武林高手作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的武林高手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

武林高手作文1

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)有一些疑問(wèn)吧？咦？武林高手不是只有在電影里或電視劇里面才有的嗎？怎么在學(xué)校班級(jí)里出現(xiàn)呢？哈哈，別急嘛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　在我們班級(jí)呀，還真有這么幾位武林高手，你可別不信，這些人的"武功"可真不是蓋的呢。

　　“笑里藏刀"楊慶源

　　你可別看她是一個(gè)女生，她在班上可是一位名副其實(shí)的女漢子，就連我們男生中的"霸王"曹駿也得讓他三分。什么？你說(shuō)這個(gè)女生會(huì)有這么厲害，你可別不信，隨我來(lái)。

　　就在開(kāi)學(xué)不久，我們班的"搗蛋鬼"張一然，不小心把她的筆給弄壞了，他不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還說(shuō)了她幾句。完了，這下好了，要變天了。張一然說(shuō)："你能把我咋滴，來(lái)打我呀？""哎喲，我好怕怕呀！"楊慶源立馬展示出的表演天賦，雙手抱肩，瞇著小眼對(duì)他笑了笑說(shuō)。我們都知道這是楊姐，又要使出絕技了。只見(jiàn)她走到張一然面前，謙和地伸出右手："來(lái)，咱握手言和吧！"張一然還以為她是原諒他了，還走過(guò)去，跟他握了握手。就在這一瞬間，楊慶源以掩耳不及迅雷之勢(shì)一下就把他來(lái)個(gè)反手倒跪在地，就這樣束手就擒了。這種情況下，張一然動(dòng)彈不得，連聲道歉。

　　“辯解術(shù)"范瑞峰

　　他個(gè)子不高，是我們班級(jí)的全才，能歌善舞，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)。最讓我佩服的就是他的那張嘴。別看他個(gè)子矮，光憑他這一張嘴，就可以聞名天下了。

　　有一次，他把我們班的"愛(ài)哭鬼"——李玉給弄哭了。我們都知道是他干的，不知是誰(shuí)，膽兒肥了，就把這件事告訴了老師。老師知道了，準(zhǔn)備訓(xùn)他一頓，范瑞峰頓感殺氣，便準(zhǔn)備發(fā)功了，老師一來(lái)他便立刻迎上前去，規(guī)規(guī)矩矩地說(shuō)："老師，李玉不是我弄哭的，我的腳不小心放過(guò)道上，是她自己不小心走在我身邊的時(shí)候摔著了的.，真的，要是我騙你的話(huà)，我這輩子都不吃零食了。老師，你別生氣，我去哄哄她。"說(shuō)著就溜溜地跑到李玉身邊去了。老師讓他說(shuō)得哭笑不得，信以為真，就放過(guò)了他。

　　班級(jí)里的武林高手可真不算少："功夫小子"王興凱、"神一腳"趙云龍、"小戒尺"劉佩……今天就先介紹到這吧，如果有興趣結(jié)識(shí)他們的話(huà)就來(lái)我們班級(jí)玩吧！

武林高手作文2

　　看了這個(gè)題目，很多人都感到費(fèi)解吧？我家的"武林高手"就是俺的老媽。

　　這位大俠身材很好，一米六八的身高，氣質(zhì)也不錯(cuò)，一頭染過(guò)的黃發(fā)，彎彎曲曲的，她還挺自我欣賞的。哼，我看她那個(gè)發(fā)型倒像碗方便面似的。

　　大俠有一雙單眼皮，閃爍著高深莫測(cè)的光芒，仿佛一眼就能把我看穿，所以我在她邊前是萬(wàn)萬(wàn)不可有任何隱藏的；她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常把我訓(xùn)的是心服口服；最神奇的是她的那雙手，下面就讓我介紹她的兩個(gè)"絕世武功"把！

　　神功一：筷子神功。每次我回到家，就發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，有什么雞翅膀啦，炒肉絲呀，魚(yú)湯呀，等等好吃的菜。此時(shí)我已經(jīng)是垂涎三尺，手不自情不自禁的就伸了過(guò)去，想立刻飽餐一頓。"給我住手！"媽媽突然從廚房里面探出腦袋，忽然"叭"一聲，一只筷子直指我手心。媽媽一臉壞笑："叫你不洗手，活該！"我只好難受的離開(kāi)了飯桌。

　　神功二：拍打神功。星期6，我躺在床上，準(zhǔn)備美美的睡上一覺(jué)。一群蚊子看見(jiàn)了皮香肉嫩的我，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，想飽餐一頓。我忍氣吞聲的把被子蒙上了，告訴自己：睡自己的'覺(jué)，讓蚊子咬去吧！哪知道蚊子們不放過(guò)我，左咬咬，右咬咬。邊咬還邊嚷嚷，吵的我是實(shí)在忍無(wú)可忍，掀開(kāi)被子大喊到："老媽快來(lái)救救我呀，你那寶貝女兒快被可惡的蚊子咬死了，快來(lái)呀！"媽媽立刻聞聲前來(lái)，開(kāi)始施展她的神功。哈哈，剛才還神氣活現(xiàn)的蚊子在老媽的神功下變成了"冤死鬼"。媽媽?xiě)?/p>

　　憤的說(shuō)道："敢咬我家寶貝，不知大俠在此，區(qū)區(qū)蚊子還敢來(lái)送死。哼，小瞧我也！"說(shuō)完她昂首挺胸的走了。

　　事后我纏著媽媽要她把武功傳給我，大俠說(shuō)這武功不用學(xué)，到時(shí)候你就會(huì)了。我疑惑不解的望著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："你現(xiàn)在還小呢，是雛鷹，等你長(zhǎng)大就曉到了。"我知道，在這些武功背后，包含著母親對(duì)子女的深深?lèi)?ài)意，和無(wú)私的呵護(hù)。教育子女飯錢(qián)洗手，為了子女趕蚊蟲(chóng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情看似平凡，但涓涓細(xì)流匯聚成奔騰不息的愛(ài)的波濤。媽媽在我心里有著不可替代的位置。

武林高手作文3

　　今天，吾得到了媽咪的一份大禮，那就是領(lǐng)教了MY媽咪的“鐵掌麻辣燙”，“瘋牙咬，”“九陰白骨爪，”“移物大法，”和“降龍十八掌”，NO,NO,NO應(yīng)該是“降龍十八拳”！

　　咋回事，聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。

　　事因：中午在姥姥家用過(guò)餐后，即刻回家，吾不愿睡，想寫(xiě)，媽咪很高興，親了吾一口說(shuō)：“我相信寶貝，沒(méi)人監(jiān)督也可以獨(dú)立完成作業(yè)，不貪玩。”吾聽(tīng)了心里美滋滋的。可是沒(méi)一會(huì)兒老毛病就犯了，吾隨手拿起一本《》津津有味的看了起來(lái)，一邊看，手還不閑著，右手?jǐn)[弄著書(shū)頁(yè)，不自覺(jué)就撕下一小條，每頁(yè)都被我撕下幾條，桌子上已經(jīng)堆了一小堆紙屑。

　　吾正看得入神，不知何時(shí)睡醒的媽咪已站在身后，當(dāng)她看到吾三個(gè)多小時(shí)只寫(xiě)了幾個(gè)字時(shí)，臉色驟然變了，吾感到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，吾恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，終于還是沒(méi)能逃過(guò)媽咪的火眼金睛，她一眼看到了桌子上吾的杰作，和那本被吾毀了容的`《故事作文》，吾緊張的看著媽咪，媽咪讓吾坐下，還說(shuō)她不會(huì)打吾，結(jié)果她越說(shuō)越激動(dòng)，該出手時(shí)就出手了。

　　第一招上場(chǎng)：“鐵掌麻辣燙”！吾暈，不說(shuō)好不打嘛？半年來(lái)未領(lǐng)教媽咪的“鐵掌麻辣燙”，沒(méi)想到她練到了第十層，吾汗顏也，可憐吾的屁股呀！

　　第二招續(xù)：“瘋牙咬”上場(chǎng)，抓住吾撕書(shū)的手就是一口。吾又暈，“瘋牙咬”是吾最怕的功夫，它是媽咪的獨(dú)門(mén)武功，一年前吾就已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)媽咪的“瘋牙咬”了，沒(méi)想到一年后“瘋牙咬”再現(xiàn)江湖，以前媽咪這招只練到一層，頂多有個(gè)牙印，現(xiàn)在呢，媽咪練到了一咬見(jiàn)血的最高境界，真所謂“士別三日，刮目相看”呀！

　　第三招接踵而至，吾又又暈，“九陰白骨爪”是當(dāng)年終南山一位女師傅的獨(dú)門(mén)武功，打遍天下無(wú)敵手，不知媽咪如何學(xué)會(huì)，象老鷹捉小雞一樣一把抓起吾，扔到床上。

　　第四招上！吾又又又暈！“移物大法”是天下沒(méi)有的武功，媽咪也會(huì)？拿起枕頭扔向吾。

　　過(guò)了媽咪四招了，又暈了那么多回，吾都有點(diǎn)吃不消了，可是媽咪還有一招呢，第五招續(xù)：“降龍十八掌”NO,NO,NO,是“降龍十八拳”吾雖沒(méi)聽(tīng)過(guò)這招，但估計(jì)也得練個(gè)九九八十一天。吾的后背！

　　媽咪一屁股坐在椅子上，吾以為媽咪打累了歇一歇，沒(méi)想到她放聲大哭起來(lái)，好像被扁的是她，哇賽，還有地兒說(shuō)理去嗎！媽咪這招迷魂大法才最厲害，吾領(lǐng)教媽咪武功時(shí)一滴眼淚都沒(méi)掉，可謂堅(jiān)強(qiáng)吧，可媽咪一哭，我的眼淚也象斷線(xiàn)的珍珠一樣流了下來(lái)。嗚嗚！媽咪原諒吾吧，吾知道錯(cuò)了，不該撕書(shū)，應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)識(shí)夠深刻了吧！嗚嗚！

　　媽咪你真所謂“練兵千日，用兵一時(shí)，”呀，而且每一招都練到第十層，媽咪，吾勸你退出江湖，別練這些武功了。

武林高手作文4

　　那一刻，永遠(yuǎn)印在了我的腦子里……

　　李子坐在講臺(tái)前，臉色鐵青，目光兇狠，如一匹惡狼凝視著我們，仿佛能將人吞沒(méi)，教室的空氣仿佛凝固一半，陰森恐怖，讓人直發(fā)冷汗。為什么?還不是因?yàn)樗�“一夜而紅”了?

　　李子是我們的班主任，臉色紅潤(rùn)，齒如珍珠，雙眼炯炯有神，五官端正，一副“慈眉善目”的模樣，身材居中，西裝筆挺，整個(gè)人散發(fā)著成熟氣息，走路“昂首挺胸”，顯得自信陽(yáng)光。他才華橫溢，博學(xué)多才，可是，他又武功蓋世，堪稱(chēng)“一代宗師”。

　　李子，聽(tīng)名號(hào)是個(gè)“儒家”人，呵，錯(cuò)了，那可是能和孫子相提并論的“兵家”人，看似慈眉善目，實(shí)則“武藝驚人”，安的一手好燈，創(chuàng)有“李子兵法”，體能驚人，力道嚇人，人送外號(hào)——“安燈英雄”。

　　“李子兵法”第一招:“以燈服人”，若對(duì)方實(shí)在是“哈貨”無(wú)法交流，那么，上燈!照亮你的`美!“李子兵法”第二招:“拳打腳踢”，若對(duì)方不服管教，胡言亂語(yǔ)，則對(duì)他使用“拳打腳踢”式教育;第三招“微微一笑”:使用意味不明的冷笑，用氣勢(shì)震懾對(duì)方，并將手上的《誡子書(shū)》備好。李子的觀(guān)點(diǎn)是靠“法令”鎮(zhèn)壓“人民”，所以，他又是半個(gè)“法家”人。

　　李子是個(gè)文人，只占三分，剩下七分自然全用在了武藝上，他的字寫(xiě)的美觀(guān)大方，筆酣墨飽，口才也出眾，講課繪聲繪色，語(yǔ)驚四座，出口成章，文章短小精悍，字字珠璣，為人誨人不倦，常寫(xiě)教案寫(xiě)到十一點(diǎn)多，所以不得不說(shuō)，他對(duì)我們是嘔心瀝血，言傳身教，有教無(wú)類(lèi)。

　　其實(shí)我認(rèn)為文采對(duì)于一個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)不值一提，因?yàn)槔钭拥拈W光點(diǎn)是在他那蓋世無(wú)雙的武藝上!楊哈貨和李子頂嘴，漸漸已得意忘形，大言不慚，李子卻胸有成竹，站在講臺(tái)上察言觀(guān)色，神色不驚，泰然自若，下一秒?yún)s突然大步流星向楊哈貨走來(lái)，只見(jiàn)他縱身一躍按住了那哈貨的頭，另一手抬起放在嘴唇沾沾“仙氣”，然后忽地將手彈在了那人的頭上，一個(gè)明亮的燈在腦門(mén)上隆起，李子又猛地來(lái)了個(gè)飛腿，重重踢在了那“哈貨”的腿上，眾人看得目不轉(zhuǎn)睛，李子得意的笑了，在別人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，悄悄做了個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作——吐舌頭，像個(gè)老小孩一樣。

　　于是這一段描寫(xiě)發(fā)表上了頭條，李子一夜而紅。李子臉色難看，坐在講臺(tái)前看著我們，終于發(fā)了話(huà):“武林高手是吧?那就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)!”全班開(kāi)始哀嚎，果不其然，“李子兵法”第四招——默寫(xiě)《論語(yǔ)》……

　　李子，一個(gè)矛盾的人物!他文思敏捷，又武力高強(qiáng)，他確實(shí)是個(gè)好老師，學(xué)生怎能不喜歡他?

　　這是我揮之不去的記憶，總是那么溫馨暖人……

武林高手作文5

　　“武林高手”？是電視劇或武俠小說(shuō)里面的人物嗎？嘿嘿。我要介紹的可是我們班的“武林高手”��！

　　NO、１超級(jí)兇惡型

　　創(chuàng)始人：“兇惡型”女生受害人：男生

　　說(shuō)到兇惡，沒(méi)人比得上我們班的一些女生的“九陰白骨爪”了。如果有哪個(gè)男生欺負(fù)了女生，唉，這個(gè)男生可慘啦。只要那個(gè)被欺負(fù)的女生報(bào)告給某某女生（不方便透露名字）聽(tīng)，不出一會(huì)兒，就會(huì)聽(tīng)到一聲慘叫。那個(gè)倒霉的男生的手上就多了一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”――五條指甲痕。這個(gè)絕招一出，輕則紅腫，重則流膿。

　　NO、２超級(jí)浪費(fèi)型

　　創(chuàng)始人：“灤汀弊槌受害人：班上的“懶蟲(chóng)”

　　這個(gè)絕招，是班干們的專(zhuān)利，專(zhuān)對(duì)付那些“懶蟲(chóng)”用的――就是超級(jí)無(wú)敵的.“口水功”了。某組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成，他（她）就考試發(fā)功了：“你知不知道你不完整作業(yè)是自己害了自己�。扛改感列量嗫噘嶅X(qián)供你上學(xué)，你就這樣報(bào)答他們嗎？還有，你不完成作業(yè)還不尊重老師的工作啊……”聽(tīng)著長(zhǎng)篇大論的“口水功”，那個(gè)同學(xué)也只好硬著頭皮寫(xiě)作業(yè)了。

　　NO、３超級(jí)無(wú)奈型

　　創(chuàng)始人：“暴力”型男生受害人：男生之中的“弱者”

　　這可是男生們的“必殺絕招”。他們偶爾會(huì)意見(jiàn)不合，某男生就和某男生爭(zhēng)吵起來(lái)，最后還用了武力解決。這就是男生們被逼無(wú)奈才用的“拳頭功”啦，結(jié)果呢，“不是你死，就是我亡”。

　　NO、４超級(jí)辛苦型

　　創(chuàng)始人：數(shù)學(xué)老師+語(yǔ)文老師受害人：全班同學(xué)

　　老師可是我們班的“武林盟主”，只要中了她們的招術(shù)，唉，算你倒霉啦~這個(gè)招式呢，就是――“罰抄功”。抄老師布置的題目，抄錯(cuò)一題，補(bǔ)5題；聽(tīng)寫(xiě)生字，改錯(cuò)一個(gè)，補(bǔ)10行；考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了老師經(jīng)常講的題目，補(bǔ)5次；忘記寫(xiě)單位名稱(chēng)，補(bǔ)5次……總之，真是抄到你記熟為止。

　　NO、５超級(jí)省力型

　　創(chuàng)始人：“老大型”人物受害人：所有弱者們

　　這個(gè)絕招不是一般人可以使用的，這是要“老大型”的人物才能使用。例：某男生惹到了男生的“老大”，只要“老大”一個(gè)眼神，某男生立即被嚇得“跪地求饒”一聲不敢吭。唉，真服了這些“武林高手”啊！你想了解更多“高手”們的絕招的話(huà)，就請(qǐng)來(lái)我們班上了解吧！不過(guò)，你千萬(wàn)別亂說(shuō)話(huà)，最好還是做好相關(guān)的“安全措施”，不然，我可幫不了你哦！

武林高手作文6

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，倪老師邁著輕快的步伐來(lái)到教室，與她伴隨而來(lái)的還有一股淡淡的書(shū)卷氣。只見(jiàn)倪老師身穿一件白色棉衣，外面套著淺藍(lán)色的大衣，頭戴一頂棕色棉帽，同學(xué)們一見(jiàn)老師來(lái)了，立馬跑到座位上，端正地坐好。

　　我們的倪老師，游蕩江湖多年，比金庸先生小說(shuō)里所謂的“大俠”更勝一籌，那些什么“郭大俠”啦，“蕭大俠”啦，“楊大俠”啦，統(tǒng)統(tǒng)不在話(huà)下。我的倪老師，江湖人稱(chēng)“倪大仙”，這里的“仙”當(dāng)然不是指其他那些招搖行騙的“仙”了，我們的“倪大仙”當(dāng)然有屬于他的招牌和絕頂招數(shù)了！

　　第一招：“獅吼功”

　　“下面請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第19頁(yè)�！敝挥小皣W嘩”的翻書(shū)聲，唯獨(dú)小方同學(xué)仍在睡覺(jué)，不時(shí)還發(fā)出“呼嚕”“呼�！钡穆曇�，口水也從他的嘴角流了出來(lái)，小方的口水越流越歡，漸漸匯成了一條小溪。而我們一看到小方這模樣，都禁不住大笑了起來(lái)，“哈哈哈！”笑聲響徹了整個(gè)教室，都快把屋頂掀翻了！“倪大仙”立刻用威嚴(yán)的目光制止了我們的哄堂大笑。她清了清嗓子，隨即使出了“倪大仙”之“獅吼功”絕招，只聽(tīng)她清了清放大十倍的音量講道：“下面請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第19頁(yè)！”小方同學(xué)立刻被驚醒了，他撓了撓腦袋，疑惑不解的樣子使我不禁想到了網(wǎng)絡(luò)上的三連問(wèn)：我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么……

　　第二招：“無(wú)影身”

　　正午的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在同學(xué)們的身上。河面上似乎還倒映著白云，而我們班卻和這美麗的`環(huán)境格格不入。“同志，這作文怎么寫(xiě)啊？教教我唄！”周小浩又轉(zhuǎn)身求助小吳給他報(bào)答案。“不行，no！no！no！"小吳堅(jiān)持原則，不肯給周小浩抄答案。午休此時(shí)已亂成了一鍋粥，有的在說(shuō)話(huà)，有的在遞紙條，這時(shí)，“倪大仙”走入了教室，來(lái)到了周小浩面前，說(shuō)道：“周小浩同學(xué)，你剛才在干什么呀？”周小浩一見(jiàn)到老師來(lái)了，原本利索的嘴皮子像突然打了架似的，只聽(tīng)他結(jié)結(jié)巴巴道：“老師，我…我知道錯(cuò)了。”倪大仙這才放過(guò)他，意味深長(zhǎng)地一笑，這才拂袖而去。我的腦海中卻突然出現(xiàn)了徐志摩《再別康橋》里的一句詩(shī)：輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　第三招：“一指禪”

　　曾美麗在上課期間又脫下了鞋子，整個(gè)教室沉浸在一股難以說(shuō)明的“香氣”中，“倪大仙”用手指頭飛快地將粉筆頭扔了出去，精準(zhǔn)地落到了離他鞋子不遠(yuǎn)的地上，使“曾美麗”成功地“醒”了過(guò)來(lái)，這就是“一指禪”。

　　“倪大仙”之所以學(xué)了這么多招數(shù)全是為了我們班的秩序與紀(jì)律，謝謝您的辛苦付出，我們愛(ài)您！

武林高手作文7

　　哎呀，如今能文會(huì)武的人已不多了，特別是會(huì)武的人，那可是屈指可數(shù)。不過(guò)，現(xiàn)在就有一位武林高手在你眼前，那就是我啦。我的武功僅次于我的師傅——“小和尚一圓”之下。他把九十九招“小和尚真?zhèn)鳌眰鹘o了我，只剩下第一百招留著沒(méi)教我，說(shuō)那是防身用的，唉，他干嘛那么擔(dān)心，我不是那種忘恩負(fù)義的人啦。

　　我會(huì)武功，這可是個(gè)秘密，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都不知道�？蓵�(huì)武功畢竟跟其他不會(huì)武功的人不一樣啊。自從四年級(jí)那次1000米跑步比賽以后，大家都管我叫“飛毛腿”。為什么？練武的基本功里就有“迷蹤腿”，早就練就了一雙“迷蹤腿”的我，跑1000米根本是小菜一碟，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)更是雞毛蒜皮的事。開(kāi)始我還很高興得接受了這個(gè)“榮稱(chēng)”，后來(lái)我就……不想當(dāng)了。不信你聽(tīng)，“喂，飛毛腿，我的`毽子掉到樓下去了，你幫我撿撿好嗎？”望著同學(xué)那乞求的目光，我只好放下手中的活兒，“飛”似的跑下七樓幫她撿毽子，一看，毽子才剛落地！我又趕緊沖上七樓，那位女同學(xué)只覺(jué)得有股風(fēng)從她身邊掠過(guò)，等她回過(guò)神來(lái)，毽子已經(jīng)在她腳下了。

　　還有一次，我代表學(xué)校參加了一次“武林高手大比武”的活動(dòng)。我原本以為那些武林高手有多么厲害，誰(shuí)知他們連飛檐走壁都不會(huì)。到了最后，一位自稱(chēng)“糊涂大師”的人打贏(yíng)了臺(tái)上所有的“武林高手”，謙虛地問(wèn)道，還有沒(méi)有人愿意跟他同臺(tái)比試比試一下。半晌，無(wú)人開(kāi)口。我實(shí)在看不下去了，就運(yùn)起輕功，飛到臺(tái)上說(shuō)道：“我愿意�！庇^(guān)眾席上頓時(shí)發(fā)出一陣哄笑，說(shuō)我電線(xiàn)桿上綁雞毛——撣（膽）子不小。“哼初中，本俠女今天就讓你們領(lǐng)教領(lǐng)教一下我的武功！”我暗想。“出招吧！”“來(lái)呀！”對(duì)方的口氣倒不小。我不再多說(shuō)，赤手空拳就飛了過(guò)去。好家伙，原來(lái)他暗藏“催淚粉”，見(jiàn)我過(guò)去就灑了我一臉，而旁人根本看不出來(lái)。還好我早就練成了“金鋼眼”，再加上“糊涂大師”用的是劣質(zhì)（不正宗）的“催淚粉”，我?guī)缀醺杏X(jué)不出來(lái)。再說(shuō)“糊涂大師”見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，仍直撲他去，趕緊操起旁邊一把寶劍向我刺來(lái)，我靈敏地避開(kāi)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是奇恥大辱，居然用劍來(lái)刺我，小人！于是，我運(yùn)好了功，對(duì)著“糊涂大師”發(fā)起“小和尚真?zhèn)鳌敝械牡谝徽?----催癢奇招。他催淚，我催癢，公平吧。只見(jiàn)“糊涂大師”躲閃不及，被我的“一指神功”擊中他的癢、笑穴，一下子癱倒在地，癢得笑出淚來(lái)了。我見(jiàn)“陰謀”得逞，趕緊打道回府了。

　　哈哈，我這個(gè)武林高手名不虛傳吧！

武林高手作文8

　　也許是電視劇看多了的緣故吧，在我的內(nèi)心深處一直有個(gè)聲音在喊：“我要成為武林中人，我要成為武林......

　　其實(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)體育的女孩，更準(zhǔn)確的說(shuō)，我已經(jīng)到了著魔了吧！ 每當(dāng)我在電視劇中看到那些英雄豪杰，威風(fēng)凜凜，重情重義的畫(huà)面時(shí)，心中的那個(gè)欲望便更加強(qiáng)烈了。因?yàn)椋�我已�?jīng)被那種精神所感染了。 我的野心并不大。我不夢(mèng)想能夠成為武林盟主，也不敢奢望稱(chēng)霸武林，我只不過(guò)想成為一個(gè)俠義之人，一個(gè)精通武藝的人罷了，但為什麼還會(huì)這麼難呢？

　　在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)侯，真的好狼狽，好痛苦。

　　本以為是那麼簡(jiǎn)單，那麼容易的就可以完成我的夢(mèng)想。但，我錯(cuò)了，因?yàn)轷倘�道真的很難學(xué)，學(xué)起來(lái)也是出乎意料之外的那種累。也許只有親身體驗(yàn)過(guò)，才能真正了解到吧！

　　我每天都在認(rèn)真的練，努力的練，用心的在練。但是卻有人說(shuō)：“你打的那是花拳，踢的那是繡腿。你到底有沒(méi)有用力啊？在你身上幾乎看不出一點(diǎn)跆拳道的味道，反而有些像跳舞。”我難過(guò)，我想哭，但我還是笑著說(shuō)：“謝謝指導(dǎo)，我會(huì)更加努力的！”要知道，那一笑意味著什么。意味著我要做好，而且要是最好。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)讓大家知道：有志者事竟成。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，越來(lái)越苦，當(dāng)然呢，也越來(lái)越累。有好幾次我那易碎的如花瓶般的差點(diǎn)就破滅了。但我一次又一次的重新振作了起來(lái)，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)劉楊都會(huì)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”因?yàn)槎�畔時(shí)常會(huì)響起別人的譏諷聲，也回蕩著劉楊的鼓勵(lì)聲。兩者并存，所以讓我更加又信心，也有決心走下去。因?yàn)�，我知道：半途而廢者，永無(wú)成事。當(dāng)然呢，我也要向大家證明：我會(huì)是最好的！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)半年了，終于經(jīng)過(guò)我的努力，我參加了老邊文化館的跆拳道匯演。這也許在你們眼里看來(lái)是如芝麻般大的小事一樁。但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很不容易，亦很重要。要知道我們跆拳道學(xué)員有百余名，而參加演出的'僅有13人。更何況這里面傾注了我太多的汗水與淚水。

　　一個(gè)多月后，我終于考上黃帶了。雖然不是最好的，但我還會(huì)繼續(xù)努力的！因?yàn)槲业难鼛Р灰呀?jīng)變了一個(gè)顏色了嗎?我堅(jiān)信，只要我持之以恒的去努力，My dream will come true！

　　直到現(xiàn)在，我才真正懂得了“堅(jiān)持”的含義。只要再堅(jiān)持一下，只要再付出一毫，你就可以改寫(xiě)歷史，成就輝煌！不是說(shuō)只有笑到最后才會(huì)是最燦爛的嗎？我會(huì)永用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話(huà)的！

　　我知道，功夫不負(fù)有心人，光環(huán)永遠(yuǎn)屬于那些付出過(guò)努力的人的，而“I will a chiere my dream！”

武林高手作文9

　　都說(shuō)老師一本正經(jīng)，不懂幽默情趣，是個(gè)老古板。不過(guò)??我們班這位不是老古板，是個(gè)名副其實(shí)的“武林高手”。她的“武林秘籍”在世界上已經(jīng)獨(dú)一無(wú)二了。

　　一、嚴(yán)

　　她雖瘦小，但眼睛里透著光，讓人有點(diǎn)畏懼。一次，她拿著本子來(lái)到班里。嚴(yán)厲的目光向我們投來(lái)，生氣說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有交？趕快！趕快??！”那一聲聲話(huà)促使沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)即刻開(kāi)始動(dòng)筆，心里膽戰(zhàn)心驚，不愿意做那挨批之人；交了的同學(xué)則各個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)，翹著二郎腿，吹著輕快而低聲的.口哨，東瞅瞅西望望，等著看好戲。張老師站在講臺(tái)桌前，兩眼放著寒光，緊皺著眉頭，一臉的不高興。“難道你們沒(méi)有事要做嗎？”雖然這句話(huà)很平常，但句句帶針，讓那些得意忘形的同學(xué)，立刻捧起書(shū)“津津有味”地讀起來(lái)；沒(méi)交同學(xué)一邊寫(xiě)，一邊偷偷地笑。她目光一掃，教室隨即鴉雀無(wú)聲。

　　瞧！她是多么嚴(yán)！

　　二、柔

　　她的笑容是多么燦爛，讓誰(shuí)看了都非常舒服。她正給我們班的健兒們加油助威，現(xiàn)在宋鴿正向我們跑來(lái)�！凹佑停〖佑�！”她揮舞著雙臂，臉上露出緊張的神色，眼睛不斷看著宋鴿，顯得很急切。只見(jiàn)宋鴿超越第三個(gè)同學(xué)，以第二名的成績(jī)奪回銀牌。張老師一蹦三尺高，兩手來(lái)回?fù)]舞，兩眼放著光芒，笑得眉毛都跳起舞來(lái)，嘴巴都快成“O”形了，給宋鴿來(lái)了熱情的擁抱。當(dāng)張老師知道我是400米第五名，我已泣不成聲，她來(lái)到我身邊，輕輕地安慰我：“這次不行！下次一定行。班長(zhǎng)就應(yīng)該有班長(zhǎng)樣。有了失敗，就有經(jīng)驗(yàn)，更能順利登上高峰。一生不是平平坦坦的，而是磕磕絆絆，你以后要經(jīng)歷很多事情的！”一抬頭，那雙炯炯有神的眼睛正看著我，那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，紅紅的臉蛋讓我有了一絲的溫馨。

　　這！就是“暖水型”的她。

　　三、小孩子氣

　　一個(gè)中午，她把兩條魚(yú)放在魚(yú)缸里曬太陽(yáng)。她又回到瓷缸邊。突然，她眼尖地發(fā)現(xiàn)瓷缸里的魚(yú)只剩下一條，趕緊叫陳曉下樓把魚(yú)救上來(lái)。“快把魚(yú)放入水中！快把魚(yú)放入水中！”陳曉把魚(yú)放入水中，她用手碰了碰魚(yú)，“魚(yú)�。】炱饋�(lái)吧！你怎么那么傻，“跳龍門(mén)”是個(gè)多么危險(xiǎn)的事呀！你想離開(kāi)我，也不要這樣吧？你死得好慘啊！”她心如刀絞地講著。面對(duì)另一條魚(yú)，她痛心疾首地說(shuō)：“你可千萬(wàn)不要做傻事��！”

　　她還是個(gè)平易近人的人。她30多歲，但特別喜歡看動(dòng)漫，偶爾和我們聊聊卡通人物。她還時(shí)常幽默得讓我們捧腹大笑，直叫“肚子疼”，使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。

　　……

　　這位武林高手就是我們班的霹靂無(wú)敵張老師。

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