讀書伴我成長作文
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文3篇,希望對大家有所幫助。
讀書伴我成長作文 篇1
讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的.閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。
讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。
讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應該有博大的胸懷,也更應該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學校里,我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難,我會主動幫助他們解決難題。
讀書伴我成長作文 篇2
聽媽媽說,從我剛會翻書我就開始讀書了,那時我喜歡書上那些彩圖,后來看著媽媽拿著書給我讀故事,我就讓媽媽把書放在桌子上用手指著那些神奇的符號,讀給我聽。不經意的舉動使我積累了大量的文字,在幼兒園的時候我就能獨立閱讀了。
上小學后,在老師的引導下,“讀書像呼吸一樣自然”了。我什么書都可以讀,童話、雜志、報紙、名著等,我都讀得津津有味!缎∝i唏哩呼嚕》中可愛的小豬、《文身狗》中的會講故事的文身狗、《手斧男孩》中的布萊恩,他們都是我的好朋友……
二年級時我開始做讀書筆記了。讀書筆記讓我記住了許多好詞佳句,還學會了寫讀后感。讀書使我豐富了知識,《森林報》讓我知道了森林中各種動植物的生活習性,《大國航母》使我了解了各國航母的發(fā)展史,《國際象棋開局一點通》幫我學會國際象棋的'各種開局。好多書要重復讀,比如《林漢達歷史故事集》、《三國演義》、《中華上下五千年》……這些書每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!,不斷地“補充營養(yǎng)”,使我為升入三年級寫作文打好了基礎,我的習作經常在報紙和雜志上發(fā)表!白x書破萬卷,下筆如有神”,讓我們一起讀書吧!
讀書伴我成長作文 篇3
高爾基曾經說過:在我們懶惰的人看來,都以為省出的時間,只是為休息休息,那知人家工作之外,還要讀書。省出來的時間愈多,讀書的時間愈多,使工不誤讀,讀不誤工,工讀打成一片,才是真正人的生活。在我覺得,一本好書就是把打開智慧的鑰匙,也是一盞驅除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么書就任憑我飛高;如果我是一只小魚,那么書就是任我遨游的'大海?粗鴷,我總是一步三回頭,因為一段段文字像一串串音符在我耳邊回蕩。
書,帶我周游名人世界。懂得許多名言至理,比如周恩來“為中華之崛起而讀書”,杜甫“讀書破萬卷,下筆如有神”,高??基說“書是人類進步的階”,每個有所成就的人都是因勤奮讀書,才有所建樹。因此,我們要想取得成績,就要讀好書。
書,讓我感到樂趣。有人曾說:“你若不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你若不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣,為人處事!弊x書,怎能不是一種樂趣呢?多少關于書的故事,書的話題點綴了我平凡的生活,也增添了無數(shù)的美麗的回憶。
當我受挫折時,是書教會我“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”:當我想放棄時,書又給我予我”長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼!挠職,當我想蜷縮在書的角落里時,書又讓我去領略‘會當凌絕頂,一覽眾山小”的景色。
書,美化了我的心靈,開闊了我的視野,豐富了我的人生,給我搭建了一個天天向向上的階梯。書,讓我在知識的海洋里自在地暢游,書是知識的源泉,是人類進步的階梯。
今天的我們,生活在陽光下,我們更應該努力豐富自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看的更遠,以書為墊腳石,我們可以攀得更高,真誠的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗,而真情寫出來的書就是朋友。朋友們,請以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我長大。
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