走進(jìn)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)初中作文1
時(shí)間如箭，太陽(yáng)如梭。隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我只有六歲。我羨慕地看著姐姐驕傲地走進(jìn)中學(xué)大門，試圖安慰自己：“我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的`姐姐，我；別擔(dān)心，現(xiàn)在還早呢！總有一天，你會(huì)上中學(xué)盡管他這么說(shuō)，他還是等不及了。
目前，我已經(jīng)12歲了。我的心里充滿了興奮和喜悅。我要上初中了！
開(kāi)學(xué)的第一天早上，我覺(jué)得一切都很完美。新鮮空氣中彌漫著泥土和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地走進(jìn)了中學(xué)的大門。
可愛(ài)在溫暖的7班，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。雖然這些學(xué)生都是陌生人，但我覺(jué)得很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。與此同時(shí)，小學(xué)生們熟悉的面孔浮現(xiàn)在我面前。我心中有一種無(wú)法控制的興奮：多么完美的初中生活啊！
我還記得那次，老師把學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)寄了下來(lái)。我相信我一輩子都會(huì)記得那激動(dòng)人心的一天。鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“我的孩子們；只要你腳踏實(shí)地，你的名字就一定在年級(jí)第一名。“你有信心嗎”那一刻，我在心里一次又一次地喊道：“我是最好的”，從那以后，我對(duì)自己有了更多的信心。
我發(fā)現(xiàn)新來(lái)的老師是如此的善良。給我印象最深的是政治課。在課堂上，學(xué)生們首先圍繞著“班里發(fā)生了什么”這個(gè)話題發(fā)言“，然后談到農(nóng)村生活中有趣的事情，最后談到如何照顧小動(dòng)物。然而，在那節(jié)課上，學(xué)生們非常有進(jìn)取心。雖然我們沒(méi)有提到課本上的材料，但我們明白我們應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)享受生活。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這所中學(xué)住了一個(gè)多月了。回想那些難忘的完美時(shí)光，我覺(jué)得我收獲了很多。在這個(gè)清新的早晨，我騎著我的粉紅鐘自行車，歡快的鳥(niǎo)鳴喚起了我對(duì)未來(lái)的完美憧憬。
走進(jìn)初中作文2
九月的微風(fēng)吹暖了整個(gè)校園，秋，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。趁著明媚的陽(yáng)光，我們不負(fù)著秋意美景來(lái)到了秀麗的蘭亭國(guó)家森林公園。
下車一股清新的空氣迎面撲來(lái)，一眼望去，各種樹(shù)木高大挺拔，蒼翠的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)筆直站立的士兵，遠(yuǎn)處的山，像一個(gè)五顏六色的大繡球， ，連垃圾桶也獨(dú)出心裁，是一個(gè)個(gè)矮小的木樁。心情隨著悅耳的鳥(niǎo)聲飄上云霄，不由地哼著小曲隨著隊(duì)伍往前走。一路都是好美景，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像碧波上泛著點(diǎn)點(diǎn)絢麗的帆，古色獨(dú)享的亭臺(tái)樓閣。我們興高采烈地走了許久，聽(tīng)到了叮叮咚咚的溪水聲，小泉湍急地向山腳奔去，它也許一直向往著外面的世界，才不甘于在小水池里靜靜流淌。
終于來(lái)到燒烤的地方，同學(xué)們手忙腳亂地?cái)[一弄起來(lái)，時(shí)常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的`昆蟲(chóng)向我們飛來(lái)，惹得大家哇哇大叫，我也笑著看她們嬉笑打鬧。愉快的燒烤聚餐結(jié)束后，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各種零食包裝袋，垃圾桶里的垃圾已經(jīng)滿出，一群人圍著娛樂(lè)設(shè)備k歌，許多同學(xué)抱著平板或手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然感到悲哀，他們也許忘了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本意，就是讓我們放下書(shū)本去感受春天的生機(jī)和大自然的美麗，而大多同學(xué)都沉浸于電子設(shè)備。
只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走，看到前面可以劃船讓我們興奮不已�；旧蠜](méi)什么人，同學(xué)們陸續(xù)上船，整片魚(yú)塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地劃過(guò)來(lái)，故意濺了我一身水，我也笑著去追她。咱倆開(kāi)始了一場(chǎng)“水上大戰(zhàn)”，你追我跑地潑水。盡管兩人狼狽不堪依然笑容滿面。劃累了，就讓小船自己漂著手輕輕地?fù)軇?dòng)水面，倒映著青山藍(lán)天白云的湖面泛起了圈圈漣漪。
最后，帶著滿懷的好心情，戀戀不舍地踏上了回去的路，前面領(lǐng)隊(duì)的驚喜地叫著，說(shuō)是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠從一棵樹(shù)后現(xiàn)身，隨即躍上枝頭小心地打量著人群，一顆松子不經(jīng)意間落在頭上，驚愕中抬頭一望，卻是那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒歪頭望著你。陽(yáng)光，微風(fēng)，風(fēng)景，心情，一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進(jìn)了秀美蘭亭，擁抱綠色自然……
走進(jìn)初中作文3
他懷才不遇，他才氣縱橫，他風(fēng)流瀟灑，他向往田園，他超凡脫俗，他獨(dú)愛(ài)幽菊，他潔身自好，他安貧樂(lè)道，他，便是陶淵明。
他是東晉文壇上的龍頭，他是柔腸俠骨的鎮(zhèn)軍參軍，他是克盡職守的彭澤縣令，他是棲身田園的自然隱士。楊柳依依，芳草萋萋，秋風(fēng)瑟瑟，落木蕭蕭。他踏著歸塵，拂袖而去；他脫離了爾虞我詐的湯湯官海，遠(yuǎn)離了這世道的無(wú)常，棲身于鄉(xiāng)野田園，悠然自得。
陶淵明沉醉于鄉(xiāng)村的淳樸平淡，感徹于自然的博大浩瀚。他揣摩百家論篇，閱罷五經(jīng)四書(shū)，感慨舊時(shí)變遷，徹悟治國(guó)之道。清新飄逸，深美醇厚，慷慨激昂，悲憤雄壯的詩(shī)韻與陶淵明，與田園，與自然縈繞于桃花源外，千古仍未散盡。
回眸歷史，縱觀天下，古今文學(xué)墨客，與其才可貌美者屈指可數(shù)，寥寥無(wú)幾。除李白，杜甫，他人便無(wú)人能及。其世人贊其曰：“千古之英才，萬(wàn)代入豪杰�！笨伤麉s不以為然，一笑了之，由此可見(jiàn)矣。他的思緒已然與田園相依，與山河交融。他的`胸襟與氣魄，宛若自然，坦坦蕩蕩。家國(guó)混沌，朝廷荒誕，他忠心報(bào)國(guó)，胸懷遠(yuǎn)志，卻隨波逐流，仕途坎坷。一生多磨難，萬(wàn)阻還奮激。遙望清節(jié)先生的兒時(shí)，劃滿了不幸的淚痕。父親早逝，家道中落。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！笨稍谒纳砩蠀s成了偶然。。
他忍辱負(fù)重，他淡雅寧然，他不拘小節(jié)，他悠哉游哉，他不戚貴賤，他不慕榮利，他笑看蒼生，他名流千古。他，就像是在歷史長(zhǎng)河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向高空飄舞著，紛飛著，花瓣隨著風(fēng)兒彌漫著，淡淡的花香。
霧漸漸散去，但菊香仍繚繞在身邊，田園寂靜更顯人世的喧囂，回眸望去，高山叢林中，我隱隱約約，仿佛看到了一個(gè)身影。走進(jìn)陶淵明，共賞菊，共飲酒，領(lǐng)略在田園中悠然的心境。
走進(jìn)初中作文4
走進(jìn)心靈深處，讓我們與心扉暢談；走進(jìn)心靈深處，讓我們暢所欲言；走進(jìn)心靈深處，讓我們共同展望未來(lái)。讓我們共同走進(jìn)心靈深處，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)！
在我們的心靈深處，永遠(yuǎn)有一道無(wú)法擦去的痕跡，那就是昨天。也許，我們對(duì)昨天十分留戀，也許我們的昨天充滿了傷感，但她在我們心靈深處永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景。一次考試的失利，也許我們對(duì)自己?jiǎn)适判�，也許因?yàn)橐淮纬晒ξ覀兒狼闈M懷，但這終究成為了歷史。我們不必傷感也不必興奮，在昨天，不論我們心態(tài)如何，成功與否，我們都應(yīng)該為現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)出更好的心態(tài)，鋪墊好走向美好未來(lái)的路。
在我們心靈的深處，今天意味著一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，我們是重要奮起直追，拼搏向上，不斷進(jìn)取成就更輝煌的未來(lái)。對(duì)于一些成功人士來(lái)說(shuō)，今天永遠(yuǎn)是那么的美好，他們會(huì)始終用正確的態(tài)度面對(duì)今天，迎接挑戰(zhàn)。而對(duì)于脆弱者而言，他們不懂得珍惜，他們總是急于求成，反會(huì)誤了大事。
今天好比一個(gè)起跑線，我們不能輸在起跑線上，她需要我們明白必須毫不放松，才能在途中超越他人，到達(dá)終點(diǎn)。沒(méi)有今天的努力，永遠(yuǎn)不會(huì)成就美好的未來(lái)。在今天，我們要為自己設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)邁進(jìn)，只有今天擁有美好的'理想，未來(lái)才會(huì)擁有美好的現(xiàn)實(shí)。
在我們心靈的深處，我們對(duì)未來(lái)總是充滿這憧憬與希望，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾說(shuō)：“心兒總是向往這未來(lái)”。聰明智慧的人總會(huì)看到自己的未來(lái)，懶惰愚笨的人才會(huì)感到未來(lái)永遠(yuǎn)那么迷茫。未來(lái)需要我們向往，但是仍需要昨天與今天的努力，讓我們向著美好的未來(lái)共同努力吧！
在心靈的深處，過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)是永存的，她是我們心靈的一個(gè)寄托。我們將來(lái)美好的生活，需要我們過(guò)去與現(xiàn)在認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。讓我們一起走進(jìn)心靈的深處和我們的心扉暢談，共同創(chuàng)造出更美好的未來(lái)吧！
走進(jìn)初中作文5
我不覺(jué)呀然一驚。
一向沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的學(xué)校，在那寬闊的廣場(chǎng)上人山人海，美麗的求真樓前立著三根旗桿分別是隊(duì)旗、校旗、中華人民共和國(guó)國(guó)旗。三面旗就在我的面前向我揮手，向我致敬，迎接我的到來(lái)。樓前的石壁上還刻著：天才是99%的汗水加1%的靈感。
走進(jìn)初中，意味著我們已經(jīng)不是以前的我們了，我們要擺脫幼小，走向成熟，告別童年。進(jìn)行主角的轉(zhuǎn)變，擺脫幼小時(shí)代一切不良的習(xí)性。快速加入到這個(gè)新的團(tuán)體中來(lái)，開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)中來(lái)。進(jìn)入中學(xué)意味著我們會(huì)有很多新的困難、新的同學(xué)回想伴你度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)光來(lái)。你都認(rèn)識(shí)他們沒(méi)有關(guān)系，只要你努力學(xué)習(xí)、努力奮斗你就能夠成為他們中最閃亮的一顆閃閃發(fā)亮的星星，他們就會(huì)都關(guān)注你。
走進(jìn)初中，就將會(huì)應(yīng)對(duì)新的生活。初中的生活是一條五彩繽紛的小路，里面充滿了紅色的成功、藍(lán)色的`孤獨(dú)、粉色的夢(mèng)想、黑色的困難、紫色的犧牲。應(yīng)對(duì)成功時(shí)，千萬(wàn)不要大意，一點(diǎn)大意都會(huì)讓你一落千丈不能自拔，所以你必須要記住：沒(méi)有很好，僅有更好。應(yīng)對(duì)孤獨(dú)你不要悲痛一個(gè)成功的人誰(shuí)沒(méi)有過(guò)孤獨(dú)僅有好好學(xué)習(xí)你就不會(huì)孤獨(dú)，應(yīng)對(duì)困難不要放棄，不管困難不要在你的眼里只可是是一只小蟲(chóng)。為了夢(mèng)想和犧牲不去理睬，只要能完成夢(mèng)想有一點(diǎn)小小的犧牲也沒(méi)有關(guān)系。
走進(jìn)初中，也許會(huì)讓你煩惱多多，因?yàn)檫@是比你小學(xué)的時(shí)候更加困難。學(xué)科加多了，增加了三節(jié)課。作業(yè)也許比以前多了許多但你要記�。簩殑︿h從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)。僅有不斷的磨練你才會(huì)有所提高，有所提升。在初中時(shí)代還會(huì)有一些很深的感受：有挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)、又失去后的珍惜。你僅有失去了你才會(huì)明白以前那些完美的東西都應(yīng)當(dāng)讓你珍惜。
所以，進(jìn)入初中，就像到了一個(gè)新的家庭無(wú)論你會(huì)應(yīng)對(duì)什么你都不要放棄。你有一點(diǎn)退縮之意就會(huì)讓你身敗名裂。
走進(jìn)初中作文6
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書(shū)，寫作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠，而現(xiàn)在，我已步入初一學(xué)習(xí)正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng)，昨天剛看完電視，今天起來(lái)就學(xué)習(xí)了。但無(wú)論長(zhǎng)短，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的，它使我調(diào)整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來(lái)報(bào)名的.時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)想要詢問(wèn)老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天，我不斷地想著，老師會(huì)教些什么?老師是怎樣教的，老師會(huì)用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽(tīng)得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節(jié)課結(jié)束了，我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定，中午不得寫作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣，晚自習(xí)前我也很激動(dòng)：我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為，在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的效率高得多，那么多人一起學(xué)習(xí)，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書(shū)是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程，不出幾天，我就能夠收心，再過(guò)幾天，我就能適應(yīng)環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開(kāi)啟新生活!我相信我以后會(huì)在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會(huì)更大!
走進(jìn)初中作文7
盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè)，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的'是太多的快樂(lè)啊！ 春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè)，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。
年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè)，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。
走進(jìn)初中作文8
告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。
我們，步入了新的校門，意味著我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無(wú)理取鬧了。
進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì)毫不留情的給我們授課，每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的'，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說(shuō)話。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勑氖�，每天過(guò)得很快樂(lè)。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓(xùn)的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說(shuō)，在吃飯的那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂苎谉�，每個(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊(duì)洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內(nèi)務(wù)，差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習(xí)，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習(xí)，后來(lái)教官知道原來(lái)我是沒(méi)吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓(xùn)就不說(shuō)了，就說(shuō)作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來(lái)做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學(xué)習(xí)了，不然你就去讀職高吧，一輩子當(dāng)工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以非常想念家人。可不能把這樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書(shū)上說(shuō)的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開(kāi)心。
走進(jìn)初中作文9
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨(dú)、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)……剛走進(jìn)中學(xué)的大門，也許會(huì)發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對(duì)。
在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨(dú)、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著孤獨(dú)和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買點(diǎn)東西吃吧�！蔽覀兌纪饬�。我們一到超市門口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內(nèi)面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周圍的人齊刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有�！彼贿呎f(shuō)一邊拿出卡對(duì)機(jī)器上一放，機(jī)器顯示一條英文可能是錯(cuò)誤的'意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機(jī)器沒(méi)反映，心想：機(jī)器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區(qū)域內(nèi)�！蹦莻�(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心�！薄斑�開(kāi)心，現(xiàn)在找急都還來(lái)不急了。”我說(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了�！痹捯暨�沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。
走進(jìn)初中作文10
自然是神奇而又近在咫尺的，還記得每天清晨，吵得你睡不著的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔窟�記得老家院子里的參天古樹(shù)嗎？還記得腳下纖細(xì)的青草嗎？……他們都是自然界的一員，讓我們一起走進(jìn)自然，感受自然吧。
小區(qū)里有許多大樹(shù)，于是我也就有了許多新鄰居—鳥(niǎo)兒。它們辛勤的工作，在樹(shù)上安家，原以為這些鳥(niǎo)兒安好家后會(huì)休息上幾天，沒(méi)想到第二天清晨，它們就賣弄起自己的歌喉，在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的唱個(gè)不停，是想喚醒還在夢(mèng)中的人們，讓他們欣賞自己忙了一天建好的屋嗎？這些鳥(niǎo)兒每天都辛勤的工作，找來(lái)蟲(chóng)子喂自己的孩子，每天都賣弄自己的歌喉。我的鄰居們呀，你們不累嗎？
我的鄰居們呀，你們的歌謠雖然都是一樣的，但卻百聽(tīng)不厭，那歌飽含了你們愉快的心情，你們是自然界最好的歌唱家。
我對(duì)在爺爺家的童年生活已記不太清了，但只有一樣?xùn)|西刻在腦海中，揮之不去，爺爺告訴我那棵樹(shù)在他小時(shí)候就有了，曾經(jīng)還有人出高價(jià)想買下它，但爺爺還是沒(méi)有狠心賣掉它，爺爺說(shuō)，一棵樹(shù)長(zhǎng)這么大挺不容易的，就這樣賣掉怪可惜的。我還記得小時(shí)候，爬上樹(shù)向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺的情景，春天的.田野里一片綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，田野里綠浪舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)青澀的少女在田間舞動(dòng)，美輪美奐，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻。黃昏時(shí)，爬上大樹(shù)看日落，夕陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，大樹(shù)像披了一身金色的衣服，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就先一個(gè)健壯的青年，美極了。
我的大樹(shù)啊，您還好嗎？無(wú)論過(guò)多少年，你依然挺拔在哪里，你是自然界最美的模特。
走到哪兒，低下頭一看，總能看到綠草，他們是那么的柔弱，輕輕地向它們吹一口氣，那些草兒就能扭上半天。我最喜歡剛冒出嫩芽的草兒，它們看上去是那么的嫩綠，柔弱，讓人都不忍心去碰它，害怕一碰就“碎”了。但草兒的生命力是很頑強(qiáng)的，有一句詩(shī)說(shuō)“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生。”
我喜歡的草兒啊，你雖然柔弱但時(shí)刻顯示出你的頑強(qiáng)，你是自然界的頑強(qiáng)者。
自然離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，現(xiàn)在關(guān)掉電視，拿下耳機(jī)，親身去走進(jìn)自然吧。
走進(jìn)自然，感受自然，做一個(gè)自然人。
初三:我愛(ài)文
走進(jìn)初中作文11
初中，是我們每個(gè)人都向往與憧憬的，在初中里我們難免會(huì)遇到一些挫折與磨難，我們應(yīng)當(dāng)用積極樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)這一人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)---初中。
初中，是一條五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)，粉色的夢(mèng)想……在初中生活中我們正一點(diǎn)點(diǎn)擺脫幼稚，一天天的.長(zhǎng)大，告別童年，走進(jìn)中學(xué)的大門進(jìn)入青春期。
“莫找借口失敗”是我進(jìn)入初中的座右銘，為什么要用它呢？因?yàn)樵诔踔形覀冸y免會(huì)失敗，在眾多項(xiàng)考試中總會(huì)有些不如意，還有在處理朋友之間的關(guān)系，在受挫折時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)等等。像這一系列的失敗中我們要學(xué)會(huì)尋找自身問(wèn)題，不要總是找借口，這就是我為什么用這句話當(dāng)我的座右銘的原因。
在進(jìn)入初中不久的時(shí)候，就發(fā)生過(guò)這樣的一件事，本來(lái)語(yǔ)文成績(jī)不怎樣好的我，竟在這一天出乎我的意料，也是在那一天使我差點(diǎn)崩潰了。事情是這樣的，那天我們上完《走一步，再走一步》這篇課文后，教師給我們做了個(gè)檢測(cè)，我在上《走一步，再走一步》這篇課文時(shí)，注意力高度集中，做起作業(yè)來(lái)得心應(yīng)手，不一會(huì)兒就做完了，但我不放心，又檢查了一遍，并且還檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤，就交了卷，第二天教師報(bào)了分?jǐn)?shù)，我打了106分，全班第三名，第一名108分，教師表?yè)P(yáng)了我們，我十分興奮，隨后教師又上了下一篇課文《短文兩篇》，我好像是得意忘形似的，腦子里總想別的，注意力總不集中，不一會(huì)兒就走神，下了課，我說(shuō)了一聲“完了，測(cè)試要考零雞蛋了”。第二節(jié)課教師復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，可我還是注意力不集中，教師說(shuō)什么我也沒(méi)聽(tīng)懂。一節(jié)課下來(lái)了，我還是什么都不懂，午時(shí)第一節(jié)是語(yǔ)文課，教師弄了個(gè)測(cè)試，試卷發(fā)了下來(lái)，那些什么句子我都不理解，成績(jī)一出來(lái)剛及格，教師說(shuō)我，我就說(shuō)什么什么的，教師說(shuō)要找自身的問(wèn)題，而不能找借口……
回過(guò)頭來(lái)我想了想覺(jué)得是這個(gè)道理，所以我就用了“莫找借口失敗”做我的座右銘。我還明白了一個(gè)人生哲理，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，我們要認(rèn)真、踏實(shí)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)。今日，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我們?yōu)闃s！
走進(jìn)初中作文12
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。
由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。三年級(jí)，老師推薦我加入校“紅領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”……起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了。可我哪兒曾想我只是剛剛起步，正在嘗試著進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái)，且離它很遠(yuǎn)……隨著年齡增大，經(jīng)驗(yàn)愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當(dāng)主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌……終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的.時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……離它越來(lái)越近，才了解甚多……第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。
經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多……
走進(jìn)初中作文13
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在，我認(rèn)為理想是一對(duì)翅膀，讓我們飛過(guò)一座又一座的高山，只要你堅(jiān)持不懈的往前飛，你就一定會(huì)看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想，其實(shí)挺多的，一直都變換不定。這也許是因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大的緣故吧。但有個(gè)理想在我心中整整埋藏了七個(gè)年頭，那就是當(dāng)一名教師，確切地說(shuō)，是一名大山里的鄉(xiāng)村教師。我如此的強(qiáng)調(diào)是大山里的鄉(xiāng)村教師，是因?yàn)椤?/p>
一個(gè)無(wú)聊的周末，我打開(kāi)電視偶然間看到這么一個(gè)真實(shí)的故事：重慶某個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，一個(gè)拄著拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因?yàn)橹挥幸恢荒_著地，另一只腳懸著，靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語(yǔ)文書(shū)，對(duì)，她是去上學(xué)！
她是某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她的班主任跟記者說(shuō)，她學(xué)習(xí)很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對(duì)于她的未來(lái)……此時(shí)上一片茫然。記者采訪她時(shí)，我從她的眼神看出了她對(duì)知識(shí)的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑�？吹竭@時(shí)，一下淚水就淌出來(lái)了，就在那一刻，我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要當(dāng)大山里的一名鄉(xiāng)村老師！
讓那些渴望知識(shí)的大眼睛能夠?qū)W到更多的東西，讓他們走出大山，去領(lǐng)略山外的繽紛世界。”我不知道，還有多少像那個(gè)女孩一樣渴望知識(shí)的孩子，正在與貧窮作“斗爭(zhēng)”。如果我是一位偏遠(yuǎn)山村的教師，我一定會(huì)盡自己最大的`努力把我所學(xué)的知識(shí)全部教給他們。也一定會(huì)讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子，安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，經(jīng)濟(jì)上的困難是不會(huì)壓倒我們的。因?yàn)�，我知道還有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”！
只要世間人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，祖國(guó)的“明天”就會(huì)有第二個(gè)魯迅和中國(guó)的愛(ài)因斯坦……
我的理想——走進(jìn)大山，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！
我已經(jīng)開(kāi)始起程了，讓我飛躍千山萬(wàn)水，把知識(shí)的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)初中作文14
身著白T恤，下穿牛仔褲，蹬著一雙簡(jiǎn)單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門口，呼吸一下新校園的空氣，真清新��！“濱海縣第一初級(jí)中學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，一切事物都是新鮮的，新的同學(xué)充滿著朝氣，歡聲笑語(yǔ)打破了校園原本的寧?kù)o，大家的臉上都洋溢著喜悅。新的校園散發(fā)著光彩，矗立在眼前的現(xiàn)代化大樓線條明快，設(shè)計(jì)優(yōu)美，令人賞心悅目，初來(lái)乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒(méi)有完全建好，但我能想象以后的畫(huà)面了：每天早晨，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的詠唱和郎朗書(shū)聲重疊，經(jīng)過(guò)花叢，草兒對(duì)我恭敬的問(wèn)好，花兒翩翩起舞，歡迎我來(lái)到新一天的校園，那該是多么美好的景象��！
找到自己的新教室，我好像有一點(diǎn)來(lái)遲了，一位老師站在講臺(tái)上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴(yán)肅感，我有點(diǎn)害怕，牙齒都有點(diǎn)打顫，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)來(lái)，我松了一口氣，趕緊找個(gè)位置坐下。發(fā)書(shū)了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發(fā)著油墨香的書(shū)本，迫不及待的`打開(kāi)，我小心翼翼的，生怕會(huì)傷到它一分一毫，兩眼冒光，細(xì)細(xì)翻看……聽(tīng)到老師說(shuō)我們將會(huì)有圖書(shū)館時(shí)，我愣住了，覺(jué)得自己能成為一中的學(xué)生真是太幸福了！
面對(duì)新老師，新同學(xué)，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學(xué)習(xí)壓力，但這壓力應(yīng)該是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力，有句話說(shuō)得好：沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，語(yǔ)文老師和藹可親……我相信，他們會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進(jìn)初中，全新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，絢爛的夢(mèng)想正在召喚，我已信心滿滿，整裝待發(fā)……
走進(jìn)初中作文15
還在走小學(xué)的那段路程時(shí)，我以為初中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學(xué)，合起來(lái)就是說(shuō)為高中打好基礎(chǔ)。以前，姐姐在寫初中的作業(yè)時(shí)，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點(diǎn)搞不懂姐姐。
不過(guò)現(xiàn)在，我正在初中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥(niǎo)一樣學(xué)會(huì)飛翔，不然稍有不慎，便會(huì)陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫��！
剛看到十三班這片“沼澤”時(shí)，我躲在墻邊，探出個(gè)頭看著八十二位同學(xué)，而他們一齊看著我，我頓時(shí)有些尷尬，可必須得進(jìn)去。我抓著衣服慢慢地走在講臺(tái)邊，看看有么有認(rèn)識(shí)的朋友，很可惜，只有一個(gè)稍微熟悉的人——符琪，她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友的表妹。班上沒(méi)有一個(gè)空座位，所以我跟符琪和另一個(gè)同學(xué)擠一張桌子。班主任開(kāi)始就跟我們點(diǎn)到。同學(xué)們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因?yàn)榄h(huán)境換了的原因吧！
說(shuō)到環(huán)境，五中建了一棟新的教學(xué)樓，看起來(lái)像一家公司，很氣派，而且有停車場(chǎng)呢！還有兩棟教學(xué)樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學(xué)打鬧吧！初二的教室里全是又新又結(jié)實(shí)的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的'桌椅。老師的辦公室并不像競(jìng)暉一樣在教學(xué)樓里，而是在一棟兩層樓的房子里，我也去過(guò)一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領(lǐng)導(dǎo)和主任的辦公室，里面還有空調(diào)呢！總的來(lái)說(shuō)，五中就是一個(gè)有好幾年歷史的學(xué)校。
五中雖然沒(méi)有競(jìng)暉那么大，那么漂亮，但卻是個(gè)臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個(gè)人進(jìn)新建二中；相反，競(jìng)暉卻沒(méi)有那么多人進(jìn)新建二中。上課的第一天，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)。語(yǔ)、數(shù)、英都講的很詳細(xì)，講的讓人愿意全新全意去聽(tīng)。副科也講的很好，說(shuō)明五中對(duì)副科也很重視。
現(xiàn)在，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了五中的環(huán)境、老師、同學(xué)，這還得，多虧我姐姐給我打的預(yù)防針。
順利走完這片“沼澤”，并拿到二中的錄取通知書(shū)，就是我的目標(biāo)。
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