節(jié)目排練作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的節(jié)目排練作文，歡迎大家分享。

節(jié)目排練作文1

　　為了年級(jí)段的英語(yǔ)情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。

　　晚上，我們一起開始了精心的排練。開場(chǎng)白說(shuō)完后，我們幾個(gè)便又緊張起來(lái)了，害怕在哪個(gè)環(huán)節(jié)又會(huì)出錯(cuò)。開始了，徐金心走出來(lái)說(shuō)道：“I’mtree，Iliresomeandmoom，Ihare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說(shuō)：“I’mhare，Ilirecarrat，Ihareagoodfriend，sheismonkey。monkey！monkey！”這時(shí)，猴子朱子萱上場(chǎng)了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“I’mhareImmonkey……”經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)排練，包老師指出了我們的缺點(diǎn)——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來(lái)張老師也來(lái)了，讓我們?cè)倥啪氁淮�。我們又一次按整個(gè)劇本排練了一遍。這一遍過(guò)后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來(lái)幾遍，因?yàn)閰清\軒的表情一點(diǎn)兒都不夸張，情緒是毫無(wú)波動(dòng)的。因此，在這兒耽擱了好久，后來(lái)，終于把這段搞好了。

　　我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅(jiān)持著。

　　很多的問(wèn)題在一次次的排練中出現(xiàn)、改正，最大的問(wèn)題就是動(dòng)作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時(shí)，張老師開口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點(diǎn)。”大家都贊同張老師的.意見(jiàn)，又練了一遍，這次感覺(jué)好多了。這時(shí)己快到21點(diǎn)了，因?yàn)樘�晚了，我們就先各自回家了�?/p>

　　回到家中，我看見(jiàn)徐金心用電話手表將我們都拉進(jìn)了表演群，以后我們就用這個(gè)群來(lái)發(fā)通知進(jìn)行演練。我們都有一個(gè)愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。

節(jié)目排練作文2

　　那是上個(gè)月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因?yàn)槲覀兪盏搅艘粋�(gè)“壞消息”，我們的樂(lè)團(tuán)指揮就要來(lái)了……

　　坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習(xí)著，緊緊盯著譜子，右手時(shí)刻沒(méi)有停下過(guò)。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的'坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來(lái)走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無(wú)聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。一個(gè)身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進(jìn)排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，劉指掃視一遍排練廳，嚴(yán)肅地點(diǎn)了下頭。

　　劉指走上指揮臺(tái)，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個(gè)音不對(duì)勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹(jǐn)慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個(gè)音。樂(lè)曲繼續(xù)向下走，同學(xué)們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時(shí)刻都不敢松懈。整個(gè)排練都是在緊張的氣氛中進(jìn)行的，不敢彈錯(cuò)任何一個(gè)音。

　　很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈的生動(dòng)活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動(dòng)起身子。打擊樂(lè)同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……

　　最后，節(jié)奏緩慢下來(lái)，排練即將結(jié)束。當(dāng)劉指說(shuō)出排練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣，把所有壓力全部呼出來(lái)，心里暗暗自喜。但當(dāng)劉指說(shuō)明天要考試時(shí)，同學(xué)們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！

　　真是“嚴(yán)師出高徒”�。∽罱K，我們?cè)诒本┦忻駱?lè)展演中獲得金獎(jiǎng)的好成績(jī)！

節(jié)目排練作文3

　　本周是我們排了三個(gè)月的合奏曲《水鄉(xiāng)春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來(lái)的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂(lè)器互相亂奏……

　　突然，大家戛然安靜，原來(lái)指揮金老師挺著“大肚子”從容地走上指揮臺(tái)，大家急忙各就各位。西團(tuán)長(zhǎng)大喊一聲：＂指揮，一切準(zhǔn)備就緒！”

　　只見(jiàn)金老師優(yōu)雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來(lái)。引子結(jié)束了全場(chǎng)驟然無(wú)聲。隨著四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂(lè)器。“呯”……

　　第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺(jué)不怎么激情：“我覺(jué)得70到98小節(jié)不夠’熱鬧‘，這可是全曲的`高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節(jié)開始是你們起床了，然后開始搶臉盆，73到89小節(jié)是搶奪過(guò)程。90到96小節(jié)是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對(duì)了，你們兩個(gè)聲部重點(diǎn)突出施聲暉和二胡隊(duì)長(zhǎng)。預(yù)備，開始！”二胡隊(duì)長(zhǎng)率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節(jié)，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過(guò)我們的架勢(shì)。只見(jiàn)他倆的速度越來(lái)越快，我們仿佛看到了金老師說(shuō)的場(chǎng)景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對(duì)視的眼睛己經(jīng)迸射出熾熱的火花，手指都己經(jīng)看不見(jiàn)影子了。

　　“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來(lái)鼓掌。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的排練，《水鄉(xiāng)春早》終于落下了帷幕。

節(jié)目排練作文4

　　周日早晨，天氣晴朗。我們受到王許琪的邀請(qǐng)，到他們家排練英語(yǔ)節(jié)目。不過(guò)，這真的是排練嗎？

　　11：30�，F(xiàn)在就剩下黃晨曦一個(gè)人沒(méi)有到場(chǎng)了，我們也開始有點(diǎn)不耐煩了。這時(shí)，郭睿提出了一個(gè)想法：等黃晨曦來(lái)了之后大家一起將他痛扁一頓算了。這個(gè)想法立刻獲得了所有人的贊同。

　　11：35，我們已經(jīng)分配好了任務(wù)；郭睿拿棒子，王許琪用雙截棍，許一唯負(fù)責(zé)把黃晨曦困住，我呢，就負(fù)責(zé)用手機(jī)把些畫面錄下來(lái)。王許琪早就按捺不住了，拿起雙截棍甩了起來(lái)。雙截棍在他手里閃來(lái)閃去，忽左忽右，匆匆變幻，仿佛一條盤旋的飛龍，又像一面青花瓷的盤子。也看不清他的手是怎么動(dòng)的，只是看到雙截棍在他的手臂上交織著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著。

　　11：50分。一陣沉重的腳步聲傳來(lái)了，一聽就知道十分吃力，仿佛身上有千斤重量。黃晨曦一步一挪地走了上來(lái)。我們立刻躲到了門后。黃晨曦好像見(jiàn)到門里沒(méi)什么動(dòng)靜，停下來(lái)不走了，試探性地朝門里打量著。只見(jiàn)郭睿給了許一唯一個(gè)手勢(shì)，許一唯立刻撲了上去，一把把黃晨曦拉到門里，并死死地按住他的雙手，使他無(wú)法動(dòng)彈。郭�！芭尽钡匕验T關(guān)上，和王許琪一起揮舞著棍子，一起撕打著黃晨曦的`背。說(shuō)是打，倒不如說(shuō)是拍，力量適中。黃晨曦也很配合地“啊，啊”叫了幾聲，平息了我們心中的“怨恨”。我及時(shí)地拿起了手機(jī)把這歡樂(lè)的一刻錄了下來(lái)。

　　瞧，這就是我們的排練。排練，不，我們只不過(guò)是借著排練去瘋玩放松了一天罷了。

節(jié)目排練作文5

　　幾乎每個(gè)學(xué)期，每逢到節(jié)假日時(shí)期，學(xué)校會(huì)給我們舉辦一些舞臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上表演。

　　馬上就要國(guó)慶節(jié)了，又迎來(lái)了一年一度的歌詠比賽，這次比賽，我們班準(zhǔn)備了兩首必唱“一中學(xué)子歌”和“一中學(xué)生誓詞”，以及一首選唱，是我們以前上臺(tái)表演過(guò)的“校園的`早晨”。

　　這次表演排練的時(shí)間很緊，昨天下午延時(shí)課時(shí)，謝老師請(qǐng)來(lái)了劉晨陽(yáng)媽媽為我們進(jìn)行排練。時(shí)間緊任務(wù)重，在教室里劉晨陽(yáng)媽媽先把“一中學(xué)子歌”進(jìn)行了分詞，讓我們練習(xí)唱了幾遍。這首歌整體旋律很好唱，大家合唱了幾遍就過(guò)關(guān)了。后來(lái)，大家去了操場(chǎng)，重拍了一下“校園的早晨”這首歌的隊(duì)形。距上次表演這首歌已經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。期間大家的個(gè)頭也都長(zhǎng)高了不少，之前的隊(duì)形再用看起來(lái)就有些雜亂了，只能再排。好在，大家效率很高，僅用了一節(jié)延時(shí)時(shí)間就排好了。

　　今天延時(shí)還剩20分鐘時(shí)，謝老師帶大家朗誦了“一中學(xué)生誓詞”鏗鏘有力的聲音大家讀了好幾遍，還是很不錯(cuò)的。后來(lái)，就是唱校園的早晨這首歌，大家都會(huì)唱，歌詞已爛熟于心，合唱了幾遍，就開始選領(lǐng)唱，但由于時(shí)間原因，謝老師就讓想競(jìng)選領(lǐng)唱的同學(xué)留下，其他同學(xué)回家了。

　　明天還有一天時(shí)間排練，既然代表初三年級(jí)表演，我們只能在極少的時(shí)間內(nèi)為觀眾獻(xiàn)出高質(zhì)量的表演。

節(jié)目排練作文6

　　今天早上我們沒(méi)有升國(guó)旗，李老師在班里給我們排練《校園的早晨》這首歌，光聽調(diào)還是很優(yōu)美的，但是一跟歌詞唱馬上倒吸了一口涼氣，這也太快了吧，我們唱了幾遍，大致差不多后就去操場(chǎng)排練了，整理好隊(duì)形，操場(chǎng)上空氣清新，沒(méi)有一個(gè)人……

　　排好了隊(duì)形，音樂(lè)老師看著好像多了，一個(gè)人必須要去掉一個(gè)，他二話不說(shuō)就把我拉了出來(lái)，還說(shuō)這孩子吧，反正也學(xué)不會(huì)，那一剎那我覺(jué)得天都塌了下來(lái)，憑什么把我拉出來(lái)��？還說(shuō)了那么多傷人心的話，隨后又拉出來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我很失望，謝老師說(shuō)，沒(méi)事啊，替補(bǔ)的還有機(jī)會(huì)再上，可我根本沒(méi)有心思聽下去了。

　　望著別人在那里唱歌我很難受，下午的.后兩節(jié)課我們又去了六樓的音樂(lè)教室，我依舊站出來(lái)，老師讓同學(xué)們一個(gè)歌唱。唱的好的留下，唱的不好的，我們幾個(gè)去外面練，等練好了唱好也可以再進(jìn)去，正好第四排還缺了不少人，我覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)不可再錯(cuò)過(guò)去，外面認(rèn)真地練了起來(lái)，終于謝老師來(lái)考核了，我的內(nèi)心緊張的像一只兔子一樣上躥下跳，我唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲。

　　讓人陶醉不已，比過(guò)了好多同學(xué)得到了謝老師的認(rèn)可，來(lái)到音樂(lè)教室的那一刻，我的心都在顫抖，真是個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，跟著同學(xué)們?nèi)谌朐谝黄鹋啪�，好難得，我認(rèn)真的學(xué)著，跟同學(xué)一起排練很開心，學(xué)的那些動(dòng)作，今天晚上我回家，一定要好好的練一練。

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