成長的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
每個人都會長大，在成長的過程中我們有著無數個令人難以忘記的回憶。在成長中我們笑過，苦過，哭過，傷過……誰的成長都不可能是一帆風順的，每個人成長的過程中，煩惱也I會入潮水般向你涌來。也許你當時早已絕望，可這也會成為過去。等你長達時在驀然回首地看看成長時的煩勞，便成為了一段珍惜的記憶。每個人在成長的過程中都會有煩惱，我也不例外。
我最大的煩惱是上課注意力很難集中和自控能力極差。
我一上課剛剛聚精會神地聽了一陣。不一會，外面幾只鳥在啼叫我便去看。如果哪個同學在和我講話。然后，我不理他，但是過了一會兒，我就實在是控制不住了，眉飛色舞地跟同學講起話來，便形成了唾沫橫飛的“奇觀”。有時，無人講話時，我便又做小動作。因此，我變成了老師辦公室的�？汀＠蠋熈R我打我已千萬次了。可是我的自控能力實在是太差了，老改不掉這個壞毛病。其實，很多次我躲在老師面前謺言旦旦地立下了認真學習的謺言。卻堅持不了幾天便“舊病復發(fā)”。在被請去辦公室進行“治療”到現在，老師都已把我當做那狼來了故事里的那個虛偽的小孩了。其實我也很想改正，卻總是改不了，我現在已經很認真的改了。我希望能夠這個煩惱能快點從我的人生中消失的灰飛煙滅，無影無蹤。
上個學期的“青幫”事件，雖然早已成為我人生中的過客，我卻還一直把那件事記在心里。因為那件事是我人生的污點，那件事時時刻刻的為我敲響警鐘，提醒我“沖動是魔鬼”。所以，現在我的自控能力比以前要好多了，不會因為一些吵嘴和雞毛蒜皮的小事而大動干戈，和同學打個你死我活，我現在還在努力的控制住我自己，我相信自控能力極差的這個煩惱，會如俄國詩人普希金所寫“一切都是瞬息，一切都會過去：而拿過去的，就會成為親切的懷戀。
不管誰成長中的`煩惱，我相信只要我們擁有一顆積極向上的樂觀心態(tài)一定會把那些煩惱拋到九霄云外里去的。這也是我懂得了煩惱其實并不可怕，只是要看你以一顆怎樣的心態(tài)去對待它。你對它的心態(tài)怎樣，它給的結果就是怎樣。，只有用一顆樂觀的心態(tài)去對待煩惱，你的成長就會比別人要快樂，你的人生就要別人獲得更加精彩。
這次放風箏真是一舉三得啊。既讓我緩解了緊張感又讓我學會了放風箏，更讓我知道成功是留給堅持不懈的人的。
成長的作文 篇2
工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氳的霧氣中，女兒那張活潑可愛的笑臉又浮現在眼前，女兒成長的點點滴滴，歷歷在目。
飯后、周末或假期，我們總喜歡帶女兒出去轉轉，活動活動筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳繩，打打球，玩玩游戲。伴隨著一項項運動的掌握，女兒的心智也在逐步走向成熟。清晰地記得那一次，我們和女兒一起比賽踢毽子。踢來踢去，女兒每次只能踢1—2個，看得出她有些氣餒了，耷拉著腦袋，繃著臉，嘟著嘴，一言不發(fā)。終于，她爆發(fā)了，把毽子往地上狠狠地一砸，臉漲得通紅，哭嚷著：“我不比了，每次都是我輸！”氣沖沖地跑回家，把房門重重地一摔，趴在床上痛哭。
這不正是一個得失成敗教育的良機嗎？我們先不理她，等她哭夠了，心境平和了，我們把她叫出來，洗干凈臉，開始循循善誘。“我們是不是公平競爭？”女兒低著頭，默認。“既然是公平競爭，你愿意比，你就應該有直面失敗的勇氣，敗不餒！”女兒的神情明顯緩和了很多�！耙獙W會為別人的成功喝彩，更要勇敢面對自己的失敗，認真分析尋找原因提升自己。現在我們再來踢，看看你能不能發(fā)現自己失敗的原因�！蔽覀儾恢吡硕嗌俅危蝗�，她興奮地大叫起來：“我知道了。是我的腳彎得不行。”女兒又試了幾次，明顯進步了，最多的一次踢了5個�！罢姘�！這不就行了嗎？哭是解決不了問題的。以后你肯定知道該怎么做了�！迸畠哼种�，不好意思地笑了。我們又拿自己的親身經歷以及女兒�？吹膭赢嬈械南惭蜓�、嘟嘟寶等卡通人物的事例，與女兒傾心交談。女兒若有所悟。
后來，我們又通過女兒學騎自行車、溜冰、打羽毛球、轉呼啦圈等多項體育運動，在一次次的摸爬摔滾打中強化對女兒得失成敗的教育，讓女兒學會正確面對困難挫折、得失成敗。
現在的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，個個寵著，事事讓著，受不得半點委屈�？勾炷芰μ酰龅近c困難挫折就手忙腳亂、束手無策，甚至自暴自棄。我們希望孩子成功，但我們更希望孩子擁有健康的人格和心理。競爭是公平的，也是殘酷的，得失成敗不可避免地伴隨著孩子的成長，力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，所以教育孩子正確看待得失成敗，保持一顆平常心就顯得尤為重要。也只有這樣，面對各種困難和挫折，孩子便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。
教育孩子的過程是一個漫長而艱辛的過程，也是一個自我成長的過程。在這個過程中父母既是教育者、提供者、示范者，同時還是受教育者。我們影響著女兒，女兒也以她的個性發(fā)展影響著我們。
又是一個周末，女兒顯得特別的活躍，在飯桌上纏著我講故事。我在大腦中迅速搜索，才發(fā)現已經很久沒給女兒講故事了，腦中一片空白：講什么呢？我靈機一動：講一個“朝三暮四”的成語故事吧，考考女兒。我暗自得意，繪聲繪色地一講完故事，就問女兒對猴子早上吃四個晚上吃三個的選擇有何看法。女兒歪著頭，若有所思：“媽媽，我覺得猴子蠻聰明的`呀！白天他要跳呀蹦的運動一天，所以早上要吃四個；而他晚上吃完就睡覺，三個就夠了呀�！蔽乙汇叮瑔∪涣�，女兒的回答完全出乎我的意料。
靜心反思，很多時候，我們做父母的總是喜歡唯我獨尊，把自己的或約定俗成的觀點意見強加給孩子，恰恰忽略了和孩子平等相處，耐心傾聽孩子的想法，并給予適時恰當的肯定。這樣的教育該扼殺了多少孩子的創(chuàng)造性思維和多維度思維啊！中國原不應缺少“諾貝爾”的，然而中國很多家庭這種教育恰恰扼殺了不少“諾貝爾”吧？這讓我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母親斷然否決或嘲笑他“我要上月球”的想法，也許他以后就不敢再堅持這樣的夢想，那么也許他就不可能成為第一個登上月球的人。在這一點上，我們應該向阿姆斯特朗的母親致敬，向她學習！
從此，教育的過程中，我們總是和女兒平等相處，先耐心傾聽女兒的想法，再跟她交流我們的想法。遇到不一致的地方，我們會通過討論、做實驗、上網查資料等多種途徑共同去獲得真知。家庭、學校、工作上的有些事，我們也經常讓女兒共同參與討論。
現代的家長都很忙碌，我們更應該把與孩子相處的每一時段，變成優(yōu)質時間，變成愉快高效的價值時間，變成進行隨機教育的有利時機。也許就是用幾分鐘，就傳達給孩子一種思想、一種方法或者是一種積極的態(tài)度。
沉浸在女兒往事的回憶中，不覺氤氳的茶香早已散去，但幸福的氤氳之氣早已將我圍繞。我們快樂著彼此的快樂，幸福著彼此的幸福，亦師亦友，相伴成長。
成長的作文 篇3
成長是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。
成長是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。
成長是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。
成長是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態(tài)，而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母，我們的`心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。
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