成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲�！�
——題記
每每見到殘荷，我便留下喟嘆，不是在惋惜什么，而是驚嘆于一種沉靜，一種清歡，一種永生，它帶給我啟迪，讓我成長。
地獄沉靜
佛曰：“心即是境，境亦是心。”
12歲那年，我第一次見到殘荷，是在老屋的大缸里，爺爺把它侍弄得很好，然而秋天，它終是垂下頭顱，不省人事了，幾場暴雨不期而至，夾著風(fēng)傾瀉而下，殘荷一改往日的張揚魅惑，枯葉錯落有致的疊在一起，我仔細(xì)看，葉脈還有些形跡，只是枯瘦不堪。它身處地獄，任由雨傾盆，無人憐惜，它也無語。年衰遲暮的殘荷，只是獨自立著，紅塵陌上，它獨自行走.偶有風(fēng)起，軟塌塌的葉片輕搖幾下，似是參透了天地玄機。沉靜的殘荷告訴我，即使身處地獄，也要保持一顆沉靜無塵的心。殘荷，讓我成長。
煉獄清歡
佛曰：“無窮般若心自在，語默動靜體自然。”
去年秋日，讀了朱自清的《荷塘月色》，我特地去了一趟荷塘，駐足在清冷的`塘邊，在蕭索的秋風(fēng)中我再次感悟殘荷。我看它們都整齊地朝著一邊兒垂下頭，被秋水浸得軟軟的莖勉強支撐著，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我打了一個寒噤，莖彎得略微有了弧度，，不停簌簌落下的，是那早已破殘蓋滿秋霜的葉瓣。塘前異常的寂寞，落紅遍地，卻無人駐足，我暗嘆到，一轉(zhuǎn)身，卻見殘荷安然的立在污塘中，在煉獄中無所欲更無所求，少了一分浮華，多了一分清雅，追求著清歡。殘荷復(fù)又啟迪我，即使身在煉獄，也要無所沾染，追求清歡，即使老去，也要保持心靜。殘荷，讓我成長。
天堂永生
佛曰：“心不變，萬物皆不變�！�
今年雨水全過后，我才騰出一點時間去見殘荷，在不息的汾河水旁，小小的水塘掩映在灌木叢里，明滅可見。我走進去，殘荷一如既往地低著頭，凋落的荷瓣上霜色潔白，我探出手撫摸無人顧及的枯荷，卻是穿透心的涼，淺淺的霜輕輕布在上面。我為它的衰落而兀自傷感，然而那一塘殘荷卻了無悲傷。它對我訴說著自己的心跡，它明白，只有它才能孕育新生，它是生命的延續(xù)，是現(xiàn)在，是永生。殘荷告訴我，只要心還在，生命就在，希望亦存，這便是天堂。殘荷，讓我成長。
每每見到殘荷，它都意味深長地笑著對我訴說著那最深刻又最淺顯的道理，我在殘荷中成長，并期待在來年滿目蕭然的秋日中它的訴說。
成長作文 篇2
不吃飯則饑，不讀書則愚”,這句話是無可厚非、毋庸置疑的。一本好書，就像一把金鑰匙，打開我知識的大門。一本好書，就像一盞明燈，照亮我前行的路......
就在昨天，我校隆重舉辦了圖書跳蚤市場義賣活動。上午8時許，寬闊若大的操場上人山人海，熱鬧非凡。叫賣圖書的吆喝聲此起彼伏、不絕于耳。只見隔壁四班的銷售員將手?jǐn)[成喇叭形，放聲喊道：“走過路過千萬別錯過，四班圖書物美價廉，優(yōu)惠多多，快來看看吧!”我們班也不甘示弱，連聲叫到：“六(3)跳蚤真叫好，你買我賣樂淘淘呦!便宜實惠又好看的圖書呦!機不可失，時不再來�？靵砬埔磺瓢�!”剎時間，我們班的攤位擠滿了人，大家你一言我一語，唧哩咕嚕地講個不停，真有點手忙腳亂起來。不一會兒功夫，攤位一下子售出了許多書，大家心理都洋溢著滿滿的成就感。同學(xué)們各顯神通，紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng)——有的拉客，有的叫賣、有的推銷......
我饒有興趣地拿著圖書幣來到一個攤位前，看到各式各樣、琳瑯滿目的圖書。一時真讓人眼花繚亂、目不暇接。我這邊挑挑，那邊看看，終于淘到了兩本自己心儀的圖書。我寵溺般的將兩本書捧在懷里，徑直走向另一個攤位。我用挑剔的眼神掃描式的將攤位上的書“搜查”了一遍，最后“捕”獲到了4本我喜愛的圖書。我愛不釋手地將6本書揣在懷里，生怕丟掉寶貝似的。望著手中所剩無幾的圖書幣，再看看懷里的6本書，一種難以言表的喜悅之感油然而生。
我興高采烈的捧著“戰(zhàn)利品”滿載而歸，望著面前一堵厚厚的人墻，我臉上情不自禁地?fù)P起了淡淡的微笑，心想看來這次義賣活動很成功啊!我穿過人墻，果然不出我所料，圖書已經(jīng)售出了一大半。凱旋歸來的我也加入了銷售的行列�？粗槐颈緯谖覀兊牟恍概ο玛懤m(xù)售出，我不禁沾沾自喜，幾位銷售員各司其職、配合默契，突然廣播里傳來一陣熟悉的.叫賣聲“走過路過千萬別錯過，六(3)圖書一級棒，質(zhì)量好，便宜又實惠。你還等什么，塊來搶購吧。過了這個村就沒啦個店啊!”原來是我們班的馮同學(xué)在厲聲叫賣，此時此刻，大家臉上都露出一陣欣慰的笑容。
不知不覺，活動已經(jīng)接近尾聲了。我們更是不負(fù)眾望所歸，將圖書賣的一干二凈了。每個人的臉上都洋溢著興奮與喜悅，一年一度的圖書跳蚤市場義賣活動就這樣緊張而喜悅的氛圍中落下帷幕了!
通過參加這次圖書義賣活動，從中使我受益匪淺。它為我們以后步入社會作了一個很好的鋪墊，也讓我感受到書籍那磅大無窮的魅力。一本好書，就像一葉扁舟，帶我遨游于知識的海洋;一本好書，就像一把梯子，讓我一步步登上知識的殿堂。一本好書，就像一對有力的翅膀，讓我在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔......最后，讓我們一起浸潤書香，與書為伴，吸取營養(yǎng)，幸福成長吧!
成長作文 篇3
從小到大一直是小提琴陪伴我，我的身邊一直充滿著它的樂聲。
我們第一次見面是在大班，那時候我還覺得它很新奇，把它當(dāng)玩具來看待，那時曲子的難度也很低，我就每天開心的拉著。
到后來，上了小學(xué)，拉的曲目越來越難，壓力也隨之慢慢增大。很多時候，我都已經(jīng)反復(fù)練了幾十遍，卻仍然拉不好，人也變得很崩潰。實在受不了的`時候，我就一個人蹲在角落里，抱著琴默默地哭，眼淚如斷了線的珍珠似的不斷往下掉，重重地砸在了琴上，我也曾想過放棄，但又覺得半途而廢太可惜，就咬牙堅持了下去。
之后，它陪我度過了無數(shù)或開心，或害怕，或傷心的時刻。傷心的時候，拉著一曲歡快的曲子就能使我心情好起來；害怕時，一首節(jié)奏感極強的曲子從我的指尖流淌而出，我就不會再害怕；開心時，那就以一個高亢激昂的樂段作為今天圓滿的結(jié)尾吧……小提琴見證了我每一個成長的瞬間。
到現(xiàn)在，仔細(xì)算算，小提琴陪伴我已經(jīng)七年多了，七年來，它不知承載了我多少歡樂和憂傷。小提琴就像我的一位老友，在我不開心或者壓力大的時候，它能夠舒緩我的心情，讓我變得開心起來。不管發(fā)生了什么，它總是一直在我的身邊，忠誠的陪伴著我。謝謝你小提琴，見證了我的喜怒哀樂，陪伴了我的成長。
成長作文 篇4
一路走來，我們在成長的過程中，哭過悲傷過，也笑過，歡樂過。我們跌跌撞撞的行走，不知摔痛了多少次，不知邁過了多少困難坎坷。然而，當(dāng)我們回顧當(dāng)時的痛時，才發(fā)現(xiàn)，這也是一種幸福。
最初的我們，都一樣天真無邪，不知世事，我們無憂無慮地笑著，歡樂著�？墒�，時間不會停止不前，我們終是要成長。我們開始接觸錯綜復(fù)雜的大千世界，我們開始經(jīng)歷變化無常的生命歷程，開始體驗人生百態(tài)，看悲歡離合，嘗苦辣酸甜……所有我們愿意接受的，不愿意接受的'，都接踵而至。歲月如流水，它帶走我們曾經(jīng)觀念里永遠(yuǎn)不會消失的東西，我們恨過，悲傷過，消沉過，然而不知不覺中，我們在歲月的洗禮下，慢慢成長。
當(dāng)夢想出現(xiàn)時，我們終于有了方向。我們知道，成功是苦心孤詣的精雕細(xì)刻，是背后的艱辛付出。所以我們以無限的勇氣，挑戰(zhàn)那些妖魔鬼怪，荊棘坎坷。不管跌倒多少回，失敗多少次，即便遍體鱗傷，我們一定持孜孜不倦的精神執(zhí)著追求。
成長的歲月不會一帆風(fēng)順�；蛟S成長的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路;或許成長的天空有時陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天;或許成長的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸。
成長作文 篇5
早春時節(jié)，萬物都在頹敗蕭瑟的凄迷中。唯有門前的那棵裸枝的桃樹，颯颯的寒風(fēng)中，開出了淺紅的一朵小花。便，心頭一暖，巧笑嫣然。
回憶像洛陽城旁的老樹根，延伸到我發(fā)現(xiàn)桃樹的那一天。那時正值早春，樹枝像干枯的手，往高邈的天空中無限延伸，仿佛是在抓住那冬日暖陽的最后一絲余溫，可終究是破碎了的夢。我慢慢靠近樹干，在冷冰的樹干上，有著無數(shù)丑陋的疤痕，而在最丑陋的疤痕中，我遇見了美麗——那是一朵剛開放不久的桃花。小桃花初破兩三花，深淺散余霞�？粗鴷樯系乃卧~，抬頭，覺得應(yīng)景十分。嬌嫩的花瓣像絲綢一樣光滑，像暖玉一樣溫軟。桃花的顏色由內(nèi)而外，淺紅淺紅的，像是個未出閣的少女好奇的打量著這個世界。我捧來一彎清水，幾顆水珠順著我的手指尖緩緩滴落在花瓣上，晶瑩的水珠滑落在花的邊緣，她仿佛是穿著珍珠禮服的可人兒，在翩翩起舞。良久，那顆水珠不知何時出現(xiàn)在眼角，最后化為了一盞小小的油燈照亮了心靈的黑暗。我在桃樹下，捧起了我最愛的《詩經(jīng)》，輕輕呢喃：桃花夭夭，灼灼其華。
又過了幾年的光景，我慢慢吞吞的在吃力的學(xué)習(xí)中跟著大家的步伐，年少時那朵桃花帶給我的'感動，像堆積了好幾層的落葉，我踩著青春緩緩走過。偶然翻開書桌上的速寫本，那一朵盡顯嬌態(tài)的桃花就在紙面上翩然而起，腦中響起了一晌春雷。我急急匆匆，慌著步伐跑下樓。近了，近了！最終站定在樹前，低下頭，癡癡的笑，還好，我沒錯過！映入眼簾的，是故景，那朵桃花也似故人歸來——雁過瀟湘，淚濕紅妝，詩句頻斷，依舊白裳。握緊不算很有力量的手，放在心口的位置，就在那一刻，心中沒了迷惘，剩下了清明，連靈魂也散發(fā)出了桃花香，淡淡的，隨著青石板上的月光照進記憶里的桃花庵。
桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。世人或許喜歡洛陽牡丹的貴氣逼人，我卻獨愛那開的豁達灑脫的桃花。冰天中，她只身一人，獨自開放。這份美，這份感動，一路的跟，一路的在伴隨著我成長。無論過了多少年，無論歲月經(jīng)歷過多少人事，我只愿變成那一朵桃花，在來來往往的紅塵中，堅守本心！
成長作文 篇6
經(jīng)典伴我成長經(jīng)典就像知識寶庫里一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著迷人的光芒。而我們則在這迷人光芒的照耀下成長，使得我們的`內(nèi)心充滿光明和希望。
我從入學(xué)起，每天早晨都要晨讀《經(jīng)典誦讀》。一年級時，我不懂得如何欣賞古句，所以每次晨讀完畢后，我都背的滾瓜爛熟了，但還是不懂其意。
有一天，媽媽不知為什么，說要檢查我《經(jīng)典誦讀》的背誦情況，我心里暗暗得意“每天早讀完畢后，讀的內(nèi)容我都倒背如流了，我還怕什么呢？”，媽媽開始抽背了《春曉》，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥??”我呱啦呱啦地，一口氣給背完了，心里想“媽媽一定會夸我背得非常流利”，沒想到媽媽突然說“你有兩個問題，第一，沒有按照詩的韻律來背；第二，沒有表達出作者在寫這首詩時的心境”。媽媽停頓了一會兒又說，“現(xiàn)在，你能不能把這首詩的意思給我解釋一遍”，頓時，客廳里鴉雀無聲，只聽到滴答滴答的時鐘聲，媽媽好像意識到了什么，說“怎么了，茜茜？不知道這首詩是什么意思嗎？”“嗯，媽媽，我不懂得如何理解詩句的意思”，媽媽靜下心來撫慰道“沒事，你現(xiàn)在一年級，以后會學(xué)習(xí)如何了解詩句的意思”，可我還是不服氣，心想“哼，憑什么低估我的能力，既然大班長可以，我為什么不能？等著瞧吧！我會證明給您看，我不比別人弱！”
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的大孩子了，已經(jīng)學(xué)會如何了解詩句的意思了。記得有天晚上，我正在復(fù)習(xí)第20課古詩兩首，我想知道媽媽有多聰明，于是我跑去問媽媽：“媽媽我考考你，你知道‘題西林壁’這個詩題是什么意思嗎？”，媽媽想了一會兒回答說“題目是西林壁”，“不對，意思是題寫在西林墻壁上”我糾正道，媽媽開玩笑說“看來，我還沒你聰明呢！”，我笑了笑。
到今天，我終于領(lǐng)會到，經(jīng)典無處不在，它讓我學(xué)會了如何做人，給我的生活帶來了無窮的樂趣！
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