六一兒童節(jié)快樂的作文優(yōu)秀(6篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)快樂的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇1
六一兒童節(jié)鈍到了爸爸、媽媽早早地給我購了簇新的衣服、鞋子。
六一兒童節(jié)是怎么由來的呢？本來1992年6月，德國法西斯搶殺了捷克利迪策村16歲上的男性國民140余己和全體嬰兒，并把婦母和90名兒童押返集中營。村里的房舍、建造物均被銷毀，惡端真?zhèn)�一個村落就這樣被德國法東斯給譽了。為了吊唁利迪策村和全世界所有在法西斯侵犯戰(zhàn)爭中逝世難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)役販子虐宰和毒害兒童保障兒童權力，1949年11月國內夫父結合會在莫斯科召啟執(zhí)委會，正式?jīng)Q議每年6月1日替齊世界多年兒童的節(jié)日，便國際兒童節(jié)。
每年的六一兒童節(jié)是我最幸福、最快樂的一地。學校不僅給我們學生籌備了豐盛的禮物，有佳吃的食物、學慣用品……，還舉行各種運動，有征文鋪、字畫展……，還有舉辦各項出色乏味的游戲，有老鷹抓小雞，小貓、小狗、小刺猬……，最后還頒發(fā)各種獎項。
現(xiàn)在日標產生了海嘯和地震，而且害比亞領生戰(zhàn)斗這里的兒童不僅得不到饑寒隨時點臨性命危險。哪面有像爾們這樣幸福、快活的'生活。咱們必定要愛護當初所領有的生涯，當真教習，以優(yōu)良的成就去回報祖邦、老師跟父母。
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇2
明天就是六一兒童節(jié)了，不知道老師會怎么安排呢?下課時，我還想著。
上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說：“明天就是六一兒童節(jié)了，現(xiàn)在我來說下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�
第二天，也就是六一兒童節(jié)，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。
游戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃?”二們同學都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學說：“你在比劃的時候也可以說話，不過，不能說出詞中的字�！蹦莻�同學大叫道：“松鼠的后邊長的是什么?”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴�！北葎澋�.同學急了：“尾巴是……”他還沒說完，突然想起了規(guī)則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現(xiàn)詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學說：“我們寫作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個同學想了很久都沒有想到，大家都為他著急了，這時老師說：”開始倒數(shù)，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌!”老師開心地說：“答對了!”說著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續(xù)……。
時間飛逝，轉眼又到回家的時間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊!
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇3
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于的歡樂節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的'回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問：“‘六一’你們學校不放假還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎？”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢！笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當初的我們快快地盼望著快點長大，現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區(qū)別嗎？是時間讓這一切改變了嗎？小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙�，F(xiàn)在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經(jīng)過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。
過去的事情已經(jīng)過去了，留下的是美好的記憶�，F(xiàn)在的今天是要我們去珍惜，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經(jīng)過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說著、笑著。過了不久，車子開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。他們個個栩栩如生[注：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。]，我還給佛像燒了香呢！后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話！我們終于來到了山頂，這里的風景真美�。∵h處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。后來我們還在山頂上玩了好多有趣的'游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到后來連笑的力氣也沒有了。
爸爸看見時間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過的真開心呀！
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我們非常開心，老師為了慶祝我們節(jié)日快樂，讓我們下午開一次聯(lián)歡會，并允許同學們帶零食過來吃，頓時，全班都沸騰起來了。
下午，同學們帶了彩花，氣球�？囱�！那些彩花有紅色的，有黃色的，還有綠的 , 同學們正七手八腳的把它們貼在黑板上，窗戶上，電視上，帶了氣球同學也不甘落后，各自吹起了氣球，一放手，氣球就“飛”了起來，教室里瞬時成了兒童的樂園。語文老師請來了美術老師，只見美術老師用藍色的粉筆在黑板上寫了一行字，是“紅領巾相約未來”的的字樣，還用紅色粉筆描了一圈，黑板上頓時增添了一份色彩。
鈴聲響起，聯(lián)歡會開始了，主持人報好臺詞以后，節(jié)目開始了，第一個上場的是何蕊蕊，她唱一個名叫《相親相愛的一家人》的歌，唱完了以后大聲地說了一聲謝謝！接著，陳佳又唱了一首《櫻花草》，那聲音可好聽了！陳愉的`小提琴拉的也很好，很動人。夏雨琪又用二胡拉了一首《金蛇狂舞》劉昕語唱了一首英文字母歌，還發(fā)動同學們一起唱。錢柄錢彈的是電子琴曲目《小星星》，雖然彈的結結巴巴，但是，看的出他很努力，也很用功，他彈完了，陪他下臺的是一陣熱烈的掌聲。最好的是童端鑫和王立語的吉它合作，童端鑫邊彈邊唱，王立語作配音，彈完了，老師還為他們照了一張照片呢！
“六一”兒童節(jié)就這樣不知不覺的過去了，我真希望下一個六一快點到來！
六一兒童節(jié)快樂的作文 篇6
今天是六一兒童節(jié)，是我們小孩子的節(jié)日。我們參加了許多活動，可開心了。
上午，我們玩了胯下傳球這個游戲。這個游戲必須得讓我們配合默契，注意力集中才能做好。因為我們多多少少有些欠缺，所以得了倒數(shù)第一名，我心里很不是滋味。游戲過后，老師又讓我們玩了一次。這次老師認真地教了我們玩游戲的技巧。我們知道了球來的時候，不要故意去攔球，然后自己再拍一下。一定要讓球暢通無阻的過去，這樣才能提高速度。假如球停到了你面前，千萬不要慌，把球用力往后撥。要注意讓球直線走，不要太偏了。我們懂得技巧后，成績明顯的提高。
一個上午就這樣精彩的過去了。下午我們去參加少先隊入隊儀式和經(jīng)典節(jié)目展演�？粗乱慌傧汝爢T被老隊員戴上紅領巾，我有點羨慕他們，又有點為他們驕傲。接下來就是表演活動。輪到我們班表演時，我們都很認真地表演。我在表演的時候，心里一直想著這次定要表演好，讓觀眾們?yōu)槲覀兒炔�。除了我們表演的�?jié)目，我最喜歡的是四（1）班表演的.《打棒》和三年級表演的灰姑娘。喜歡《打棒》節(jié)目，是因為這個節(jié)目很新穎，很有特點。喜歡《灰姑娘》，是因為雖然他們講得是英語。但通過他們形象而生動的表演，我就好像看《灰姑娘》這本童話故事。
回到家后，媽媽還送了我一個小記者證做六一的禮物。有了小記者證，我以后就可以在報紙上投稿了。我可真喜歡今年的六一兒童節(jié)！
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