成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶顬橹匾囊画h(huán)，它的意義對(duì)我們的影響是十分巨大的。
在人生的旅途中，如果你并不在意成長(zhǎng)，那么證明你還是個(gè)天真的孩童，當(dāng)你開(kāi)始注意到成長(zhǎng)的身影，那也就意義著你即將走出青春中的最后一片天空。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得很充實(shí)，當(dāng)我開(kāi)口說(shuō)話，就感到了空虛�！�
那么這是否就意味著成長(zhǎng)是孤獨(dú)的呢?我想是的。
成長(zhǎng)的旅途是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，沿途我們可以感受到各種各樣的景象。在這些景象中，我們也能從中得到提高，也能從中讀懂成長(zhǎng)后的情感和煩惱。少時(shí)我們不曾埋怨，不曾對(duì)世界帶有不滿(mǎn)，我們的不開(kāi)心會(huì)以為一塊糖果的甜蜜而消散，會(huì)因?yàn)橐恢伙L(fēng)箏的翱翔而嘴角上揚(yáng)。如今，我們成長(zhǎng)了，我們明白了在這個(gè)世界上的種種不美好的'地方，只能祈禱內(nèi)心向陽(yáng)，堅(jiān)持好守護(hù)著自己內(nèi)心的那份暖陽(yáng)。
沉默不語(yǔ)并不一定是心情不好，可是他人或許會(huì)非得為你按上標(biāo)簽。開(kāi)口說(shuō)話露出微笑不一定是心情非常好，可能只是因?yàn)楹?jiǎn)單的寒暄和攀談。當(dāng)自己渴望外面的世界，家里人就會(huì)把自己變成曾經(jīng)的那只天空上的風(fēng)箏，那根線牢牢的被牽在手上。當(dāng)自己追求理想，會(huì)遭到很多事情的無(wú)情打擊……
成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過(guò)程，意味著自己懂得多了，自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)春天的風(fēng)兒吹拂在自己的臉上，自己便也無(wú)暇去感受那一抹溫和。奔波、忙碌成為了生活中的主流顏色，我們身上的擔(dān)子在增加，我們的生活也在走向另一個(gè)截然不同的方向。
成長(zhǎng)的意味是自己在拼搏努力中所追尋的。
我們需要從生活中的點(diǎn)滴去感受，當(dāng)一股壓力襲來(lái)，下一刻我們=是會(huì)成長(zhǎng)的。當(dāng)我們有了面對(duì)壓力的勇氣和力量，我們也是在成長(zhǎng)的。正面的能力，負(fù)面的打擊都可能會(huì)成為成長(zhǎng)路上最為堅(jiān)實(shí)的鋪墊。在過(guò)程中所遇到的行色匆忙的人群，也可能是給予我們成長(zhǎng)瞬間的景致。在我們的生活中，用品的去品讀，學(xué)會(huì)提高自我，學(xué)會(huì)欣賞自我。
這些都是成長(zhǎng)的意味，它既深沉又簡(jiǎn)單，富有哲理卻平淡無(wú)奇，它與我們的生活息息相關(guān)，它牽扯著我們是否能夠順利的長(zhǎng)大……
也許，成長(zhǎng)的意味，就是讓我們有獨(dú)立的心去面對(duì)未來(lái)!
成長(zhǎng)的作文 篇2
這個(gè)夏天，國(guó)家話劇院小劇場(chǎng)成為孩子的樂(lè)園，小朋友們得以用演出戲劇的方式，來(lái)為他們的暑假增添一些藝術(shù)色彩，兩家京城非營(yíng)利兒童戲劇機(jī)構(gòu)，為啟蒙孩子的戲劇感受力，提供了一次難得的教育機(jī)會(huì)。
專(zhuān)業(yè)的演出場(chǎng)所，專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，為孩子量身定做的戲劇節(jié)目，使得這次戲劇教育在寓教于樂(lè)的同時(shí)，也具有了濃厚的藝術(shù)氛圍。感受戲劇，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是種陌生的體驗(yàn)。早期教育所埋下的藝術(shù)種子，很可能在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中萌芽，甚至有可能幫助他們中的一些就此踏上藝術(shù)道路。
舉辦這樣的活動(dòng)固然值得稱(chēng)贊，但能參加這個(gè)活動(dòng)的孩子，畢竟是極少數(shù)。而且，目前戲劇教育在兒童、青少年當(dāng)中也嚴(yán)重缺失，沒(méi)有廣泛愛(ài)好戲劇的社會(huì)氛圍，沒(méi)有對(duì)基本戲劇知識(shí)的普及，這樣的活動(dòng)雖然亮點(diǎn)多多，但也很容易曇花一現(xiàn)。
因此這次活動(dòng)的積極意義在于，幫助孩子尤其是家長(zhǎng)了解戲劇，讓?xiě)騽∽源搜由斓郊彝サ奈乃嚮顒?dòng)中。現(xiàn)代家庭的文藝活動(dòng)，已經(jīng)基本被影視、游戲、閱讀等所代替，戲劇由于擁有一幅貌似高端的面孔，讓家庭對(duì)此退避三舍，有很多家庭甚至很久都與戲劇無(wú)緣。
在西方的兒童戲劇中，孩子在出演角色的時(shí)候，可以不按臺(tái)詞表演，完全可以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，把自己由演員變成編劇甚至導(dǎo)演。研究?jī)和瘧騽〉膶W(xué)者十分注重孩子出演戲劇的這個(gè)特點(diǎn)，認(rèn)為這么做可以發(fā)揮孩子的想象力，真實(shí)呈現(xiàn)一個(gè)孩子心目中的.真實(shí)世界。
此外，出演戲劇也可以讓兒童的思考能力到達(dá)一個(gè)其它藝術(shù)形式或無(wú)法到達(dá)的深度，戲劇所具備的強(qiáng)烈沖突，也能讓兒童感受到本屬于成人的批判能力，這對(duì)他們成長(zhǎng)為公民有很大的幫助。所以，在童年多接觸戲劇，感受到的不僅是藝術(shù)魅力，更是孩子們不可缺失的重要一課。
成長(zhǎng)的作文 篇3
它剛來(lái)時(shí)還是初春，微微的暖陽(yáng)還未化開(kāi)印象中的寒，但那朦朧的綠已悄然泛上心頭。不如說(shuō)它就像這春天。瞧，一顆普通甚至有些丑陋的種球安靜地躺在小瓶上，拖著幾縷豆芽般的根，要不是它頂著綠色的幼芽，我真會(huì)把它認(rèn)成廚房里的大蒜。它實(shí)在是太不起眼，難以察覺(jué)。
可是，老師卻說(shuō)它會(huì)開(kāi)花。真的？但我并不期待。
時(shí)間終究向我訴說(shuō)了現(xiàn)實(shí)。幾天一晃就過(guò)去了，小小的綠葉已拉長(zhǎng)了幾倍，春天也滲入我們的心田。我再一次打量它：幾片寬葉環(huán)抱在一起，那些豆芽般的根已匍匐到了瓶底，一副蓄足力氣生長(zhǎng)的模樣。唉，世上的植物有無(wú)數(shù)的去路，可你只有一瓶水，卻如此竭盡全力，何苦，何苦！
時(shí)日流轉(zhuǎn)，它忽然緩下了勢(shì)頭，它不再生長(zhǎng)，而開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)葉子，一天下來(lái)，它努力著，掙扎著，空氣里宛若充斥了噼里啪啦的抖動(dòng)聲，叩擊著我的'心田，終于，它成功了！一顆小小的花蕊立了起來(lái)，幾乎耗盡了它的元?dú)?-舞臺(tái)拉開(kāi)了序幕！
花蕊越來(lái)越大，直到我看清它的全貌竟是一束花！
先是一束白，素雅的花兒們串成一簇，惹人憐愛(ài)地在風(fēng)中搖曳，接下來(lái)是朵紫，那耀人的光彩與素白相映襯，活力四射，奪人眼眸。迎著晨曦，花兒們盡情歡笑著，傳遞著無(wú)數(shù)愛(ài)與美好，它綻放的那一刻已成我心中的永恒。它平凡的身體孕育出了這樣的花兒，開(kāi)得異常美麗。
它站在那里，就像我的一位伙伴，伴我一路成長(zhǎng)，我羨慕著它的美麗，但它卻慕然微笑：不要只顧我的芳華，要去品味一路的苦澀和艱辛，記住這份永不放棄！找到你的獨(dú)一無(wú)二，綻放在陽(yáng)光下！加油�。�
祝福與美好久久留在心間它將與我共成長(zhǎng)，直到綻放的那一刻！
春意已化成一壺佳釀，在暖陽(yáng)融融的日子里，一片卡片飄至我的書(shū)案：風(fēng)信子只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的代價(jià)-有關(guān)成長(zhǎng)的作文02-17
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15