小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
"救命呀！救命呀！"一只小鳥一邊喊一邊想尋找一個藏身的地方，在它的后面，一個獵人拿著一把獵搶，一邊追小鳥一邊開槍，小鳥的一天。
小鳥邊躲邊想：我的家呢？這里原來的樹林怎么只剩這十幾棵了？"砰！砰！"沒等它想完，獵人的槍又響了，它也終于看見了一棵參天老樹，它一頭扎進茂密的樹枝藏了起來，獵人只能一臉氣憤地離開了。
看著獵人遠去的身影，小鳥總算松了一口氣。"你沒事吧？"小鳥嚇了一跳，一看，原來是老樹爺爺 說話了，"我沒事，對了，老樹爺爺，這里發(fā)生了什么事？我的家呢？""唉。"老樹爺爺打開了話匣子："這里新建了兩個工廠，又來了幾個獵人。下游有一個火柴廠，每天到這里伐木做火柴，上游有一個化學工廠，每天排出滾滾黑煙和許多廢水，黑煙污染了空氣，廢水就排進了小河里，看看現(xiàn)在的小河……"說罷，一臉悲傷地望著小河，小鳥順著它的目光望去，往日清澈的小河不見了，一條污黑，渾濁的小河在小鳥的眼里。
"還有獵人的捕殺……你的父母由于生存環(huán)境被破壞，帶著你的.兄弟姐妹離開了……這些人類這樣破壞，早晚會后悔的！"老樹爺爺說。
不知不覺地，太陽落了下去，又升起來了，新的一天開使了，小鳥要去尋找它的家人，也尋找它家人想尋找的新的樂土�？伤募胰嗽谀�？這片樂土又在哪？小鳥一邊思索著，一邊向老樹爺爺告別，向太陽的方向飛去。
小學生作文 篇2
大家都圍坐在電視機旁，精彩的節(jié)目一個連一個。我卻無法安靜地坐下來看電視，因為我知道今晚媽媽要做我最喜歡吃的米粉蒸肉，我興奮地不停往廚房跑，只見媽媽切了好多好多的肥肉，正拿肥肉拌米粉，我催促著媽媽趕緊把拌好的蒸肉上鍋蒸，媽媽卻嫌我太鬧，影響她干活，把我趕出了廚房，被趕出廚房的我很快便又被蒸肉的香氣引得不住往廚房跑。好不容易盼到媽媽把蒸好的肉端上桌，我早已忍不住了，一下子躥上桌，掀開蓋，拿起筷子，一口一口往嘴里送，等到大家都上桌吃飯時，蒸肉已被我吃掉一小半，哥哥生氣地說：“曉華，大家都還沒開始吃呢！你還懂不懂規(guī)矩？”我不好意思地低下頭嘟嘟囔囔小聲說：“那不是——還留了很多——給你們嗎？怎么說我——不懂規(guī)矩呢！”看著我滿嘴明晃晃的油，鼓老高的腮幫子，全家人都笑了。我是一只小饞貓，貪吃的我，見到什么好吃的都迫不及待地想要去嘗上一口。這不由于粉蒸肉吃太多，晚上我的肚子開始鬧革命，上吐下泄。媽媽罰我兩天不準吃零食，這不是要我的命嘛。
為了讓我的病好得更快些，媽媽把零食都藏了起來，還讓哥哥看著我，不讓我偷吃零食。這下哥哥可逮到機會捉弄我的機會了。只見他手里拿著冰激凌，一邊舔冰激凌一邊在我面前不停地走動，我瞪直了眼看著他手里的冰激凌，咽了一口涶沫，央求道：“哥哥，你讓嘗一口吧！”誰知哥哥竟借機對我進行敲詐勒索，他要我將珍藏好幾年的.漫畫送給他，這也太狠了吧，我一口回絕了，心想著趁媽媽不在，去冰箱偷拿一個冰激凌來吃，正要拉開冰箱門，卻發(fā)現(xiàn)冰箱門醒目地貼著一張字條，上面清楚地列出了冰箱內(nèi)所放的食物，我清楚地知道如果偷吃被發(fā)現(xiàn)，我下個星期的零花錢、零食就全泡湯了，已經(jīng)夠慘了，這虧本的生意我可不能做！
對于貪吃的我來說，最痛苦的事，莫過于面對最心愛的零食，卻無法吃到嘴里。幾個星期前，我因為糖吃太多了，蛀牙非常嚴重，媽媽帶我看完牙醫(yī)后，就告誡我，要的抵擋住糖果的誘惑，否則牙齒就會被拔掉。她要我這幾天都不能再碰糖。一想到看牙醫(yī)的恐怖經(jīng)歷，我也很照媽媽說的去做，可總是克制不住自己，心里好像有條蟲似的，看到放在桌上的糖果盒就直流口水，于是我在心里告訴自己就吃一顆，應該沒事的，誰知一打開糖果盒我就停不下來，吃了兩顆糖之后，我還想繼續(xù)吃，這時媽媽走過來奪走了我懷里的糖果盒，大聲對我說：“你怎么可以吃這么多糖，你的牙齒想被拔掉嗎？”我的糖果盒就這樣被媽媽沒收了，這不是橫刀奪糖嗎？
遠去的20xx對于小小饞嘴貓的我來說，是痛苦而無奈的。真希望在新的一年里我這只小饞貓能夠盡情地吃自己喜歡的美食。
小學生作文 篇3
放假這么長時間了，我一天閑忙閑忙的，每天重復著沒意思的生活，每天做的事幾乎沒意義，但最近玩得好開心，我會快樂的度過每一天。我很想我的老同學，雖然他們在外地，但我一直惦記著他們， 希望她們快樂健康，幸福的`生活著。
我要好好把握現(xiàn)在的時間，時間是寶貴的，是用金錢買不來的，所以現(xiàn)在一定要珍惜時間，努力學習，早日實現(xiàn)自己的夢想。
小學生作文 篇4
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我眼看著小學六年的生活過去了，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我忘不了剛剛?cè)雽W時，葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年，又迎來了鄭小仙老師。她現(xiàn)在六（一）班上課，別的同學都說鄭老師是一個嚴肅的人，在班里特別嚴厲，可是她在我們班卻從來不兇。吳老師跟我們相處了五年，剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過的。相處吳老師——吳奉秋，在模模糊糊的記憶中，她的笑總是能輕易的感染我，她總是撫摸著我的頭頂說我可愛。使我不再對這個學校陌生，對這個學校充滿熱愛。我忘不了鄭老師。因為他的耐心和認真，讓數(shù)學不再枯燥無味，讓數(shù)學變成了一個完美的音符。
我們班級像一個拳頭，每個人都是一條心，為班級的優(yōu)秀而努力。每當我們有一點小小的誤會，讓原本屬于我們的第一名遠去，我們總會及時反省自己；每當有一個人失敗了，我們不會嘲笑他，反而會積極鼓勵他。我們班是一個隊伍，一個集體。有福同享，有難同當。班級的.每一個人都很珍惜這個集體，這個團隊，都有著自己的留戀和不舍。
此時此刻，這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
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