六一兒童節(jié)的作文【優(yōu)秀6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
兒童節(jié)的早晨,微風習習,我和旗袍沙龍的另幾位姐妹行走在徐匯區(qū)一所特殊學校干凈明朗的校園小道。迎面過來一輛輪椅車,上面坐著的是個十一、二歲左右的小女孩。女孩目不轉睛的盯著我穿的旗袍,嘴里小聲的說著“真好看!真好看”!看得出她的智力有點障礙,但她的笑容在我的眼里,就象一朵盛開的小花。這個純潔女孩臉上飄揚的興奮,牢牢印在了我的腦海里。在這個孩子的'節(jié)日里,我們肩負著眾姐妹的重托,來看望這里的殘疾兒童并帶來了大家的捐款。
幾許輕風拂過,婉若絮語撫傷。凝眸佇望這里的每一個孩子,我的眼睛有點濕潤。校門外燦爛的陽光下,孩子們歡呼雀躍,穿著節(jié)日的新裝,慶祝自己的節(jié)日。在這里,同樣溢滿了節(jié)日的歡樂。無論是推車的父母還是坐在車上的孩子,臉上的笑容在我的心里輕輕蕩漾。
我的心里響起了兒時的歌謠“彎彎的月兒,小小的船,小小的船兒,兩頭尖.我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星,藍藍的天.”孩子們的輪椅正象那小小的船,藍藍的天和閃閃的星星每天同樣陪伴著他們。輪椅囚禁了孩子的身軀,但囚禁不了社會對他們的關愛;輪椅囚禁了孩子的生活方式,但囚禁不了他們向往美好的夢想。
捐款儀式開始了,孩子們在老師的帶領下,不斷揮手向我們示意。當我們演完節(jié)目時,老師問“這些旗袍阿姨漂亮嗎?”孩子們異口同聲的喊著“漂亮”!社會各界人士輪番都向這些孩子表達了深深的愛,雖然捐獻的物資是有限的,但愛卻是無限的。
愛是love,愛是amor,愛是rarc
愛是愛心,愛是love,
愛是人類最美麗的語言
愛是正大無私的奉獻
我們都在愛心中孕育生長
再把愛的風帆撒播到我四方
我們要在愛心中大聲的歌唱
再把愛的幸福帶進每個人的身上
愛會帶給你無限溫暖
也會帶給你快樂和健康
正象歌中唱得那樣“我們要在愛心中大聲的歌唱, 再把愛的幸福帶進每個人的身上,愛會帶給你無限溫暖, 也會帶給你快樂和健康 ”。
回家路上,我思緒萬千.就似一只放飛的風箏.隨風去追逐和捕捉孩子們遠去的如星星般燦爛的笑容。在特殊學校度過的幸福童年在他們生命的畫布上涂抹了最初的底色,對今后漫長的人生旅途有著潛移默化的深遠影響。我仿佛已經(jīng)看見孩子們長大后在流連花下,傾聽水聲,靜觀冬雪,細賞飛魚時流露的陶醉……
六一兒童節(jié)的作文 篇2
六一兒童節(jié)那天,同學們比往常到校的時間都要早,我們用心的布置了教室,準備迎接下午要到學校和我們一起度過節(jié)日的一部分家長。上午,我很用心地表演完了節(jié)目。之后,我們就換好衣服回教室等著家長的到來,家長來了,我就高興極了,因為有媽媽陪,我心情就好,而且下午還有好多好玩的游戲等著我們。哦,對了,下午去三(5)班玩踩報紙,到了最后一輪我都不知道該怎么踩!報紙都折的那么小了,可是,我把我的腳踮起來,結果沒有輸。還得了個獎品呢!看來玩游戲也是要開動腦筋的哦,可是,到最后一個班三(4)班的`時候,時間已經(jīng)快到了,結果,我還是回教室了;氐浇淌抑螅蠋熃o我們每人分了一塊小蛋糕,真好吃!
真是一個快樂的六一!
六一兒童節(jié)的作文 篇3
歡歡喜喜慶 “六一” 歡歡喜喜慶 “六一” 今天是“六一”兒節(jié),我們高高興興地來到學校。啊! 我們的校園披上了節(jié)日的。
我們男女同學都穿著新衣服。男同學穿著牛仔服,女同穿著t恤。每個人臉上都是紅撲撲的。第一個目就是我們的。我們整整齊齊的站在臺上我看見下面觀眾有三千多人,心里非常緊張。我們給老師敬了一個隊禮,郎誦:老師辛苦了。這時同學們都不緊張,我們唱到最后一句的`時候同學們都唱出了快樂的心情,觀眾都用熱烈的掌聲歡迎我們。
其他年級都表演了很精彩的節(jié)目,也得到了觀眾的熱烈的掌聲。
我們的節(jié)節(jié)日,我們的快樂天地。這個節(jié)日我們過得真快樂啊!
六一兒童節(jié)的作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)又到來了,身為兒童的我們興奮無比,因為六一是我們兒童本身的節(jié)日。六一快樂周的校園里充滿著歡聲笑語,充滿著無限的夢想。這次青少年宮的叔叔、姨媽們來到了我們的學校,讓我們的校園生活變得更加多姿多彩,不相信,就來我?纯窗!
星期五,少年宮的叔叔、姨媽們早早的來到了我們的學校,開始忙碌了,大車小車一輛一輛開來,還準備了許多獎品與游戲。經(jīng)過一個上午的忙碌后,在這個下午我們終于可以瘋玩了。游園活動的'一切準備工作就緒后,我們爭先恐后地飛奔過去,心想先玩高爾夫球吧,還好那沒什么人,很快就輪到我了,我一打,哎呀!沒進球,連著打了幾個球都沒進去,我又狠狠地打了起來,還沒進球,頓時,我怒火沖天,胡亂打了,結果進球了。哈哈!這真是天意!于是,我的票上就有了第一個大拇指。
然后,我又去玩了桌上足球,我和另一個人別離站在兩側,當守門員,我守球,發(fā)動攻擊,那激烈的兩桌子也動了起來,我們打來打去,終于是我贏了,看來,老天爺也眷顧我。∮珠_始第二局,我和他的這次角逐更加精彩了,結果他變得鬼精鬼精的,我輸了,說好的三局兩勝,老天似乎的確要讓我贏的,我一舉博得了角逐。一年一度的六一活動真開心!
六一是我們兒童本身的節(jié)日,兒童是祖國未來的花朵。我們要讓祖國的花朵,在陽光下綻放;我們要讓祖國的花朵,在藍天上翱翔!
六一兒童節(jié)的作文 篇5
經(jīng)過漫長的等待,我們迎來了六一兒童節(jié)。
這一天,我們舉行了很多活動。有:珠串DIY、星座面具彩繪、學做心肺復蘇、做紙花等等。其中,我最喜歡珠串DIY。
首先,老師給我們發(fā)了一個小盒子。盒子里面有:銀光閃閃的絲線、五彩繽紛的珠子,還有美味可口的零食。男生的盒子里有一個鈴鐺,女生的.盒子里有一個發(fā)卡、一枚戒指和一個頭箍。
我想了一會兒,打算做一串項鏈。于是,我拿起了幾顆珠子,開始串起來。不一會兒,我就串了一串項鏈。我給它取名叫:滿天星。當媽媽給我打結時,發(fā)生了意外——項鏈全散了,掉了一地。媽媽連忙向我道歉,并按照我原來手鏈的樣子幫我重新串。終于,一條項鏈串好了。我跑到講臺,又拿了一根絲線,準備串手鏈。過了一會兒,手鏈也串好了,我叫它:水晶花。項鏈、手鏈都串好了,我便拿起金光燦燦的頭箍串了起來。最后,我頭上戴著頭箍,手臂上戴著手鏈,脖子上戴著項鏈,手指上戴著戒指,一身珠光寶氣的去拍照了。
快樂的兒童節(jié)結束了,我真想天天都是兒童節(jié)呀!
六一兒童節(jié)的作文 篇6
“六一”兒童節(jié)到了,今天我特別興奮。因為我要和媽媽一起到步步高商場去參加慶“六一”的活動。到了那里,我們就馬上向三樓跑去,因為那里有猜謎語的活動,只見幾根線上吊著一張張謎語字條,知道的人就把它扯下來,交到服務臺去領獎。我雖然在不停的想,但怎么也猜不出來,還是媽媽歷害,終于猜出了一個謎語。當時我就心急如焚的跑過去把這張紙條交給服務員。服務員只說了一句話:“這個謎語別人已經(jīng)猜過了,無效”。當時我非常失望,幸虧媽媽說:“只是游戲嗎,不要放在心上”。我聽了這句話感覺好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來我們又向書屋走去,到了那里,我迫不及待的跑了進去,哇!一排排書柜上,放著一本本整整齊齊的書,我看見這里看書的人很多,心想:這書里的知識應該很豐富,于是我便聚精會神看起書來,從書中我學到了很多知識。我還看了我平時最喜愛的《迷宮大全》和《找不同》,它們二本書可以考我們的'眼力和機靈,《哆啦A夢》也很好看,因為這篇小說發(fā)揮了它的想象力。在回家的路上,我心想:今天真快樂!
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