小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
如何做好作文呢？作為一名從事語文教學(xué)的老師，想和廣大的家長、同行和想寫好作文的同學(xué)們作一個簡單的交流。我認(rèn)為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個中心，兩個基本點”�！皟蓚�基本點”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來的。二是由于自己個人的`閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們早有定論的名著，從他們的智慧當(dāng)中汲取營養(yǎng)，這就是讀書。古人早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的是平時的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠遠不夠的。此時我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對記者的談話：上小學(xué)后，他開始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》尤其愛讀《三國演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個基本點”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練�！疤鞕C云錦用在我，裁剪妙處非刀尺。”破萬卷書，行萬里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內(nèi)心出發(fā)，我們的孩子們才會有好的作品產(chǎn)生，才會有影響后人的精神食糧。所謂“一個中心”，即作文的核心在做人。只有做一個熱愛生活的人，做一個充滿愛心的人，做一個忠誠的人，做一個愛憎分明的人，才能達到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時，寫起作文來定會有“下筆如有神”體會。
真誠地愿我們的所有孩子都能真正地愛上作文。
小學(xué)生作文 篇2
上善若水，水善利萬物而不爭；母愛若水，愛多利子女而不成。——題記
“溺愛”這個詞似乎是與我一點關(guān)系都沒有。因為我有一個“萬惡”的老媽。但那時的我還不懂，在我看來那些是“萬惡”的事，其實是一份份沉甸甸的母愛。
“吝嗇”的母愛
看到鄰居家的朋友妞妞買了一條新裙子，我心生羨慕，于是跑回家和母親說：”媽媽，妞妞買了一條新裙子，我也想要。”正在忙碌的媽媽突然停了下來，說：“人家買的咱就買，那這日子還過不過了。不買不買，快去玩吧！”一聽這話，我幼小的心靈一下子就崩潰了，我號啕著說：“不，就買，就買，你不給我買，你就不是我媽�！蓖邸�！原本我小算盤打得挺好，本以為我只要一哭，媽媽就一定會同意，但是事與愿違，媽媽說：“再哭也不給買，小小年紀(jì)就學(xué)會攀比了，長大了還得了？”
就這樣，裙子沒買，還挨了頓罵，但從那之后，我就再也不會和媽媽提這樣的要求了，因為我知道，我的媽媽是個“吝嗇鬼”。
“狠心”的母親
六月的天氣總是娃娃臉，說變就變，不一會兒功夫，天空就由晴空萬里變得烏云密布，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們都爭先恐后地跑出校門，校門口的家長一看到自己的'孩子，都忙上前去，接書包，擦雨水，我打著傘走出校門，環(huán)顧了好幾遍。我有些生氣，天際深處不時傳來幾聲雷聲，更增添了我心中的恐懼，一路跑著，臉上濕漉漉的，不知是什么。
跑到家門口，我“砰”的一聲把門踢開，對著媽媽說：“你為什么沒去接我？”媽媽雙手叉腰，理直氣壯的說：“都這么大了，還用接嗎，你總得自己適應(yīng)呀！”我把書包一丟，像大爺一樣坐在沙發(fā)上說：“我才多大，你們怎么這么狠心！”媽媽無奈說道：“以后你就明白了�！�
這就是我那“萬惡”的媽，可是，現(xiàn)在我長大了，我那老媽也老了，而我漸漸明白，母親的用心良苦，她是想讓我成為一個獨立，正直的人，而那時的我太小，不能肩負(fù)起那份別樣的愛。
我感謝我的母親，她讓我擁有了一生的財富，同時，也感謝那份別樣的母愛，讓我有能力面對不順的人生風(fēng)雨路。
小學(xué)生作文 篇3
第一天
早飯過后，我不由得打了一個哈欠，因為昨天睡晚了，所以打哈欠應(yīng)該是平常事，可就這么一個哈欠，
給我惹了不少麻煩。哈欠過后，：“嗝，嗝，嗝......�！北疽詾榫瓦@么過了，誰知，唉......
為了不讓奶奶知道（知道了的話，她會笑我的，所以不行。）我到了自己的小臥室里，：“我們?nèi)焚彴�！�?/p>
奶奶的聲音把我嚇了一跳，：“嗝！”我一下子蒙住了嘴，遭了：“頭回那是，”我剛想掩蓋過去，可是說出來的
卻是：“嗝，嗝！”：“下來�！蔽也坏貌豁槒牡孟氯チ�，奶奶馬上忙開了，她端來一杯水，示意我喝下去
我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一個頑皮的孩子，那打嗝聲似乎在說：“我還沒玩夠呢！”我剛喝下一口茶，：“喂！”隨之我的腦袋被重重地打了一下，嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。：“你干嗎！”奶奶生氣地說。：“我才要，嗝嗝，”我咽了一口唾沫：“問你干嗎呢！嗝，把我打得，嗝，這么痛！”奶奶順手將一旁的麻布拿來擦干了地上的水跡：“嚇你呀，因該有用！”我摸著我的腦袋，為剛才的那一擊感到不值。之后，我們乘著公交車，在前往樂購的路上，在車上我似乎好多了，可下車后，倒霉事又來了。
剛來到商場，我和奶奶就看中了一些厚厚的.可又便宜的本子。：“你喜歡那一本呀？”奶奶問我，眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯，”我正慶幸沒有打嗝，沒想到：“買，嗝嗝 嗝！”一旁的人都向我投來了異樣的目光，還有人在笑。唉，怎么又打嗝了，羞死人了，想著便飛速跑開了這危險地。
直到晚上才稍稍緩了下來，沒想到第二天......
第二天
剛起床，那掃把星又來了，還沒說話它就撒歡了起來：“嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！”瞬間，臉?biāo)⒌囊幌录t了，那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了后，老媽開始抽背我英語單詞“principal,MoralEducation,StuialStudies !"
我半響不敢說話，生怕要打嗝。（老媽還不知道我要打嗝呢�。├蠇尩戎艺f話，見我不說，便問：“怎么不說話
不會背？”沒辦法，我憋足了一口氣：“p-r-i-n-c-i-p-a-l-E-d-u-c-a-t-i-o-n-S-t-u-i-a-l-S-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響，竟沒有打嗝��？是不是好了？可我一呼吸：“嗝......嗝......。”這次打嗝的頻率快了許多，打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴(yán)肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎？我心中都快哭了，此時的心情只有一個字“苦”，唉！
終于熬到了傍晚，打嗝才在不知不覺中停了下來，我發(fā)誓，再也不打嗝了！
：“嗝，嗝......嗝。"天哪，又來了！
小學(xué)生作文 篇4
我的表妹今年才11歲，就已經(jīng)可以加入當(dāng)今社會上最“瘋狂”的超人社團了，這“超人”不是別的，而是—
“超人”特征之一：超胖
“哇塞”今天，我們班同學(xué)來家做客。一看到我表妹，不由的驚叫起來。原來，我表妹比我小兩歲，體重卻比我重幾十斤！她那鼓鼓的臉蛋像個饅頭，手上的肉多的讓人看不見骨節(jié)，摸起來像熊掌。有一次爬樓梯，只走到四樓，她就倒在地上起不來了。嘴里直喘粗氣，汗一點一點的聚集到鼻尖上，看起來可搞笑了�？墒牵退求w重。拉也拉不動，推也推不走，真叫人沒辦法��！都這樣了，總該減減肥了吧？可他倒好，每天照樣看見吃的就來撲，看見電視就來守。瞧她那專注的看電視的樣子，誰說話都聽不見了。有一次叫她陪我出去買東西，她用N個理由來“婉拒”我，除非有好吃的誘惑，她才不情愿的.出去呢！
“超人”特征之二：超懶
“哥，數(shù)學(xué)練習(xí)與測試太難寫了。讓我看看你的好不好哇，我只是看看啊�！北砻糜媚强梢詺⑷说摹皽厝帷蹦抗夂统壙植赖穆曇糇屛也铧c命喪她手中，幸好我有著多年的經(jīng)驗，才艱難的拒絕了她的無理要求。可是……她居然用“超級無敵打小報告”。陰險的對我說：“不給是么，哼哼，好吧！那我就把你摔碎了花瓶的事告訴你媽！”“啊，別呀，好表妹！我會死的很慘的！我給你還不成么？”顧不及多想，我連忙找出五年級的練習(xí)與測試給她。
唉，我的“超人”表妹，你真是懶得名副其實，讓我啞口無言！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13