在燭光的映照下紅的要滴出血來(lái)，還好我識(shí)趣，趕緊把那字工工整整地寫(xiě)了一遍，媽媽終于恢復(fù)了原樣，我繼續(xù)咬著牙追著蠟燭跑。

　　寫(xiě)累了，我瞟了媽媽一眼，那額上細(xì)密的汗珠已順著深深的皺紋往下淌，眼里也沒(méi)有以往的光亮，只有那黯然的光；那黑直長(zhǎng)的頭發(fā)也已失去往日的油亮，干枯毛糙，而且人也消瘦了許多，乍一看，眼前這個(gè)人好陌生。這是我的媽媽嗎？她怎會(huì)如此蒼老？看什么看，快點(diǎn)寫(xiě)，第三個(gè)蠟燭只剩一半了。我又加快了速度，將全身的力氣凝聚于右手之中，但心里忍不住想媽媽怎么老了這么多？是為我操碎了心嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以照顧自己。

　　母親，你是泥土，那我是花草，是你給我提供營(yíng)養(yǎng)，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。你的皺紋因我而長(zhǎng)，你的黑發(fā)因我而白，但是在我心中您永遠(yuǎn)是最美的，有您，真好！

燭光的作文5

　　周六買(mǎi)了兩盒蠟燭，夜晚閑來(lái)無(wú)事將它們點(diǎn)上，關(guān)了燈簡(jiǎn)直美極了，那燭光在黑暗的映襯下，閃爍著耀眼的異光。

　　這金光閃閃的蠟燭喚起了我的燭光回憶。記得10歲時(shí)小姨結(jié)婚，那場(chǎng)婚禮十分隆重，四周都是由蠟燭點(diǎn)綴的，精致而華麗。當(dāng)新娘出來(lái)時(shí)所有的蠟燭都點(diǎn)燃了，多么浪漫的呀！此時(shí)的小姨滿面紅光，一臉喜悅，我也覺(jué)得分外興奮。那些蠟燭似乎是在歡呼新娘的出場(chǎng)，慶祝一對(duì)情侶的婚禮，更加為即將增加一個(gè)甜蜜的家庭而高興。新娘與新郎手牽著手一齊倒上酒，吹滅那些意義重大的蠟燭。客人開(kāi)始用餐了，餐桌上都一一點(diǎn)上蠟燭，小姨他們一定希望，通過(guò)這些美麗的蠟燭讓客人們將他們最甜蜜、溫馨、幸福的.一刻留在腦海中，想著我不禁甜甜地笑了。

　　在我的記憶中，蠟燭不完全象征著甜美。它我想起6歲時(shí)家中燈管爆了點(diǎn)蠟燭的事情。夜晚，媽媽正在給我講故事，“砰，咚！”燈管破碎并燃燒起來(lái)，天花板上幾塊玻璃砸了下來(lái)，可怕極了，剎時(shí)間明亮的房間里一片漆黑，我嚇得兩腿發(fā)軟，不知所措，一個(gè)勁兒的往奶奶懷里鉆，媽媽連忙拿來(lái)滅火器滅天花板上的火，幾分鐘過(guò)去了，火滅了屋里一片死寂。媽媽點(diǎn)上蠟燭，她摟住我坐在床上與奶奶討論著剛剛發(fā)生的事情。我被剛才的場(chǎng)景嚇壞了，用呆滯的目光看著蠟燭，驚魂未定心里發(fā)慌，手心冒汗，奶奶臉色也有些蒼白。四周一片黑暗使我的心跳加速，忐忑不安。我永遠(yuǎn)也忘不了這件事兒，多么可怕呀！有時(shí)看見(jiàn)燭光便有些懼怕。

　　蠟燭激起了我的許多遐想、回憶，有的美好甜蜜，有的讓我驚魂未定，它對(duì)我意義非凡，在黑暗的夜空下，蠟燭給我?guī)��?lái)了快樂(lè)又為我增添了一件值得回憶的事。在夜空之下，想念一段時(shí)間的掌紋，回憶往事。

燭光的作文6

　　我家與奶奶家只隔著兩幢樓，由于父母工作忙，從小我就是在奶奶的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大的。

　　記得那是個(gè)夏季的夜晚，爸爸媽媽不在家，只有我一個(gè)人孤零零在家看電視。雖然電視機(jī)里播放的是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片“貓和老鼠”，但我心里的寂寞卻愈來(lái)愈強(qiáng)烈。正當(dāng)我坐立不安想給媽媽打電話時(shí)，忽然，電視機(jī)一片黑屏，燈也滅了，四周死一般寂靜。

　　我嚇了一跳，下意識(shí)地摸索著走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)窗外一片黑暗，一幢幢林立的樓房如同寶石失去了光華化為黑色的石頭一般。此刻，四周一片漆黑，我所能看見(jiàn)的只有遠(yuǎn)處的一絲朦朧月光。我仿佛陷入了一個(gè)無(wú)底的深淵，與世隔絕，無(wú)處可逃。我以前也經(jīng)歷過(guò)在夏天的夜晚停電，可惟有這一次是我單獨(dú)一人在家。

　　我孤零零地呆坐在沙發(fā)上，害怕得不敢再挪動(dòng)半步，我只能感覺(jué)到自己嘭嘭的心跳聲，周?chē)�死一樣寂靜，空氣也仿佛凝固了一般。我開(kāi)始幻想幽靈、魔鬼的存在，以及在夜晚專吃小孩的妖怪……

　　忽然，門(mén)開(kāi)了，一道柔和的燭光伴隨著跳動(dòng)的火苗映入了我的眼簾，隨之我就聽(tīng)到了奶奶叫我的聲音。原來(lái)，奶奶剛和爸爸打過(guò)電話才知道我獨(dú)自一人在家，于是便急忙趕了過(guò)來(lái)。奶奶來(lái)到了我的身邊，把蠟燭放在沙發(fā)前的茶幾上，摸著我的頭坐了下來(lái)。我倚在奶奶的懷里，四周燭光環(huán)抱著我，燭光里是奶奶慈祥的笑臉。

　　橘黃色的燭光雖不夠明亮，但已足夠照亮我的'心田;燭光里奶奶的笑臉雖已熟悉，但此刻卻使我倍感溫暖。我的孤單和害怕一時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我和奶奶一同坐在沙發(fā)上聊天，有說(shuō)有笑。借著燭光，我再次看到了奶奶臉上的笑容，那樣的美麗、慈祥……

　　就是那個(gè)夏天的夜晚，奶奶的笑容深深地印在了我的心里，如同暖暖的燭火一般，永不熄滅。

燭光的作文7

　　每年的那一天，我就會(huì)感受到燭光帶給我的溫暖。那燭光，雖微弱不起眼，但溫暖了我的整個(gè)心房。

　　我總喜歡期盼那天，等待那天。不是因?yàn)槲蚁肟炜扉L(zhǎng)大，而是因?yàn)橄氲玫侥俏⑷鯛T光的溫暖。

　　那燭光，給予了我溫暖，希望和力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來(lái)形容老師的兩句話。老師，就是我們學(xué)習(xí)上的蠟燭，他們的燭光培養(yǎng)了一代又一代的人才。他們對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)，給予了我們無(wú)盡的力量和溫暖。他們竭盡所能傳授我們知識(shí)，在我們身后默默付出，不值得我們尊敬和回報(bào)嗎？老師是蠟燭，他們的燭光為我們照亮前進(jìn)的方向，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。老師的光給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣，使我有信心去面對(duì)各種困難。“人的一生難遇一個(gè)好老師”，老師對(duì)我們的一生有著不可替代的作用。

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海“我們身旁最親近的人——父母也是蠟燭。他們?cè)谖覀兩�病時(shí)的照顧，在我們出門(mén)時(shí)的叮嚀，就像燭光一樣，溫暖了我們的心靈。他們?cè)谖覀兩砗蟮哪�默付出，不就表現(xiàn)在那布滿皺紋的額頭和漸漸白了的頭發(fā)上嗎？有人說(shuō)，在每個(gè)人的'背后，都會(huì)有一雙甚至多雙歷經(jīng)滄桑，布滿皺紋的手。這些手撐起我們的一片藍(lán)天，撫摸我們心中的每一道傷痕，帶給我們溫暖和希望。在我身后，就有兩雙為我默默付出的手，他們是我父母的手。父母的燭光很微小也很強(qiáng)大，帶給我們最多的溫暖。

　　老師和父母，都是在我們身后默默付出的蠟燭，而那微弱的燭光，雖不足為奇，但包含著對(duì)我們滿滿的愛(ài)。

　　每年的那天。點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，關(guān)上房間的燈，讓蠟燭的微弱燭光照亮并溫暖屋子里的每一個(gè)角落。那燭光，是父母和老師的愛(ài)，而那黑色的屋子，就是我們?cè)趥�心難過(guò)時(shí)的內(nèi)心寫(xiě)照。

燭光的作文8

　　如今科技發(fā)達(dá)制出了各種各樣的具有各種功能的燈，如：節(jié)能燈，彩燈，變色等等。這種可以變色的等也可以成為強(qiáng)弱等�？梢愿鶕�(jù)不同的氣候變換不同顏色�？傊�，人們生活在燈的海洋，生活在黑夜也如同白晝的燈的世界。久而久之，人們漸漸淡忘了燭光，甚至覺(jué)得他不應(yīng)該存在了。

　　現(xiàn)在我們追憶一下古時(shí)后的匡衡，他為了讀書(shū)在墻壁上扎了一個(gè)小洞，借著鄰居家放射進(jìn)來(lái)得微光在墻下讀書(shū)。如果我是一支蠟燭，我會(huì)跨越時(shí)代，用自己微弱的光來(lái)為匡衡照亮，他這種學(xué)習(xí)得精神不得不使我們折服，傾倒。也就是我喜愛(ài)上了燭光。雖然這燭光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中卻閃爍著其一的光，讓人奮進(jìn)讓人有希望。

　　再比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民也需要燭光，他們的孩子還要在燭光下學(xué)習(xí)讓他們感受到一絲溫暖給他們帶來(lái)新的希望，往往就在這困難的地方人才越多。艱苦的環(huán)境磨練了他們的意志，使他們更堅(jiān)強(qiáng)更有戰(zhàn)斗力。

　　如果我是一支蠟燭我就會(huì)讓富家子弟體會(huì)偏遠(yuǎn)地區(qū)人民在微弱的燭光下生活的艱難。讓他們也學(xué)會(huì)感受生活，感悟人生。獲取斗志的動(dòng)力。這并非是憑空想象出來(lái)的'，而當(dāng)今社會(huì)中的確存在這樣的現(xiàn)實(shí)。也就是條件越優(yōu)越反而缺乏積極向上，熱情對(duì)待生活的激情，漫無(wú)目的的生活著。

　　燭光雖然不如電燈那么明亮，但它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神是可貴的，雖然燭光是非微弱，但我堅(jiān)信只要能奉獻(xiàn)出自己的光芒就是最難得可貴的了。如果我可以變化，我愿變成一只不起眼的蠟燭為人們獻(xiàn)出自己得全部光芒燃燒自己，照亮別人。在平凡事中也展現(xiàn)燭光得可貴，也許這就是蠟燭所具備的高尚品質(zhì)吧。

燭光的作文9

　　一點(diǎn)點(diǎn)燭光，點(diǎn)燃著夢(mèng)想，燃燒著自己，照亮前方；一點(diǎn)點(diǎn)燭光，趕走了黑暗，讓愛(ài)發(fā)燙，勇敢去闖……

　　每當(dāng)心情不好，總會(huì)靜靜呆在房間獨(dú)坐，悄然點(diǎn)上一只潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營(yíng)造出一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的氛圍。

　　家長(zhǎng)會(huì)在周六就要召開(kāi)了，看見(jiàn)自己初一到現(xiàn)在的成績(jī)，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長(zhǎng)解釋。

　　一回家后，我鎖上房門(mén)，在抽屜中拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒，它似乎把心靈的每一個(gè)角落都赤裸裸地暴露出來(lái)，沒(méi)有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然后隨著時(shí)間一起慢慢的流逝……

　　燭光是微弱的，它周邊的.一切似乎都默淡無(wú)光，沒(méi)有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變?yōu)橐粚颖”〉南灐?/p>

　　我不禁被它的消失而觸動(dòng)心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時(shí)候，那一剎那，我們害怕，恐懼著黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經(jīng)心滿意足。此時(shí)的心靈，如同藍(lán)藍(lán)天空下的一朵白云，隨風(fēng)漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……

　　望著窗下沉默的樹(shù)影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固后，如千白鐘乳�；叵脒^(guò)去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標(biāo)是中考，失敗只是為了總結(jié)一次次的經(jīng)驗(yàn)，不心氣餒……

　　燭光將光輝幽幽普照，而在陽(yáng)光淋浴下的我們，也應(yīng)當(dāng)慢慢搖曳，努力前行……

燭光的作文10

　　3月27日式世界自然基金會(huì)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)日，旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源，減少污染。所有的家庭和企業(yè)自愿參加——熄燈一小時(shí)。在這短暫的60分鐘里，人們陶然于這片安靜的夜色，親近于本色的自然……我們家也參與了這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。據(jù)我觀察，我們小區(qū)至少有60%的家庭也參加了活動(dòng)，熄燈后的小區(qū)里難得的看到了一幕幕溫馨的鏡頭，平時(shí)忙碌的人們一家大小的'一起散步著，而我卻在家里玩起了一幕投影大戲。

　　熄燈之后，我們點(diǎn)起了蠟燭，我正無(wú)聊的盯著蠟燭看的時(shí)候，爸爸媽媽從眼前走過(guò)，我無(wú)意之間看爸爸到映在墻上的投影就像一棵蒼天大樹(shù)，無(wú)聊的我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，馬上提議爸爸媽媽來(lái)玩一次燭光游戲。游戲開(kāi)始了，我一開(kāi)始就把90度的曲下來(lái)，墻面上出現(xiàn)了一天眼鏡蛇，沒(méi)想到，爸爸兩只拇指一扣，剩下的八只手指伸展出來(lái)，一只活生生的老鷹迎面往我身上撲來(lái)，我趕緊變招，右手食指拱彎在中指的上面，無(wú)名指尾指與中指分開(kāi)一條縫，然后用左手往右手的手腕一托，一只狼犬對(duì)著老鷹狂吠，這時(shí)，爸爸顧不上尊嚴(yán)了，人往地上一趴，腦袋一搖，嘴巴一張，老虎出洞了，我正無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，救星出現(xiàn)了，只見(jiàn)有一把獵搶頂在了老虎的頭上，老虎動(dòng)都不敢動(dòng)了。（原來(lái)是媽媽拿著一支拖地用的木棍扮成獵人來(lái)就我了）我趁機(jī)騎上老虎背上，來(lái)了一場(chǎng)武松打虎。

　　歡樂(lè)的時(shí)間往往過(guò)得很快，熄燈一小時(shí)帶給了我從沒(méi)試過(guò)的快樂(lè)，這次游戲相信會(huì)留給我難忘的記憶。就好比熄燈一小時(shí)的活動(dòng)，一小時(shí)節(jié)省下來(lái)的能源微不足道，它要我們記住的是時(shí)時(shí)刻刻的、無(wú)時(shí)無(wú)地的、堅(jiān)持不懈的節(jié)約能源和資源。讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣吧！

燭光的作文11

　　停電了，整個(gè)房間黑乎乎的，空調(diào)也罷了工，悶熱極了。

　　我嚇得驚慌失措，像離弦的箭一般飛快地沖向客廳。嘭——一聲巨響，緊接著，眼前冒出滿天繁星。

　　幸好飯菜做好了!媽媽從黑漆漆的廚房走出來(lái)笑著說(shuō)，我們來(lái)一次燭光晚餐吧!

　　好，我已經(jīng)把蠟燭找出來(lái)了。爺爺邊點(diǎn)蠟燭邊說(shuō)。蠟燭昏黃的光芒，讓我看清了眼前的一切。

　　桌子上點(diǎn)亮的三根蠟燭，照亮了媽媽做的.菜，看上去特別好看。我們一家圍坐在桌子四周，開(kāi)始吃飯�？墒翘珢灍崃耍�一絲風(fēng)都沒(méi)有，熱得我全身是汗，像一只活生生的水毛猴!我扒了一口飯，嚼起來(lái)干巴巴的，原本可口的飯菜也索然無(wú)味了。

　　我吃不下去了，太熱了!我放下筷子忍不住抱怨道。

　　爺爺看了看我們，慈祥地說(shuō)：到樓下花園吹吹風(fēng)吧，屋里太悶熱了。飯菜先放著，餓得慌了，自然就吃得下了。

　　于是，我們?nèi)�家打著手電筒下樓去了�?/p>

　　原本常�？諢o(wú)一人，略顯寬敞的花園，現(xiàn)在坐滿了人，有熱心的街坊拿出照明的工具，放到一旁稍高的位置，數(shù)量多了，也能照亮整個(gè)的花園。

　　整個(gè)花園熱鬧非凡，大家都坐在一起愉快地交談著。整個(gè)花園，早已被人們歡樂(lè)交談的氣氛活躍了起來(lái)。我們一家子找到了一個(gè)狹小的位置，坐了下來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，電力又恢復(fù)了正常。人們都三三兩兩地回家了，熱鬧的花園漸漸安靜下來(lái)。我們也回家繼續(xù)之前沒(méi)有吃完的晚餐。這一次，我們飯后沒(méi)有馬上使用電子產(chǎn)品，而是一家人圍坐在一起繼續(xù)快樂(lè)地交談著。

　　我堅(jiān)信，不光這次是這樣，以后，也會(huì)一如既往。

燭光的作文12

　　雨下得很大，無(wú)數(shù)小水花在廣場(chǎng)石板上瘋狂地跳起，灰厚的云層籠罩著一切。壓抑仿佛圍困住內(nèi)心，烏云阻斷了遠(yuǎn)方的視野，似乎看不到希望。

　　鉛筆在紙上游走著，我仔細(xì)畫(huà)著靜物。幾滴雨水伴隨著風(fēng)，打在我的臉上，我靠近窗臺(tái)，窗外雨傾盆而下，窗戶半開(kāi)著，同學(xué)走去關(guān)了它。美術(shù)室中燈光明亮，燈光將灰沉的氛圍阻擋在窗外，室內(nèi)的我繼續(xù)畫(huà)著，不動(dòng)聲色。

　　閃電隨著炸雷打破了平靜，女同學(xué)的驚嚇聲也隨之響起，黑暗突然籠罩住一切，停電了！門(mén)外應(yīng)急燈亮起，我無(wú)奈地放下鉛筆，走出黑暗的教室。同學(xué)們圍在走廊窗戶旁歡呼雀躍，竟然對(duì)自習(xí)中教學(xué)樓停電幸災(zāi)樂(lè)禍。我在一旁默默看著他們，不愿說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)喊道：“那間教室有光透出來(lái)！”

　　我走向窗臺(tái)向外一望，欣喜發(fā)現(xiàn)是四樓中間教室，是我們班！教室中每張課桌上都閃著燭光，處于黑暗中的教學(xué)樓中間一層的那間教室，散發(fā)著溫馨的燭光，就如在迷茫中看到希望一樣。

　　感覺(jué)一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)來(lái)電，我打著傘，頂著雨，回了教室，向往那片燭光。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，黑暗中不斷有人從身邊穿過(guò)，喧鬧著。到了四樓，看到大片柔和的火光，從我們教室窗戶透出。走進(jìn)教室，同學(xué)們大都坐在位子上，課桌上點(diǎn)著蠟燭。課桌、書(shū)、同學(xué)們的.表情，一切都在燭光中清晰可見(jiàn)。大部分人用燭光看書(shū)自習(xí)，也有人互相討論著這不可思議的一切，臉上露出欣喜的表情。一切都美好得不可思議，這種氛圍瞬間溢進(jìn)我的內(nèi)心。

　　我坐回課桌，借周?chē)鸂T光整理書(shū)本。這時(shí)，有同學(xué)向我遞來(lái)一小段蠟燭，從同學(xué)自己那根截下來(lái)的，又幫我用其他蠟燭點(diǎn)燃那一小段，動(dòng)作小心翼翼。所有蠟燭都是柴老師準(zhǔn)備的，考慮十分周全。

　　柴老師走到我旁邊，從只剩兩根蠟燭的袋子里抽出一根給了我。拿在手里，雖然是根普普通通的白蠟燭，但我覺(jué)得它是那么的好看。

　　夜雨中的燭光，燭光中的我們，都很好！

燭光的作文13

　　“……��！燭光里的媽媽……”正當(dāng)我陶醉地欣賞著毛阿敏的這首娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)戛然而止，屋里頓時(shí)漆黑一片—停電了，媽媽放下了手中正在為我編織的毛衣，摸黑點(diǎn)燃了蠟燭。屋里頓時(shí)有了光明，透過(guò)小小的燭光，我看到了媽媽那雙顯得十分疲憊的眼睛，我心里酸楚楚的，自小a弱多病的我，前一陣剛剛病愈，媽媽有好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)了，那雙又大又黑的眼睛上布滿了血絲。媽媽又拿起我的毛衣，專心致志地織起來(lái)，燭光里的媽媽顯得老多了，不知從何時(shí)起，她的眼角又平添了幾縷皺紋。在這十五年里，不知媽媽為我操了多少心，給了我多少愛(ài)。燭火跳動(dòng)著又把我?guī)Щ亓耸�年前……那是一個(gè)夏天，我隨母親回鄉(xiāng)探親。那時(shí)我的老家還沒(méi)有電，一到晚上，家家戶戶就點(diǎn)上蠟燭或小油燈。

　　記得小小的燭光總是映著媽媽那忙碌的身影，媽媽一刻不停地照顧病在床上的奶奶。

　　那時(shí)，我不再像以往那樣向媽媽撒嬌，喊著讓媽媽陪，總是懂事的一聲不吭。是媽媽教會(huì)了我愛(ài)別人，關(guān)心別人。照顧奶奶睡下了，媽媽便坐在燭光下為奶奶縫制新衣，透過(guò)燭光，我看到了媽媽那明亮的雙眼，那是一雙充滿了愛(ài)意的眼睛。那時(shí)，我總覺(jué)得媽媽是世界上最美的人了。

　　燭光在我閃爍的晶瑩淚光的眼睛里，變成了四個(gè)……六個(gè)……八個(gè)……十二個(gè)。這十二支燭光在一個(gè)大生日蛋糕上歡快地跳動(dòng)著，那是我考入重點(diǎn)中學(xué)那一年的生日，我透過(guò)這燭光看到了媽媽那充滿了鼓勵(lì)、滿懷著希望的`雙眼，是媽媽那一大段祝詞使我在信心百倍的激情中取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。

　　這點(diǎn)點(diǎn)燭光串起了一個(gè)個(gè)深藏在我記憶中的故事，現(xiàn)在又在我眼前，浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面……媽媽沒(méi)注意我在凝神遐想，仍借著那淡淡的燭光趕織我的毛衣。我趕緊打開(kāi)了面前的英語(yǔ)書(shū)，讀了起來(lái)，聲音在不知不覺(jué)中越來(lái)越大……我一抬頭，透過(guò)那閃閃的燭光，我又看到了媽媽那滿意的微笑。

燭光的作文14

　　在停電時(shí)，為我們照亮的總是那看似微弱卻堅(jiān)強(qiáng)的燭光；在寒冷的的冬夜，為我們帶來(lái)溫暖的是那一閃一閃的燭光。燭光不僅僅是為我們帶來(lái)一絲絲光亮與溫暖，還是光明的象征，它仿佛一把鑰匙，為我們打開(kāi)希望之門(mén)。

　　剛點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，那小小的火苗仿佛米粒一般大小，慢慢地，變得猶如豆子一般大小，如空中飛舞的柳葉。里面那一層火苗，湛藍(lán)湛藍(lán)的，純凈而透明，仿佛一塊晶瑩剔透、純潔無(wú)瑕的藍(lán)寶石；中間那一層，橘黃色的火苗，仿佛一縷縷充滿著希望的陽(yáng)光把我們引向光明的世界；最外面那一層的.火苗，金燦燦的，仿佛是秋天的銀杏葉。

　　它就那樣靜靜地燃燒著，仿佛一把金光閃閃的寶劍，直沖云霄；仿佛西藏的古剎金頂，迎著陽(yáng)光，炫目無(wú)比；仿佛一朵嬌艷的金盞花，靜悄悄的含苞欲放。一陣微風(fēng)拂過(guò)，燭光如同森林里的小精靈，有了許多可愛(ài)的動(dòng)作，時(shí)而若隱若現(xiàn)，像是霧里看花，又像它調(diào)皮地在和你捉迷藏；時(shí)而左右搖晃，像在和你親切地打招呼；時(shí)而上下紛飛，像是舞者在跳一支舞蹈，如癡如醉。

　　“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！边@是大唐詩(shī)人李商隱送給自己妻子的詩(shī)句，表達(dá)了詩(shī)人的思念之情，想念那洋溢著幸福的氛圍，想念一抹燭光�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睜T光是多么的無(wú)私偉大，偉大，有些人覺(jué)得燭光并不是偉大，而是渺小�？墒�，在偉大面前，往往是精神大于體積。在黑暗的夜里，是燭光帶我們走進(jìn)光明；在人生的低谷中，是老師，是父母，是朋友，可能是萍水相逢的路人，為我們點(diǎn)燃生命、希望的燭光。

　　燭光，可能在一些人眼中，它是微不足道的，渺小得如同螞蟻一般，可是，它卻是幸福、溫暖、光明的象征，它是生命與希望的金鑰匙，是人生的啟迪。

燭光的作文15

　　秋風(fēng)蕭蕭，兩旁的樹(shù)葉沙沙作響，我漫步在大路上。

　　路燈下，蜷縮著一個(gè)小女孩，我稍一躊躇便向她走去�！澳憬惺裁疵�字？”我問(wèn)她。“晶晶。”她抬起淚痕斑斑的小臉。“晶晶，在這兒等誰(shuí)？”“等媽媽。”“天氣這么冷，怎么不回家呢？”她沉默了片刻，稚氣的眼睛中閃著淚光�！笆迨�，今天爸爸媽媽誰(shuí)也不肯為我買(mǎi)生日蛋糕，他們又打架了，他們說(shuō)要去離婚�！薄斑@么說(shuō)，晶晶今天是你的生日嘍！”我愛(ài)憐地看著她。她咬著嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)真的，幾年來(lái)，我沒(méi)有為其他人過(guò)過(guò)生日，人情薄如紙，何必搞什么假客套呢？自己的生日，也早就淡忘了，可今天不知為什么，我的心里有一種說(shuō)不出的酸楚�！熬Ь�，想吃生日蛋糕嗎？”她怔怔地看著我，不太相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　蛋糕盒上是七個(gè)小矮人的精美圖案，當(dāng)晶晶興奮地把我引向她的家時(shí)。一個(gè)新奇的念頭在我的腦中釀成了。屋內(nèi)果然一片狼藉，我們把它收拾一新，重新燃起火爐，室內(nèi)很快暖和起來(lái)。我點(diǎn)燃了插在蛋糕上的六只小蠟燭，拉滅電燈。一片神奇歡快的燭光立刻映在晶晶紅彤彤的小臉蛋上，照亮了整個(gè)小屋。我把蛋糕劃成三塊，壓上一張祝晶晶生日快樂(lè)的.紙條，又和晶晶耳語(yǔ)了幾句后，悄然離去。

　　這件事，我很快忘諸腦后。第二年初夏的一個(gè)下午，生產(chǎn)科長(zhǎng)耐人尋味地微笑著把我喊出車(chē)間，一個(gè)漂亮的小女孩歡叫著向我撲來(lái)，“叔叔，爸爸媽媽請(qǐng)你去做客�！表樦�她手指的方向，一對(duì)青年夫婦站在樹(shù)蔭下，他們愧疚的微笑，使我什么都明白了。

　　晚上，我如約而至，跨進(jìn)門(mén)檻，迎接我的竟是一片燦爛的燭光。桌中央放著一只大蛋糕，二十二支蠟燭一圈圈插在上面。一幅紅底黑字的賀詞赫然入目：祝亞南同志生日快樂(lè)。怎么？今天是我的生日？他們是怎么知道的？

　　畢竟不是夢(mèng)，主人拿出了鉆石般絢麗的水晶杯，端上了香味撲鼻的菜肴。當(dāng)我意識(shí)到自己正沐浴著這片美麗的燭光的溫暖時(shí)，我的眼睛模糊了。

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