煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　小時(shí)候，不知道什么是煩惱，似乎也就沒有煩惱，也許是爸爸媽媽把一切都承擔(dān)了。 小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，老師為我撐傘，同學(xué)們?yōu)槲覔躏L(fēng)，我這棵小樹苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。直到有一天，語(yǔ)文老師教會(huì)了我“煩惱”一詞，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我并不是沒有煩惱。我膽小，不敢回答老師提出的.問題；我拘謹(jǐn)，說話不敢大聲；考試沒有取得好的成績(jī)……成長(zhǎng)的煩惱仔細(xì)數(shù)來，就好像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。放假期間，電視臺(tái)播出的美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》，就是一個(gè)有力的例證。我真不明白，人為什么要長(zhǎng)大，為什么一定要跌跌撞撞才能長(zhǎng)大？“生于憂患，死于安樂！”大概人生就是注定要在煩惱中進(jìn)取的吧！哎！我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呢？

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　蟋蟀有自己獨(dú)特的歌曲，但是誰(shuí)知道它們的煩惱呢？鷹有自己的翅膀，誰(shuí)能理解它的困難？這條魚有自己的雙鰭，誰(shuí)能知道它的心結(jié)呢？時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。我的童年不再回來了，只留下刻痕。現(xiàn)在，我正在步入一個(gè)全新的初中學(xué)習(xí)之旅，同時(shí)，我也有成長(zhǎng)的煩惱。

　　在語(yǔ)文課上，面對(duì)不理解課文內(nèi)容的尷尬，聽老師講課的'內(nèi)容時(shí)來時(shí)去，每堂課似乎都是云里霧里，沒有陽(yáng)光。以前在小學(xué)得90分的信在這里已經(jīng)消失了。此時(shí)，只能收到70或80個(gè)標(biāo)記。

　　在數(shù)學(xué)課上，黑板上畫了一個(gè)幾何圖形，上面有一系列的水平線和垂直線。老師要求我們理解這個(gè)謎。我對(duì)這樣一個(gè)“幽靈劇本”一無所知。至于結(jié)果，我太虛弱了，什么也做不了。面對(duì)各種各樣的試卷，我只能說不出話來。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也淚流滿面，希望能壓制住一個(gè)想法。

　　在英語(yǔ)課上，一連串的英文字母圍繞著我，每天，我都可以毫無理由地咀嚼它們。許多語(yǔ)法和文章整天壓在我瘦弱的肩膀上，讓我無法呼吸。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只知道一半，對(duì)這篇文章也只知道一點(diǎn)點(diǎn)。上課時(shí)，老師說一口流利的英語(yǔ)，我找不到東南和西北。

　　面對(duì)這樣的麻煩，我一直在努力尋找方法，但失敗了。

　　雖然蟋蟀有麻煩，但它們可以被歌聲覆蓋。老鷹有困難，但它能用翅膀突破。魚有麻煩，但是它們可以用雙鰭來攻擊。我也相信我可以用自己的雙手改變。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　時(shí)光的年輪不停的旋轉(zhuǎn)，歲月中我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事�？稍谶@長(zhǎng)大的快樂中，也夾雜著我的煩惱。

　　“丁零……”鬧鐘發(fā)出刺耳的尖叫聲，我知道這聲音常被人們形容為清脆，但對(duì)于睡眠不足的我們，算不上悅耳。就這樣我被殘酷地驚醒了，可還是躲在被子里不想出來。突然記起昨天要做的事還沒完成，便條件反射般的一下子坐了起來，高三了，怎么還能誰(shuí)懶覺。我用飛一般的速度洗刷完畢，然后朝教室跑去，開始了一天的緊張生活。

　　我不知道這樣的生活是苦還是充實(shí)。小時(shí)侯的我總盼著長(zhǎng)大，看著大哥哥大姐姐們生活的那樣自在，聽著他們講述大學(xué)里的美好生活，我多么希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，像他們一樣生活�？扇缃裎议L(zhǎng)大了，眼前的一切并不是我想象的那樣，童年畢竟是幼稚的，要知道每個(gè)夢(mèng)想的成真都要付出艱辛的'代價(jià)。高考在即，面對(duì)高考。我覺得很渺茫，我能走進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎？

　　在我小時(shí)候的記憶中，爸爸總是那樣的和藹可親，只要他一有空，就會(huì)騎上自行車，一手扶龍頭，一手抱著我，帶我去兜圈子。夏天的中午我是最喜歡的，爸爸每次睡午覺前都要我?guī)退麚习W癢，撓一下就是一分錢，一百下就是一元錢，這樣每天中午我多會(huì)跑進(jìn)小賣部，買好吃的。三年級(jí)時(shí)，我拿著“三好生”的獎(jiǎng)狀回到家，爸爸開心極了，特意把墻上的大鐘拿了下來，把我的獎(jiǎng)狀貼在最顯眼的地方。爸爸說要我拿很多獎(jiǎng)狀，就算把墻上的東西都拿下來，把家里的都貼滿了也行。

　　我曾經(jīng)做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見家里的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀，我開心極了，爸爸更是笑得合不攏嘴。好多年過去了，墻上的獎(jiǎng)狀只有幾張，最新的一張是小學(xué)六年級(jí)的，從那以后就再也 沒有新的貼上去了。慢慢我長(zhǎng)大，爸爸像變了個(gè)人，我很少看到爸爸笑，我們之間距離越來越遠(yuǎn)。中考考的不好，爸爸把我送進(jìn)創(chuàng)新，可我很不爭(zhēng)氣，讓他最后的希望都破滅了。我變的害怕他，在家里也很少跟他說話，放假回家只要他一下班我就會(huì)很快躲到樓上去，爸爸的脾氣變的很暴躁，生活的艱辛使他變的老了很多。我知道爸爸對(duì)我的愛沒有少一分，只是我讓他太失望了

　　小時(shí)候的我是那樣的無憂無慮，童年的我多么盼望著長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自己卻多了煩惱。也許人生就是這樣，長(zhǎng)大了。就要學(xué)會(huì)承受。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說：“它需要去嘗試接受困難�！�

　　嘗試接受困難?我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著!后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開了。再長(zhǎng)大些后，我離開了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說的.那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

　　一個(gè)暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹呢?這些不都是在磨礪小樹的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹成長(zhǎng)為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。

　　在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。”

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