小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我班有幾個(gè)著名的“鬼”，但這決非迷信中的鬼，而是-------
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此“鬼”特愛睡覺，不管上午下午，上課下課，隨時(shí)都可以打盹，特別是中午午休，他非要睡到上課后才醒來，而醒來并非自己愿意，而是強(qiáng)大的外力的作用-------任課老師千呼萬喚，才把他從睡夢(mèng)中拉了回來。
此“鬼”睡時(shí)，還有一大特點(diǎn)------口水漣漣。一日，歷史老師講的津津有味，而也睡的津津有味，還流“銀”三尺。但此次口水卻非如往常是白色的，而是灰褐色的了。歷史老師發(fā)現(xiàn)他在課上睡覺，便走過來想叫醒他，可一看見他的口水，不覺大驚失色，驚呼起來：“胃出血，胃出血，快送醫(yī)院！”教室里頓時(shí)一片混亂，有幾個(gè)同學(xué)已站起身來準(zhǔn)備背他去醫(yī)院了。這時(shí)，他被驚醒過來了，見此情景，莫名其妙：“你們干什么？”“你是不是昏過去了？”“什么呀，我不過打了個(gè)盹。”“那…那，你的嘴角…”大伙更加迷惑了，伸手抹了一下嘴角：“沒什么，流了點(diǎn)口水呀！”“那這顏色…”他低下頭看了一下從嘴角抹下來的口水，十分尷尬地笑了：“我剛才吃了咖啡糖…”頓時(shí)，全班哄堂大笑。
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此“鬼”有一雙奇臭無比的腳，常熏得同學(xué)們叫臭連天，他卻不以為羞，反以為榮：“吾之腳也，千里飄香……”
他愛好踢球，但球技像他的腳一樣臭。在球場(chǎng)上，不管當(dāng)前鋒還是當(dāng)后衛(wèi)，他都滿場(chǎng)跑，弄得自己隊(duì)員得不到球，對(duì)方的球又搶不到腳下，氣的隊(duì)友們直罵他，但他依然我行我素。有一回，他偶然把球搶到了腳下，大概由于過于激動(dòng)，帶球一直沖到自家門前，飛的一腳踢了進(jìn)去。真是氣死了自家隊(duì)友，笑死對(duì)方隊(duì)友。
每次踢完球，他便把鞋一脫，坐在座位上晃動(dòng)雙腳。這下可苦了眾同學(xué)：悟鼻的捂鼻，開窗的開窗，罵娘的'罵娘……而他卻洋洋自得：“吾之腳也，千里飄香…”
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此“鬼”屬“龐大型”，個(gè)頭足夠高，塊頭足夠大。他好打呼嚕，呼嚕聲如雷貫耳，害得眾舍友難以入睡，叫苦連天�！俺裟_鬼”一怒之下，把臭襪子套在他的鼻子上，誰知他并未被臭氣熏醒，還“濤聲依舊”，氣得“臭腳鬼”對(duì)準(zhǔn)他的屁股狠狠踢了兩腳。這下到是立見奇效，安靜下來了；但沒過幾分鐘，呼嚕聲再次發(fā)作。另一舍友拿來牙膏，擠了他一嘴，呼嚕聲略小了些，效果卻還不如“臭腳鬼”那兩腳。眾舍友無奈，只好用被子捂住頭，直到困得無法支撐，方在呼嚕聲的“伴奏”下勉強(qiáng)入睡……
“鬼”的故事還有若干個(gè)，各位如有興趣，請(qǐng)聽下回分解。
小學(xué)生的作文 篇2
百年之前，晚清有一名學(xué)者懷揣一個(gè)中國夢(mèng)。他希望在百年以后的今天，中國能舉辦屬于自己的世界博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，所有人都斷定這是他的臆想，毫無希望可言。然而，百年后，他的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！
滄海桑田，雨雪風(fēng)霜，華夏兒女的龍之夢(mèng)卻未曾改變。
我也擁有一襲屬于自己的中國夢(mèng)，簡(jiǎn)單而堅(jiān)韌，光耀而淡雅。中國，龍之國度，應(yīng)走在世界的前列，在世界面前真正抬起頭。無論在世界何處，只要說一句“我是中國人”，便引來無數(shù)仰慕與稱贊。
這是我的中國夢(mèng)。而我們應(yīng)該明白：“夢(mèng)”不是幻想，不是憑空臆造，而是追求，是向往！
曾經(jīng)的傷口應(yīng)已結(jié)疤，當(dāng)今的中國，已經(jīng)踢開了東亞病夫的招牌，剪斷了奴性的長(zhǎng)辮。這樣的局面正是我們用雙手成就我們的夢(mèng)想的時(shí)機(jī)！
我一遍一遍地問著自己，這個(gè)中國夢(mèng)的意義何在，實(shí)現(xiàn)它們的勝算有多大？現(xiàn)在，我可以很明確地告訴你們，前途非常光明，只是需要經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)與保持我們的斗志。讓中國人在世界上地位提高只是一個(gè)口號(hào)，真正要去實(shí)現(xiàn)還得要一步一步地落到實(shí)處。
首先，我認(rèn)為中國的'科技必須要上一個(gè)檔次，而科技的基礎(chǔ)便是教育�，F(xiàn)在的教育或有太多不公平，太片面的地方。而我看來，中國應(yīng)更大力度的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的傳授，多培養(yǎng)專業(yè)性人才；再者便是培養(yǎng)人的多元化能力，學(xué)校應(yīng)多設(shè)立選修課程，使學(xué)生的各方面素質(zhì)提高。毫無疑問，最重要的還是國民素質(zhì)。中國之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的必要前提便是公民道德修養(yǎng)的提高。只要道德素養(yǎng)提高，人民的思想覺悟上一個(gè)檔次，我們才會(huì)接近中國夢(mèng)，才更有動(dòng)力，更有目的地向我們的中國夢(mèng)接近！
實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，或許幾年，幾十年，幾世紀(jì)，但只要炎黃子孫有著中國夢(mèng)，它就會(huì)降臨。如若過去的幾百年是中國的陰雨綿綿，現(xiàn)在也許便是雨停后的多云吧！而我們期待的，便是云下穿透的，第一絲曙光！
小學(xué)生的作文 篇3
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
那首有激情的歌不時(shí)地在三月的世界里播放著；那個(gè)熟悉的面孔不時(shí)地在三月的.世界里出現(xiàn)著；那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事也在三月的世界里隨處可聽，隨處可見。三月歌頌著一個(gè)助人為樂，道德高尚，熱愛祖國的人——他就是雷鋒。
雷鋒是個(gè)助人為樂的人。一次，雷鋒出差，在沈陽換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)小孩和一個(gè)中年婦女，人們正在為這兩個(gè)人默默著急，與此同時(shí)，雷鋒站在了一旁，了解了事情。這位婦女從山東去吉林看丈夫，把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，用自己的錢補(bǔ)了一張車票，硬塞到婦女手中。中年婦女熱淚盈眶說道：“這位兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我的名字叫解放軍，單位就是中國！”說罷雷鋒就走了。雷鋒叔叔這樣助人為樂，做好事不留名的品質(zhì)是多么高尚，是多么可貴！我們一定要向他學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神傳遍全中國。俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可真是名不虛傳！
雷鋒在生活中也非常的節(jié)約。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，大熱天的，又熱又渴。許多同志都在小賣部買汽水，他也掏出幾角錢，想去買汽水喝，可正巧，這時(shí)有人送來了開水，把錢收起來，轉(zhuǎn)身去喝開水。一個(gè)戰(zhàn)友見了，問道：“雷鋒，你連一瓶汽水也舍不得買呀！”雷鋒笑著說：“喝開水也一樣能解渴。”“你就一個(gè)人，攢那么多錢干什么？”戰(zhàn)友笑著說。雷鋒喝完開水繼續(xù)說：“怎么能說就我一個(gè)人，我們祖國大家庭六億多口人呢！黨和毛主席一再號(hào)召我們要艱苦奮斗�！薄霸蹅儑夷敲创螅щy再多，還能缺你那幾個(gè)錢！”“同志，積少成多，每人每天節(jié)約一角錢，你算算，全國一天能節(jié)約多少錢？”雷鋒就是這樣時(shí)刻保持著艱苦樸素的作風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)他處處不忘節(jié)約的好習(xí)慣，做一個(gè)為集體積累著“財(cái)富”的人。
我們的生活中也不缺乏一些小活雷鋒，他們都有著不平凡的事跡。孟佩杰就是這樣的一個(gè)人，她是個(gè)女孩，在生活中助人為樂，給別人伸出援助之手，讓自己得到快樂。五歲那年自己的親爸爸去世了，八歲時(shí)媽媽也去世了，把她送給了一個(gè)人家撫養(yǎng)。在新的家庭中，養(yǎng)母三年后癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父忍受不了生活壓力，出走就沒回來。養(yǎng)母劉芳英企圖自殺，可每次都被佩杰發(fā)現(xiàn)，她對(duì)養(yǎng)母說：“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁兒，有媽就有家！”佩杰用自己微薄的力量撐起了家，終于她考上一所好大學(xué)，為養(yǎng)母贏得了一個(gè)活著的希望與寄托！這是個(gè)多么美好的故事��！她的恪守孝道深深打動(dòng)了我，我們要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子！
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”毛主席的親筆題詞像莊嚴(yán)的號(hào)令，讓全國人民尊敬的目光聚在“雷鋒”這個(gè)名字上。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，幫助別人，自己得到快樂；讓缺少愛的人，得到關(guān)心與幫助；孝敬父母，關(guān)愛他人。在家庭，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，做個(gè)好少年，成為一個(gè)有道德的人！
小學(xué)生的作文 篇4
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成。”后，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時(shí)增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵(lì)志撰寫一翔實(shí)可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時(shí)，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問住，后羞愧不已，重奮讀書。長(zhǎng)大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
五年級(jí):全蘇佳
小學(xué)生的作文 篇5
我雙眼無神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺枯燥。耳邊回旋著老師無比洪亮、無休無止的講課聲，令我心煩意亂。
“眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……的話語中，我出其不意地聽到了這一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過一個(gè)畫面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當(dāng)我蜷縮在如山的書本中，當(dāng)我的眼睛不經(jīng)意間劃過那么一幅插圖——一個(gè)短發(fā)的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經(jīng)過反復(fù)刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我�？匆娝�'第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見底。它大而不空洞，因?yàn)槔锩姘颂鄸|西 ——甚至令我一時(shí)間無法用語言形容。我感覺它真實(shí)得像就在我眼前，向我述說著什么。
我凝望它許久，漸漸讀出了什么。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這里上課，也無從知道自己的將來會(huì)否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當(dāng)我讀懂了這一切時(shí)，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我干涸的心靈，令我充滿力量，或者說感受到心中很充實(shí)——那是信念。
回過神來，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負(fù)的力量。它鞭策著我時(shí)而懈怠的神經(jīng)，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會(huì)坐在這里，這是肯定的，但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應(yīng)該做什么。一字一句地思考老師的講解，我沒有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤的心靈，我將大步向前。
小學(xué)生的作文 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都有許許多多的故事，這些故事伴隨著我們度過快樂的每一天。其中令我印象最深刻的，那就是一次難忘的演出。
記得二年級(jí)的一個(gè)冬天，有一天少年宮舞蹈導(dǎo)師通知我參加廣州市第十六屆亞運(yùn)會(huì)一周年紀(jì)念晚會(huì)的演出。我們主要是給著名歌手韋唯唱的《日出東方》和毛阿敏唱的《重逢》伴舞。
在排練前，導(dǎo)師跟我們動(dòng)員說：“這次演出任務(wù)非常重要，是代表廣州市兒童的形象，演出只許成功不許成敗。排練時(shí)間很緊只有一個(gè)月，訓(xùn)練會(huì)很艱苦，甚至?xí)加梦覀冋n余的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們做好心理準(zhǔn)備。開完會(huì)后，我心里覺得很大壓力，擔(dān)心完成不了任務(wù)，也怕影響學(xué)習(xí)。媽媽鼓勵(lì)我說：“別人能做到的事，你也一定能做到。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣加入了緊張的舞蹈訓(xùn)練。
每天下課后，我匆匆吃點(diǎn)東西就背著書包趕到少年宮排練。在舞蹈室里，導(dǎo)師反復(fù)教我們排位置、走隊(duì)形、學(xué)動(dòng)作配音樂。每當(dāng)做錯(cuò)動(dòng)作就會(huì)遭到導(dǎo)師嚴(yán)厲地批評(píng)，還要被罰不斷重練動(dòng)作。每次排練都要連續(xù)練習(xí)三個(gè)小時(shí)。每次排練結(jié)束，我的雙腳和腿又酸又麻又疼，好像腿腳都不是我自己的。晚上十點(diǎn)多回到家還要再趕作業(yè)。這時(shí)我又困又累，真想放棄排練。但一想起導(dǎo)師辛苦的付出，演出任務(wù)的重要。我還是咬牙堅(jiān)持下來，每天繼續(xù)堅(jiān)持排練。
終于，我們熬到演出了，導(dǎo)演安排我們到海心沙彩排。那天剛好遇上冷空氣，寒風(fēng)刺骨，雨還“沙沙”地下個(gè)不停。我們穿著雨衣在風(fēng)雨交加的舞臺(tái)上隨著音樂的節(jié)奏在翩翩起舞。腳上的舞鞋被水淋濕了，就像穿著一雙冰鞋踩在雪地上。這時(shí)大家心里只想著要完成好演出的任務(wù)，早就把惡劣的天氣拋到了九霄云外。
彩排結(jié)束，我們拖著疲憊的身體坐上了回家的大巴。
第二天晚上，演出馬上開始了，臺(tái)上燈光閃爍，像一個(gè)五彩繽紛的世界。噴泉、帳屏托襯著夢(mèng)幻的海心沙舞臺(tái)。一群穿著黃色裙子的小精靈，手上捧著鮮花，好像置身于一池碧水中。我們翩翩起舞的身體變得那么舒展，跳的每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。著名歌手韋唯和宋雪萊穿著華麗的`盛裝站在舞臺(tái)中央唱起了動(dòng)聽的《日出東方》。我們的舞姿尤如一只只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)，又像一朵朵蓬勃的向日葵努力地向上生長(zhǎng)。我們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，換來了臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我們走下舞臺(tái)，導(dǎo)師們都豎起了大拇指，嘖嘖稱贊我們精彩的表演。
取得演出成功的快樂，是我從未有過的快樂，這次演出的成功是我們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”通過這次難忘的演出，讓我明白了一個(gè)道理：只有付出，才會(huì)有收獲。
小學(xué)生的作文 篇7
我是個(gè)書迷，從我學(xué)會(huì)認(rèn)字的那天開始就喜歡上了書。剛上一年級(jí)，學(xué)校為我們推薦了《當(dāng)代小學(xué)生》雜志，我第一個(gè)報(bào)名定了這本雜志，從此，我就與之結(jié)下不解之緣。一期期地更新內(nèi)容，總會(huì)讓我耳目一新，那里有我學(xué)不完的知識(shí)，曉不完的趣事，解不完的謎語。每天它都伴我身邊，百看不厭，真應(yīng)了那句歌詞：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天……”《當(dāng)代小學(xué)生》真是個(gè)百寶箱，上面有許多的欄目，如：“談天說地”，“心靈成長(zhǎng)故事”，“童話寓言”，“我們的小園地”，“語文大觀園”，“快樂數(shù)學(xué)城”，“動(dòng)物世界”……讓我的眼睛目不瑕接，留戀往返。
每期發(fā)放《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí)，我感覺如同過生日一般興奮不已，總會(huì)迫不及待地打開它，一頁頁閱讀，欣賞，品味。真如一道道美味的書中大餐��！
讀到精彩之處，我會(huì)忍不住得手舞足蹈，并把它推薦給爸爸媽媽，推薦給我的`同學(xué)，讓他們和我一起品讀欣賞，共享其中的樂趣。有時(shí)還和他們就其中的話題展開激烈的討論，互通看法。為此，同學(xué)們?yōu)槲颐榔涿唬骸啊懂?dāng)代小學(xué)生》的宣傳大使。”
小學(xué)生的作文 篇8
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)受到傷害與困難。遇到困難并不可怕，可怕的是看你有沒有勇氣去面對(duì)，并戰(zhàn)勝困難。
從前的我也是如此，遇到一點(diǎn)困難就畏手畏腳，這也不敢，那也不敢。想想那還是三年前春節(jié)的前幾天晚上發(fā)生的事。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候。我和表弟，表妹在月光下放煙花。表弟拿著火機(jī)依次把我們手中的煙花點(diǎn)燃，煙花放起來了，非常漂亮。然后表弟又點(diǎn)燃了一根，可是一不小心傷到了手。我和表妹把他帶回去，抹了點(diǎn)藥，又接著玩。因?yàn)楸淼艿氖质軅耍赃@次換我來點(diǎn)煙花。當(dāng)我們正玩的開心的'時(shí)候，可一不小心我的手也傷到了。當(dāng)我看到受傷的手，再也沒有勇氣去點(diǎn)燃其它的煙花了。于是，我們讓表妹來點(diǎn)煙花，可表妹說她害怕，不敢。沒辦法，我們就只好待在家里，聽大人們閑聊。那么美好的夜晚就這樣結(jié)束了。
從那以后，我就再也不敢放煙花了。我不知道自己到底是怎么了，只要是看到煙花，心里就發(fā)悚，怎么也不敢去放。有時(shí)我也想去嘗試一下，我左手拿著煙花，右手拿著打火機(jī)，心里想著我要把它點(diǎn)燃，可是我的手在發(fā)抖，心也在怦怦直跳。我的手不由自主的把煙花和打火機(jī)丟掉了。所以每次放煙花，我都讓爸爸給我點(diǎn)燃，我只在旁邊看著。
有一次在學(xué)校的時(shí)候，我利用課間的時(shí)間看了一本書，書里講的是一個(gè)殘疾人遇到困難并不退縮而是勇敢的去面對(duì)。比起這個(gè)殘疾人，我覺得我比他幸福多了。因?yàn)椋沂且粋�(gè)健全的人。一個(gè)殘疾人都有勇氣去面對(duì)并克服困難，不畏懼，而我一個(gè)健全的人遇到一點(diǎn)小問題就退縮不敢去面對(duì)，說到底我就是一個(gè)膽小、懦弱的人。所以放學(xué)回到家后，我立刻拿起一根煙花和一個(gè)打火機(jī)放了起來，煙花綻放著五彩的火焰騰空而起，是那么美麗，那么壯觀……這時(shí)，我才發(fā)覺：其實(shí)放煙花并沒有我想象中的那樣可怕，以前我那樣的害怕是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)槲野炎约涸瓉淼挠職鈦G掉了。
而如今我又找回了勇氣，我變得不那么膽小，不那么畏懼，可以戰(zhàn)勝困難，克服困難。
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