比小學(xué)話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的比小學(xué)話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比小學(xué)話題作文1
比,我想每個(gè)人看到這個(gè)字都不會(huì)陌生,是啊!人與人之間比,家與家之間比,省與省之間比,國與國之間比......當(dāng)今世界上,處處、事事都存在著"比”。俗話說，人比人，氣死人。比有時(shí)確實(shí)使人很不愉快，比可能會(huì)使兩個(gè)親如一家的人；比可能會(huì)使一個(gè)企業(yè)滅亡；比還可能使國家滅亡。即使比有那么大的危害，可還是沒有一個(gè)人能跳出比這個(gè)圈子。
兩個(gè)人比賽跑步，贏得一方會(huì)高興，而輸?shù)囊环侥兀啃那槭瞧届o？生氣？記仇？對(duì)跑步放棄？這就需要輸?shù)囊环降男拍睿灰环艞�，就一定能成功；但如果放棄，之前的辛苦就付之東流。比對(duì)一些人來說是好的，可對(duì)另一些人來說，卻有是那么可怕。比會(huì)使人走向成功，也會(huì)使人失敗，至于是要成功還是失敗，就要看你的`選擇。
雖然我個(gè)人也不希望比的存在，因?yàn)槲乙埠芘卤�，怕失敗，但失敗是成功之母，沒有失敗，就很難成功，面對(duì)一次次失敗，我們應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的原因，去更好的完善自己，使自己成功。我們只有面對(duì)挫折，勇敢的向它們挑戰(zhàn)，最后才會(huì)看到光明。
比有利有害，這得看你是怎么比，比什么，面對(duì)失敗該怎么做。我想這幾點(diǎn)都做好了，那么比就百利而無一害了！
比小學(xué)話題作文2
早上醒來，看到窗外亮堂堂的，我以為上學(xué)又要遲到了。匆匆的起床，拉開窗簾，外面白茫茫的。呀！下雪了！
上學(xué)路上，我獨(dú)自一人靜靜的走著，盡情的欣賞著美麗的雪景。雪花象鵝毛、象柳絮、象撐著小傘的蒲公英的種子，飄飄悠悠的.落在房上、樹上和行人的身上，天上、地上一片銀白。遠(yuǎn)望昔日連綿起伏的太行山，已被朦朦的雪幕遮掩，只能看見附近的房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，就象生日蛋糕上的奶油一樣。
道路旁的樹枝上，也掛滿了雪，毛茸茸的，就象一串串潔白的珊瑚，在微風(fēng)中輕輕的搖曳。街心公園內(nèi)高大的塔松，也被白雪裝扮得分外妖嬈：蒼翠的枝葉上落滿一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的白雪，象一棵棵美麗的圣誕樹。
到學(xué)校了，校園內(nèi)一片歡騰，同學(xué)們都在操場(chǎng)上“忙碌”：有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的滑雪，還有許多人在雪地里瘋跑……那熱鬧的場(chǎng)面就象盛大的節(jié)日一樣，同學(xué)們喊著、叫著，快樂的聲音震得樹枝上的雪都撲簌簌的落了下來。
“瑞雪兆豐年”，我真希望這場(chǎng)雪多下幾天，讓我們能盡情的品味大自然帶給我們的歡樂，也讓農(nóng)民伯伯來年有個(gè)好收成。
比小學(xué)話題作文3
有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡亭亭玉立的玉蘭，有人喜歡燦爛奪目的迎春花，還有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，而我卻喜歡雍容華貴的牡丹花。
昨天是“三八”婦女節(jié)，放學(xué)后我去了花店看看，我雖然不買花，但是我喜歡艷麗多姿的鮮花。
我最喜歡的是牡丹。我看了牡丹花叢，只見白色、黃色、紅色、紫色的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。牡丹花有單瓣的也有復(fù)瓣的。單瓣的優(yōu)雅，復(fù)瓣的華貴，看，蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧，在花叢中跳著快樂的舞蹈。
媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于牡丹花的故事：相傳，唐朝女皇帝武則天很霸道，有一次，她命令全城的`花一夜之間全都開放。百花害怕武則天，只好紛紛開花。只有牡丹不向權(quán)貴低頭，沒有開放。武則天大怒，把牡丹貶到了洛陽。可牡丹到了洛陽反而開得更艷，更美了。于是大家說：“牡丹不僅華美而且堅(jiān)持原則，堪稱‘花中之王’、‘國色天香’。
現(xiàn)在是春天，百花盛開，我想自己養(yǎng)幾朵牡丹花，于是我把這個(gè)想法給爸爸說，爸爸說：“好啊!”我一想到我可以養(yǎng)自己喜愛的牡丹花，我高興的不得了。
我愛牡丹花，愛它的外表，更愛它無私奉獻(xiàn)、清新高潔的品格。
比小學(xué)話題作文4
在充滿歡聲笑語的校園里，我慢慢長大了。對(duì)于童年，我還能記起很多。那時(shí)和其他小孩子一起捉藏、捏泥人、過家家……玩的多么快樂!
“成長”是一個(gè)神圣的字眼，但也會(huì)引來無數(shù)紛飛的煩惱，它緊隨著成長的腳步，日益增多，讓我們頭痛不已。而頻繁的考試就是其中一個(gè)。
上課鈴輕快地響了起來，同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)了教室。老師抱著一疊卷子走了進(jìn)來，面對(duì)突如其來的'考試班里立刻扎開了鍋，我則是像被錘子在心上捶了一下似的，愣在那兒，心里既想取得好成績(jī)，又緊張害怕。
班里安靜了下來，大家都埋下頭拼命寫卷子，“沙沙”的寫字聲充滿了整個(gè)教室。
下午，老師要公布成績(jī)了，這是最緊張的時(shí)刻。全班人都屏住了呼吸，一邊看著老師盼望自己的成績(jī)一邊在心里面祈禱!我也不例外。“***，98分。”終于念到我的成績(jī)了，我心里的懸著的石頭也掉了下來。
可是，就在這時(shí)，老師突然發(fā)話了：”明天準(zhǔn)備再考試！聽到這個(gè)消息，我們都睜大了眼睛！
成長是一種美麗的煩惱。但我們能克服煩惱，走向成功！
比小學(xué)話題作文5
聽爸爸說過太湖很美，卻沒去過，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽光曬得湖水波光粼粼；湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的`小魚在睡蓮旁自由的嬉戲。透過稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚回來了，在家里過著愜意的生活；遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥語花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫，一碧萬頃。據(jù)說那是我國碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地。“笛……笛……”汽笛長鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方；太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被蘇州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤了蘇州人的精神世界。
比小學(xué)話題作文6
我不知道什么樣的年齡段屬于成長期，從出生開始到二十？還是三十？抑或六十八十抑或直到死？我們一般說的成長都是指身體的.成長，身體的成長發(fā)育到一定年齡就會(huì)停止，但是不要忘了心靈的成長，它是永無止境的，正所謂“活到老，學(xué)到老”，即使是成年人，也應(yīng)該不斷地感悟生活，吸取教訓(xùn)，豐富自己的內(nèi)心世界。
我非常欣賞商乘祚先生的打油詩，中山大學(xué)教授商乘祚先生在八十高齡時(shí)，還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域辛勤耕耘，傳道授業(yè)。為了表達(dá)自己不服老的心情，他稱自己為“老中之青”，還寫了這樣一首打油詩：九十可算老，八十不稀奇，七十難得計(jì)，六十小弟弟，四十五十爬滿地，二十三十睡在搖籃里。
等到我和他一樣老的時(shí)候，我也一定會(huì)驕傲地說：我還沒老呢，還在成長呢？
比小學(xué)話題作文7
在一個(gè)陽光明媚的早晨，天空中飄著朵朵白云。小白兔、小烏龜和小松鼠相約在森林圖書館安安靜靜地看書。這時(shí)，小刺猬高高興興地選好了自己喜歡的課外書，瞧見小白兔身旁剛巧有一個(gè)空位，他毫無顧忌的坐在小白兔旁邊。忽然，小白兔跳著說：“哎喲，真刺人�！�，原來是小刺猬滿身尖尖的刺扎到了小白兔的身子，小刺猬急忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起。你坐吧！我到別的地方去！”小刺猬正要離開時(shí)，小烏龜連忙說：“等一下刺猬，我和你坐吧�！毙〈题托�(dòng)物們聽了，大吃一驚！小刺猬的背上有許多又硬又尖的刺呢，誰要是被扎到了準(zhǔn)會(huì)受傷。小烏龜笑著說：“沒關(guān)系的小白兔，我們倆換個(gè)位置吧！我有一層鎧甲一樣的外殼，小刺猬是刺不到我的。來！小刺猬，你就大膽地做到我身旁吧！”小刺猬非常感動(dòng)地說：“小烏龜，你真好！”小烏龜笑呵呵地說：“朋友之間應(yīng)該要互相幫助的'�！庇谑�，小白兔和烏龜互相換了一個(gè)位子，只見小烏龜把堅(jiān)硬的殼對(duì)著小刺猬，他倆安然無恙的，可以看書了。
圖書館里恢復(fù)了原來的安靜，可愛的小動(dòng)物們又認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。
比小學(xué)話題作文8
在最寒冷的冬天，有一種“花”卻迎風(fēng)開放，那就是霜花。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，好像一幅畫。
看，這上面是什么？噢是一片樹林，各種樹木蒼翠挺拔；地上開滿了“野花”�！耙恢煌米印闭伞澳⒐健薄Ｇ�！這不是一幅美麗美麗的“百鳥朝鳳”嗎？一只只“小鳥”圍成圓圈，正在歡樂的`歌舞，一只美麗的’鳳凰”站在當(dāng)中，就像一位亭亭玉立的少女。咦？那不是“海底世界”么？一團(tuán)團(tuán)“海藻”正在搖擺，一條條“小魚”游來游去，一個(gè)“小海星”靜靜得躺在海底……真的，各種霜花一一呈現(xiàn)在眼前，春夏秋冬好像都聚集在這里了。
這里是春天，“桃花”含苞欲放，“小草”生機(jī)勃勃；那里是夏天，“百花”齊放，爭(zhēng)鮮斗麗；那里是秋天，“稻田”一望無邊，“稻穗”沉甸甸的；那里是冬天“雪花”紛紛灑落，白茫茫一片……多美的霜花��！
比小學(xué)話題作文9
樹，這位人類的衛(wèi)士，春天的使者，在每大地一個(gè)角落挺立著。可是，又有多少人能感受到樹的春意呢？ 今天，我坐在一棵樹下�？粗鴺淠歉叽笸Π蔚纳碥|，看著樹那綠油油的樹葉，看著樹那縱橫交錯(cuò)的樹枝，��！老樹，你在這挺立了幾百年了吧。多少人在哪的下乘涼多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳動(dòng)。我又聞了聞樹那獨(dú)特香氣，我的鼻子已經(jīng)感受到樹那沁人心脾的香氣，我是大自然的一部分。
我摸了摸樹那獨(dú)特的'、粗糙的表面，知道樹在這里所受的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的考驗(yàn)，依然堅(jiān)守在這里，挺身看望著街道上的車水馬龍，樹是多么堅(jiān)毅呀！微風(fēng)吹過，樹發(fā)出了“沙沙”的聲響，像靈泉一般流了出來，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌蟬在樹上快樂地彈著琴，我覺得這音樂優(yōu)于人間的一切音樂，多么好聽的交響曲呀，我看到了樹上在搬運(yùn)糧食的螞蟻，也看見了在樹上休息的黃鶯，動(dòng)物與植物是多么的和諧呀。老樹呀老樹你是這里的一道亮麗的風(fēng)景線，更是這里人們永遠(yuǎn)的回憶。 我現(xiàn)在才知道，大自然是多么美妙�。∪伺c樹的和諧，不正證明了這個(gè)事實(shí)嗎？
比小學(xué)話題作文10
時(shí)間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們要放假三天，爸爸媽媽說要帶我去溫江的國色天香，而且還有一個(gè)小伙伴，我的一個(gè)妹妹李汶錦。
進(jìn)入五月，天氣非�；馃幔覀冮_著車往溫江出發(fā)，因?yàn)槭枪?jié)假日，路上的車特別多，還不停地堵車。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了國色天香的停車場(chǎng)，那才叫一個(gè)人山人海呢。感覺人們從四面八方涌向這個(gè)地方，我們買了票，終于登上了去陸地樂園的小火車，我跟妹妹別提有多高興了。
我們一進(jìn)入樂園內(nèi)，就迫不及待地去玩第一個(gè)項(xiàng)目，旋轉(zhuǎn)飛車，當(dāng)看到長長的.等待隊(duì)伍，我傻眼了，暈，怎么這么多人，唉，只能耐著性子慢慢等待了。等了有半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我了，當(dāng)我坐在旋轉(zhuǎn)的飛車上，微風(fēng)撫在我的臉上，聽到旁邊人的尖叫聲，飛車忽高忽低的刺激，我覺得等待是值得的，真是過癮，太難忘了！
比小學(xué)話題作文11
創(chuàng)新可以改變?cè)S多東西，如同生活，創(chuàng)新就是我們生活的啟源，有了創(chuàng)新就有了我們的新生活。
比如我們生活中的一些創(chuàng)新就是在制造一些與生活相關(guān)的用品，如新的衣物、銀器、器械、照明用具等。
人們建筑，各種事物使家居、辦公生活,他們的存在狀態(tài)變得不同。這是存在層面的創(chuàng)新。雖然許多人不認(rèn)為這也是創(chuàng)新。但不得不說這是一種創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是這樣在我們的生活中，無時(shí)不刻的在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著我們現(xiàn)在的生活。
比如魯班以大蝗蟲發(fā)明了鋸，蔡倫的造紙術(shù)，愛因斯坦的光量子理論，就是他們的一些創(chuàng)新改變了我們的生活，有的時(shí)候就算是一點(diǎn)點(diǎn)的`創(chuàng)新也可以改變?nèi)说囊簧�，不段的提高我們現(xiàn)有的生活質(zhì)量。
從古至今，有無數(shù)的創(chuàng)新事例出現(xiàn)，有很多獲得了成功，當(dāng)然也有一些遭遇了失敗，但是我們都能從中感受到創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新無論在哪個(gè)時(shí)代都是一個(gè)時(shí)代的靈魂，無論在什么時(shí)候我們都不可以放棄創(chuàng)新，并且不斷地發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，才使我們的生活變得更加的精彩，更加的美麗。
比小學(xué)話題作文12
我看見我外婆的頭上有幾滴汗珠，正順著我外婆臉頰流下來，我看見這一剎那，連忙接過我外婆的掃把說：“我外婆，我來幫你掃吧”我外婆說：“沒關(guān)系，外甥還是做作業(yè)去吧！”我卻一定堅(jiān)持說：“今天是五一勞動(dòng)節(jié)，也該讓我有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧！”一邊請(qǐng)我外婆休息，一邊我就認(rèn)真地掃起地來，我外婆呢？坐在沙發(fā)上，看著我，好像在說：“陳侃是長大了��！大家把他養(yǎng)大沒白費(fèi)。干完這事，我又干了另外的活。我外婆笑得合不攏嘴。雖然打掃衛(wèi)生是累活，但是我的心中一直甜甜的。做完事后，我走在回家的路上，天空好像更藍(lán)了，花兒也更有精神了。天上飄來一朵白云，像一個(gè)笑臉，仿佛在對(duì)我說：“助人為樂，好孩子，助人為樂，好孩子�！蔽衣犃艘恢睆淖炖锾鸬叫念^。
��！這次五一勞動(dòng)節(jié)太有意義了。它讓我懂得了一個(gè)道理——?jiǎng)趧?dòng)是快樂的`，所以大家大家要好好勞動(dòng)哦！雖然我只是干了一些微不足道的活人兒，但是勞動(dòng)卻給我?guī)砹藷o與倫比的快樂。
比小學(xué)話題作文13
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥，從開封火車站坐車到鄭州。沒想到開封火車站的人真多，都快趕上春運(yùn)了。平時(shí)我們?cè)陂_封坐火車的時(shí)候直接剪票就進(jìn)去了，昨天晚上我們整整排了二十分鐘的隊(duì)才進(jìn)去，排隊(duì)的時(shí)候人都老往前擠，我后面的大叔背著一個(gè)很大的包袱，忘記的時(shí)候直接把我給擠翻了，大包袱碰到了我的頭，當(dāng)時(shí)給我疼的只掉眼淚，媽媽趕緊把我扶起來，但那位大叔很沒禮貌，連句道歉的話都沒有，媽媽說算了人太多了。
我們好不容易上了火車，火車上的`人也很多，列車員一直在喊：“往里面走，往里面走，后面的人上不去了，快往里面走�！蔽覀兺镞厰D了擠，終于找到能站腳的地方了。
因?yàn)閶寢屬I的票沒有座位，我們只好站著，火車終于開動(dòng)了，在路上大概走了四十多分鐘，我們就到鄭州站了�；疖囈煌Ｏ聛�，我們拿著行李趕緊往下走，等走出車箱，出了火車站，才松了一口氣，終于不擠了。
比小學(xué)話題作文14
再見了，母校！現(xiàn)在，您已陪伴了我五年。在五年的福山校園生活中，有喜有憂，有笑有淚。然而，最令我難忘的還是班主任金老師給予我的諄諄教導(dǎo)……
金老師是我們的班主任，她不僅教給我們知識(shí)，更讓我們懂得了做人的道理。四年級(jí)的一次語文考試我只考了89分，試卷發(fā)下來以后我發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)的地方都很簡(jiǎn)單，是因?yàn)榇中奈也抛鲥e(cuò)了。我把自己的想法告訴了金老師，金老師對(duì)我說：“這次考試考得不理想并沒有關(guān)系，重要的是經(jīng)過這次考試你自己能夠看到自己的錯(cuò)誤，只要你能夠加以改正，你就一定是最棒的'！”
從這以后，每次做作業(yè)我都一絲不茍，考試時(shí)也比以前更加認(rèn)真。真是“皇天不負(fù)有心人”，這學(xué)期的期末考試我得了第一名，我欣喜若狂，又變得和以前一樣粗心，接連幾次的作業(yè)都犯了小錯(cuò)誤。于是，金老師把我叫到她的辦公室去，語重心長地對(duì)我說：“一次考得好并不能說明一切，好的孩子要能做到勝不驕敗不餒，只有堅(jiān)持不懈才能取得更大的進(jìn)步！”聽了金老師的話，我暗下決心：不能驕傲自滿，只有謙虛才能取得更大的進(jìn)步！從此以后，我變得更加踏實(shí)認(rèn)真，同學(xué)和老師都從心底里為我高興。
再見了，我親愛的老師和同學(xué)們！再見了，母校！
比小學(xué)話題作文15
感恩心可以讓大家心里感到溫馨和愉悅，雖然用肉眼看不到，卻能用心里去感受，或是從曾經(jīng)被我?guī)椭蛶椭业娜四樕细惺艿降摹?/p>
我很感謝爸爸、媽媽、哥哥、弟弟和所有家人，爸爸賺錢養(yǎng)家，讓我們有飯吃，有新衣服穿，讓我們生活更快樂；而媽媽常常做家事，讓我們生活更方便；哥哥和弟弟則是陪我玩樂，逗我開心，雖然有時(shí)會(huì)吵架，不過感情還是很好啦！
我很感謝老師、同學(xué)、校長、主任以及整個(gè)校園，老師會(huì)教我們新知識(shí)、新活動(dòng)，讓我更聰明、懂更多常識(shí)；同學(xué)會(huì)和我玩，教我功課，讓我學(xué)得更快、玩得更開心；校長和主任會(huì)守護(hù)小朋友，另外，我也要謝謝志工媽媽、志工叔叔、故事姊姊、哥哥等，他們讓那些不愛上課的'小朋友，更愛上課了，這都要感謝他們的出現(xiàn)。
在這個(gè)世界上，有太多值得我們感謝了，感恩心是何等偉大啊！我要將這份感恩心發(fā)送給所有人，讓世界都暖了起來。
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