小學(xué)生快樂的作文通用【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生快樂的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生快樂的作文 篇1
正月初五，媽媽帶我和表姐琪琪去兒童樂園游玩。
今天天氣真好，雖然是冬天，明媚的陽(yáng)光暖暖的曬著大地，微風(fēng)就像冬姑娘的手溫柔的撫摸著我們的臉頰�？諝夥浅Ｇ逍拢m合春節(jié)假期人們出門游玩。
我們先去坐碰碰車。買票的地方早已排起了長(zhǎng)龍，我們?cè)谀抢锱帕死习胩�，正是度分如年啊。終于到我們了。我選了一輛寶藍(lán)色的車子，姐姐則選了黃色的。系好安全帶后我們開始了戰(zhàn)斗。我被困住了，前后左右全是車，擠成了一個(gè)疙瘩，我急了起來。姐姐想沖過來找我，并沒有成功。等別的車走開后，我才加足馬力向姐姐開去�！斑恕钡囊宦�，撞得她退后三尺。我剛要乘勝追擊，竟有人從背后搞偷襲，撞得我頭暈眼花。姐姐有了機(jī)會(huì)，也朝我沖過來……真是驚險(xiǎn)的一幕，姐姐還沒撞到我時(shí)，車子緩緩的停了下來，原來時(shí)間到了。
接著我們又去坐了“蹦極”。工作人員幫我和姐姐系上彈性安全帶，我們便開始跳了。腳下的'蹦床彈性真大，我的腳下仿佛踩著多快樂的云，輕松極了，真好玩！此時(shí)姐姐已經(jīng)不敢跳了，工作人員在幫她卸掉安全帶。漸漸地，繩子升高了，我的雙腳離開了蹦床。橡皮筋的彈性拉著我往空中彈跳，我懸在了半空，我好像馬上要摔下去了！“我害怕！”我尖叫了起來。接下來，我也提前退場(chǎng)了。原來我的膽子還是不夠大，以后得多鍛煉一下。
很快就到了該回家的時(shí)間了，我們依依不舍的離開了游樂園，真希望明天還來這里！
小學(xué)生快樂的作文 篇2
今天我們吃完午飯，我和媽媽來到小區(qū)堆雪人！
我們現(xiàn)在小區(qū)四處尋找適合堆雪人的地方，在一個(gè)座位上看到了一個(gè)有趣的雪人，這個(gè)雪人是堆在座椅上的，還翹著腿，看起來很有趣！
轉(zhuǎn)了一圈后，我們找到了一處有座椅，有小樹的地方。媽媽說這里周圍的雪很多，堆起雪人很方便。我和媽媽都沒戴手套，但是我們還是很努力的運(yùn)了很多雪，把這些雪堆成了一個(gè)雪堆。然后媽媽又團(tuán)了一個(gè)雪球，我把雪球放在松軟的雪地上來回滾，雪球越來越大，我們用這個(gè)雪球做雪人的頭。雪人堆好后，我用從家里帶出來的黑頭做雪人的眼睛，用花生做雪人的鼻子。媽媽找到了小樹枝做雪人微笑的嘴，然后又找到了樹枝做雪人的`胳膊。最后，我們用了樹葉給雪人做了頭發(fā)和圍巾。屬于我們的雪人做好啦！
雪人做好了，我希望她可以變成一個(gè)活的雪人陪我玩。媽媽說，雪人本來就是雪做的，你把她變成雪人后，她就有了生命，等到她融化后，她就回去另外一個(gè)世界。我希望我的雪人可以快樂的生活！
小學(xué)生快樂的作文 篇3
曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì)，曾經(jīng)一度有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉志向，從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但隨著時(shí)間的前進(jìn)，隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸認(rèn)識(shí)，慢慢發(fā)現(xiàn)很多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)單……或許是幼稚、天真犯了錯(cuò)！
生活一成不變的進(jìn)行著，但快樂卻越來越少、越來越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途，宏偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯，漸漸遠(yuǎn)離了人生的本意。沒有快樂，就如同沒有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多么的悲哀……
真正的快樂的享受每一天，是多么奢侈的`愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。
為了生活能夠繼續(xù)，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續(xù)，忍著去強(qiáng)顏歡笑。
然而，我的快樂不容侵犯！
我不在那么熱血沸騰，不再抱著遠(yuǎn)大理想，不會(huì)相信未來不是夢(mèng)。一切都是靠自己來掙取，我只想維護(hù)著自己的小小的快樂。
我只想自己能夠過得不累，能夠養(yǎng)活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂來自于自己的內(nèi)心，家人的健康，生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實(shí)的自己！
我不需要太多人了解我。
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