(通用)寫(xiě)收獲的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫(xiě)收獲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)收獲的作文1

　　玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，可我不這樣想，因?yàn)榱形幕⒖司褪窃谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了微生物的，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界 ，很偉大！當(dāng)然，我也很喜歡玩。

　　有一天，我弟弟來(lái)我家玩，我還在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)了一個(gè)裝積木的`盒子，就一把拿下來(lái)叫我和他玩。我說(shuō)：“好啊，我已經(jīng)寫(xiě)玩作業(yè)了，就和你玩吧�！蔽蚁葮�(gòu)思好一“房子”，再拿來(lái)相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：如果建房子，地基沒(méi)建好，建再高也沒(méi)有用，就像學(xué)習(xí)一樣。

　　記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，將來(lái)就根本沒(méi)辦法學(xué)好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的教訓(xùn)，我細(xì)心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。

　　這次的玩積木，我從中得到了一個(gè)啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個(gè)腳印，做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來(lái)繼續(xù)做，失敗是成功之母！

寫(xiě)收獲的作文2

　　我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一個(gè)生日禮物，用一個(gè)小盒子精美的包裝著�！斑@是什么東西呀，怎么是一個(gè)盒子？”我疑惑不解地問(wèn)道。“你打開(kāi)看看就知道了”。原來(lái)禮物還包在盒子里呢。我高興及了，三下五除二地就把盒子打開(kāi)了。�。∈俏易�?lèi)?ài)的魔方。

　　于是，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地玩起了魔方，我原以為玩魔方是非常簡(jiǎn)單的，可玩起來(lái)卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來(lái)的樣子仔細(xì)地看了一遍，然后就動(dòng)手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來(lái)的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時(shí)的情景，可我卻怎么也拼不成其中一面有一頭小豬的`圖案。接下來(lái)，我又反復(fù)弄了好幾遍，可還是一無(wú)所獲，我有些不耐煩了。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的想方設(shè)法。最后，終于把魔方拼回了原來(lái)的樣子。

　　玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反應(yīng)要快，不能急切求成，要認(rèn)真做好每一件事，這樣才能有所收獲。

寫(xiě)收獲的作文3

　　在開(kāi)學(xué)的前幾天，我和我參加的假日小隊(duì)的同學(xué)們一起到學(xué)校里拍了小隊(duì)集體照，還把紙放在石書(shū)上趴著寫(xiě)了收獲感言。

　　那天天氣十分寒冷，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨。拍好了集體照后大家冷得全身發(fā)抖，牙齒直打哆嗦。同學(xué)們有的往手上哈氣，有的雙手摩擦，有的來(lái)回踱步，都恨不得趕快回家開(kāi)暖空調(diào)。突然，大家一聽(tīng)到張朦丹說(shuō)還要寫(xiě)收獲感言，便激烈地議論開(kāi)了。有的一邊哈氣一邊說(shuō)：“要不我們先把收獲感言說(shuō)出來(lái)，讓張朦丹記住，然后她回去幫我們寫(xiě)好吧。” 有的堅(jiān)定地說(shuō)：“要不就在這里寫(xiě)吧，寒風(fēng)忍忍就過(guò)去了。再說(shuō)不是一定要自己寫(xiě)才有意義嗎？”經(jīng)過(guò)了幾番激烈的議論，最后大家終于決定，在學(xué)校的'石書(shū)上寫(xiě)好收獲感言。

　　大家一個(gè)個(gè)耐心地等待在一旁，一邊準(zhǔn)備著在收獲感言上寫(xiě)點(diǎn)兒什么收獲，一邊排隊(duì)等候。只見(jiàn)平昀鷺臉凍得通紅，手冰涼冰涼，可是他卻一點(diǎn)兒也不抱怨，小聲地準(zhǔn)備著。雖然大家十分的冷，卻一句話也不說(shuō)，把全身的注意力集中在寫(xiě)收獲感言上。看，戴皓文手冷得發(fā)抖，卻還是堅(jiān)持寫(xiě)好收獲感言。這一刻令我十分難忘，因?yàn)榇蠹以谀敲春�冷的地方下，竟然能一言不發(fā)，一點(diǎn)兒也不抱怨，所以大家的那種不畏風(fēng)寒的精神深深地印在了我的腦海之中，真是集體力量大�。�

寫(xiě)收獲的作文4

　　到了果園，果園里的草已經(jīng)全部枯萎了。不過(guò)草地上的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻。有金黃的、火紅的，還有玫瑰紅的和翠綠的……非常美麗，非常迷人，它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭。空氣中到處彌漫著菊花的香味。

　　同學(xué)們各玩各的去了，小明提著籃子在果園里摘果子，他抬頭望了望，把手伸長(zhǎng)，試了幾次，都才摘到兩個(gè)蘋(píng)果，他很著急，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，這棵樹(shù)他自己高很多，小明踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，把手伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，眼看快要摘到那一個(gè)最大最紅的`蘋(píng)果了，他非常興奮，猛得一跳，摘到蘋(píng)果了。他樂(lè)滋滋的把它放到籃子里。

　　小紅和小強(qiáng)在尋找漂亮的樹(shù)葉，準(zhǔn)備做樹(shù)葉標(biāo)本，小紅和小強(qiáng)在果園里仔細(xì)地尋找著，這時(shí)，小強(qiáng)拿著一片小扇子一樣的銀杏葉，飛快地向小紅跑來(lái)，興奮地說(shuō)：“小紅！小紅！你快看，我拾到銀杏樹(shù)葉了！你找到什么了呢？給我看看吧�！薄拔覔斓揭黄�像手掌一樣的梧桐樹(shù)葉啦！”小紅歡快地說(shuō)。

　　遠(yuǎn)處的老師和同學(xué)正在一場(chǎng)別開(kāi)生面的的摘果子比賽，他們吹呼雀躍，快樂(lè)無(wú)比。歡歌笑語(yǔ)久久在果園里回蕩。

　　夕陽(yáng)西下，大家?guī)е�秋天的收獲滿(mǎn)載而歸。

寫(xiě)收獲的作文5

　　秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。

　　秋天的天空是湛藍(lán)的，秋天也是一個(gè)金色的季節(jié)，秋天的景色也是美麗的。更絕的是秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，它表示著絢麗與成熟。

　　秋天是農(nóng)民伯伯盼望的日子，因?yàn)榍锾炜梢允斋@水稻，蘿卜，白菜，玉米……收獲了又可以種上別的種子。還有的農(nóng)民伯伯種一些水果和一些樹(shù)，這樣也可以給我們帶來(lái)許多的方便，因?yàn)榻衲晔墙ǚ康母哓S期，種樹(shù)就可以讓我們不去外地買(mǎi)樹(shù)了。

　　秋天也是我們學(xué)習(xí)的收獲季節(jié)，因?yàn)樾碌囊粚W(xué)期來(lái)到了，以前的學(xué)習(xí)就該把它收獲記在腦袋里，不讓它流逝，我們要把新的.學(xué)期好好的對(duì)待。

　　我們的收獲是說(shuō)也說(shuō)不完的一種。我們的收獲是最美好的

　　秋天不僅是收獲的好季節(jié)而且也是一幅美麗的畫(huà)！

寫(xiě)收獲的作文6

　　我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡玩。因?yàn)槊總�(gè)人都是在悲歡離合的戲里長(zhǎng)大的。其他人一邊玩一邊發(fā)明創(chuàng)造。

　　我記得有一天，我和我的好朋友陳俊杰一起騎自行車(chē)。我們以我父親為裁判進(jìn)行了這場(chǎng)比賽。

　　爸爸下了命令，我們開(kāi)始游戲。起初，我在陳俊杰前面騎了很多，我想：他追不上我，因?yàn)槲沂莻�(gè)好自行車(chē)手。我為什么不展示一下自己高超的技術(shù)呢？我有時(shí)候松開(kāi)手抓著車(chē)的水龍頭，有時(shí)候在車(chē)?yán)锓�跟斗。�?chē)子咔嚓一聲翻了，我在地上打滾。我全身都疼！當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，陳俊杰已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我沮喪地站了起來(lái)，覺(jué)得自己失敗得太多了。

　　我沮喪地問(wèn)父親：“我是自行車(chē)高手，為什么會(huì)失��？”爸爸說(shuō)：“你太驕傲了。山外有山，山外有天。另外，你的身體和車(chē)不平衡。騎自行車(chē)時(shí)，必須握住自行車(chē)兩側(cè)的龍頭，坐穩(wěn)�；蛘叩饶愣鄬W(xué)幾年騎術(shù)，然后炫耀那些高超的技術(shù)，長(zhǎng)大后成為一名賽車(chē)運(yùn)動(dòng)員�！�

　　父親的`教導(dǎo)是我的收獲。

寫(xiě)收獲的作文7

　　傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽(tīng)“叮咚、叮咚”的風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂(lè)的往事涌上心頭。

　　那次，我參加了征文比賽，拿到題目時(shí)，我既興奮、又緊張，走到書(shū)桌前稍作構(gòu)思，便埋下頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)下了題目，頓時(shí)靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一些好詞好句在腦海間閃現(xiàn)，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁(yè)上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來(lái)，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的.聲音。每寫(xiě)到精彩之處，還不時(shí)自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。

　　五百字的文章即將大功告成，我的胳膊卻懶了下來(lái)，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個(gè)滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當(dāng)完美的句號(hào)畫(huà)到紙上，文章終于一氣呵成。

　　幾個(gè)月后，快樂(lè)老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)，快樂(lè)像潮水一般，從我心底涌出來(lái)，心中像吃了蜜一樣甜。

　　春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實(shí)。我收獲了寫(xiě)作之樂(lè)。

寫(xiě)收獲的作文8

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì)充滿(mǎn)了多姿多彩，有苦有樂(lè)，有酸有甜，有成功有失敗，有收獲有損失，有人收獲了金錢(qián)，有人收獲了成就，而我收獲了友情。

　　記得那次在黃金海岸，我在兒童嬉水區(qū)里邊游泳，那邊可棒了，不但可以在水里游泳，還有水上滑梯，水上蹺蹺板之類(lèi)的。

　　我戴上了泳帽，媽媽則在一旁幫我拍照，我感覺(jué)身體被泳衣勒的好緊啊！可是沒(méi)辦法，看別人玩的我好眼饞��！我看到有一塊牌子上寫(xiě)著水深八公分，兒童請(qǐng)?jiān)诔扇伺阃�下入水。八公分？我不知道自己有沒(méi)有八公分，于是我想試試看，我手抓著鐵欄桿，小心翼翼地下水了，水剛好到我的.胸口。這時(shí)我看到我的左前方有一個(gè)人沉在水底不停地?fù)潋v，于是我便拉著她的脖子拼命的往上拖，那個(gè)人終于被我拉出了水面，睜開(kāi)了眼睛對(duì)我說(shuō)謝謝你救了我。那個(gè)女孩叫任淑云，學(xué)游泳時(shí)不小心打了個(gè)滑。后來(lái)我分了我的零食給她，和她一起學(xué)了游泳，原本在水底不敢睜眼睛的我，現(xiàn)在可以睜開(kāi)眼睛了呢！多虧了這個(gè)女孩，我們成為了好朋友。

　　其實(shí)，要想收獲很簡(jiǎn)單，只要真心對(duì)待別人，友好一點(diǎn)，到哪里都會(huì)受歡迎的。

寫(xiě)收獲的作文9

　　許多人都認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒(méi)玩搭積木了。

　　我們開(kāi)始玩了。小表弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們開(kāi)始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開(kāi)心。

　　我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)�？粗�眼前的.這一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒(méi)建好，這層樓就不會(huì)倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒(méi)建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來(lái)的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。

　　想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開(kāi)心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。

寫(xiě)收獲的作文10

　　我今天學(xué)了三首古詩(shī)，第一首是《望天門(mén)山》，第二首是《飲湖上初晴后雨》，第三首是《望洞庭》，我會(huì)認(rèn)的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盤(pán)這幾個(gè)字，我還學(xué)了一些生字：斷，楚，至，孤，帆，飲，初，鏡，未，磨，遙，銀，盤(pán)這些生字，我們還學(xué)了一些詞語(yǔ)：斷開(kāi)，楚國(guó)，至于，孤兒，帆船，飲料，初中，鏡子，未來(lái)，磨合，遙遠(yuǎn)，銀河，盤(pán)子這些詞語(yǔ)。

　　我把第一首《望天門(mén)山》背給你們聽(tīng)吧！《望天門(mén)山》唐李白，天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。我再把《飲湖上初晴后雨》讀給你們聽(tīng)吧！《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我把最后一首詩(shī)《望洞庭》都給你們聽(tīng)吧！《望洞庭》唐劉禹錫，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

寫(xiě)收獲的作文11

　　我從小不喜歡發(fā)言，一提到發(fā)言，我就心驚肉跳，大氣也不敢出，可那一件事，讓我明白了，發(fā)言并不可怕。

　　那天，我們正在學(xué)習(xí)一篇叫撈鐵牛的課文，我對(duì)它的原理非常感興趣，于是，一字一句地聽(tīng)，每句話都聽(tīng)了進(jìn)去，一個(gè)字沒(méi)有放過(guò)，可以屬全神貫注

　　最后，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就隱藏在老師的話里，答案已經(jīng)被老師揭曉了，我恨不得一迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來(lái)，可是，就在那一秒，我遲疑了，又把手放了下來(lái)——看來(lái)，我的.發(fā)言恐懼癥又犯了，想說(shuō)又不敢說(shuō)，啷個(gè)聲音同時(shí)傳入我的耳朵“快舉手啊！”，“千萬(wàn)不要舉手，答錯(cuò)就糟了！”這種感覺(jué)，是我恨不得把自己劈成兩半，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，連表情也不對(duì)了，老師似乎從我的表情上察覺(jué)到了什么，叫我發(fā)了言，這下可好，只能硬闖，我一邊為自己壯著膽，一遍書(shū)除了我心中的答案，沒(méi)想到的是，臺(tái)下一片掌聲，我長(zhǎng)出了一口氣，心里想吃了蜜一天。

　　我收獲了勇氣了，從此之后，我用遠(yuǎn)搶著發(fā)言。

寫(xiě)收獲的作文12

　　有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對(duì)腳盤(pán)坐，練習(xí)勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著休息后，跳一下小組合舞蹈。

　　接著，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節(jié)側(cè)手翻，好了，我的問(wèn)題來(lái)了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來(lái)翻去的，累的.時(shí)候我們還感覺(jué)不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼��！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候?yàn)槭裁匆�把我們的腳伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì)摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。

　　今天晚上我真的開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，我希望以后我能當(dāng)上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。

寫(xiě)收獲的作文13

　　在剛放假兩天的時(shí)候，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，上了七節(jié)課后我的收獲很大。

　　第一，我進(jìn)步最大的便是單詞這一塊，因?yàn)槌踔兄灰�掌握好了詞匯量，那么其他句型就變得非常的簡(jiǎn)單。這一本上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)單詞一共348個(gè)，其中也包括人名，一本書(shū)中三百多個(gè)單詞，那如果以后的單詞該怎么辦呢？以后自學(xué)便可以了。所以，英語(yǔ)的詞匯量也沒(méi)有那么的難記，根據(jù)讀音便可以順藤摸瓜的把字母拼寫(xiě)出來(lái)。

　　第二，我的句型轉(zhuǎn)換也在慢慢地變好，比如：讓改為一般疑問(wèn)句的時(shí)候，前面加be動(dòng)詞，改為特殊疑問(wèn)句時(shí)把what或where等詞提于句首，be動(dòng)詞在中間。其實(shí)句型就沒(méi)多少，我一兩天便掌握了其方法，用得如魚(yú)得水。

　　第三，這便是我的讀音了，雖然我的讀音有很多都會(huì)讀，但是我還是有一些單詞掌握的'不好，被我稱(chēng)為頑固單詞，然后我便一個(gè)一個(gè)的記下來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)的去改進(jìn)，直到會(huì)背了才可以讀懂和聽(tīng)寫(xiě)。

　　第四，那便是語(yǔ)法了，其實(shí)語(yǔ)法我學(xué)的比較簡(jiǎn)單，但是我以為我曾經(jīng)背不下來(lái)，結(jié)果我也發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單，自然而然的便成功的學(xué)會(huì)了。

　　所以，英語(yǔ)總體來(lái)說(shuō)其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，只要掌握了其方法，一定可以學(xué)會(huì)的！

寫(xiě)收獲的作文14

　　仰頭望去——青石地磚，光滑可鑒。

　　自明清以來(lái)，這磚，不知被多少人踏過(guò)，才磨礪如斯。環(huán)顧四周，那老屋上的木門(mén)，斑斑駁駁，出自歲月之手，留滿(mǎn)歲月痕跡。輕推木門(mén)，“吱——呀——”光陰荏苒，老木門(mén)仿佛在陳述多少輪回中的陳年往事。

　　往前走，不遠(yuǎn)便是“十八踏”。走過(guò)十八個(gè)臺(tái)階，一口井闖入視線。此井和別處的井甚為不同，四四方方，乃一口“方形古井”。井水深不見(jiàn)底，碧幽幽，縱是炎夏也有一股寒氣從下往上升起，使人不禁打個(gè)冷顫，何況現(xiàn)在時(shí)值隆冬!

　　離開(kāi)“十八踏”，又來(lái)到不可不去的水東天主教堂。這座教堂高大雄偉，要望其頂端，需將脖子仰到極限方可。教堂頂部是個(gè)大十字架，往下是一口大鐘。教堂是哥特式建筑風(fēng)格，外墻漆著亮閃閃的白漆。走進(jìn)教堂，莊嚴(yán)肅穆，我不禁屏氣凝神，這是我第一次走進(jìn)教堂。一排排座椅擺放整齊，每件東西都擦洗得干干凈凈……這給我留下了深刻的印象。

　　水東老街之行，使我了解到中西文化的'精髓!此行不虛!

寫(xiě)收獲的作文15

　　周末的早上，小熊和熊媽媽去郊外散步。他們來(lái)到一個(gè)小村莊，小熊口渴了，怎么辦呢？

　　這時(shí)他們看見(jiàn)了一戶(hù)人家，小熊急忙跑過(guò)去，很有禮貌地敲了敲門(mén)，說(shuō)：“打擾了，有人嗎？”這時(shí)候一只小兔子跑了出來(lái)問(wèn)道：“你有什么事嗎？”小熊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)郊游，口渴了，請(qǐng)問(wèn)我們能在你家喝口水嗎？”小兔子熱情的把他們迎進(jìn)屋里，小兔子的媽媽連忙倒了兩杯水請(qǐng)小熊和熊媽媽喝。

　　喝完水后，小兔子拉著小熊的手說(shuō)：“走，我?guī)�你去參觀我們的村莊吧�！彼麄儊�(lái)到小河邊一會(huì)兒喂喂小魚(yú)，一會(huì)兒賞賞荷花，一會(huì)兒又逗逗小青蛙玩，真有趣！接著他們又來(lái)到山腳下，一塊兒捉蜻蜓、賽跑，、做游戲。再去田地里看看吧，躺在田野里，迎著春風(fēng)就不知不覺(jué)睡著了。當(dāng)他們睡醒時(shí)，聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，他們倆拉著手開(kāi)心地跑回了家。

　　小熊的'郊游有了意外的收獲，他交了一位好朋友，他叫小兔子，臨走的時(shí)候，小熊邀請(qǐng)小兔子下回去他家做客。

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