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學(xué)校教科研管理制度
在我們平凡的日常里，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教科研管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教科研管理制度1
第一章總則
第一條：“百年大計、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵多出人才，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。
第二條：本條例有關(guān)獎項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評獎，所獎勵的范圍適用于本校全體教師。第三條：本條例所獎勵的資金從績效考核教育教學(xué)成果獎中支出，約占教師獎勵性績效工資的5%左右。
第二章獎勵條件和標(biāo)準(zhǔn)
第四條：教師個人榮譽(yù)獎教師個人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
榮譽(yù)類別省級、市級區(qū)級校級綜合性榮譽(yù)700元500元300元200元條線榮譽(yù)500元300元200元100元
注：
�、倬C合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；
�、谌缟霞壱延邢嚓P(guān)獎勵，則不再重復(fù)，如上級獎勵不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。
第五條：教改科研獎
一、論文評比發(fā)表獎
1、由教育行政部門組織的論文評比，獲獎后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵；由教育學(xué)會、研會等組織的論文評比，獎勵標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個檔次。
等次國家級省級市級區(qū)級一等獎250元180元120元100元
二等獎180元150元100元80元
三等獎150元120元80元50元
注：論文參評費(fèi)由教師個人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個人參加評獎的論文不予獎勵。
2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵：級別省級市級區(qū)級獎金500元300元200元
注：
�、偻黄撐募全@獎又發(fā)表的不重復(fù)計獎；
�、谝�?qū)W�？蒲行枰蓪W(xué)校同意推薦的`發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎勵；
③非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級三等獎計獎；
④合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按0.5篇計獎，后面的不再計獎。
二、新秀、能手、帶頭人獎
級別新秀能手帶頭人校級級100元200元300元區(qū)級500元1000元20xx元市級1000元20xx元4000元注：參評費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。
三、課堂教學(xué)比賽獎
等次省級市級區(qū)級校級
一等獎800元500元300元100元
二等獎500元300元200元80元
三等獎300元200元100元50元注：
�、俳處焻⒓泳C合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎勵，各單項(xiàng)獎不再計獎；
�、诮處焻⒓痈黝悊雾�(xiàng)性業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設(shè)計比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎勵標(biāo)準(zhǔn)的50%獎勵；
�、劢處煿_教學(xué)、德育展示活動按同級二等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵；
�、苓f交課件參賽的課堂教學(xué)按同級獲獎?wù)撐挠嫪劇?/p>
四、學(xué)術(shù)講座
省級市級區(qū)級校級
800元500元300元100元五、課題研究開題立項(xiàng)獎、結(jié)題鑒定獎
課題性質(zhì)國家級省級市級區(qū)級校級備注學(xué)�？蒲姓n題800元600元400元200元100元開題立項(xiàng)獎教師專項(xiàng)課題400元300元200元100元50元
學(xué)校科研課題20xx元1500元1000元500元100元結(jié)題鑒定獎教師專項(xiàng)課題800元600元400元200元50元
第六條：教師指導(dǎo)學(xué)生個體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽獲得優(yōu)秀成績，給予指導(dǎo)獎。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，指導(dǎo)獎按同級一等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
等次國家級省級市級區(qū)級校級一等獎150元100元80元50元30元二等獎100元80元50元30元20元三等獎80元50元30元20元10元
第七條：教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽獲得優(yōu)秀成績，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況給予指導(dǎo)獎。
1、市級以上航模、科模等比賽
等次國家級省級市級區(qū)級一等獎1200元800元300元200元二等獎800元500元200元100元三等獎500元300元100元50元注：獲得組織獎另外獎勵100元，計獎時以發(fā)獎單位的級別為準(zhǔn)。
2、市級文藝會演（舞蹈、合唱等比賽）等次一等獎二等獎三等獎
獎金900元600元300元
3、市級小球、棋類等比賽
名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎金600元400元300元200元1 00元50元4、區(qū)級以上大球比賽
級別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級1500元1200元800元600元500元400元區(qū)級2500元1800元1200元800元700元600元5、市級田徑比賽比賽得分每分獎勵金額30分以內(nèi)1 5元31分-40分25元41分-50分40元51分-60分50元61分以上60元
第三章附則
第八條：獎項(xiàng)設(shè)置特等獎獎勵參照相同類別一等獎獎金120％執(zhí)行，優(yōu)秀獎獎勵參照相同類別三等獎獎金80％執(zhí)行。獎項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎的參照相同類別一、二、三等獎執(zhí)行。
第九條：設(shè)立貢獻(xiàn)獎。學(xué)�；蚱渌剖�、團(tuán)隊(duì)工作成績顯著，獲得榮譽(yù)，由校長室視情況給予特別獎勵。
第十條：本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動廣大教師的積極性，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的激勵機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時由年級組長或分管行政根據(jù)教師本人申報初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報校長室核準(zhǔn)發(fā)獎。
第十一條：本條例自20xx年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條：本條例的解釋權(quán)屬xx區(qū)職教中心校長室。
學(xué)校教科研管理制度2
為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
（二）主要職責(zé)：
1.認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開展教科研活動。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。
5.組織體育教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
�。�1）舉辦科研講座；
�。�2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；
�。�3）開展教學(xué)觀摩活動；
（4）組織論文和研究報告；
�。�5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
�。�6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。
2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準(zhǔn)后向上級教科研部門推薦。
4 立項(xiàng)的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報告、獲獎證書等。
5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。
6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書面工作總結(jié)。
8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準(zhǔn)，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準(zhǔn)。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進(jìn)行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。
三、過程管理
以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；
�。�3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；
（5）選題要有可行性；
2.申報：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4.對已確定下來的.國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容有：
�。�1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時收集體育教師的科研成果；及時裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時做好總結(jié)工作，并邀請有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
學(xué)校教科研管理制度3
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動全校教職工開展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎勵辦法》,內(nèi)容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報教科研項(xiàng)目,須向教育研究室提交申請報告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會批準(zhǔn)后申請各級課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報各級課題,在立項(xiàng)審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項(xiàng)通知書》復(fù)印件報教育研究室備案;課題立項(xiàng)后三個月內(nèi)將《開題報告》復(fù)印件報教育研究室備案;結(jié)題時將《結(jié)題報告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報教育研究室備案。
(三)經(jīng)費(fèi)管理:
1.凡獲得立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。
2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會提出經(jīng)費(fèi)使用申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報學(xué)術(shù)委員會審核,審核后到財務(wù)處報銷;未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報銷。
二、教科研獎勵
(一)教科研立項(xiàng)獎
凡教職工申請的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后,學(xué)校給予獎勵(不含各級子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎勵對象為項(xiàng)目組,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題,立項(xiàng)獎將被追回。
具體獎勵辦法如下:
1.獲立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎勵辦法:
國家級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎勵項(xiàng)目組;省(部)級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎勵項(xiàng)目組;市級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎勵項(xiàng)目組。
2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎勵辦法:
按國家級、省(部)級、市級分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎勵。
(二)教科研成果獎
凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門評定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準(zhǔn),獎勵對象為項(xiàng)目組。
等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 5000 4000 3500
省級 3500 2500 20xx
市級 20xx 1000 500
注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。
2.三人共同承擔(dān)的'項(xiàng)目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。
3.三人以上共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。
4.以上排名以合同為依據(jù),無合同書的以申請書為準(zhǔn)。
5.申報成員與實(shí)際實(shí)施者有變動時,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>
編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎勵。
1.全國規(guī)劃教材
全國規(guī)劃教材指全國�？埔�(guī)劃教材和全國中專規(guī)劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準(zhǔn)。
教材等級 獎勵標(biāo)準(zhǔn)(元/萬字) 最高額度(元)
全國�？埔�(guī)劃教材 200 3000
全國中專規(guī)劃教材 150 20xx
2.公開出版的教輔資料
公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進(jìn)行分配,以公開出版為準(zhǔn)。
獎勵標(biāo)準(zhǔn):80元/萬字;最高額度:1500元。
(四)獎勵實(shí)施
1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎勵申請表》,向校學(xué)術(shù)委員會提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會審核后報學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。
2.申報人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎勵標(biāo)準(zhǔn)獎勵一次,不重復(fù)獎勵。已實(shí)施獎勵的項(xiàng)目再次獲得更高級別獎勵時,只發(fā)給差額部分獎金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項(xiàng)目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評定的教科研項(xiàng)目。
五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項(xiàng)目內(nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎勵,并視情節(jié)輕重,對直接責(zé)任人給予通報批評、行政處分或追究其它責(zé)任。
七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會。
學(xué)校教科研管理制度4
第一章 總 則
第一條 為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。
第二條 學(xué)校教育科學(xué)研究所（簡稱教科所）是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長（分管校長）的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為教科所工作宗旨。遵循“立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”的原則開展本校的教科研工作。
第四條 學(xué)校加強(qiáng)對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅(jiān)持民主集中制的管理原則。
第二章 組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
第五條 學(xué)校教科所是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的中層管理部門，在校長或分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全�？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科所成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以學(xué)科組為科研工作基層小組，學(xué)科組長為科研小組組長，全員參加。
第六條 學(xué)校教科研工作接受市教科院、教科所、區(qū)教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教科所根據(jù)工作需要到高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請相關(guān)的專家或教授作為學(xué)校科研顧問，對學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議。教科所聘請校內(nèi)外具有科研專長的老師作為教科所的“科研指導(dǎo)小組”成員，參與對學(xué)�？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評選（如教師教育教學(xué)案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。
第七條 學(xué)校教科所的主要職能包括：
1.營建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興�！钡膶I(yè)意識；制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計劃及課題管理辦法；開展學(xué)校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。
2.為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢，并會同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計劃。對各學(xué)科教學(xué)改革計劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個人實(shí)施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。
3.制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進(jìn)行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。
4.負(fù)責(zé)校級教科研課題的立項(xiàng)評審、組織實(shí)施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級、市級和國家級課題的立項(xiàng)申報、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。
5.指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研，積極申報區(qū)、市、國家級教育科研課題，積極組織、指導(dǎo)、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。
6.加強(qiáng)與市、區(qū)各級教科研部門的聯(lián)系，負(fù)責(zé)校際教科研交流工作，組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動，提高學(xué)校的科研交流、對話能力。
7.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。
8.提高科研服務(wù)意識。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研情報資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關(guān)課題組提供最新科研動態(tài)與情報檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。
9.加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請全上海乃至全國有一定影響的教育科研帶頭人來學(xué)校做現(xiàn)場報告，交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，組織教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。
10.高質(zhì)量辦好�？督逃齽�(chuàng)新研究》。
第三章 科研課題的組織管理
第八條 學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，緊跟國家、市、區(qū)有關(guān)科研動態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā)，規(guī)范填寫“文來中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項(xiàng)；校本課題先上報到教研組組長處，審定后交學(xué)校教科所。
第九條 校級課題的申報時間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期5月份，時間為一個月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想，提出課題申報。
區(qū)級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報區(qū)級課題。市級課題的申報原則從區(qū)級課題中產(chǎn)生，國家級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。
第十條 教科所聘請由校內(nèi)外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究價值進(jìn)行審查，合格者予以立項(xiàng)，納入校教
科研計劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時，推薦優(yōu)秀的課題申報區(qū)、市、國家級課題。
第十一條 學(xué)校教科所對所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科所呈報課題研究階段性成果，教科所負(fù)責(zé)對課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持、幫助。課題結(jié)束時，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報告。對結(jié)題的課題，學(xué)校組織力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定，或積極協(xié)助上級有關(guān)科研部門進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。
對課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時完成的，申報者應(yīng)提出《延期結(jié)題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項(xiàng)后無實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題，校教科所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤銷意見，并對課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評。
第四章 關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案
第十二條 教師業(yè)務(wù)檔案是評價教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。
分類登記的類型主要有：
�。�1）已經(jīng)立項(xiàng)的校、區(qū)、市、國家級教科研課題；
�。�2）已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的'論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；
（3）已經(jīng)在具有省市、全國等級的正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、講義；
�。�4）學(xué)校重大教育教學(xué)科研活動評比獲獎?wù)撸?/p>
�。�5）已被國際國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。
第十三條 教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：
�。�1）資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋；
�。�2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。
第五章 關(guān)于教科研基金
第十四條 為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項(xiàng)基金�；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎勵等。
第十五條 教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度：
1.教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評審、獎勵和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況，向?qū)W�？蒲兴岢錾暾�，教科所上報校長室，經(jīng)校長室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額30%—50%，課題完成并經(jīng)評估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研，須經(jīng)主管校長簽字同意后才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報銷。
2.課題經(jīng)費(fèi)專款專用，國家級、市級、區(qū)級課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級部門的有關(guān)要求對學(xué)校已經(jīng)申請立項(xiàng)的國家級、市級、區(qū)級課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。
第六章 關(guān)于教科研工作成績評定和成果獎勵
第十六條 為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《文來中學(xué)教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對教職工的教科研年度成果進(jìn)行獎勵。
第十七條 申報國家、市、區(qū)級教育教學(xué)科研成果獎，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎的項(xiàng)目中產(chǎn)生。
第十八條 教育教學(xué)科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎?wù)潞酮劷�，并上報學(xué)校給予一定的行政處分。
第二十條 為鼓勵各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評選一次科研先進(jìn)個人和先進(jìn)集體評選，由學(xué)校予以獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)參見“文來中學(xué)教科研先進(jìn)個人和先進(jìn)集體評選辦法”。
第二十一條 學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會，組織在�？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽兊睦蠋熃榻B經(jīng)驗(yàn)，展示成果，在校內(nèi)宣傳推廣。
第二十二條 對有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。
第七章 關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)
第二十三條 營造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科所主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科
研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。
第二十四條 學(xué)校教科所應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)，特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養(yǎng)形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。
第二十五條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由科研室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)。校級培訓(xùn)由教科所的教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)�？蒲惺�、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。
第八章 附 則
第二十六條 本制度自教代會通過之日起開始執(zhí)行。
第二十七條 本制度解釋權(quán)屬于校長。
學(xué)校教科研管理制度5
xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。
1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進(jìn)行設(shè)計和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計劃，扎實(shí)開展課題研究工作。
2、關(guān)注過程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動態(tài)服務(wù)制度。教科室對一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評估。
3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，組織評審。
4、學(xué)校對教師課題研究有成效的教師進(jìn)行表彰、獎勵，并將優(yōu)秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。
課題組長職責(zé)
課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：
一、組織課題組成員設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，撰寫開題報告，并組織開題會。
二、組織帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。
三、課題組長應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開開題會、階段總結(jié)會、制定學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱澋全I(xiàn)計獻(xiàn)策。
四、每學(xué)期期末要組織實(shí)驗(yàn)教師對半年來的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報告。五、對實(shí)驗(yàn)研究過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)及時向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報，以利于解決。
教師研究課題申報辦法（試行）
xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的教師研究課題。
1、對象：我校所有在編專任教師。
2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。
3、申報者申報承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)�？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的'方向和內(nèi)容具備以下幾個特點(diǎn)：
�、偃中浴７蠈W(xué)�？傉n題的研究要求和方向。
�、趯W(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。
�、坩槍π浴＞褪侵戈P(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個問題，一種現(xiàn)象，一個學(xué)生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內(nèi)容。
�、軇�(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。
⑤實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。
4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個月申報立項(xiàng)，最后一個月結(jié)題。
5、申報程序按照個人——課題組（教研組）——學(xué)校三級逐級向上申報，按照下列程序進(jìn)行：
�、俳處熓紫却_定本人的研究內(nèi)容（課題題目），填寫《xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報書》報所在課題組（教研組）。
�、诟髡n題組（教研組）匯總、審閱，報學(xué)校教務(wù)處備案。
�、鄄糠謨�(yōu)秀課題將送貴陽市教科所，申報貴陽市市教師專項(xiàng)課題。
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