小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
咦，怎么小貓咪在桌子上呼呼大睡？這只小貓咪皮膚粉嫩粉嫩的，嘴邊長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，兩只眼睛瞇著，一個(gè)金黃的小鼻頭向上翹著，頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它可不是一只真的小貓咪，因?yàn)樗鼪]有四肢和尾巴，是一個(gè)文具袋。
別小看這個(gè)文具袋，它的作用可大了。打開“天窗”——小貓咪背上的拉鏈，就能看到“文具世界”了，里面有一身西裝革履的鋼筆大叔、漂亮的鉛筆大嬸、穿著水晶鞋的.尺子大姐，還有長(zhǎng)得像漢堡包的橡皮小弟……它們晚上在這里睡覺，白天時(shí)刻等待著沖鋒上陣。我需要鉛筆時(shí)，鉛筆大嬸會(huì)立刻跳出“天窗”，來到作業(yè)本上工作；我一不小心寫錯(cuò)字了，橡皮小弟聽到召喚一個(gè)鯉魚打挺，然后沖到作業(yè)本上，像跳華爾茲似的，在錯(cuò)字上面跳幾下，原來的錯(cuò)字立馬沒了蹤影。
“百寶袋”每天盡心盡力地管理著文具。在它的幫助下，我已經(jīng)上三年級(jí)，學(xué)了很多知識(shí)，上學(xué)期還取得了優(yōu)異的成績(jī)，我非常感謝默默無聞，能量巨大的“百寶袋”。
小學(xué)生作文 篇2
家鄉(xiāng)的路綿長(zhǎng)而幽遠(yuǎn)，帶著變幻的生活節(jié)奏，帶著愛的絮語，時(shí)時(shí)叩擊著我的心扉。
沒有打磨過的天然的石塊，一塊連著一塊，彎彎曲曲伸進(jìn)家園，伸向天際。皮鞋蹭過它，膠鞋踏過它，家鄉(xiāng)的路啊，印著各種腳印，鑲在田間。早晨，腳步匆匆，一刻也不停;中午收工時(shí)，從容地在田邊路頭逗留;黃昏回家，歸心似箭，三步并做兩步的跨過小路。
當(dāng)阿波羅駕著金馬車從天門奔出來時(shí)，家鄉(xiāng)的路是柔柔的黃色的了，和我們的黃皮膚的人一樣，它蜿蜒曲折地爬是太陽的軌道，迎接太陽，接受太陽的洗禮。經(jīng)過晨露的沐浴，好讓自己擁有新的生命及活力，去迎接更多的心靈的撞擊，放飛更多的希望。
當(dāng)晚霞盛開在天際時(shí)，路是漲紅了臉的橘紅色。這時(shí)的腳步最歡快，路也最燦爛，臉上蕩著成功的喜悅，帶著沉甸甸的豐收。
當(dāng)夜色拉下黑色的'幕布時(shí)，月來年感爬上坡頂那棵樹梢頭，含情脈脈地看著路，路笑在月色里，更加?jì)趁牧耍苍攲庫o地，還泛著白光，一邊默默地目送著夜歸人，一邊靜靜地等待著被第一縷陽光重新喚醒。
家鄉(xiāng)的路是一片廣闊的天，在上面的一朵朵泥花是紅色的云，來來往往的腳步是一幅沒有盡頭的風(fēng)景。你看那石板上，一頭老水牛悠閑地甩著尾巴，一步一步，仿佛要把自己踏實(shí)的腳印烙在路上，身后的老農(nóng)扛著犁叭著煙斗，笑著同路人大哈哈。牧童的短笛也悠揚(yáng)地在路頭回響，老媽媽趕著羊羔“咩咩”歸來，披一身燦爛、閑適，融入迷人的夜色中。
家鄉(xiāng)的路是一片片乳白的奶糖，一塊一塊鋪在昔日的泥濘中，在田間蜿蜒。一頭伸進(jìn)農(nóng)家小院，一頭伸向繁華的城鎮(zhèn)。我想那塊塊奶糖一定很甜――父老的汗是勞動(dòng)的附加值，是幸福的，甘甜的，淌在石板上，你說家鄉(xiāng)的路到底甜不甜啊?看看那一臉的燦爛，聽聽那爽朗的笑聲，你會(huì)醉的，醉倒在那家鄉(xiāng)的路邊。
家鄉(xiāng)的路啊，綿長(zhǎng)而幽遠(yuǎn)，曲曲、折折、彎彎，蕩著快要溢出的愛，伴著我童年的夢(mèng)幻，伸向遠(yuǎn)方……
小學(xué)生作文 篇3
“以誠(chéng)取信，以信取勝”，的確，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則。它像土，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)；它像水，滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉；它像陽光，照耀樹干茁壯成長(zhǎng)�？墒�，那一次，我卻撒謊了……
那一天，我像往常那樣乘坐公交車回家，正當(dāng)我靠在椅子上悠閑地看著窗外的美景是。車靠站了，又有人上車了，我抬起頭一位老人映入我的眼簾，她滿頭銀發(fā)，臉上長(zhǎng)滿了皺紋。她的肩上還背著一個(gè)沉甸甸的書包，一手還拉著她的孫女。老奶奶眼尖，一眼瞧見了我身邊的空座位，立刻指示孫女：“快，那兒有座�！彼膶O女坐到了我的身邊。此時(shí)車上已座無虛席。
老人只好站著。我看著老奶奶再看看自己：看看自己肩上的.書包，右看看奶奶肩上的書包，我不知所措。“唉，算了，還是敬老吧！”
“阿婆，您請(qǐng)坐�！蔽艺酒鹕恚唤�(jīng)心地說著。
你不坐嗎？為什么？你還是坐著吧！”老人驚訝地問，一邊指著熱乎乎的坐墊。
“不用了，我讓給你坐。”我笑瞇瞇地說。
“這樣不太好，還是給你做吧！”她啰嗦著。
周圍的人“齊刷刷”地把目光投向我，怎么辦呢？我左右為難。忽然我眼前一亮，“奶奶，我坐久了，腿酸了，我喜歡站著�！崩先藷o話可說，只好不好意思地坐下了。我的心平靜了下來，不知道為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著，也許就是最好的答案。
我不僅僅是為了敬老而讓座，還有一個(gè)微不足道的原因——是老人肩上的書包，背著她對(duì)孫女的愛。這愛的力量，推進(jìn)著我這么做。
老人坐下之后，指著我對(duì)小孫女說：“快，跟這位姐姐說聲謝謝。”小女孩仰起頭，朝我甜甜地一笑。
那一天，我撒謊了，在那個(gè)公交車上，我用我的謊言換來了那燦爛的笑容，我問心無愧。
小學(xué)生作文 篇4
九月，金色的季節(jié)； 九月，溫馨的季節(jié)； 九月，鮮花盛開的季節(jié)； 九月，天真爛漫的季節(jié)。 迎著九月的和風(fēng)， 我們來到大自然， 采一束鮮花送給老師 采一縷歡笑送給老師 今天是您的節(jié)日， 全體少先隊(duì)員們共同祝愿 愿您幸�？鞓返接肋h(yuǎn) 忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采； 忘不了，夜燈下您那辛勤的身影； 忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。 是您把我們引上知識(shí)的航船； 是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的.海洋。
我們成功了，您是我們的老師； 我們成名了。 您還是我們的老師； 無論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)， 您永遠(yuǎn)是我們的老師。
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