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防空演習(xí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的防空演習(xí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防空演習(xí)作文1
今天時(shí)“5.12”汶川地震 6周年的紀(jì)念日，為了加強(qiáng)我們的防災(zāi)意識(shí)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震安全疏散演習(xí)。
第二節(jié)課下課時(shí)，刺耳的防空警報(bào)聲突然響起，我們大家火速跑到教室門口，邊排隊(duì)，邊有次序的迅速撤離。
在撤離過(guò)程中有的同學(xué)很冷靜，不一會(huì)兒就到達(dá)了操場(chǎng)，而有的同學(xué)卻像無(wú)頭蒼蠅一般瞎穿，我由于太緊張了還差點(diǎn)就摔跤了，不過(guò)最后也還是安全的到達(dá)了操場(chǎng)。
我們班用時(shí)3分28秒，比去年少了15秒，相比去年有了進(jìn)步�；氐浇淌�，老師還給我們講了有關(guān)地震的小知識(shí)，比如；地震的.前兆，地下水有什么變化，動(dòng)物震前的反應(yīng)……，還對(duì)我們講解了防空警報(bào)的預(yù)警知識(shí)。
今天雖然只是一次演習(xí)，但讓我明白了盡管地震的發(fā)生只有短短的幾十秒鐘時(shí)間，但是卻能讓成千上萬(wàn)條鮮活的生命瞬間消失，只有平時(shí)多了解一些關(guān)于地震災(zāi)害的知識(shí)，才能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能從容應(yīng)對(duì)。
防空演習(xí)作文2
上星期五上午，正好是九一八紀(jì)念日，學(xué)校舉行了防空演習(xí)。
上完語(yǔ)文課，剛做眼保健操時(shí)，廣播里說(shuō)：“不用做眼保健操，請(qǐng)教師安頓好學(xué)生，馬上防空演習(xí)�！庇谑抢蠋煱l(fā)了一道“圣旨”，命令馬上趴下休息。大約過(guò)了５分鐘后，防空演習(xí)開始了。趕緊從座位上站起來(lái)，地沖出教室，剛走到半路，一位老師攔住說(shuō)：“不要下來(lái)，快回教室�！钡然氐浇淌液螅藥讉�(gè)人，教室里人都，才“上當(dāng)”了。于是坐下來(lái)，喝了點(diǎn)水。警報(bào)解除了，老師們就要回來(lái)了。遭了，又要挨批評(píng)了！趕緊躲在課桌底下，參加防空演習(xí)的同學(xué)們都走進(jìn)來(lái)時(shí)，老師們卻還沒進(jìn)來(lái)，趕緊狼狽地偷偷地從課桌底下鉆。嗨！虛驚一場(chǎng)！
警報(bào)又一次拉響了，個(gè)地跑出教室。在樓道里，擠成一團(tuán)，這時(shí)有個(gè)大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡(jiǎn)直就跟蒸包子一樣，我趕緊說(shuō)：“不要擠，我夠瘦的`了�！钡搅藰窍�，趕緊蹲下來(lái)，抱著頭，班的同學(xué)丁若瑾哭兮兮說(shuō)：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長(zhǎng)出了兔子那么長(zhǎng)的尾巴呢。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。
這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難時(shí)，不要擁擠，要有次序地。
防空演習(xí)作文3
九月十八日，我們學(xué)校將會(huì)舉辦一次防空演習(xí)，會(huì)有各大學(xué)校的校長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看，所以學(xué)校決定在星期五下午進(jìn)行演習(xí)。伴隨著最后一節(jié)課的上課鈴響起，同學(xué)們開始唧唧咋咋的開始討論起來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)課就要演習(xí)了，我的心情也不免緊張起來(lái)。將鞋帶重新系緊，生怕一會(huì)跑步的時(shí)候散了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心情更加緊張，我往前拍拍張俊宇和她說(shuō)說(shuō)話放松心情。突然，刺耳的鈴聲響了起來(lái)，全班立即安靜，大家十分整齊的排著隊(duì)向操場(chǎng)跑進(jìn)。
但事情總沒有十全十美的，等到我們跑到操場(chǎng)的時(shí)候，隊(duì)伍一下子就散了，我不知道該往哪來(lái)跑，只能跟著前面的張俊宇，我們也不知道繞了多遠(yuǎn)，最后好不容易找到了隊(duì)伍，但隊(duì)伍站的不對(duì)，大家都是隨便站的。本來(lái)我的身后是鄭陽(yáng)，但現(xiàn)在卻成了馬濤。我正郁悶時(shí)，有一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的.電鈴響起，我下意識(shí)的抱頭蹲下，前面的張俊宇差點(diǎn)做到了我的腿上。我就這樣蹲著，不一會(huì)腿就麻了。我悄悄的往后看了一眼，大家都在悄悄的揉腿。終于解除警報(bào)的玲響了，我和張俊宇“摻扶”著起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)身體。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我們明白了團(tuán)結(jié)和處事不驚的重要性。
防空演習(xí)作文4
今天是5月12日，是一個(gè)特殊的日子――汶川大地震。在此，我們學(xué)校舉行了一次防空演習(xí)。
剛剛第一節(jié)課上完，邵老師就急沖沖地走了進(jìn)來(lái)，和大家說(shuō)：“今天，學(xué)校要進(jìn)行一次防空演習(xí)，第一次警報(bào)不用下樓，后面4次要下去�！闭f(shuō)完便開始上課，在課進(jìn)行了一半的時(shí)候，警報(bào)響了。我和幾個(gè)同學(xué)趕緊從座位上站起來(lái)，快速地沖出教室，剛走到操場(chǎng)就發(fā)覺自己上了當(dāng)沮喪地走了上去。原來(lái)我們都忘了邵老師在上課前說(shuō)的話“第一次警報(bào)不用下樓，后面幾次要下去。”
到了教室老師說(shuō)我們是張嘎。過(guò)了幾分鐘，警報(bào)在次響起。我們一個(gè)個(gè)地跑出教室，在樓道里，我們擠成一團(tuán)有的同學(xué)仗著自己身子小，從人群中鉆了出去；可有的同學(xué)身子龐大，擠也擠不出去；有一個(gè)三四年級(jí)的'小孩跑的飛快，差一點(diǎn)把我撞倒在地。到了樓下操場(chǎng)，我們議論紛紛。老師欽點(diǎn)完人數(shù)后，王老師說(shuō)：“這一次防空演習(xí)表現(xiàn)的不是非常好，還是和去年有差距的，差15秒�！�
這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，一定不要擁擠，要有次序地出來(lái)。安全最重要！
防空演習(xí)作文5
在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，渾然不知要進(jìn)行有趣的防空演練的我們進(jìn)了校門，坐在教室里午休，癡呆的看著搞笑的電視�？粗粗蝗�，廣播里響起下午要防空演練的話，話音未了，教室里頓時(shí)從安靜到七嘴八舌的吵鬧，整個(gè)教室像菜市場(chǎng)似的。老師在這時(shí)候起了關(guān)鍵作用——維持秩序。老師讓我們安靜下來(lái)后，給我們大概講解了關(guān)于防空演習(xí)的知識(shí)和交代我們要有文明。
我們興奮的在老師的`帶領(lǐng)下來(lái)到了瑞景小區(qū)的大門前，我們無(wú)聊的等待了一會(huì)兒，在這段時(shí)間里，我們看腳下，看天上，看左邊，開右邊。終于，那激動(dòng)人心震耳欲聾的警報(bào)聲一瞬間響起了，突然我們噗呲一笑，因?yàn)槲覀兛匆娏苏克{(lán)的天上有一架灰色的“敵機(jī)”。笑過(guò)后，我們跑進(jìn)了一個(gè)車庫(kù)，這是為了防空。車庫(kù)里只有一點(diǎn)燈光 ，“敵機(jī)”走了后，我們便離開了車庫(kù)，返回學(xué)校。
這是我人生當(dāng)中第一次防空演練！
防空演習(xí)作文6
今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早，我們來(lái)到學(xué)校，只見平臺(tái)上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進(jìn)到教室，大家都在議論這次演習(xí)�！奥犝f(shuō)還有電視臺(tái)來(lái)呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽起來(lái)還挺有趣的呢。
就在這時(shí)，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講解著正方體與長(zhǎng)方體的表面積問(wèn)題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來(lái)，迅速且整齊地排好了四條隊(duì)伍。吳老師也從講臺(tái)上下來(lái)，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險(xiǎn)的六樓逃走。
大家迅速?gòu)臉巧吓艿搅巳龢�。這時(shí)，隊(duì)伍突然停了下來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的'小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險(xiǎn)的教學(xué)樓。大家又開始逃了。
不知是誰(shuí)，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險(xiǎn)的六樓逃到了安全的操場(chǎng)。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
通過(guò)這次演習(xí)，我知道了在危險(xiǎn)處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個(gè)老師扶起學(xué)生的感人場(chǎng)面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……
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