實(shí)用的四年級(jí)日記[經(jīng)典10篇]

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的四年級(jí)日記10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)日記 篇1

　　這星期，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——泡豆子。我一回家就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我來(lái)告訴你吧！

　　早上，我向大媽媽要來(lái)了一些綠豆，接著從衛(wèi)生間里弄來(lái)了一點(diǎn)水，倒進(jìn)一個(gè)杯子里，再把那些綠豆放時(shí)有水的杯子里。我在旁邊站了好長(zhǎng)一段時(shí)間，一直死死地盯著綠豆，看它有沒有什么動(dòng)靜。我一直站了一個(gè)小時(shí)，還不見有什么好靜。我等得不耐煩了就去看書了。晚上，我一吃完飯就跑去看我的綠豆，呀！綠豆發(fā)芽啦！看起來(lái)像蝌蚪的尾巴。

　　第二天，我起床再去看，發(fā)現(xiàn)豆子變小了，可芽卻變長(zhǎng)了，這是為什么呢？我跑去問(wèn)大媽媽，這是為什么？大媽媽告訴我說(shuō)：“綠豆就好像是媽媽，芽像是她的`寶寶，媽媽要給寶寶營(yíng)養(yǎng)，所以就變小了�！痹瓉�(lái)是這樣啊！

　　大自然多么神奇��！我愛科學(xué)，我愛大自然！

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，我在花園邊上吃點(diǎn)心，忽然看見一只螞蟻，我想逗逗它，于是就拿了些點(diǎn)心，讓它吃。

　　那只螞蟻被點(diǎn)心引了過(guò)來(lái)，它東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)沒有人，于是就用嘴叼了一點(diǎn)點(diǎn)。它十分忙碌的一會(huì)推，一會(huì)拉，一會(huì)扛在肩上，還不時(shí)地回頭看，好像在說(shuō)：“謝謝你給我食物吃�！比缓笏鼩g蹦亂跳的回家了。

　　根據(jù)我的判斷，它應(yīng)該去叫其他伙伴。果然不出我所料，一分鐘后，一群螞蟻?zhàn)叱龆磥?lái)，猶如千萬(wàn)匹黑色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。它們到達(dá)目的地后，像那只螞蟻一樣奮力地搬著那美味的'食物，它們仿佛呼喊著自己的伙伴：加油，加油！

　　今天我觀察到了螞蟻搬食物的情景，我想，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的精神。

四年級(jí)日記 篇3

　　讀了【母親節(jié)的禮物】這篇作文后，我的心情久久不能平靜。為我對(duì)母親節(jié)要對(duì)母親送什么而著急，更高興媽媽喜歡我送她的禮物。

　　今天是母親節(jié)，我想送給媽媽一份禮物。上午我為沒有主意而著急，下午，我有主意了。等到晚上，我把禮物送給媽媽，媽媽很快樂(lè)，我也特別快樂(lè)！

　　這篇作文我讀過(guò)了一遍后就想到了我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的一篇課文——【可貴的沉默】，這也是給母親最好的禮物。

　　一次語(yǔ)文課。老師說(shuō)：“父母知道你們的'生日嗎？知道的請(qǐng)舉手�！比�班同學(xué)都舉起了手。老師又問(wèn)：“你們知道父母的生日嗎？知道的請(qǐng)舉手�！比�班鴉雀無(wú)聲。一分鐘，三分鐘，五分鐘。班里依然寂靜。這時(shí)，語(yǔ)文老師開話了：“同學(xué)們，今天你不知道，明天一定會(huì)知道。”第二天，全班同學(xué)知道父母的生日了。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。今年，你是否報(bào)答過(guò)父母呢？

四年級(jí)日記 篇4

　　哎!不知道今天是怎么回事，好多人都發(fā)燒了，

　　中午的時(shí)候章峰就愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)：“方…….鎮(zhèn)…....宇，我的頭好暈啊!”

　　我見章峰說(shuō)話吞吞吐吐不像在騙我，我摸了摸章峰的頭，媽呀! 好燙，然后王琦也摸了摸開玩笑的說(shuō)：“章峰你從融江里出來(lái)的吧，頭怎么這么燙啊!”章峰都這樣了我想跟老師說(shuō)可章峰卻不讓我說(shuō)一直挺到了下午去服務(wù)所，還有劉佳豪下午的`第二節(jié)課他的奶奶匆匆忙忙的跑了從來(lái)，把他接回了家，王軒也是她一直在位子上扒著，然后她的媽媽來(lái)接她回去了，還有個(gè)人是謝琪瑤不知道她怎么了，下午還沒上課她就走了書包也不在，今天到底怎么回事啊!

　　那道章峰感冒了，感冒會(huì)傳染的，那么說(shuō)我不能和他玩了，對(duì)我真是如晴天下雨啊!我的好朋友，在這幾個(gè)人里章峰最堅(jiān)強(qiáng)了到了服務(wù)所他大概不行了吧!最終哭了起來(lái)，他的桌子上全是淚水，我看著他眼睛很紅很紅，還好不一會(huì)他的媽媽就來(lái)接他了，幸好我沒感冒。

　　我們以后要注意了，別向今天這樣，呵呵老師的電話費(fèi)也用了不少吧!

四年級(jí)日記 篇5

　　今天，我家來(lái)了一位新成員——一盆可愛的吊蘭。

　　吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，好像自己正在仙境之中。

　　吊蘭有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)——那就是“重生”。它可以長(zhǎng)出一株，再死去。這樣他就能“長(zhǎng)生不老”了。但它為什么會(huì)“長(zhǎng)生不老”呢？

　　我趕緊去問(wèn)我的爸爸。我的爸爸說(shuō)：“吊蘭再生能力可說(shuō)是NO·1！”

　　“為什么吊蘭的'再生能力強(qiáng)呢？”我總愛盤根問(wèn)底。

　　“吊蘭適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)陽(yáng)光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出來(lái)，就可以繁殖了�！�

　　“哦�！�

　　發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要仔細(xì)觀察，攻克一個(gè)個(gè)難題，最終會(huì)得到回報(bào)。

四年級(jí)日記 篇6

　　我盼望已久的游泳課終于來(lái)到了！早晨，我像快樂(lè)的鳥兒“飛”進(jìn)了學(xué)校。在和藹可親的華老師帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了沈堅(jiān)強(qiáng)游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。

　　我剛從更衣室出來(lái)，就被那美麗的場(chǎng)景所吸引了：一池波光粼粼的`清水湛藍(lán)而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領(lǐng)我們做熱身活動(dòng)。做完后，老師說(shuō)：“大家可以游泳了！”我和同學(xué)們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚兒，在水里歡快地游了起來(lái)。

　　教練說(shuō)：“我來(lái)看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見同學(xué)們紛紛游到對(duì)岸，又游了回來(lái)。我也不甘落后，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進(jìn)去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負(fù)有心人！我在很短的時(shí)間內(nèi)游了一個(gè)來(lái)回。教練看見了，連連稱贊我：“你游的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽了教練的話，心里卻美滋滋的。當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，游泳池里頓時(shí)炸開了鍋！

　　時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。該回學(xué)校了，我才依依不舍地離開了，但是，游泳池里的歡笑聲仍在我的腦海中回蕩，回蕩，回蕩……

　　多么快樂(lè)的游泳課��！

四年級(jí)日記 篇7

　　這天，我和媽媽一起出去散步，突然，看了一個(gè)樹蔭旁面有一個(gè)綠色的攤子，旁面還有一個(gè)牌子，寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　我和媽媽走上去，看了看活動(dòng)的說(shuō)明，就順手拿過(guò)了上面放著的活動(dòng)參加填寫表，上面也寫著4個(gè)大字：環(huán)保衛(wèi)士，還寫著只要撿滿1袋或者半袋以上，就有豐富的.獎(jiǎng)品。我頓時(shí)興奮起來(lái)，心想：會(huì)是什么豐富的獎(jiǎng)品呢？是遙控賽車？是飛機(jī)模型？還是媽媽見我在那兒呆呆的想著，就說(shuō)：“快走吧，否則就要天黑了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我們先到各個(gè)笑去吧！那兒可能垃圾會(huì)多一些。”說(shuō)完，我們先到了離這里最近的地方，只見我拿起了布袋，說(shuō)：“媽媽，那兒的垃圾可多啦，我們快去撿吧！”我見了根香煙，塑料袋，飲料瓶……

　　就這樣，我們撿了1個(gè)小時(shí)，總算把布袋里的垃圾積滿了半袋。此時(shí)天已經(jīng)是陰暗了，我們跑到那個(gè)攤子那里，服務(wù)員把我們撿垃圾的布袋放進(jìn)了回收桶，給我們一把尺，一本本子和一個(gè)小布袋。我看著這些東西，難過(guò)地說(shuō)：“我還以為是什么玩具呢，原來(lái)是這些東西��！”媽媽說(shuō)：“拿到什么獎(jiǎng)品都不重要，重要的是志在參與�！�

　　聽了媽媽的話，我的心情好多了，拿著獎(jiǎng)品，和媽媽一起高高興興地回去了。

四年級(jí)日記 篇8

　　今天寫完作業(yè)以后，我向爸爸申請(qǐng)玩會(huì)兒ipad，爸爸說(shuō)：“我今天剛下載了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲，你玩一會(huì)兒吧，只是一定要把成語(yǔ)的意思記住，晚飯前要考你�！彪m然是猜成語(yǔ)，但也算是同意讓我玩了，我還是很高興。

　　這個(gè)游戲的名字是看圖猜成語(yǔ)，它由一幅畫和23個(gè)字組成，通過(guò)猜圖畫中的意思，在這23個(gè)字中選擇可能匹配的四字成語(yǔ)。猜出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)過(guò)一關(guān)，過(guò)關(guān)之前還會(huì)出現(xiàn)這個(gè)成語(yǔ)的`意思，前面幾個(gè)成語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就玩到了第17關(guān)，可是這個(gè)成語(yǔ)難到了我，我試了好多次都沒能試出來(lái)它是什么成語(yǔ)，我拿去問(wèn)爸爸，他和我說(shuō)，要注意觀察，通過(guò)爸爸的指示，我知道這個(gè)成語(yǔ)是貌合神離，我剛想繼續(xù)玩，爸爸阻止了我，讓我把這個(gè)成語(yǔ)的意思記住，并教導(dǎo)我說(shuō)，沒猜出來(lái)只是表面的現(xiàn)象，是因?yàn)槲也皇煜み@個(gè)成語(yǔ)，所以才沒有想到，一次不會(huì)要記住，再見到的時(shí)候就不會(huì)再難到我了。

　　我覺得這個(gè)游戲很有意義，能幫助我們小朋友在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，以后我要用這種方法多學(xué)習(xí)成語(yǔ)。

四年級(jí)日記 篇9

　　4月11日，是我們最后一次集體春游，目的地為珍珠泉。這次游學(xué)意義更為特殊，除了對(duì)珍珠泉旖旎春景的憧憬，還或多或少地夾帶著一絲依依不舍。

　　珍珠泉在南京的北面，被譽(yù)為“江北第一游觀之所”。相傳明萬(wàn)歷年間，金陵大旱，唯浦口以西一帶因得益于珍珠泉水，農(nóng)作物依然豐收，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民居然不知旱情。當(dāng)時(shí)人認(rèn)為這是龍王爺?shù)?保佑，紛紛捐資興建龍王閣及其它園林建筑，以表示對(duì)龍王的感謝。珍珠泉的泉眼，泉水從石縫中涌出，因十分像成串的珍珠，故得名為珍珠泉。

　　老師帶我們來(lái)到賽場(chǎng)觀看騎馬，旗手們辦成西游記里的人物。旗手騎在馬背上還能表演各種各樣的動(dòng)作呢！一個(gè)也沒有摔下來(lái)真是技藝高超！全場(chǎng)再次想起掌聲！還有一位大姐姐表演雙腿滾筒、一位姐姐在高空中走鋼絲，讓我心驚膽戰(zhàn)的！

　　然后老師帶我們來(lái)到草坪，鋪上桌布，大家都拿出各自帶來(lái)的零食解決下咕咕叫的肚皮，并且相互分享，嘿嘿，草地上到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲，吃了一半，下雨了，不過(guò)，我們并沒有打傘，享受下雨的樂(lè)趣。

　　結(jié)束了一天的游學(xué)，大家一起坐車返回了學(xué)校，但是我們的好心情依然是延續(xù)的，這一天很開心，是我六年級(jí)畢業(yè)前美好的回憶！

四年級(jí)日記 篇10

　　放假啦，明天弟弟來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備給他制作水果拼盤。晚上我和爸爸步行去買水果，水果店里擺放著各種各樣的水果，一個(gè)個(gè)水果寶寶都那么新鮮，顏色鮮艷，看得我眼花繚亂。買什么水果好呢？獼猴桃營(yíng)養(yǎng)豐富，里面的'果肉綠綠的，很好看，就先買一盒獼猴桃吧。上面標(biāo)牌上寫著：“3.5元一個(gè)�！蔽覕�(shù)了數(shù)一盒有8個(gè)，那一共要付多少錢呢？這可怎么算呢？

　　我仔細(xì)觀察著盒子里的獼猴桃想了一會(huì)兒，有辦法了，一口氣說(shuō)了2種辦法。8個(gè)獼猴桃排成2排，一排有4個(gè)，可以這樣算，3.5元可以看作3元，一排有4個(gè)，就是3+3+3+3=12元，4個(gè)5角合起來(lái)是2元，12+2=14元，有2排就是14+14=28元。還可以這樣算：把8個(gè)獼猴桃分成4組，2個(gè)一組，3.5元可以看作3元，2個(gè)就是3+3=6元，2個(gè)5角是1元，6+1=7元，一組7元，4組就是7+7+7+7=28元。

　　爸爸聽了樂(lè)得合不攏嘴，高興地說(shuō)：“看來(lái)我的兒子人小智慧可不少，會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題了。”

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