小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一滴水能滋潤干涸的心，一束陽光能照亮你陰暗的心靈，一個微笑溫暖人心，猶如雪中送炭。
——題記
一個動作，一句關切的問候，一個微笑都會讓人感受到溫暖。微笑大于陽光，它擁有和愛心一樣的魔力，可以使人仿佛在黑暗中看到了光明，可以使饑寒交迫的人們感受到人間的溫暖……
微笑代表善意。在我搬家時，正苦惱著怎樣把一大堆行李搬上十樓時，一位陌生的阿姨微笑著向我走來，她主動幫我拿起一部分行李，送我上樓，這邊讓我感受到了早已遺失的溫暖，當我對她說了聲“謝謝”后，她依舊還是微笑著，讓我感到很親切，很溫暖。
微笑代表寬容。在我不小心打翻了別人的墨水，并弄污了別人干凈的衣服，正手忙腳亂的收拾殘局時，別人送上一個諒解的微笑，也會讓我感到久違的溫暖。
微笑代表感激。自從我搬進了高樓，我發(fā)現(xiàn)鄰里之間的交流越來越少，家家大門緊閉。有一天我起晚了，正巧電梯里擠滿了去上班的叔叔阿姨，電梯馬上要關上了，突然一位老爺爺走了出來，并示意我進去，我想他看見了我匆忙的'樣子，又是位學生，應該快要上學遲到了，所以就先讓我，而且他還對我笑了笑。這無言的微笑，勝過一切，更讓我感覺到了溫暖。
看吧，如此簡單的一個微笑，溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動會讓人感覺到很溫暖。所以請不要吝嗇你的微笑，它比陽光更溫暖，它比鉆石更璀璨！無聲勝有聲！
其實，溫暖，就這么簡單！一個微笑，就OK了。
小學生作文 篇2
成長，大家都知道是什么意思，比如學會了滑冰，學會了做飯，學會了學習，這是一種成長。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶里，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事里，每回想一次，都好像又經歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個人在家。我剛開始覺得沒有什么害怕的，還自我安慰到：沒什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業(yè)，可是過了一會，我就有點開始后悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應該沒事吧？可能是風吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼里瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風吧。正在這時，咚咚咚的.聲音又響了，我再次往貓眼里看，結果還是什么都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進屋子里躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點，我趕緊拿起手機給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點回來吧！我要怕死了！”說著我還嗚嗚的哭了起來�！扮麋鲃e哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭��！”我嗚咽著說“好，好�！�
又過了一會，爸媽還沒到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽為什么門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來是這樣，一個人在家也沒有那么害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個人面對黑暗了，我學會堅強了！
小學生作文 篇3
家是什么味道的呢？這樣的問題也許只有自己知道，我的心目中，家就是堡壘，家就是給予人歡樂和溫暖的地方。
最甜最無憂無慮的.時候莫過于在上幼兒園的時候，那會表哥也才上三年級。一次周末，它來考我：“弟弟，問你個問題，有甲乙丙三個果園，分別種蘋果，桃子和梨子。我問你，丙果園是用來干什么的？”當時我聽的一頭霧水，想了又想，說：“餅當然是用來吃的啦。這還用問？真笨！”一家人聽了后便哈哈大笑，當時我還挺不解：它們笑啥？我難道說錯了？莫名其妙。
到了小學，家既是苦的也是甜的。說是苦的，是因為到了小學，競爭對手也越來越多。第一的寶座你爭我搶，時不時就會名落孫山，心里很不是滋味。說它是甜的，是因為小學大家都力爭第一，哪一天會榜上有名，誰也不知道，但是得了第一的那一瞬間，心中的喜悅感是不可言喻的，并且在家里還可以得到些獎勵。
如果我是一個風箏，那么家就是栓住風箏的線；如果我站在滂沱的大雨中，那么家就是一個保護傘；如果我是在無邊的黑暗中潛行，那么家就是為我指點方向的明燈……
家是人的寄宿處，是人的一切，雖然總要歷經酸甜苦辣咸，但它總是充滿歡聲笑語的。
小學生作文 篇4
六年了，我從未想到過——六年之后，我和我的小伙伴們會面臨分別這一難題。說到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門，那時的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經過了六年的學習生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長為一名大氣、懂事理、認清了是是非非的`小伙子了。
說到小學生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場上奔跑，在教室里嬉戲，在樹蔭下乘涼……這些畫面就像電影版從我的腦海里一閃而過，細細品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學錄”。
我從入學一開始就有了第一個玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對很要好的“聊”伴，老是開小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級了，我們倆也從沒有分開，雖然沒能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說幾句話沒問題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會的時候，我會抽空在一起去尋找老師的指點并且解決難題，知道無“題”可擊。馬上就要離開母校、離開老師，還有那些陪了我六年的同學們，我很不舍，我希望時光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
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