【通用】?jī)?yōu)秀古詩(shī)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀古詩(shī)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇1
中國(guó)文化里的一顆明珠——古詩(shī)，他從唐代流傳到今，很有韻味，詩(shī)中包含著是人所有想表達(dá)的情感。
在《春夜細(xì)雨》中杜甫寫到“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！�
春天到了，萬(wàn)物都從沉睡中醒了過(guò)來(lái)，在歷經(jīng)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬臘月過(guò)后，植物們都渴極了，他們都需要甘雨的澆灌，雨好像知道植物們的心思似的，悄悄的來(lái)了。詩(shī)人杜甫在春雨綿綿的`小路上行走，看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場(chǎng)及時(shí)雨而喜悅著：“這場(chǎng)雨來(lái)的真及時(shí)，田地正需要灌溉呢，他卻悄悄地來(lái)了。”稻子們吃飽喝足了，個(gè)個(gè)都精神包滿地從田地里探出了頭，來(lái)觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色，杜甫再看看身旁的柳樹(shù)，他的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為這場(chǎng)及時(shí)雨的到來(lái)而歡呼。杜甫心想：這真是一場(chǎng)好雨呀！讓到處都充滿生機(jī)。
晚上，雨又悄悄地來(lái)了，詩(shī)人走在回家的路上，路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了，茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲，真是一個(gè)寧?kù)o的夜晚呀！但還是充滿生機(jī)，雨正默默無(wú)聞的澆灌著花草樹(shù)木，植物們則大口大口地喝著甘泉，杜甫深深吸了一口氣——真清爽，他回到家，早已聯(lián)想到了明天早上起來(lái)，錦官城中一片美麗迷人的景色，他躺在床上，在這片春雨綿綿的夜晚中，滿懷著喜悅的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇2
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩(shī)像雨中被浸潤(rùn)的草芽，在腦海中冒了出來(lái)。
林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌教會(huì)了中國(guó)人一種生活的觀念，通過(guò)諺語(yǔ)和詩(shī)卷深切的滲入社會(huì)，給予他們一種悲天憫人的'意識(shí)，使他們對(duì)大自然寄予無(wú)限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來(lái)看待人生�！�
古詩(shī)，文有盡而意深遠(yuǎn)，是美的享受;古人，時(shí)有盡而智恒遠(yuǎn)，是愛(ài)的凝聚。古詩(shī)，滲透生活的每一個(gè)角落，即使在新世紀(jì)的今天也無(wú)處不在。
在我們的生活中，古詩(shī)到處可見(jiàn)，雖只有寥寥幾行字，卻是中華民族文化的靈魂。古往今來(lái)，誦讀古詩(shī)的人很多，但懂得欣賞、細(xì)細(xì)品味的人卻不多。用心領(lǐng)會(huì)吧!古詩(shī)會(huì)引領(lǐng)你穿梭在歷史的長(zhǎng)河中，暢覽在中華民族的古典文化里，盡情遨游在智慧的海洋上，讓你回味無(wú)窮……
李清照才華橫溢，身世卻凄慘悲涼。她一心關(guān)心國(guó)事、著書立說(shuō)、傳道授業(yè)，到頭來(lái)只落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門，連個(gè)哀怨的地方都沒(méi)有。她獨(dú)自茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚，不知曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)多少人的《聲聲慢》：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?
那哀婉的凄苦情，讓我們撫肺痛心!《聲聲慢》這首滿含凄苦情的詞。堪稱千古絕唱!
我喜歡李清照，喜歡她那非人的才華，喜歡她寫的每首詩(shī)詞。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇3
周六下午，我在絞盡腦汁地背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》《望天門山》。
唉！我前面背得倒還行，當(dāng)我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”的時(shí)候，我呀，總會(huì)把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”給混淆了。這使我萬(wàn)分苦惱。
咦，有啦！一個(gè)念頭在我的腦子里一閃而過(guò)：老方法，死記硬背�？墒钱�(dāng)我想這樣背時(shí)，我又想到另外一個(gè)辦法：做小抄。對(duì)于這個(gè)技巧我可是無(wú)比在行，每一次的語(yǔ)文聽(tīng)寫，我總把寫不好的詞語(yǔ)抄在手上。問(wèn)題由此而來(lái)——用哪一個(gè)辦法好？選擇前一個(gè)辦法我總覺(jué)得太麻煩，可是選擇后一個(gè)辦法卻使我不太心安，媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊：“做人要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不要活在謊言的面具下！你一定要記住這句話，這會(huì)讓你受益匪淺的�！�
我埋怨古代詩(shī)人，沒(méi)事不去打手機(jī)、打電腦、看電視，寫啥詩(shī)，遭殃的不還是后代？我埋怨老師吃飽了撐著沒(méi)事干，非要布置這么不好背的古詩(shī)干啥？我一邊抱怨，一邊仰頭望著對(duì)面的屋檐。那兒有兩只麻雀，一點(diǎn)也不通人情，嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了，勃然大怒，對(duì)那兩只笨鳥(niǎo)怒吼：“滾！”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。
——到底咋背呀？
這時(shí)候，我不由自主地想起了那個(gè)下午語(yǔ)文老師教我們背古詩(shī)詞《清平樂(lè)·村居》的.場(chǎng)景：老師先在黑板上畫一座古人住的小房子，在小房子的前面畫一條小溪，溪東畫塊田，再畫兩個(gè)老翁，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮子……
我突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法——先畫一幅詩(shī)意圖，再借助圖畫來(lái)背。
……
“太好了！太好了！我終于會(huì)背了，天無(wú)絕我之路�！蔽颐鎸�(duì)著門口，瘋了似的大聲叫喊。
兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們分明是在祝賀我呀！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇4
一捧古卷，品味其中的一點(diǎn)一滴。――題記
如螢的燈光下，書香浸染，茶香繚繞。與古詩(shī)相擁，收獲那份剛強(qiáng)執(zhí)著，樂(lè)觀自信，在五千年的古詩(shī)書韻里得到升華。
俯首細(xì)細(xì)品讀先賢圣言，在悠遠(yuǎn)的中華文化里，體驗(yàn)李白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁，體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正氣凌然，體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤，更能體驗(yàn)陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的五斗詩(shī)魂。與古詩(shī)相擁使我變得剛強(qiáng)、執(zhí)著。
一生飽經(jīng)宦海沉浮，始終保持達(dá)觀性情的`大文豪蘇東坡，人生得意時(shí)，他可以筑一道蘇堤，創(chuàng)一代畫風(fēng)；失意時(shí)，他可以攏田種地，寫下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的千古佳句。就像他自己說(shuō)的那樣：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪田院乞兒”。豪邁灑脫的李白對(duì)人生充滿自信，他從來(lái)不懷疑自己的才華，曾以謝安自比“但用東山謝安石，為君談笑靜胡沙�！备小疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑。即使是寂寞之時(shí)，也要“花間一壺酒”，來(lái)“舉杯邀明月”，進(jìn)而“對(duì)影成三人�！彼麄儤�(lè)觀自信的人生態(tài)度已經(jīng)悄然融入了我的性格當(dāng)中，讓我從容面對(duì)失敗、坎坷。
在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的閑情；在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放。在無(wú)垠的戈壁感受到“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯……與古詩(shī)相擁，使我的靈魂思想升華。
穿梭于古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙中，徜徉于心靈的幸福中，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇5
我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過(guò)程中，一直提倡讓我們多積累古詩(shī)詞，讓我也深深感受到：詩(shī)歌，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過(guò)一首首詩(shī)歌的字里行間，我們能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的藝術(shù)和作者越過(guò)時(shí)空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩(shī)詞積累中，讓我感受最深也最為感動(dòng)的，是流傳千古的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩(shī)人李白對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽�，西湖歌舞幾時(shí)休？”表達(dá)的是南宋詩(shī)人林升不甘心偏安一偶，憂國(guó)憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國(guó)的無(wú)私情懷；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，詩(shī)人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的仍然是國(guó)家的興亡安危。
在眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇中，我最喜愛(ài)是岳飛的'《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，不怕?tīng)奚木裆钌罡袆?dòng)。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩(shī)文，為把我們的祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國(guó)家而奮斗。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇6
背詩(shī)不僅能讓我們出口成章，還能豐富我們的知識(shí)。
老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風(fēng)”時(shí)就斷片了。誒？下一句是什么來(lái)著？就在這個(gè)時(shí)候，動(dòng)漫里突然出現(xiàn)了一句臺(tái)詞——“清風(fēng)明月曉星沉”，我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風(fēng)明月鳴蟬”。怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁？算了！不管了。
第二天，在課堂上默寫，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風(fēng)時(shí)，我的腦子就像“燒焦的機(jī)器”似的，一片空白，想不出半個(gè)字了。清風(fēng)……清風(fēng)……什么來(lái)著？真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊！好像是清風(fēng)……誒？有了！是“清風(fēng)明月鳴蟬”。不對(duì)�。课矣浀迷缟献x的不是這個(gè)。我的'腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩(shī)：“清風(fēng)半夜鳴蟬”。這時(shí)，我的腦子里一片混亂，糾結(jié)著到底要寫“清風(fēng)明月”還是“清風(fēng)半夜”。感覺(jué)是這個(gè)，又好像不是這個(gè)，好糾結(jié)啊，嗚嗚嗚。就賭一把，寫“清風(fēng)明月”！
交上去后，我打開(kāi)資料包，結(jié)果是“清風(fēng)半夜”！難怪我覺(jué)得那么奇怪，原來(lái)是背錯(cuò)了。我真后悔當(dāng)時(shí)選“清風(fēng)明月”，可是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了，這下我不得不重新開(kāi)始。在背的過(guò)程中，我總是情不自禁地把“清風(fēng)半夜”背成“清風(fēng)明月”。它已深深地印在了我腦中，看來(lái)我是改不過(guò)來(lái)了。我更加后悔了，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一邊看電視一邊背誦，那該多好！
于是，我就將每一句詩(shī)在心里默念了幾十遍，甚至上百遍，但只有一丁點(diǎn)收獲。哎，一旦背錯(cuò)想改過(guò)來(lái)，怎么就那么的困難呢？
從那以后，我再也不敢一邊看電視，一邊背課文了，就怕有某一句出差錯(cuò)，造成一發(fā)不可收拾的局面。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇7
暑假里，我和爸爸媽媽去旅游，江南那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，如詩(shī)如畫的高山流水，淅淅瀝瀝的綿綿細(xì)雨，古香古色的小橋人家，悅耳的鳥(niǎo)啼聲，讓我一下子聯(lián)想到詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！睍旧夏敲瓷鷿y懂的古詩(shī)，現(xiàn)在就活生生地映在眼前，仿佛詩(shī)人正在身邊和我一起欣賞這人間美景。
一回到家，我就迫不及待地把書架上所有關(guān)于古詩(shī)的書籍找出來(lái)閱讀，有些千古名句和詩(shī)人的.不朽之作已經(jīng)深刻地印在了我的腦海里，還時(shí)不時(shí)的從我嘴里溜出來(lái)，抒發(fā)一下感情。從此，我就和古詩(shī)結(jié)下了不解之緣。雖然我對(duì)有些詩(shī)的幾層意思還不太理解，但絲毫不影響我對(duì)古詩(shī)的熱情。
詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)過(guò)：“李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。”這句話充分表現(xiàn)了李白的酒量和才華。有一次，我突發(fā)奇想，“李白一斗詩(shī)百篇”這句話不像是個(gè)夸張的寫法呀？難道喝一斗酒真能寫出幾百篇好詩(shī)嗎？酒還有這功效？好，我試試。不，我喝上等的------紅酒，想到這里，我就打開(kāi)了老爸珍藏的紅酒，咚咚咚，倒上滿滿一杯，毫不猶豫地喝了一大口，哇！酸啊！不用說(shuō)，詩(shī)是寫不出來(lái)了……
我與古詩(shī)的故事有酸，有甜，有苦，有辣。但，我還是覺(jué)得中國(guó)古詩(shī)太有意境了，詩(shī)人只用寥寥的幾筆，便能描繪出詩(shī)情畫意的景象，美不勝收的畫面。我還想讀更多的古詩(shī)，去感受中國(guó)古代文化的博大精深！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇8
如果說(shuō)生活是一本書，那么古詩(shī)則是一支筆，用五彩的顏料，描繪著人生，敘寫著精彩。
兒時(shí)的我，每晚只有聽(tīng)著媽媽吟誦的古詩(shī)才會(huì)安靜入睡，興許是古詩(shī)的功勞，現(xiàn)在的我不但身體康健，還對(duì)古詩(shī)發(fā)生了濃厚的興趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，誦讀已經(jīng)不能滿足我對(duì)古詩(shī)的需求，我開(kāi)始在古詩(shī)的意境里遨游：
我喜歡王維的清新淡遠(yuǎn)，喜歡李白的豪放飄逸，更喜歡高適的雄渾質(zhì)樸。
我曾在夢(mèng)里與李白把酒問(wèn)青天，與李商隱花間策馬尋詩(shī)，與賈島月下推敲詩(shī)詞。
我從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讀懂了詩(shī)人精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷；從“孤舟蓑立翁，獨(dú)釣寒江雪”中讀懂了詩(shī)人那顆孤獨(dú)寂寞的心；從“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”中讀懂了李清照堪比男兒的英勇氣魄；從“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀懂了詞人對(duì)古代英雄的向往從；從“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中讀到了一股振奮人心的前進(jìn)力量。
《游子吟》是一首簡(jiǎn)短的小詩(shī)，卻為我清晰勾勒了這樣一幅畫面：夜深人靜，天上寒星點(diǎn)點(diǎn)，低矮的小屋里閃爍著瑩瑩燈光，只見(jiàn)屋里燈前正坐著一位頭發(fā)花白的老人手里拿著針線，她湊著微弱的燭光在為將要外出求學(xué)的'兒女趕制衣服。她眼已有些花，但她還是細(xì)致認(rèn)真地縫著。那布滿厚繭的手正一手捏針、一手拿線，一針一線努力地縫著，她縫的是多么認(rèn)真��！她不是用針線在縫，她是用自己滿腔的疼愛(ài)與千萬(wàn)的不舍在縫呀！生活中，我也有這樣一位好媽媽，她不辭辛勞、默默無(wú)語(yǔ)，卻用自己瘦弱的雙肩為我撐起了一片晴天，使我如雨后春筍般健康茁壯的成長(zhǎng)。真的是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！
古詩(shī)不但使我明理，更教會(huì)了我做人，我相信，古詩(shī)會(huì)一直伴我走向明天！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇9
終于放假了，終于下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨(dú)自在家里，我將臉貼在玻璃上，望著外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩(shī)像雨中被浸潤(rùn)的草芽，在腦海中冒了出來(lái)。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！庇甑蜗褚活w顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悅目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無(wú)朋的垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽(yáng)升起，展現(xiàn)給我們的必將是一個(gè)繁華的世界。我咀嚼著杜甫的詩(shī)，望著眼前雨簾，不由感嘆，真的好美！
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@景色簡(jiǎn)直就是一幅生動(dòng)而活潑的畫卷，古時(shí)黑云翻墨，現(xiàn)在白雨跳珠，千百年來(lái)，流失的.是時(shí)間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已經(jīng)積了些水，這兒一灘，那兒一汪，仿佛在比美呢！連我都已聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵聲了！此時(shí)，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇?fù)硐�，滋�?rùn)著大地，盡情地笑啊，跳�。『�，好一派熱鬧景象！吟詠著東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩(shī)的美中了。“江雨霏霏江草齊�！辈诲e(cuò)，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻(xiàn)出來(lái)了，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，同迎面吹來(lái)的風(fēng)應(yīng)和著。湖邊的楊柳姐姐借此大好時(shí)機(jī)，忙著梳妝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)在空中搖曳著�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨著，沉浸在春雨細(xì)風(fēng)中了……
一陣涼氣，倏地?fù)湓谀樕�，我忙將頭從玻璃上抬起來(lái)，鼻子都?jí)旱糜悬c(diǎn)疼了。好美的雨，好美的詩(shī)詞，我喜歡這種美。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇10
記憶是一把細(xì)沙，有的，從歲月的指縫間散落，消失于滾滾紅塵中，而有的，沉淀于心底，開(kāi)出一朵朵最美麗的花。而我心中，有一朵散發(fā)著古典香味的花，它叫作古詩(shī)詞。
在我幼小的心田里，就埋下了一顆古詩(shī)詞的種子。在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，外婆就讓帶我讀古詩(shī)詞，一字一句地教。捧一本《唐詩(shī)三百首》，搖頭晃腦，就能在吟誦古詩(shī)詞中過(guò)一個(gè)午。
那顆古詩(shī)詞的種子，伴著我的.成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊。剛上小學(xué)時(shí)，竟看不起那些人人都會(huì)背的詩(shī)，長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)欣賞古詩(shī)詞了，才驚訝地發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)背后都有一段美麗的故事。李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人” 豪邁浪漫，杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” 深沉悲切，蘇軾 “會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 豪放激昂，李清照 “簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦” 清雅哀婉……一首古詩(shī)一段情愁，交織成一個(gè)令人心醉神迷的詩(shī)詞世界�？臻e下來(lái)，我就手棒一襲詩(shī)集，我依然可以捧著一本《唐詩(shī)宋詞 元曲》過(guò)一個(gè)上午，不同的是，我不僅是在吟誦古詩(shī)詞，更多的是在賞析。將一切世間繁雜拋在身后，只留縷縷書香繞齒柔。在美妙世界里，我迷失于古詩(shī)詞的山水之間，忘記身外的考試、補(bǔ)習(xí)班，深深地沉醉，沉醉……
古詩(shī)還會(huì)陪伴我一起長(zhǎng)大。我會(huì)遇到更多的詩(shī)人，品讀到更多不朽的名篇，感受更多詩(shī)情意韻。我知道，遠(yuǎn)方有更美的風(fēng)景在等著我……
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)。古詩(shī)已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩(shī)成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。
還記得嗎？在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝；床前明月光……那時(shí)候，我們對(duì)古詩(shī)還沒(méi)什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開(kāi)始真正學(xué)習(xí)古詩(shī)，開(kāi)始學(xué)會(huì)了理解古詩(shī)的.意思，走近詩(shī)人。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美妙和神奇。
瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽(yáng)樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹(shù)楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開(kāi)遍雪中蓮”，又讓我見(jiàn)到天山石柱直插云霄雪蓮盛開(kāi)的奇觀……閱讀，背誦古詩(shī)，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無(wú)比的景色。
通過(guò)古詩(shī)，我能感受到詩(shī)人那激昂慷慨的愛(ài)國(guó)情懷，領(lǐng)略祖國(guó)山河那奇異的壯麗與秀美。通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概；通過(guò)古詩(shī)，使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國(guó)家未來(lái)的博大胸懷，通過(guò)古詩(shī)，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心和情懷……古詩(shī)讓我心中燃起了愛(ài)國(guó)的火焰。
閱讀古詩(shī)絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂(lè)。它是祖國(guó)文化寶庫(kù)的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長(zhǎng)中，古詩(shī)伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩(shī)文化的熏陶。
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇12
夏天在知了的叫聲里，夏天在游泳池里，夏天在小朋友手中的冰淇淋里，夏天還在優(yōu)美的古詩(shī)里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”這是詩(shī)人秦觀在《三月晦日偶題》中的詩(shī)句。夏天不就是這樣的嗎？當(dāng)春天去了，迎春花謝了；玉蘭花脫下了美麗的白衣；櫻花也在微風(fēng)中緩緩落在了地上，夏天就向我們悄悄地走來(lái)了。我們不必為春天那嬌嫩的花兒感到惋惜，因?yàn)橄娜绽镉粲羰[蔥的樹(shù)木為我們遮陽(yáng)蔽日，令我們感到很舒適。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句。這兩句描寫的是夏天里美輪美奐的荷花。夏天的荷葉非常綠，非常多，生機(jī)勃勃，就像和天接在了一起；荷花猶如一個(gè)亭亭玉立的少女，站在陽(yáng)光里顯得格外紅艷、耀眼，美麗極了。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這兩句詩(shī)是趙師秀的《約客》里面的詩(shī)句。這句詩(shī)是寫在梅雨季節(jié)里，雨從天上“滴滴答答”地墜落下來(lái)，屋檐上雨一滴一滴地落下來(lái)；長(zhǎng)滿青草的`池塘里到處都是青蛙，到處都有“呱呱”的叫聲，它們好像在說(shuō)：“下雨啦！大家快出來(lái)看看吧！終于下雨啦！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這句詩(shī)出自宋代著名詩(shī)人蘇軾的《望湖樓醉書五絕》。這首詩(shī)描寫的是下雷陣雨的情景。烏云就像翻滾的墨，遠(yuǎn)方隱隱約約能看見(jiàn)大山，一道刺眼的閃電劈了下來(lái)，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣，紛紛落在了蘇軾的船里。
夏天在詩(shī)人的詩(shī)句里顯得多么有韻味，多么優(yōu)美啊！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇13
我很不喜歡古詩(shī)文，什么雎鳩呀，荇菜呀，我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么，更惱人的是那些長(zhǎng)篇的古詩(shī)，不知道那些作者干嘛要把那么多深?yuàn)W的文字湊在一起，是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎？更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢？不過(guò)這是以前的'事，如今的我對(duì)于古詩(shī)文可是情有獨(dú)鐘。這還得從一件小時(shí)說(shuō)起……
那一次，我家來(lái)了許多客人，大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了，只記得有一句廣告詞：明月幾時(shí)有……這首詩(shī)我可是背的滾瓜爛熟的。二年級(jí)時(shí)，老師讓我們背這首詩(shī)，我雖極不喜歡，可我是“乖學(xué)生”，哪敢違抗老師的命令？我可是花了比背課文多五倍的時(shí)間，把它死記了下來(lái)。如今看著電視，心情輕松，一時(shí)興起，我竟把整首詩(shī)脫口背了下來(lái)。那天客人特多，他們對(duì)我目瞪口呆，紛紛夸贊：“婷婷可真聰明，這么小就能背誦這么長(zhǎng)的古詩(shī)！”那些與我年紀(jì)相仿的小客人更是向我投來(lái)驚羨的目光。媽媽樂(lè)開(kāi)了花，而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)古詩(shī)竟是這么有魅力！
打那以后，我對(duì)古詩(shī)文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空，我就會(huì)去讀背古詩(shī)文。一旦遇到不懂的，我會(huì)先背出，然后有機(jī)會(huì)查資料。背的多了，寫作文時(shí)，我就會(huì)不由自主的把它引用到文章中。每每這時(shí)，我的作文都會(huì)得到老師的好評(píng)，并在班上朗讀，夸我把古詩(shī)句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表?yè)P(yáng)使我嘗到了更大的甜頭，我更喜歡讀古詩(shī)文了！
古詩(shī)文能讓我知識(shí)更充實(shí)，語(yǔ)言更豐富，我愛(ài)古詩(shī)文！
優(yōu)秀古詩(shī)作文 篇14
放學(xué)后，小紅看到正在門口接她的爺爺，便高興地走過(guò)去興奮地說(shuō)：“爺爺，我們今天學(xué)了首唐詩(shī)，回家背給你聽(tīng)！”“好，好！”爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)。
一到家，小紅捧起古詩(shī)文背了起來(lái)�？伤逞奖�，背了許久也沒(méi)背好。爺爺見(jiàn)狀說(shuō)：“小紅，咱不著急，我?guī)闳ジ浇『永锟纯殆Z，這樣的話一定會(huì)讓你背得快！。”小紅認(rèn)為這可行，隨口問(wèn)道：“有鵝嗎？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那當(dāng)然！那兒的景色可美了！”她跟著爺爺信步走出家門，向小河邊走去。
來(lái)到河邊，小紅和爺爺不禁被眼前的景色驚呆了：從前清澈的小河已變成一條廢水溝，河里全是黑色的污水。小紅不禁奇怪地問(wèn)：“鵝呢？”“以前明明有的呀！”沒(méi)等爺爺話音落，一兩只鵝從遠(yuǎn)處游來(lái)，雪白的羽毛上布滿了黑點(diǎn)，腳掌已經(jīng)被染黑了，一只“咕嚕咕�！苯辛藥紫拢曇粝袷窃诔�。
小紅與爺爺往上游走，想一看究竟。當(dāng)走到上游時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一家工廠外的幾根鋼管正“咕嘟咕嘟”向小河里排放工業(yè)廢水。爺爺嘆了口氣說(shuō)：“小時(shí)候，這兒可是一條清澈的小溪，別說(shuō)可以游泳，連捧口水解渴也沒(méi)問(wèn)題，可現(xiàn)在連只小鴨也沒(méi)了。唉，這已經(jīng)不是以前的河了�！薄谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮……”背到這兒，小紅望了望小河，“黑水，黑掌撥黑墨�！�
人們由于過(guò)度貪心而破壞環(huán)境的'行為不斷上演，每天全球有上億噸有害廢水往河里排放，難道人們不應(yīng)該醒悟嗎？希望大家共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們賴以生存的地球重現(xiàn)唐詩(shī)中的美好景象。
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