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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-23 15:00:51 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  在墻角,有一個(gè)樂(lè)園,叫植物樂(lè)園。那里被人們?cè)u(píng)為世上最寂靜的地方。但是,那里卻是花的樂(lè)園,,草的天下。

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在那個(gè)角落時(shí),牽;ㄔ缇桶浩鹆祟^,吹起了紫色的小喇叭,迎接大地的溫暖?墒牵切┮盎ㄐ〔菽?還沉醉在夢(mèng)境里呢!牽;ㄏ耄核麄?cè)趺磻醒?人家青苔小姐都起得那么早了,搞得我孤單死了,真討?

  “啊--到7點(diǎn)了,我該休息了。啊--”那時(shí),那些野花小草們才剛起床呢!還沒(méi)來(lái)得及跟牽牛花說(shuō)句Good morning。牽;ň托菹⒘恕_@時(shí),睡蓮已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái),綻開(kāi)了笑臉?,它正在對(duì)那些小植物們微笑呢。

  中午,烈陽(yáng)高照,花兒們都害羞地收起花瓣,只有午時(shí)花頂住了烈陽(yáng)。園丁來(lái)了,花園里的花兒們都盡情享受著甜蜜的.露水,但它們從不把墻角里的野花小草們忘記,通過(guò)土地給墻角那些野花小草們水分使它們不被太陽(yáng)烤焦,讓花兒們重新?lián)碛谢盍,盡情玩樂(lè)。

  傍晚,花兒們都收起了花瓣。煙草花卻在暮色中蘇醒,舒展開(kāi)自己美麗的花瓣。稻田里閃現(xiàn)著孩子們的身影。墻角里的花兒也都打起哈欠來(lái)。小草也悄悄地彎下了腰。睡蓮穿上睡衣,躺在他那舒適的床上--水池,似乎進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  夜,悄悄來(lái)臨。聽(tīng)著知了的迷魂歌,聞著夜來(lái)香的清香,是最愜意的事情了。在墻角里,許多螢火蟲飛來(lái)飛去,就像一盞盞明亮的燈。月光花高昂地抬起頭,螢火蟲圍饒?jiān)谠鹿饣ǖ闹車,形成了一個(gè)美麗的光環(huán),顯得格外耀眼。

  墻角,雖然寂靜,但很奇妙。讓我們一起去來(lái)發(fā)現(xiàn)墻角的秘密吧!

小學(xué)生作文 篇2

  六年的時(shí)光如彈指一揮間,逝去了便不會(huì)再回來(lái);厥淄眨@的一草一木,學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學(xué)生啊。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬容待人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事對(duì)同學(xué)破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開(kāi)交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無(wú)法縫合。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)班干部,對(duì)自己的職責(zé)盡力,為老師管理好班級(jí)。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定從小樹立遠(yuǎn)大的理想,從小追尋目標(biāo),長(zhǎng)大了要做祖國(guó)的棟梁,回報(bào)祖國(guó),回報(bào)諄諄教導(dǎo)我的老師,回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話,不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱,我在家中,空閑時(shí)經(jīng)常幫他們做一些家務(wù),這樣?jì)寢岊^上的白發(fā)就不會(huì)日益增添了。我在學(xué)校,一定認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,這樣爸爸就不會(huì)因?yàn)槲业念B皮皺紋漸漸爬滿額頭。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)為班級(jí)做出更多的貢獻(xiàn)。每天早讀課上課時(shí),我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在衛(wèi)生方面,我會(huì)以身作則,見(jiàn)到紙屑或垃圾我會(huì)主動(dòng)撿起來(lái),放進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)老師不在教室的時(shí)候,我會(huì)管理好班級(jí),讓同學(xué)們不說(shuō)話,讓教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,幫助他度過(guò)難關(guān)。在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,積極向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐救濟(jì)款,使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包,走進(jìn)校園,在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)把小學(xué)時(shí)的所有美好記憶都珍藏起來(lái),不讓它從我的腦海中溜走。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)讓我們的歡笑聲永遠(yuǎn)繚繞在操場(chǎng),嬉戲的身影充滿校園的每一個(gè)角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……

  如果,我能再做一回小學(xué)生……

小學(xué)生作文 篇3

  今天晚上,我們要去逛夜市,我高興極了,因?yàn)槲蚁氤岳滹嬃恕?/p>

  來(lái)到鼓樓夜市,這里特別的熱鬧,人山人海的。南邊都是賣吃的東西的,種類很多,有好多我都不知道叫什么名字,看了都很想吃。我們各自選了自己喜歡吃的東西,吃了起來(lái)。

  吃飽了,我們來(lái)到北邊這條街,這主要是賣衣服、飾品、小玩具之類的東西。品種繁多,看的'我我眼花繚亂的。

  不知不覺(jué)走到了盡頭,我們也走累了,該回去了。

小學(xué)生作文 篇4

  同桌的你,水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題,當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果,會(huì)相視而笑,那開(kāi)的最妖嬈的花朵,在我們嘴角那抹欣悅的微笑下,也顯的暗淡無(wú)光;當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí),會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái),我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。現(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露,朋友,請(qǐng)?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的任性與乖戾。 同桌的你,豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。你是男生的理性與感性完美的結(jié)合,并融匯到你衷愛(ài)的數(shù)學(xué)中,面對(duì)難題屢戰(zhàn)屢勝,在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮,隨便地一挑眉,惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作,就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕,為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑,驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。同桌的你,可愛(ài)的像墜入凡間的天使。六月的天氣格外的沉悶,熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中,是你貼心的'話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí);老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容,眼淚不聽(tīng)話地直往下掉,是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力,是你手心的溫度伴我前行,以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力……耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音,閉上眼睛,同學(xué)間的往事還歷歷在目:體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來(lái)跑步時(shí)汗流浹背的樣子;晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子;同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子;老師提問(wèn)時(shí),由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切,宛如發(fā)生在昨天一樣,帶著時(shí)間的溫度,流逝了。她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了,可怎么辦?早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書遞給我:“書給你。以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話!笆病裁矗o我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!薄安灰o,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看!庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。上完最后一節(jié)課,我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后,我打開(kāi)書包,語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開(kāi)舊書一看,封面已被撕裂,書頁(yè)上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。1223

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