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蠟燭點燃了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的蠟燭點燃了作文,歡迎大家分享。
蠟燭點燃了作文1
班上新轉(zhuǎn)來一個同學(xué)叫宮研。他戴著一副眼鏡,斯斯文文的,同學(xué)們挺喜歡他。可不知怎的,每次當(dāng)別人講述自己怎樣過生日的時候,他總是躲到一旁,一副悶悶不樂的樣子 。大家一打聽才知道,原來宮研從沒過過生日!因為他是個留守兒童,父母不在身邊。
10月19日,宮研的生日要到了。課間,趁宮研不在班級的時候,夏佳樂同學(xué)對大家說:“宮研從來沒過過生日,明天我們給他過生日,你們看好不好?”“好”。大家一致同意。高雅馨同學(xué)說:“我們先不告訴他,給他一個驚喜!”
怎樣過呢?大家七嘴八舌地商量著……
20日中午,同學(xué)們早早來到了教室。有的人擺桌子,有的人在黑板上畫畫,有的人寫祝福語……忙得不亦樂乎。忙好后,拉上了窗簾,班級一片漆黑。
大家請來了“小壽星”宮研。當(dāng)他被同學(xué)們簇?fù)碇哌M教室時,他納悶地問“怎么回事?”這時,教室的燈齊刷刷地亮了起來,同學(xué)們像變戲法一樣,紛紛鉆了出來!皩m研生日快樂!”“宮研,祝你開心!”“宮研,……”祝賀的聲音不絕于耳。宮研非常吃驚,睜大了雙眼看著大家。夏佳樂給他送上生日蛋糕,其他同學(xué)也爭先恐后地獻上了自己的禮物。賀卡、玩具、學(xué)習(xí)用品……擺滿了他的桌子。
看到眼前的情景,宮研恍然大悟。他激動地說:“謝謝大家!”這時,郭子陽拿出一頂“王冠”戴在他的頭上。大家把宮研按坐在位上。大家看到宮研的眼里噙滿了淚水。
不知是誰已經(jīng)把蠟燭點燃了!皩m研,許個愿吧!”宮研有些不知所措。在大家的`指點下,宮研雙手合十,面對著歡跳的燭焰,許下了自己美好的愿望。
“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”大家不約而同地為宮研唱起來生日歌。在柔和的燭光中,宮研流下了幸福的淚水。
蠟燭點燃了作文2
11根蠟燭,那11朵火苗,跳躍著,閃爍著深邃的光……又到生日時,面對著蠟燭,歲月被拉得悠長悠長——
喲,又過了一年,又加上了一根蠟燭,一朵火苗,一個年回。我漸漸地長高了,強壯了,懂事了。真是難以置信,從一個娃娃到一個六年級的學(xué)生,在轉(zhuǎn)眼間,竟完成了!時光是那樣得快,而記憶的忘卻,也是那么的快!我從模糊的記憶中,回憶到了這一幕——
十年前,一個“丫丫”叫得“迷你”娃娃,慢慢地爬向桌上的`蛋糕——終于到了,媽媽幫我戴上肚兜,對我說:“快去吃蛋糕吧!”我的眼睛飛快地搜索著。蛋糕上放著花花綠綠的水果,還有巧克力。咦,這是什么?綠綠的,還有字!我一口把“綠綠的”咬下來,使勁嚼,“呸,怎么這么難吃呀!這明明就是一張紙嘛!”媽媽和姐姐大笑起來,我還不知道她們在笑什么,也嘎嘎地跟著笑了起來……
如今的我已不會這么幼稚,只有每次看到這樣的生日燭光,那一幕便會如此清晰地重現(xiàn)在我眼前,看著那跳躍的火苗,我的思緒飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
十年后的今天,長大了的女孩,再一次站在了暖暖的燭光錢,修長的身材,文氣的臉龐上閃爍著智慧的雙眸,知識浸潤著她,生活歷練了她,雛鷹的翅膀已經(jīng)長成,眨一眨眼,還是那跳動的火苗——過去的,將來的,終究會和現(xiàn)在的加以聯(lián)接。我,忽然覺得心里涌起一股暖意……
蠟燭點燃了作文3
林業(yè)雄是我們田徑隊的一位老師。我們的叫“大雄”。乍聽這個名字的時候,腦子里就會覺得這個老師身體一定高大威武,至于相貌應(yīng)該也是長得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時候,我們不禁滿湖地睜大眼睛。
他雖然高大但不怎么威武。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一股兇猛的風(fēng)都不可以把大雄吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒特別顯眼。大雄總是極其準(zhǔn)時地邁入訓(xùn)練的地方,一陣濃濃的煙味便隨之飄來。我記得大雄給我們上第一節(jié)課時講跳高的簡介。我記得一些,過桿技術(shù)有跨越式、剪式、滾試、俯臥式、背越式等。我們背越式訓(xùn)練。訓(xùn)練了好一段時間我們的成績沒有什么動靜,就像原封不動一樣,我們的成績讓大雄非常失望,但他依然耐心的教會我們。大雄又給我們做示范,大雄站在跳高的助跑線上,對準(zhǔn)橫桿子沖出,一開始是慢的,后幾步越來也快。大雄的身體像燕子似的'騰起而起,一個輕巧的轉(zhuǎn)身飛了過去了。大雄說:“你們!就是轉(zhuǎn)身時沒有做好。只要你們做好轉(zhuǎn)身的動作,一定能做得好!蔽覀兏鞲鞯哪7麓笮鄣霓D(zhuǎn)身動作。第一個是隊長——黃志飚,他模仿大雄的動作好象好像,簡簡單單地飛了過去。這時大雄說:“好棒!能模仿老師的動作!蔽覀兌加昧w慕的目光看這隊長。第二個是巧,巧Hey!一聲沖了過去她跳不過去。“你的動作還行,但沒有跳起來!贝笮壅f。終于到我了,我也模仿大雄的轉(zhuǎn)身動作。咔咔、我跳了過去了。大雄拍著手:“嘿嘿,不錯,不錯。”……我相信沒一份辛苦都有一分收獲,沒一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
大雄老師在我們遇到困難的時候,往往幫助我們;在我們?nèi)〉煤贸煽儠r便拍手稱好,還請我們喝飲料;在我們跳不過去時,往往鼓勵我們。
蠟燭點燃了作文4
今天,我在小蜜蜂做了一個游戲──點燃蠟燭,這個游戲名字可能吸引不了你,但好戲在后頭。
就在點燃蠟燭的一瞬間,我望著燭光感慨萬千,爆光和背景──星光融為一片,再加上作為襯托的黑暗背景,使我浮想聯(lián)翩。
看著星光,不禁讓我想說:星空之所以美麗,是因為不管宇宙中黑暗如何蔓延,都被星星照亮,無論星光如何微弱,在漫漫黑夜中,它也是璀璨的。有絕望的地方就會有希望。
燭光,這是蠟燭燃燒自己為他人帶來的`光明,這種光最無私最偉大,燭光在黑暗中,為了別人把自己燃燒,為別人照亮黑暗,照亮希望。不是嗎,生活中處處都充滿著“燭光”。當(dāng)你迷茫失措時,會有一個人來為你照亮前方的路;當(dāng)你犯錯不知如何是好時,也會有一個人來為你照亮心中的陰影,讓你心中只有光明……你也愿意當(dāng)燭光嗎?
星光、燭光和黑暗,他們在人生中必不可少。黑暗,你在任何時候都可能犯錯,這時就需要燭光了,它把自己燃燒,表示對你的寬容,它的光照在你臉上時,表示它真在幫助你糾正錯誤;黑暗,你的人生必定會有挫折,這時需要星光了,它能為你在挫折中,尋找希望,你不要去等待星光,你要把自己當(dāng)做星光,自己去把自己的道路照亮,自己在黑暗中尋找希望!就在星光、燭光閃爍的瞬間,你的人生也就閃閃發(fā)光了!
啊,蠟燭點燃的瞬間,我思緒萬千。
蠟燭點燃了作文5
蠟燭,那美麗的燭光點亮了,暗淡的茫茫黑夜中,點起了一絲亮光,那不是一般的美,它站在頂端,跳起美麗的舞蹈,橘紅色和那特殊的韻味溢滿了房間,就好象安徒生童話中那賣火柴的小女孩一樣。這是希望的火光,是照亮我們心靈的`火光。
它頂立在上,一會兒向左,一會兒向右,難免讓人想到成長道路中的悲、痛苦,我的心中又浮起了一絲憂傷........
那有淡紫色漸漸變黃的燭光是那么的高、純潔。不是有人說老師是紅燭嗎?卻時,老師的品質(zhì)就如那正在燃燒的蠟燭一樣。
燈漸漸開了,其實誰又能說它那稚嫩的光只不過是一個“嬰兒”呢?燈開了,它那美麗的光束漸漸單薄起來,我知道,他將要接受它的宿命,他滅了,心中又飄起了一絲塵埃........
蠟燭,那美麗的燭光點亮了,暗淡的茫茫黑夜中,點起了一絲亮光,那不是一般的美,它站在頂端,跳起美麗的舞蹈,橘紅色和那特殊的韻味溢滿了房間,就好象安徒生童話中那賣火柴的小女孩一樣。這是希望的火光,是照亮我們心靈的火光。
它頂立在上,一會兒向左,一會兒向右,難免讓人想到成長道路中的悲、痛苦,我的心中又浮起了一絲憂傷........
那有淡紫色漸漸變黃的燭光是那么的高、純潔。不是有人說老師是紅燭嗎?卻時,老師的品質(zhì)就如那正在燃燒的蠟燭一樣。
燈漸漸開了,其實誰又能說它那稚嫩的光只不過是一個“嬰兒”呢?燈開了,它那美麗的光束漸漸單薄起來,我知道,他將要接受它的宿命,他滅了,心中又飄起了一絲塵埃........
蠟燭點燃了作文6
有句話曾說:“如果一個人能理解別人,那他的心靈就超越了一切!蹦敲,在生活中,寬容是什么呢?寬容是一種境界。
寬容是水。寬容是指對他人一時的過錯,表示理解和原諒。寬容像山間泉眼的一滴水,洗凈人們罪惡的心靈,是人與人之間看清自己,最終兩者和好如初。它就像一滴滴匯入心臟的血液,使你在生活中沸騰,激發(fā)高昂的斗志。帶來歡樂和自由。
寬容是誰。不斤斤計較他人的.過錯,而是用一顆溫?zé)岬男膩砀袆铀耍瑢捜葜粌H溫?zé)岜舜酥g那濃濃的情意,同時,更讓愛的動力輻射的他人的心窩,對方選擇了寬容,就像那句話:“忍一忍,風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空!彪y道你想讓對方的溫?zé)嵯胄粯,難道要鬧得朋友之間的關(guān)系一發(fā)不可收拾嗎?苦熬容他人,就等于給自己創(chuàng)造一片遼闊的天空。
寬容是蠟燭,當(dāng)每個人的心靈發(fā)生創(chuàng)傷,冰冷時,它像一支蠟燭點燃了心靈,點燃那寬大無比的胸懷,點燃了一舉一動愛的奉獻,更點燃你對寬容真正的理解。不要等待,難道讓愛擦肩而過嗎?
寬容是火,它它能使愛的結(jié)晶重新燃起。
寬容是誰,帶給人們的是一次又一次的海闊天空。是人們的寬容之水,洗凈人們超載的心。
寬容是蠟燭,點燃人們的修養(yǎng),點燃了胸懷,點燃樂寬容的燈芯。
寬容是一種境界,它是人置身于樂觀自失的世界,使世界帶來一片粲然,我想寬容也可以讓戰(zhàn)爭“滅絕”吧。讓我們把寬容的精神融入生個火的藝術(shù)和永恒的生命之中去,使我們放射出五彩繽紛的人生吧!寬容是水,火,蠟燭,更是一種境界……
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