小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天，媽媽買來一條活魚，我自告奮勇去殺魚。
銀灰色的魚樂滋滋地在水池里游著，我瞅準一個空檔雙手飛快地按了下去，誰料，魚滑的很，竟然一蹦三尺高，水花濺了我一身。我只好束手無策地看著它，那魚大概只道自己快要死了吧，又蹦了起來——掉在了地上，昏了過去。我得意地撿起魚，放在了案板上。
我按照媽媽的話把食指塞進了魚嘴，頓時起了一層雞皮疙瘩，里面又粘又滑，它不會咬我吧！我小心翼翼地摸了一圈，只在上顎摸到了兩粒牙齒，我松了口氣。開始刮鱗了，可那硬幣似的鱗片就是下不來，媽媽說什么來著倒著刮！我重新拿起刀從魚尾往上刮。
不一會兒一具魚的裸體便呈現(xiàn)在我眼前。該“破肚”了，我在魚的肚皮上劃了一道口子，輕輕地掀開往里掃了一眼，媽呀，真是“色彩繽紛”，紅的背景，綠的膽，白的魚泡泡！“美”啊，“美”得我想吐！可能是因為傷口的牽動，魚又醒了過來，瘋狂地在我手里扭動，光禿禿的尾巴把案板打得啪啪響，似乎想給我這個儈子手扇幾下巴掌！我在食指上使勁，害怕的不敢睜眼，原來我也是個膽小鬼。魚突然不動了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)魚的'內(nèi)臟全都掉了出來，亂七八糟的一大片，血淋淋的，那倒不錯，省得我去把它們掏出來。我抿著嘴，盡量不吐出來，拎著魚尾巴，把內(nèi)臟倒干凈，然后心不甘情不愿地扒開魚鰓，嘖，這玩意兒要是不長魚嘴里還挺好看！像半個紅色的小太陽。終于殺好了魚，我真恨不得把手上的皮剝下來，那腥味太難聞了。
晚上，一碗熱騰騰的魚湯擺在我面前，
小學(xué)生作文 篇2
俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”學(xué)習(xí)射擊以后，我對這句話有了更深刻的認識。
在我讀四年級時，媽媽知道我喜歡槍，于是帶我先去了解一下，我在練習(xí)場看著學(xué)員在練習(xí)，射擊的神奇深深地吸引了我，所以我決定了要報名。一開始學(xué)的.時侯，我覺得很好玩，好簡單，我越學(xué)越開心�？墒菚r間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就一年了，教練根據(jù)我進步情況提高了難度，同時還要求我在家拿一個裝滿沙子的礦泉水瓶按要求的動作鍛煉臂力，并且每天最少要練習(xí)半個小時，我練習(xí)了幾天就覺得手特別痛，非常辛苦。
我有點想放棄，不想學(xué)了，我對媽媽說：“學(xué)射擊太累了，我不想學(xué)了�！眿寢尶粗颐抑^對我說：“兒子，不是什么一學(xué)就可以馬上成功的，都必須經(jīng)過不斷的努力，都要經(jīng)得起困難的考驗，學(xué)射擊也不例外，我相信你只要堅持練習(xí)，一定會戰(zhàn)勝自己的，一定會成功的。
經(jīng)過這件事，讓我明白了一個道理，”滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！�
小學(xué)生作文 篇3
在這一個世界里，每個人都有經(jīng)歷過一個不一樣的童年，我也不例外。
我精彩的，燦爛的金色童年，是我永遠都無法忘懷的。它帶給我太多美麗，刻骨銘心的回憶。
我的童年的點點滴滴充滿了酸，甜，苦，辣，有悲傷，有快樂有歡喜。小時候，我一放學(xué)后，便把書包“丟”到家里，并到池塘邊玩各種游戲。例如：用樹葉致成各種各樣的手工，在池塘里捉泥鰍，小魚，小蝦等小動物。
記得有一次，阿姨到我家做客。她和媽媽達成協(xié)議，企圖要謊稱我媽媽，我當(dāng)時非常吃驚。她指著我的胎記說她生我下來時留下來的`。最后，她才對我說是騙我的。當(dāng)時我非常尷尬也很害怕。
每個人的童年經(jīng)歷是不一樣的，而我經(jīng)歷的童年是非常愉快的。童年，我心房上將永遠裝滿著您美麗的音符！
小學(xué)生作文 篇4
我有一只可愛的小貓，傍晚我在樓下玩，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個毛茸茸的東西，我伸進手去一摸，竟然是一只可愛的小貓咪。我提著他的尾巴，把它拉了出來，那只小貓咪非常可愛，他對著我“喵喵”直叫，好像很餓的樣子，我把它帶回了家，喂了他一些米飯和水。我想把它留下來，可是媽媽說它太臟了，所以我就把它放到了一個小盆子里，放上了一些水，給它洗澡，把它洗的干干凈凈的，然后我用毛巾給它擦干。他雪白雪白的，像一個小雪球，它的'眼睛是藍色的，像兩顆藍寶石，我很喜歡它。
我把它放到了一個紙箱子里，留下了一點縫隙，因為我怕它悶死在里面。我留的縫隙可能有點大了，晚上的時候小貓咪跑了。我的心里好難過好難過，我到樓下找了好長時間，可是沒有看到它的影子。
哎，我的小貓咪，你到哪里去了呢？你以后會怎么生活呢？但愿有一個好心人會收留你。
小學(xué)生作文 篇5
昨天下午上數(shù)學(xué)課時，劉老師抽查我的數(shù)數(shù)情況，我先抽到一張條子，是讓3個3個數(shù)數(shù)到30。還有一張條子是讓正著數(shù)100以內(nèi)的雙數(shù)。
我很順利的數(shù)完了這些數(shù)字，劉老師把我的.名字里的“浩”字寫在黑板上，我被評上了數(shù)數(shù)小能手，耶！
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