原來我也很優(yōu)秀作文范例（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的原來我也很優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來我也很優(yōu)秀作文1
從小到大，我并不是一個(gè)優(yōu)秀的人，甚至說有些自卑：沒有如花似玉的美貌，沒有一項(xiàng)值得驕傲的才藝，沒有別人家孩子那股機(jī)靈勁兒……相貌平平，成績(jī)平平，性格平平，簡(jiǎn)直是一只活脫脫的丑小鴨，幾乎沒有任何可圈可點(diǎn)之處……直到那次上臺(tái)朗讀作文，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，我也很優(yōu)秀！
曾經(jīng)，我在班級(jí)都沒有絲毫存在感。坐在教室后排，上課睡覺發(fā)呆，也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)更加關(guān)注那些成績(jī)出色，伶牙俐齒的優(yōu)秀生，而我卻只配做他們的“人肉background”。每當(dāng)優(yōu)秀生們代表班級(jí)學(xué)校去參加各種競(jìng)賽，并帶著豐碩的成果歸來時(shí)，我都會(huì)異常羨慕，只能在心中想想：什么時(shí)候我也可以像他們那樣優(yōu)秀��！接著露出一絲苦笑，呵呵，不可能的，癡人說夢(mèng)罷了。
進(jìn)入高年級(jí)，寫不好作文這一難題，又給我本不優(yōu)秀的生命狠狠地刻下了一道痕跡，我更加否定自己。每周的作文，仿佛如魔鬼一樣折磨著我，媽媽見我如此害怕寫作文，索性給我報(bào)了一個(gè)作文班。
我的內(nèi)心是極度抗拒的，但基于媽媽的威逼利誘，只好妥協(xié)了。
去了作文班，我漸漸地喜歡上了老師的講課風(fēng)格，聽講也認(rèn)真了許多。
有一次，老師讓我們以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇作文，寫得好的同學(xué)可以上臺(tái)展示自己的作文。聽到這個(gè)題目，我的'腦海中飛快地閃過一個(gè)念頭：我的夢(mèng)想是成為一個(gè)優(yōu)秀的人。接著思路源源不斷地冒出來，我行云流水般將它寫完。
當(dāng)老師批改完，拿著一篇作文，臉上帶著贊揚(yáng)的微笑說道：“這是小明的作文，寫得相當(dāng)成功，語句通順流暢……，請(qǐng)她為我們朗讀一下�！蹦且豢�，聽到我的名字，我是震撼的，絲毫未妄想自己的作文能在同學(xué)面前朗讀。于是我?guī)еo張的心情站上了講臺(tái)，拿著作文的手不住地顫抖著，臉紅得像一個(gè)冒著熱氣的烤紅薯，心在胸腔內(nèi)瘋狂地跳動(dòng)著，仿佛要掙脫一切。望著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，我深吸了一口氣開始了我的朗讀：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一個(gè)優(yōu)秀的人……”教室里靜得出奇，同學(xué)們都屏息凝神地聽著。有那么一瞬間，我感覺自己的靈魂飛出了教室，在自由而空靈的天空中暢游。
念著念著，我的聲音哽咽了，可講臺(tái)下卻發(fā)出震耳欲聾的掌聲，我知道，他們一定以為我讀得聲情并茂，可是，只有我明白，我的哽咽是因?yàn)閮?nèi)心深處的靈魂告訴我：你也很優(yōu)秀。是的，原來我也很優(yōu)秀！
原來我也很優(yōu)秀作文2
李白曰：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，此話乃為千古絕唱，不知激勵(lì)了多少自暴自棄的生命與彷徨的靈魂�。】墒俏液孟袷莻�(gè)特例，因?yàn)槲乙惶斓酵沓藭?huì)死讀書以外幾乎一無是處。某日，蛟川的老師曰：“能考到蛟川來，說明你們不一般的聰明�！薄安灰话愕穆斆�？”從小把老師的話當(dāng)成圣言的我簡(jiǎn)直快跳起來了，我會(huì)是“不一般的聰明”？難怪小學(xué)老師老說我：“雨曦啊，你成績(jī)很好，可為什么總是那么沒自信呢？”
“不一般的聰明”這句話徹底照亮了我迷惘的心靈，從那一天起，我暗下決心，一定要好好學(xué)！
小學(xué)里，我上課從不舉手發(fā)言。每次老師叫我回答問題我都臉紅心跳，聲音細(xì)弱蚊子，回答完問題后老師的評(píng)語就是：“回答得很正確，可是我不會(huì)表揚(yáng)你，因?yàn)槟闶潜晃医衅饋淼��！碧炷模?/p>
自從聽到那句話——“不一般的聰明”，我心里仿佛升起一把火焰，它的名字叫“自信”。
我上課開始舉手，雖然每節(jié)課也不過一兩次，回答的都是些最基本最簡(jiǎn)單的`問題，但我跨越了那道自卑的溝壑，我不怕回答錯(cuò)，只要自己不在乎，其實(shí)沒有人會(huì)在乎的。
此乃我第一要夸的地方。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)槊刻?點(diǎn)20分才上課，再加上家離學(xué)校不過一箭之遙，每天我在溫暖的棉被里不窩到7點(diǎn)不起床，早晨可以用來背英語，讀美文的時(shí)間就每天被我在暖被里糟蹋光了，“一日之計(jì)在于晨”，這句話對(duì)我一點(diǎn)效果也沒有。
到了初中，我住進(jìn)了校園，每天6點(diǎn)10分起床鈴一響，便得準(zhǔn)時(shí)起床，開始幾天著實(shí)適應(yīng)不了，可是早起真是一件十分美好的事情：晨曦包圍下的同學(xué)個(gè)個(gè)像天使！而且早晨的記憶力非常好，背的東西一天都忘不了，所以我常常在吃完早飯后在教室里復(fù)習(xí)前一天的功課。就這樣我適應(yīng)了早起，再也沒有賴床的習(xí)慣了。
此乃我第二要夸之處。
老師說要充分利用課間時(shí)間，做幾道題，哪怕背幾句《論語》也行。開始我有點(diǎn)接受不了：下課應(yīng)該休息吧�？僧�(dāng)你看見自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在奮筆疾書而自己卻無所事事時(shí)，真有點(diǎn)羞愧。于是我開始找題目做，不知不覺也成了一種享受。我曾嘗試了六年的屢戰(zhàn)屢敗的“快樂學(xué)習(xí)”，如今終于修成“正果”了，不亦樂乎！這難道不應(yīng)該夸？
此乃我第三要夸之處。
學(xué)習(xí)了一個(gè)月，我能這樣坦然地列出自己的進(jìn)步，真是太棒了，讓我自己也感到吃驚。所以，我要再次大聲地夸夸我自己：“你真棒！”
原來我也很優(yōu)秀作文3
我是大海的一朵浪花，我是塵世的一粒沙，我是角落里那朵最不起眼的小花。但是，誰沒有夢(mèng)想，誰不渴望成功？
策劃高手。
進(jìn)入龍樾后，五彩繽紛的活動(dòng)讓我不禁躍躍欲試，忘掉自己之前空蕩蕩的活動(dòng)經(jīng)歷表，忘掉永遠(yuǎn)退居人后的角色，我申請(qǐng)加入學(xué)生活動(dòng)策劃組，接到了“狂歡節(jié)策劃”這一任務(wù)。看著眼前老師列出的一個(gè)個(gè)任務(wù)，大腦滿是空白，不知該如何進(jìn)展。在老師的幫助下，我學(xué)習(xí)慢慢了解了如何去寫一份策劃，如何去規(guī)劃好一個(gè)活動(dòng)。帶領(lǐng)伙伴們一起頭腦風(fēng)暴構(gòu)想有意思的活動(dòng)，一起細(xì)細(xì)琢磨每一個(gè)環(huán)節(jié)是否有漏洞。那一天，所有的`環(huán)節(jié)都有條不紊，同學(xué)們玩得不亦樂乎，我比所有人都欣喜：我，也有這么強(qiáng)的策劃能力！
籃球女孩。
拍著籃球在幾個(gè)球桿之前來回穿行，遲鈍的動(dòng)作，并不熟悉的手法，籃球在我的手里就像脫韁野馬不受控制。不出所料，在轉(zhuǎn)彎時(shí)用力過猛，球飛了出去，無論我如何我努力伸手去夠，卻過不過去我與籃球之間的那條鴻溝。那以后的一年間，我和籃球較上勁：課上跟著老師認(rèn)真練習(xí)，課下自己琢磨復(fù)習(xí)。一年之后我重新回到籃球考場(chǎng)時(shí)信心滿滿：深呼吸——運(yùn)球——大步向前邁，在轉(zhuǎn)彎處，將重心壓到最低，肩膀努力向桿靠攏，手一拍——球繞過來了！平穩(wěn)的將球運(yùn)回，繞完最后一桿，我盡全力的向前沖去——“13.1！”滿分了！心里無比激動(dòng)，原來，在籃球這方面我也可以很優(yōu)秀！
音樂大師。
在樂隊(duì)中，高手如云，看著他們的手在樂鍵盤揮動(dòng)著，奏出美妙動(dòng)人的樂曲，心里是說不出的羨慕。終于有一次，我被選中代表樂隊(duì)參加演出，幾個(gè)月的苦練，踏進(jìn)了國(guó)圖音樂廳的大門。全場(chǎng)座無虛席，我舉著單簧管緩緩走入舞臺(tái)中央，坐到了譜架前，把樂器放平，深吸了一口氣，開始了《威尼斯狂歡節(jié)》的演奏，單簧管優(yōu)美的旋律令人陶醉，手指在金色的“鍵盤”上跳動(dòng)，那音符便從單簧管管口一個(gè)個(gè)蹦出，活潑而跳躍，當(dāng)最后一音收尾時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在告訴我：你很優(yōu)秀！
一次策劃的嘗試，一次籃球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的塵埃，但當(dāng)在流金歲月中慢慢的堆砌出成功的雛形時(shí)，不經(jīng)意間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文4
“絲瓜花、南瓜花、人家不夸自己夸”。今天，我就夸夸我自己。什么？你們居然說我不謙虛？哦！NO、NO、NO，我確實(shí)應(yīng)該好好地夸一夸我自己了。
你們知道嗎？我剛學(xué)游泳的那會(huì)兒，笑話百出。每次教練讓我游的時(shí)候，我總是像青蛙一樣，蹬腿一跳，跳到教練身上，然后我就抱著教練的脖子，死活不放手——那叫一個(gè)怕��！呵呵！別笑，怕水的人多了去了，又不差我一個(gè)。不敢游泳怎么辦呢？我坐在淺水區(qū)摸索了一套踩水的方法，每次上游泳課，我都能自得其樂，玩得很開心。哈哈，你們服不服？后來，別人都學(xué)會(huì)游泳了，我還只會(huì)在邊上“洗腳”，我開始著急了！跟著教練我開始認(rèn)真學(xué)。我發(fā)現(xiàn)好像也沒有我想象中那么難。慢慢地，我找到感覺了，我覺得游泳不光可以健身，還是挺有趣的一件事。然后，我就迷上了游泳。現(xiàn)在的我游得越來越快、越來越好了。我還學(xué)會(huì)了好幾種游泳的`姿勢(shì)呢！什么蛙泳、仰泳、自由泳我都會(huì)。有機(jī)會(huì)，我們比試比試！
你們知道嗎？每次寫完作業(yè)，我都會(huì)玩一會(huì)兒游戲。我特別喜歡玩《王者榮耀》。這款游戲里面有許多的英雄人物，我都玩得不錯(cuò)呢，比如諸葛亮、亞瑟……我最喜歡用宮本武藏。每次我一見到敵方來襲，我就沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后把他們統(tǒng)統(tǒng)殺掉。歐耶，我又贏了！哈哈，我算不算游戲高手呢？媽媽總是叨嘮說玩游戲不好，影響學(xué)習(xí)，還傷眼睛。好了，老媽，我保證：只玩一會(huì)會(huì)兒，說話算話，絕不耍賴！
你們還知道嗎？每次我的弟弟哭鬧，除了我媽能搞定他之外，剩下就是我了。有一次，媽媽出門辦事，時(shí)間久了點(diǎn)，弟弟在家不樂意了，大哭不止，奶奶怎么哄都不行。我對(duì)奶奶說：“讓我來試試吧！”奶奶半信半疑地將弟弟交給我。我嘴巴念叨著夸獎(jiǎng)弟弟的話，手臂左右晃動(dòng)著。弟弟居然安靜了下來，還眨巴著水汪汪的小眼睛看著我，臉上還露出了甜甜的笑容。太神奇了！之后，只要我一有時(shí)間，我就會(huì)逗弟弟，弟弟總被我逗得哈哈大笑；有時(shí)，我倆還互相逗笑，然后我倆都笑開了花。家人見了，總是笑話我們像兩個(gè)小傻子。哈哈，我是哥哥，照顧弟弟是我的責(zé)任。怎么樣？我厲害吧？
我夸我自己，是為了正確地評(píng)價(jià)自己，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自己的自尊、自信、自強(qiáng)。朋友，看這里，你不說我是“絲瓜花、南瓜花，人家不夸自己夸”了吧？
原來我也很優(yōu)秀作文5
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸，隨著時(shí)代的變遷，酒香也怕巷子深�！苯裉彀�！我就來夸夸我自己，親愛的朋友們來了解一下我……
我是一個(gè)陽光，熱情、善良的小女孩。我屬于微胖界的一員，愛扎走起來就充滿活力的馬尾辮，淡淡的彎眉下一雙炯炯有神的小眼睛一眨一眨的，無論在什么時(shí)候，都洋溢著開心的小酒窩，因?yàn)槲抑缾坌Φ呐\(yùn)氣都不差！
在過去的三年里，我連續(xù)被評(píng)為“勤學(xué)小標(biāo)兵”等稱號(hào)，在老師和同學(xué)們眼里我是個(gè)愛學(xué)習(xí)，善于開動(dòng)小腦瓜的好孩子。上課我認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。老師提出的.問題，我都能自信滿滿飛快地說出正確答案，得到老師的贊許。能做到這點(diǎn)，是緣于班主任老師的教學(xué)要求：課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)！
我們班的情商王張嘉城，情商還有沒我高的時(shí)候呢！那一次，我們像往常一樣在上課，我突然注意到劉雨順緊縮眉頭，僵著臉、眼淚像斷了線的珍珠。“怎么了？怎么哭了？”我擔(dān)心的問，由于快要上課我不能違反課堂紀(jì)律，輕輕拍拍他。課后才知道，他因?yàn)檫@幾次作業(yè)完成的不太好，受到批評(píng)了。我立馬跑過去安慰他說：“男子漢大丈夫，只流血不流淚呢！”看著同學(xué)們都秩序井然的去食堂吃午飯了，劉雨順卻沒有絲毫想去吃飯的想法，一臉不情愿的扶在桌子上，我鼓勵(lì)他說：“這次不好，不代表下次不會(huì)好起來，我和你是同桌時(shí)，你的學(xué)習(xí)可是全班名列前茅呢！”他聽了我的話才默默地走了出去，可是一到食堂，他卻一粒米飯都不動(dòng)，我又語重心長(zhǎng)地勸他：“如果還流淚，那你的水份就沒有了，快吃飯吧！第一能有力量，第二能讓人有智慧，這兩全其美的好處，都是山里窮苦的孩子們得不到的。千萬不要因?yàn)橐淮蔚某蓴�，而狂妄自大，或妄自菲薄，兩者都是不可取的，我倆一起加油吧！”劉雨順一聽，心情安穩(wěn)了下來，拿起筷子吃了起來，同學(xué)們看了，贊許地對(duì)我說：“哎，你長(zhǎng)大之后能當(dāng)教育家或者心理學(xué)家呢！”我聽了心里甜滋滋的，好像吃上的每一口飯菜都是香甜的。這就是善解人意且有耐心的我，你們看我厲害吧！
雖然我還有這樣那樣的缺點(diǎn)，我相信通過我的努力會(huì)不斷完善自己，有志者事竟成，人生道路上，我會(huì)以堅(jiān)持不懈之志，不甘落后之心，不斷進(jìn)取，超越自己，是我的人生信條。
這樣自信而好學(xué)的我，請(qǐng)伸出你的大拇指給我點(diǎn)個(gè)贊唄！
原來我也很優(yōu)秀作文6
從小到大，我做過不少讓自己自豪的事。譬如三歲時(shí)幫媽媽洗碗，上小學(xué)后幫同學(xué)們解決難題等等�，F(xiàn)在，我最想說的是在最近發(fā)生的一件令我自豪的事。
今天星期五，又是一個(gè)陽光明媚的日子，下午有體育課，有創(chuàng)新意識(shí)的體育老師今天又會(huì)為我們展示什么呢？幾乎所有的同學(xué)都在想著這個(gè)問題。
老師邁著那特有的”將軍“步伐走來了。他來到我們身邊，零亂的隊(duì)伍立刻整齊起來。畢老師頓了頓，微笑著說：”今天，我們進(jìn)行比賽。
話音剛落，就引起了大家的不滿，尤其是我們這些“營(yíng)養(yǎng)過�！钡呐�，個(gè)個(gè)都持反對(duì)意見。畢老師做了個(gè)停頓的手勢(shì)，拖長(zhǎng)語調(diào)說：“同學(xué)們，不是跑步比賽，不是跳高、跳遠(yuǎn)比賽，而是拔河比賽！”聽到這個(gè)消息，大家的情緒一下子由低沉變?yōu)榱伺d奮。因?yàn)槠渌荣愇覀冞M(jìn)行過不少次了，至于拔河比賽嘛，還是頭一回。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欲顯身手。畢老師搬來一根乳白色的似蛇一樣長(zhǎng)的粗繩子。畢老師擺好了繩子，大家自覺兵分兩路，按畢老師的安排，第一排第四排為一組，二排與三排為一組。
比賽就要開始了，隨著畢老師嘹亮的口號(hào)聲響起，兩邊的同學(xué)擺好陣勢(shì)站好步子，激烈地拔起來。我、李麗和第四排的在繩子一頭的尾部當(dāng)“舵”，因?yàn)橛形覀儙讉�(gè)大個(gè)子在繩子兩頭掌舵會(huì)更加有贏的把握。我心想：“體育方面，我從未有過出類拔萃的.時(shí)候，拔河比賽也是體育項(xiàng)目，今天看我的了！力氣我有的是。我要為我們小組贏一盤！”
我大喊道：“一四加油，一四加油�！迸c我一組的同學(xué)都大喊“一四加油”。我使出吃奶的力氣拼命將繩子往后拉，但對(duì)手實(shí)力較強(qiáng)，我只感覺這繩子在兩邊徘徊。不好，我后面的李麗不小心被絆倒！怎么辦？眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)向?qū)Ψ降年嚨匾苿?dòng)，我叫道：“一四，一四，拼命到死！”我的同學(xué)也隨著節(jié)奏喊起來。這時(shí)李麗重新站起來，大聲對(duì)我說：“李琪，你把身子向后傾�！蔽蚁蚝蟮谷�，這個(gè)方法果然妙，孫鶴榕不愧為“金點(diǎn)子”。不知誰起了個(gè)頭，喊道“一二三，用把力”。
口號(hào)聲又響起來了，老師說：“一四取得勝利�！薄班抟�！”我們抱在一團(tuán)，忘掉了平時(shí)的“男女有別”。勝利是要大家一起分享才快樂的！忽然，李麗對(duì)我豎起大拇指：“李琪，在我們摔倒時(shí)，你把繩子綁在身上，不是你，咱早輸了。”其余的人也朝我微笑：“不錯(cuò)哦！加油！
我笑了，滿是勝利的笑，滿是自豪的笑。
原來我也很優(yōu)秀作文7
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢。”我是一個(gè)自理自立能力很強(qiáng)的女孩。
從小到大，父母總是為了生計(jì)而四處奔波，早出晚歸。家里就只剩下了我一個(gè)人。所以，很小的時(shí)候我就開始自己動(dòng)手洗衣服，自己打掃房間，還會(huì)做些簡(jiǎn)單而可口的飯菜。也適應(yīng)了一個(gè)人孤單的生活。也許是小時(shí)候所早已適應(yīng)了獨(dú)自生活的緣故吧！上初中的我，徹底的離開了溫馨的家，離開了愛嘮叨的父母，很快的融入了一個(gè)全新的生活。一個(gè)完完全全自理自立的生活。和身邊的伙伴們相比，我為自己的自立能力而感到無比的驕傲與自豪。這就是我，一個(gè)自立的女孩！
俗話說：“成事在天，謀事在人。”小學(xué)的我，最厭煩的事便是寫作文。也許是讀書太少的緣故吧，一上作文課，就非常的郁悶，覺得作文是枯燥的。所以，我寫的作文整個(gè)就是流水賬�？墒�，我并不氣餒，漸漸地，我長(zhǎng)大了，也懂事了，變得好學(xué)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：我已愛上了讀書。在書中，我慨嘆李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁；贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的愁絲。在書中，聽到了保爾·柯察金面對(duì)困難毫不畏懼的高歌，讀到了林妹妹凄清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)……他們猶如琴弦上跳動(dòng)的音符，唱響了人世間最動(dòng)人的樂章，滋潤(rùn)著我，影響著我，感到著我。這使得我，正如高爾基所說——我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我愛語文，愛讀書，更愛文學(xué)！
記得那次，全校大會(huì)上念到“第九屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螘r(shí)，出現(xiàn)了我的名字。這時(shí)的'自己，終于明白了什么叫做：“功夫不負(fù)有心人”、“一份耕耘，一份收獲”經(jīng)過自己的刻苦努力，作文水平得到了明顯的提高。在生活中，我一直覺得：沒有學(xué)不好的知識(shí)，只有不努力的學(xué)生。所以，通過自己的不懈努力，隨后又獲得了“少年杯”書信大賽二等獎(jiǎng)。我為自己的杰出成績(jī)而感到驕傲與自豪。追求理想的執(zhí)著、不甘落后的決心、小小成功的喜悅、對(duì)生活真切的渴望……這亦是我——一個(gè)愛文學(xué)的女孩！
每一個(gè)人都是截然不同的，正如：世界上沒有兩片完全相同的葉子。而每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都有很多很多，也都各有所好……不管怎樣，我相信自己會(huì)不斷的取得進(jìn)步，因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好，只有更好！
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