小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
作為一只"書蟲"，每天讀書成了我的必修課。今天，我讀著《熱愛生命》這篇令人激動(dòng)不已的文章，忽然對(duì)生命一詞有了新的認(rèn)識(shí)。
這篇文章講的是：在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的地方，有一名淘金者受了傷，被他的`伙伴拋棄了。但這個(gè)人沒有因?yàn)樽约汗律硪蝗司拖蚶щy屈服。相反，他面對(duì)無數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，總是昂首挺胸，最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
世界上的人越來越多，因而生命也越來越多。然而，有的人不珍惜這份生命；有的人對(duì)這兩個(gè)字十分迷茫。但是，也有的人真正理解這兩個(gè)字，并對(duì)其百般愛護(hù)。只有這樣的人才有資本獲得世界上最寶貴的東西。
生命的意義任何人都懂，可是，當(dāng)面對(duì)真正的危機(jī)之時(shí)，卻很少有人能用正確的方式去爭取自己的生命。只有那些采取了正確方法的人，才能在人生中乘風(fēng)破浪，勇往直前；而那些用錯(cuò)誤的方法去與困難做斗爭的人，就會(huì)被困難所擊到，并無法重新站起。
生命是每個(gè)人都擁有的，但擁有一份不屈的生命才是有價(jià)值的。因?yàn)�，人間最寶貴的東西，就是不屈的生命！
小學(xué)生的作文 篇2
今天是我倒數(shù)第2次跟全班同學(xué)一起去秋游。這一次我們?nèi)サ氖蔷G博園。
下了車，還沒進(jìn)園就看見石頭砌成的圍墻上面寫著中國綠化博覽園。一進(jìn)門就看見這里有許多綠色植物，空氣清新。
走了一段路看見了一個(gè)湖，旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”
其實(shí)就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認(rèn)為這兒風(fēng)光太好了不愿意走了。
我最喜歡中國軍苑展區(qū)。雖然他面積不大但體現(xiàn)了人們把“祖國在心中”為核心，以濃綠的雪松為背景，鋪呈出陸�？杖姳Ｐl(wèi)祖國的象征性空間，使得景觀意境和政治軍意義相結(jié)合，并以雕塑點(diǎn)明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區(qū)行列式植物種植層次分明，整體性，突出了力量和嚴(yán)整。北區(qū)的主題是保護(hù)美好山河，以神舟飛船廣場為中心，環(huán)繞山巒，并以對(duì)黃河，長江兩條母親河的'寫意，以水景，植被，地形共同營造著祥和和豐富的景觀。
綠博園有許多知識(shí)值得我學(xué)習(xí)，我下次還要去。
小學(xué)生的作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.”人們都認(rèn)為春意盎然、姹紫嫣紅的春天最美，而吾則與詩人以五谷豐登、碩果累累、秋風(fēng)颯爽的秋天最炫。秋給家鄉(xiāng)換上一件金黃的衣裳，唯有那四季常青的松樹，他像血色精銳的刺客用他那尖利的針葉穿破了這件金衣真是“狗咬呂洞賓不識(shí)好人心”�。】�！家鄉(xiāng)那條“龍?zhí)躲焙余l(xiāng)一條白絲帶在山間蜿蜒盤旋。那風(fēng)平浪靜的湖水里一條條小銀魚在爭相浮出水面呢！在陽光的照耀下湖水仿佛燒了起來，我想到了杜甫的“湘水無潮秋水闊.”山上各種樹葉仿佛變成暖色，紅的、橙的、黃的混合在一起，仿佛整個(gè)山被熊熊大火包圍起來似的�？茨且粓F(tuán)楓葉林比天空的“鐵水”似的晚霞還要紅，真是“霜葉紅于二月花”�。∧墙瘘S色的葉子，在微風(fēng)吹拂下像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中跳躍、旋轉(zhuǎn)、落下。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”他們無私的、感恩的、微笑的把自己奉獻(xiàn)給大樹，肥沃的土地使得來年這些樹的精靈們又用他們驕人的美麗，俘虜著人們的心靈。
看！家鄉(xiāng)的田野多美��！玉米爺爺看到稻穗在風(fēng)中跳起“秋之舞”，笑的合不攏嘴，露出一口金牙。果園中就要數(shù)板栗最危險(xiǎn)，它的外殼像一個(gè)小刺球，要小心它的'空襲哦！金黃的橙子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，樹枝承受不了他的重力，腰被壓彎了。
“菊花盛開，清香四溢。其瓣如爪。其色，或黃、或白、或紅。百花話零落，唯菊獨(dú)盛�！弊鳛橹袊乃木拥木栈�，他們是秋天的使者，英姿颯爽，亭亭玉立、婀娜多姿、奪目絢麗，他們給金秋不一樣的風(fēng)彩。
我愛祖國大好江山社稷，我愛秋天的美景，更愛我炫目多彩的家鄉(xiāng)。
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