小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
暑假過(guò)了一半，我和爸爸、媽媽來(lái)到正佳商場(chǎng)逛街。
我們來(lái)到4樓參觀海洋標(biāo)本，海洋標(biāo)本區(qū)里的可多了，有螺、有魚……我們進(jìn)入標(biāo)本區(qū)，一條大魚就展現(xiàn)在我們的眼前，是一條大鯊魚，有幾噸重呢！我們看第二票本，哇！是一只可愛(ài)的美洲海獅！它身上的斑點(diǎn)真引人注目。后面又有幾條大魚，身體真壯�。∫欢ǔ粤嗽S多魚！然后我們看見貝類的標(biāo)本，貝類的`標(biāo)本真多，花紋也非常漂亮，形狀各異。有鸚鵡螺、法螺、扇貝等……
看完標(biāo)本，我們來(lái)到6樓看海洋館。水缸里的小魚活潑可愛(ài)，在珊瑚蟲中穿梭，好像在歡迎我們的到來(lái)。一層，潛水員泳入水中給魚兒分食物，全部魚兒都圍在潛水員身邊，連幾個(gè)“大魚物”也來(lái)了，它們是：大白鯊、海魚、“老師”（看過(guò)海底總動(dòng)員的就知道它是誰(shuí)啦），大海龜。
正佳海洋館和標(biāo)本真像廣州海洋館啊！
小學(xué)生作文 篇2
早晨很早我就被媽媽吵醒了，原來(lái)今天是大年三十，媽媽早早得起來(lái)是為了貼春聯(lián)，我一骨碌就起來(lái)了，“媽媽，我能幫您嗎？”“當(dāng)然可以了。”
吃完早飯，我們搬來(lái)凳子，媽媽先把舊春聯(lián)撕下來(lái)，然后將透明膠剪出多個(gè)小段�！疤焯砦乙N了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說(shuō)：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯(lián)，我一個(gè)一個(gè)地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來(lái)回跑了，哈哈，聰明吧！”當(dāng)我?guī)е鴿M是膠帶的手來(lái)到媽媽跟前時(shí)，她險(xiǎn)些從凳子上掉下來(lái)，“看到我的手有何感想？”“簡(jiǎn)直就是九陰白骨爪呀！”我們倆都哈哈大笑起來(lái)。
貼好春聯(lián)，我們又要在門上貼“�！弊至�，“媽媽，報(bào)紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“�！弊郑疫B忙提醒她，媽媽說(shuō)：“是真的嗎？”“不信咱們問(wèn)爸爸”，爸爸從屋里走出來(lái)說(shuō)：“孩子說(shuō)的`一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。
看著那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過(guò)年嘍！
小學(xué)生作文 篇3
值日班長(zhǎng)很神氣，是小小班主任，在班里什么都能管，權(quán)利最大。 可是今天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，可真夠倒霉的。
陳老師規(guī)定了我們的活動(dòng)范圍。除了值日班長(zhǎng)，其他小朋友不能隨意瞎跑。今天上午我們體育老師教了球操，小朋友們練得可認(rèn)真了，一下課他們又開始了，但是苦了我。
你聽，蘇翌欽在大喊大叫：朱宇涵，快把我的球撿回來(lái)。我一聽，立刻跑到花壇邊把球撿了回來(lái)。那邊又喊了：班長(zhǎng)，我的'球也走了，快去撿。我轉(zhuǎn)頭一看，幾個(gè)皮球像淘氣包一樣滾得到處都是。我立刻又去撿了，還沒(méi)回來(lái)，又有人喊了……就這樣，我一會(huì)兒奔到東，一會(huì)兒奔到西，直累得滿頭大汗，氣喘吁吁。幸好這時(shí)候上課了，不然我真累死了。
哎，今天這個(gè)值日班長(zhǎng)可真累，我都變成了小朋友們的撿球員，自己呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)練習(xí)到，真是倒霉！
小學(xué)生作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，我讀書的時(shí)候沒(méi)了做筆記的習(xí)慣。
這真的是一件有點(diǎn)遺憾的事。雖說(shuō)，記錄的筆記不常翻閱，但眾所周知，經(jīng)常做筆記，也會(huì)提升自己對(duì)該篇文章的理解以及印象。
細(xì)想原因，一是，如果是書籍，不管是借的，還是自己的，似乎都不舍得在上面涂畫，猶如當(dāng)初的語(yǔ)文書，只在老師的引導(dǎo)下才會(huì)劃線，并在一旁做上筆記，似乎整個(gè)版面看起來(lái)整齊劃一。
可是，現(xiàn)在畢竟沒(méi)有老師教導(dǎo)，更多的是靠自己自學(xué)。書，可以不劃，筆記卻不能不做。
二是，如今看的`多是電子書籍及碎片文章，書籍要做筆記也是直接在手機(jī)上劃線，偶爾寫上一點(diǎn)感想，碎片文章寫的最多便是留言，然而文章下的眾說(shuō)紛蕓的評(píng)論也會(huì)第一時(shí)間干擾你原本的思維。
手機(jī)看書的另一點(diǎn)，因?yàn)槭请S時(shí)看，太碎片化，時(shí)不時(shí)又有信息電話過(guò)來(lái)，整個(gè)讀書的環(huán)境也會(huì)受到影響。
三是，現(xiàn)在人的心理太過(guò)浮躁，手機(jī)打字，電腦打字，已經(jīng)讓太多人沒(méi)有寫字，摘抄的耐心。
我想到返璞歸真這個(gè)詞，讀書筆記是多么根源的事，必須要做。即使受現(xiàn)代科技的影響，我們享受著更便捷的一切，但基本還是不能忘。
讀書，筆記，如果你定性很好，自信不會(huì)受外界干擾，那紙質(zhì)筆記本還是電子筆記，當(dāng)然都一樣ok。
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