小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)在一面墻上有許多植物，此時(shí)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)-----這植物為什么能粘在墻上呢？回到家，我馬上向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)，這是爬山虎，至于為什么能往墻上爬，你可以查閱資料。經(jīng)過(guò)努力，我終于找到了答案。
原來(lái)，爬山虎一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤，屬葡萄科，落葉藤本植物，卷須前端有吸盤(pán)。夏季開(kāi)花，花很小，黃綠色。產(chǎn)于我國(guó)各地。莖和根可以入藥。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)，爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬山虎的這些腳觸著墻的時(shí)候，就趴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。爬山虎的細(xì)絲要是沒(méi)觸著墻，不幾天就會(huì)枯萎。觸著墻的細(xì)絲逐漸變成灰色。你可不要瞧不起那些灰色的`腳，那些腳趴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手不費(fèi)點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
這是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長(zhǎng)的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸盤(pán)沿著墻壁往上爬。所以對(duì)建筑物沒(méi)有壞處。
植物世界真神奇!
小學(xué)生的作文 篇2
校門(mén)口擠滿了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)，同學(xué)們撲進(jìn)傘中，在雨中歡快地離去，而我和姐姐還在校門(mén)口徘徊著，原本我和姐姐都是爺爺奶奶接的，但今天不知怎么了。
天已經(jīng)慢慢地黑了，道路上空無(wú)一人，我雙腳麻木，心里像熱鍋上的螞蟻一樣很著急，不禁想到：爺爺奶奶到底發(fā)生了什么事呢？想到這樣，心里就直冒冷汗。
過(guò)了好久，看著這么晚的天色，我和姐姐決定一起回家。
'轟隆隆，劈啪啪……'烏云密布，雷聲轟隆，隨著一聲巨響，雷撕扯著天空，發(fā)出一道道可怕的光線，張牙舞爪地向我們靠近，雨開(kāi)始連綿不斷的來(lái)了。我和姐姐拿著雨傘，互相倚靠，在雨中小心翼翼的走著。一陣大風(fēng)吹來(lái)，差點(diǎn)把我們的雨傘刮走，路坑坑洼洼，積了不少水。我提醒姐姐不要走近水坑，我時(shí)不時(shí)的把她拉到身邊……
雨更大了，此時(shí)已是晚上7點(diǎn)，走過(guò)凹凸不平的小路，穿過(guò)黑乎乎，空無(wú)一人的'小巷，幾經(jīng)忐忑，終于我們發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶家已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
'咚咚……'打開(kāi)房門(mén)，爺爺奶奶一種詫異的眼神看著我和姐姐，隨即嘴里念叨著什么，然后大喊：'哎呀！竟然忘記了今天是周一，看看我們的記憶力，老了��！'
感謝爺爺奶奶的'遺忘',感謝這回家最晚的一天，使我和姐姐有了獨(dú)立行走的>勇氣。
小學(xué)生的作文 篇3
世界上誰(shuí)是自己永遠(yuǎn)的港灣？
世界上母親是自己永遠(yuǎn)的港灣。這就是我閱讀了《母親是永遠(yuǎn)的港灣》這本書(shū)的感慨。
從前，有一個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。后來(lái)，年輕人迷上了求仙拜佛，他不但不聽(tīng)母親勸告，甚至還對(duì)母親惡語(yǔ)相向。年輕人為了尋求高僧討教成佛之道，瞞著母親偷偷地從家里出走了。他一路上跋山涉水，歷盡艱辛，終于在山上找到了高僧。高僧熱情地接待了他，并指點(diǎn)他：“你現(xiàn)在吃過(guò)飯后，即刻下山，一路回家。但凡遇到赤腳為你開(kāi)門(mén)的人，這個(gè)人就是你所謂的佛。你只要悉心侍奉，拜他為師，成佛時(shí)非常簡(jiǎn)單的事情！”年輕人聽(tīng)了非常高興，謝過(guò)高僧，就欣然下山了。一路上，他不斷投宿，不斷求佛，卻始終沒(méi)有遇到高僧所說(shuō)的.赤腳開(kāi)門(mén)人。后來(lái)，他徹底失望了。日落時(shí)，他直接連夜趕回家，到家門(mén)時(shí)已是午夜時(shí)分。疲憊的他叩動(dòng)了門(mén)環(huán)，母親聽(tīng)到是他的聲音，門(mén)很快就打開(kāi)了。這時(shí)，他一低頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親竟然赤著腳站在冰冷的地上！剎那間，靈光一閃，他想起了高僧的話，他突然什么都明白了。年輕人淚流滿面，“撲通”一聲跪倒在母親面前。 是的，母親對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是最偉大、最無(wú)私的！母親就如一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬日也能溫暖如初；母親就如一陣微風(fēng)，當(dāng)你有煩惱時(shí)也能吹走你心中的不快！在你失意、憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記你身邊立著的母親。不管你是怎樣的卑微和落魄，母親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)一樣會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。 你要記�。菏澜缟献顐ゴ蟮氖悄赣H，而世界上永遠(yuǎn)的港灣也是母親！我們要用一生的感恩來(lái)報(bào)答母親！
小學(xué)生的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)背起這首《游子吟》的時(shí)候，我就想起慈愛(ài)的媽媽。 我小時(shí)候經(jīng)常生病，七個(gè)月的時(shí)候得了肺炎，媽媽把我整整抱了七天七夜，是在縣城打的針，我把媽媽的褲子尿的不成樣，爸爸要給媽媽買(mǎi)條褲子，媽媽怎么也不肯，把錢(qián)省下來(lái)給我買(mǎi)奶粉。 現(xiàn)在絕大多數(shù)的家庭都用上了電磁爐，煤氣灶，而我家的'媽媽還在拉風(fēng)箱，每天早上我還沒(méi)有起床，媽媽就“咯吱，咯吱”的拉著風(fēng)箱給我做飯吃，為了我能有個(gè)好身體，天天變花樣給我做飯吃。 去年，我過(guò)生日，天不由人愿卻下起了小雨�？墒菦](méi)有擋住媽媽的去路，她冒著雨給我買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，中午放學(xué)回家，我一看，不見(jiàn)蛋糕就生了氣，板著臉，一聲不吭。媽媽看了我也沒(méi)有吭聲，一會(huì)她從房里走出來(lái)，手里拿著一個(gè)大蛋糕，我羞愧地一看，好漂亮�。∩厦鎸�(xiě)著祝女兒生日快樂(lè)，越長(zhǎng)越漂亮。我激動(dòng)地一句話也說(shuō)不出來(lái)，眼睛里冒著淚花。 媽媽對(duì)我的愛(ài)說(shuō)上幾天也說(shuō)不完，這種愛(ài)會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，教育我要怎樣做人。我用這幾句話來(lái)概括媽媽的愛(ài)：媽媽的愛(ài)，在溫暖的懷抱里，媽媽的愛(ài)，在香噴噴的飯碗里，媽媽的愛(ài)在沉甸甸的書(shū)包里，媽媽的愛(ài)在密密麻麻的鞋墊里永壽縣馬坊鎮(zhèn)耿家完校四年級(jí) 豆興 評(píng)語(yǔ)：這是一篇充滿真情實(shí)感的作文，從每一件小事都可以看到媽媽的愛(ài)是十分深厚的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，只需稍稍注意個(gè)別詞語(yǔ)的運(yùn)用就很好了。
小學(xué)生的作文 篇5
那天下午，我冒著酷暑騎自行車到1公里外的菜場(chǎng)去替媽媽買(mǎi)餃子皮。
當(dāng)我揮汗如雨到達(dá)菜場(chǎng)門(mén)口時(shí)，看到路邊有幾個(gè)人圍著一個(gè)約十歲左右的小男孩在看熱鬧，這個(gè)小男孩坐在地上，穿著破舊不堪的衣服，頭發(fā)蓬松凌亂，滿臉灰塵，眼神黯淡無(wú)光，面前放一個(gè)討錢(qián)用的碗，里面有幾個(gè)硬幣。引人注目的是他裸露在外的右小腿居然比手臂還要細(xì)——原來(lái)是個(gè)殘疾兒童，好可憐！
我動(dòng)了惻隱之心，停了下來(lái)，不由自主地把手伸進(jìn)口袋去掏錢(qián)，可口袋里只有3元錢(qián)，是買(mǎi)餃子皮的錢(qián)，怎么辦？這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，“現(xiàn)在有些人利用殘疾人行騙，有的還假冒殘疾人騙錢(qián)，好人做不得��！”我猛然想起電視里關(guān)于乞丐騙子的新聞，這些騙子利用人們的善良和同情心騙取錢(qián)財(cái)，真可惡！我可不當(dāng)受騙上當(dāng)?shù)纳倒�！可眼前這個(gè)小男孩還沒(méi)有我大，也不像是騙子啊？怎么辦？
給不給他呢？
正在我猶豫不決時(shí)，一位衣衫襤褸的老奶奶步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，我一愣！——這不是在我們附近靠乞討和收垃圾為生的老奶奶嗎？只見(jiàn)她走近小男孩，猶豫了一下，把手顫巍巍地伸進(jìn)她那件破衣的口袋里抓呀抓，摳出一些大大小小的硬幣，放進(jìn)了小男孩的碗里，輕輕地?fù)崦∧泻⒌念^，用慈祥的目光注視著他，好像在教他如何堅(jiān)強(qiáng)。
看到這一幕，我的`心被狠狠地撞了一下。富人幫窮人，幸運(yùn)的人幫不幸的人，樂(lè)觀的人幫消極的人，這些都不足為奇�？善蜇推蜇の疫�是頭一次見(jiàn)到。同樣面臨貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛(ài)的人，出于這種感情，她把自己僅有的一點(diǎn)吃飯錢(qián)都毫不保留地給了小男孩，這對(duì)于一個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)是多么的不容易！她施舍的不是錢(qián)，是善良，是愛(ài)！
看著老太太步履蹣跚地遠(yuǎn)去，我毫不猶豫地把手中握得緊緊的錢(qián)給了小男孩。為人性的本能——善良，我們是否應(yīng)該保護(hù)它，別讓它碾碎在我們的腳下。
小學(xué)生的作文 篇6
9月23日,這個(gè)日子,又將降臨。 13歲生日快樂(lè)。 從12歲的生日開(kāi)始，我決定每年的生日，都寫(xiě)一篇作文，它記錄著我的成長(zhǎng)。去年，我還是一個(gè)初一的學(xué)生，懵懵懂懂。13歲了，我初二了，不再是小孩。 9月21日，我站在陽(yáng)光下，看著天空。陽(yáng)光很絢爛，天氣很炎熱。而我，站在陽(yáng)光下，呆呆，呆呆地看著那藍(lán)藍(lán)的天。不知道為什么，我的心是如此的寧?kù)o。在操場(chǎng)上，我奔跑了起來(lái)。奔跑，奔跑，一切都充滿了活力，13歲，這是一個(gè)多么青春，多么陽(yáng)光的年齡呵。 站在樹(shù)陰下，我喘著粗氣。碎碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，散在我的身上。我那12歲的天使，在我周圍飛著，飛著……呵，你是要打點(diǎn)行裝嗎？是的，再過(guò)兩天，我就13歲了，你就要走了。忽然，我有了一種想哭的沖動(dòng)，然后，我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)�！昂⒆�，你要從成長(zhǎng)的`傷痛中走出來(lái)”“當(dāng)小孩從成長(zhǎng)的傷痛中走出的時(shí)候，上帝會(huì)為他的勇氣鼓掌”。不知道是什么時(shí)候，我在一本書(shū)上讀過(guò)這句話，可是，這一次，我是這么切身的體會(huì)到了。 成長(zhǎng)。grow up�；蛟S它是這么的簡(jiǎn)單。12歲的最后兩天了。我撫摩著樹(shù)葉，看著我13歲的天使翩然降臨。13歲的孩子，她處在一個(gè)充滿活力的年齡。平靜的呆在樹(shù)下，我像小孩一樣，玩著那一把把細(xì)膩的沙子，讓沙子從我的手中，漏出去……我感到了生命的存在，生命，也像沙子。去年，我12歲的時(shí)候，第一次來(lái)到，來(lái)到我站著的操場(chǎng)，看著眼前的一切，我是那么地迷�！，F(xiàn)在，我再一次站在這里，心里卻有了少有的平靜。13歲，我呼喚著你。12歲，再見(jiàn)。哎，是永遠(yuǎn)不見(jiàn)啦�？傊�，謝謝你。13歲，我想躺在草地上，看著天空，過(guò)一個(gè)平靜的生日……為什么呢？ 或許，我長(zhǎng)大了，不是嗎？
13歲，它已經(jīng)離我越來(lái)越近…… PS：這是我在小荷過(guò)的第二個(gè)生日了。我非常地開(kāi)心。小荷，從我11歲開(kāi)始，我就愛(ài)上了這個(gè)地方，它，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。 最后，祝我自己生日快樂(lè)！ 9月23日，我期待著你的來(lái)臨！13歲，我期待著你的來(lái)臨！
小學(xué)生的作文 篇7
真正喜歡雨天，是從讀了戴望舒的《雨巷》開(kāi)始的。在那個(gè)多雨的夏天，因教室漏雨，學(xué)校放假，同學(xué)們都回家了，雨中的校園一片沉寂。我躲在宿舍里，不知從哪翻到一本重印的《望舒詩(shī)選》，便像饑餓的人吃上了一席盛筵。那憂郁、惆悵的意境像瘟疫一樣傳染了我，那正是青春萌動(dòng)，雖未涉愛(ài)河，但卻是滿腦子充滿夢(mèng)想的年齡。
《雨巷》使我的視野除了舉目所及那些蒼涼的群山、縱橫的溝壑、鄉(xiāng)親們?nèi)粘龆魅諞](méi)而息的辛勞，又拓展了一個(gè)可哀可嘆的情感天地，一個(gè)令人神往的精神世界。我仿佛在一夜之間由一個(gè)常在雨中嬉戲忘記回家的懵懂少年，長(zhǎng)成了一個(gè)懂得孤獨(dú)、感傷和憂郁的青年。
在以后的歲月里，我是沿著那條迷朦的“雨巷”走進(jìn)文學(xué)的。
歲月云煙中，我在許多飄雨的夜晚，想起這般感受，回味《雨巷》中的“丁香空結(jié)雨中悉”的意境，并在一首散文詩(shī)中記述下來(lái)：“隔著塵封網(wǎng)結(jié)的時(shí)光，我眺望遠(yuǎn)在江南的.那條老巷，詩(shī)人沉寂在懷念之外，把不老的詩(shī)魂濯成梅雨中的太陽(yáng)，夜夜隨霜而入的月光，或許是他甜蜜的憂傷。有雨無(wú)雨的日子，我都喜歡穿行于詩(shī)行綴成的小巷，扮作詩(shī)人的模樣……
今天，窗外又傳來(lái)了淅瀝的雨聲，坐在桌前，我為自己寫(xiě)不出一點(diǎn)像樣的東西深深地苦惱著。在寂寥清凈的環(huán)境里，在寧?kù)o的情緒中，有暇使心靈臨流自照，更清楚地認(rèn)識(shí)自己，更清楚真理的面目，看明白是之為是，非之為非，保持精神上的獨(dú)立與自由。在雨天，偷得浮生半日閑，靜察內(nèi)心，靜觀萬(wàn)物，使心潮一片澄明，萬(wàn)物的影子皆清晰地反映其上，使那里的景色，宛如絢麗的秋日，讓一切在心中漫漫醞釀成熟_一支歌、一篇文、一首詩(shī)……
小學(xué)生的作文 篇8
我生活在一個(gè)平靜、美麗的湖，但是，人們漸漸開(kāi)始往湖里亂扔垃圾，使我們的湖受到了非常大的污染，姐妹們有的都奄奄一息了，這是怎么一回事？
以前，我天天和姐姐們?cè)诤锿孀矫圆兀F(xiàn)在，我們的湖遭受了人類的襲擊，如：酒瓶、塑料袋、紙盒等……哥哥們有的把白色透明的污染物當(dāng)成食物給吃了。其實(shí)，我有次餓得快不行了，我也把那些白色污染物給吃了，吃完以后，我的肚子痛得要命，哥哥們吃完白色污染物后有的就死了。
一天，一只小魚(yú)忽然游過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“別往前去了，前面有更多的垃圾，趕緊帶上口罩吧！”聽(tīng)后，我就像利劍一樣地游回了家，帶上口罩往遠(yuǎn)處游走了。
好在后來(lái)，人們才覺(jué)醒要保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗麄冎罌](méi)有動(dòng)物就沒(méi)有人類。人們用漁網(wǎng)把垃圾及一些死去的.魚(yú)兒都撈了上來(lái)，我們高興地都快飛上天啦！
從此以后，人們對(duì)我們的愛(ài)越來(lái)越深了，我們魚(yú)兒們始終不會(huì)忘記人們對(duì)我們的愛(ài)。
小學(xué)生的作文 篇9
我是一種奇怪的植物，沒(méi)有葉子，黃色的經(jīng)，城市里的人們幾乎不認(rèn)識(shí)我，或許只有農(nóng)戶識(shí)得了，但我卻空有一個(gè)大家都曉得的名字——菟絲子。
我喜歡瘋狂，瘋狂地依附在別人的身上，淺嘗著他人的枝葉，我沒(méi)有葉子就缺失了像其他植物一樣接受陽(yáng)光的權(quán)利，我害怕，我害怕失去生活的權(quán)利，我貪婪的將根深入其他的植物中；我害怕，我害怕被別人拋棄，我緊緊地?fù)碇业募闹�，輕輕對(duì)它耳語(yǔ)：“別拋下我好嗎？”
風(fēng)香花濃，我喜歡這個(gè)大家庭，我擁著我的寄主不斷向藍(lán)天攀援，因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)真正的植物，我羨慕植物，它們擁有碧得出水的葉子可以承接他們想要的一切：陽(yáng)光、露水、蛺蝶……我想擺脫自己寄生的現(xiàn)實(shí)。
終于有一天有人走到我旁笑著望著我說(shuō)：“噢，這植物的形態(tài)美得醉人，瞧那鵝黃纖長(zhǎng)的長(zhǎng)莖多優(yōu)雅！”“呵呵”我從心底里笑出了聲，是的，我跟你們一樣了，我是植物了！我含著淚水輕輕俯在寄主的胸膛上說(shuō)：謝謝你，對(duì)不起。
正在這時(shí)又一雙大手無(wú)情地伸向了我，將我從寄主身上扯了下來(lái)，說(shuō)道：“多煩人的.菟絲子，該死！”我緊緊擁著寄主，淚盈盈地望著它直到聽(tīng)到了該死。該死！多么簡(jiǎn)單的一句祈使，卻深深的刺進(jìn)了我的心，我覺(jué)得我沒(méi)有了那一股力氣，那股堅(jiān)持著生的力氣，“啪”我被扯成了幾節(jié)連著幾片寄主的葉子，被拋到了角落，不帶任何的疼痛，只是感到血液流到了土里，我只有一個(gè)空殼。
我瞪著干澀的眼睛望著曾屬于我的半角天堂，不得不信，這就是命。
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