成長的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
童年的事多得像海灘上的貝殼，又像五彩繽紛的顏料，有火辣辣的紅，也有耀眼的綠，更有深沉的黑……其中會讓你有的萬分感受。
今天是數(shù)學(xué)成績公布的日子，我的心忐忑不安，我的數(shù)學(xué)成績其實(shí)并不差，但是我做題馬馬虎虎，總是與100分差那么一兩分，我現(xiàn)在對自己的成績很沒有信心，只能漫無邊際的等待，終于考試的卷子發(fā)下來了，這次卷子很難，我的同學(xué)們成績都很不理想于是我越來越緊張了，但是當(dāng)卷子發(fā)下來的那一剎那我傻眼了，我竟然考了滿分，“��！”我高興地喊了出來，打了自己一拳，好痛哇！這是真的！
放學(xué)我慢慢的.走在路上，春天來了，桃花開了，月季花開了，杏花也開了，靚麗的花朵將城市裝扮得煥然一新，迷人的花香鉆進(jìn)鼻孔，蔚藍(lán)的天空中小鳥站在樹上，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像對我說：“你可真棒��！”就連微風(fēng)都撫摸著我的臉。
回到家，我一手拿出卷子大喊：“媽媽，我考了100分！”媽媽看了，微笑著對我說：“兒子，你的努力終于有了回報(bào)！”
成長就是這樣，有苦，有辣，有酸有甜，也許正是因?yàn)檫@些滋味，才讓生活充滿了樂趣。
成長的作文 篇2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過去了十五年的時(shí)光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個(gè)身影，在我成長的路上，格外清晰。
童年是土地上的兩個(gè)身影。不記得是從什么時(shí)候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑著兩個(gè)小小的身影，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。兩個(gè)人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無拘無束的玩著。兩個(gè)孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對女孩說：“以后我要當(dāng)宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問：“長大了就可以當(dāng)宇航員嗎?”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想!”女孩很茫然，“夢想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說：“大笨蛋，你就知道吃!夢想就是你以后想做的什么事，想當(dāng)?shù)氖裁慈耍@就是夢想!”
這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個(gè)詞的理解�！澳俏乙院螽�(dāng)個(gè)舞蹈家可以嗎?”女孩又問。“當(dāng)然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當(dāng)一個(gè)很厲害的舞蹈家呢!”
兩個(gè)孩子都笑了，女孩有了自己的一個(gè)小小的夢想�！斑@道題做錯(cuò)了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時(shí)不時(shí)的傳來這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫錯(cuò)的題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的教導(dǎo)，成績才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)沒學(xué)問的舞蹈家啊!”女孩總是會調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。
雖然女孩一直沒什么長進(jìn)，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”
如今，默默的關(guān)心，從前那無憂無慮的'男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因?yàn)楸橇荷系哪歉毖坨R，破碎了;女孩的舞蹈夢也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實(shí)驗(yàn)高中，整天郁郁寡歡。
女孩聽男孩的媽媽說，男孩經(jīng)常在家里說：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時(shí)的女孩沒有了男孩時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術(shù)的性格，于是到處打聽女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長可以報(bào)考，搜集好后列了個(gè)單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項(xiàng)，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時(shí)間整理出來一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗(yàn)心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)�！比缓笙г谂⒌囊暰�。
那個(gè)女孩就是我，而那個(gè)給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什么時(shí)候，都在默默的鼓勵(lì)著我，支持著我，在長大的路上，他牽著我的手，與我一起成長。
成長的作文 篇3
“宋英欣，這次比賽要取個(gè)名次！”“宋英欣，下次考試一定要考第一名�！薄八斡⑿�，……”每每聽到類似的話，我心中就有種感覺——壓力好大。
壓力的本義是物體所承受的與表面垂直的作用力。我不能理解全部，但很多人說過，一個(gè)人有壓力才會有動力。但他們或許不知，許許多多的壓力施給一個(gè)人，就會讓他感覺到“壓力山大�！比绻荒苷_對待，就會變?yōu)闊⿶馈?/p>
是的，每個(gè)人都會有煩惱�？晌艺J(rèn)為，童年時(shí)的'煩惱是最少的，因?yàn)闆]有多大壓力；青年時(shí)的煩惱是很多的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作的壓力都被頂在頭上。煩惱的原因有很多，可壓力終究是他人或自己施加的。對壓力的不同看法，都會導(dǎo)致不同的結(jié)果。我就聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人為了一場大型表演，費(fèi)盡心思排練了一個(gè)節(jié)目。后來，這個(gè)節(jié)目沒有被選上，不能登上華麗的舞臺。這個(gè)人很不解：怎么我的節(jié)目就不上呢？更何況這個(gè)是導(dǎo)演讓我編排的呀？他不思飲食，夜不能眠，最后，竟得了抑郁癥。
我曾經(jīng)懷疑過這故事的真假，不就是個(gè)不能登上舞臺嗎，有什么大不了的。但經(jīng)歷的越來越多的事情后，也逐漸相信了。其實(shí)，只要故事里的那個(gè)人想開點(diǎn)兒，多改正自己節(jié)目的缺點(diǎn)，便會豁達(dá)開朗，反正以后會有機(jī)會的，他不過是給自己施加的壓力太大，變得沉淪，無法自拔了。
壓力其實(shí)是一種正面的動力，是促使人們完成某事�？涩F(xiàn)在由于青少年的叛逆心理或是偏極情緒，壓力已造成負(fù)面影響。童年轉(zhuǎn)瞬即逝，青春緊隨而來。像季節(jié)的交替，但它永遠(yuǎn)不會輪回。在這成長的歷程中，正確面對壓力吧，讓壓力成為前進(jìn)的動力！
成長的作文 篇4
在人的成長過程中，會經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經(jīng)歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什么嗎？那還是聽我細(xì)細(xì)道來吧！
今天，數(shù)學(xué)老師以他那素來嚴(yán)厲的語氣，為我們講昨天的考試。我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚差一點(diǎn)就流了出來，“70”分，天哪！要知道，我從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，況且還是數(shù)學(xué)！老師在臺上講題，底下傳來改錯(cuò)的'沙沙聲，我的手也在動，可腦子里卻是不盡的悲哀。我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌上我的心頭。
窗外烏云密布，我的心里早已下著傾盆大雨，老天好像也很同情我似的，終于，老師宣布放學(xué)，我卻還木然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀？”“你先走吧！”我苦澀的說出這句話，心里卻是一陣傷感�？帐幨幍慕處熇镏宦牭轿业某槠暋�
當(dāng)我拿起書包，慢慢地走出教室時(shí)，教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。我慢慢地走進(jìn)雨霧中，大雨頓時(shí)包圍了我，卻一點(diǎn)也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一個(gè)“雨人”。走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個(gè)泥坑！路人也不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)，“你說現(xiàn)在這小孩子……”“哎！沒救了……”我聽著這些話，心里挺不是滋味的。我什么也沒有說，我還能說什么呢？我慢慢地爬起來，就當(dāng)我爬起來的那一剎那，我好像突然明白了什么。這70分不正是人生中的一個(gè)挑戰(zhàn)嗎？不錯(cuò)，只要你不放棄，就會成功！要奔向人生的路上，有勇氣才能戰(zhàn)勝一切！
這時(shí)，我仿佛一下子就豁然開朗了。心里也不再有困惑了。現(xiàn)在，我終于明白了李白的一句話“天生我材必有用”。不錯(cuò)的，此時(shí)的我仿佛撥開了烏云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。人，就是要堅(jiān)強(qiáng)！
成長的作文 篇5
成長是一件美麗的事情。
在這個(gè)世界上，一切都充滿了美麗，讓我們用心去體會成長過程中的美麗吧。
那天是星期一，我趁著還早，步行去上學(xué)。突然，小雨飄然而至。那絲絲細(xì)雨如一根根白線從空中飄落。正當(dāng)我準(zhǔn)備加緊腳步趕往學(xué)校時(shí)，腦海中一個(gè)念頭跳了出來：在雨中漫步該是多么富有詩意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落，雨點(diǎn)是那么小，雨簾是那么密，給路邊的樓房披上了一層纖細(xì)的面紗。遠(yuǎn)處的'高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中，線條顯得更加清新、水潤，如畫般美麗。
雨是那樣地頑皮。仿佛乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著，輕聲地哼唱著，快速地舞動著……一會兒落進(jìn)花叢中，玩起了捉迷藏;一會兒滴在了屋檐上，開起了音樂會，一會兒灑在了房頂上，跳起了“華爾茲”，一會兒落到了荷葉上，美美地睡上一覺……
我邊走邊看。走著走著，風(fēng)大了，雨也大了，整個(gè)天空都傾斜了。本來纖細(xì)的雨絲變成了大雨點(diǎn)，重重地拍打著一切可能被落到的物體上，停在路邊的汽車都被免費(fèi)“美了容”：本來滿身塵土，瞬間“容光煥發(fā)”。碩大的雨點(diǎn)落在地上，先被摔成很多瓣，然后隨著呼嘯的大風(fēng)迅速掀起“波濤”，匯成無數(shù)小河。被雨追得無處可藏的小鳥，不顧一切地鉆進(jìn)了樹叢中。
眨眼工夫，來不及躲避的我被澆成了“落湯雞”，只能趕緊跑向?qū)W校。站在學(xué)校大門口的走廊下，我發(fā)現(xiàn)，雨一落到地上，頓時(shí)精神了起來，變得水潤潤的，樹葉仿佛洗過一般，花兒也競相開放，爭奇斗艷。路邊的人們頂著風(fēng)，撐起了一把把花傘，猶如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校園里，不少男同學(xué)樂呵呵在雨中奔跑、嬉戲，享受著雨中的快樂……校園內(nèi)外，回蕩著歡樂的笑聲。
雨，真是個(gè)有性格的精靈，既美麗溫柔，又調(diào)皮可愛，甚至氣勢洶洶。在雨中漫步，雖然可能變成“落湯雞”，但看著這么多美麗的雨中景象，也算是一件富有詩意的事吧。
成長是一件幸福的事情。成長中我們可以感悟世界萬物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心體會，就能感到幸福。
讓我們一起，用心感悟成長的美麗吧!
成長的作文 篇6
成長，絕不只是身材的高大，一個(gè)人的成長,是要走過無數(shù)坎坷的道路,是要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,要走向身心的成熟，長成參天大樹，支撐起一片天空。怎樣才能成長呢？我向先人去尋找答案。
成長需要保持好奇心和求知欲。
愛迪生小時(shí)候?qū)κ挛锖芎闷?他曾經(jīng)在草垛里孵小雞,為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩，讓人吃產(chǎn)生氣的化學(xué)藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題，以至于老師和同學(xué)都認(rèn)為他是低能兒。但正是因?yàn)樗麑κ挛锏暮闷�，愛觀察，愛想問題，才使他成為名副其實(shí)的發(fā)明大王。
成長需要更明確的目標(biāo)。
歷史上的神童方仲永，天生聰慧，五歲時(shí)就表現(xiàn)出不同常人的地方。但是因?yàn)闆]有更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，滿足已有的'成績和別人的夸獎(jiǎng)，最終成為常人。岳飛小時(shí)候，母親就幫他確立了精忠報(bào)國的遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為名傳至今的英雄；周恩來上學(xué)時(shí)就立志為中華之崛起而讀書，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標(biāo)，不滿足已有的輝煌，不斷為此努力，才會成長為棟梁。
成長需要頑強(qiáng)的毅力，持之以恒。
李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
哦，我知道了，要想長成參天大樹，就必須有旺盛的求知心，他是促你成長的肥料；要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，他是帶你成長的源泉和動力；要有頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持不懈地精神，他才能讓你朝著目標(biāo)向 上、向上。
成長的作文 篇7
在成長的歲月里，我經(jīng)歷了許多事情。有的讓我學(xué)會善良，有的讓我學(xué)會勇敢，有的讓我學(xué)會獨(dú)立。但使我記憶猶新的還是那件事。
記得那是我在上小學(xué)二年級的時(shí)候，一向深受我們同學(xué)喜愛的馬老師，捂著腫的像個(gè)饅頭的臉走進(jìn)了教室。我心中疑惑極了：馬老師這是怎么了呢？由于我一直盯著老師的臉看，老師講的知識點(diǎn)全都左耳朵進(jìn)右耳朵出了。時(shí)間一分一秒地過去了，我終于熬到下課的時(shí)間。下課鈴剛一響起，同學(xué)們便飛快地聚集在一起，原來他們也和我一樣，都想弄清楚老師的臉究竟是怎么回事。
這時(shí)，我猛地一抬頭，看見了老師的丈夫正站在教室門口，我便大聲地對同學(xué)們說：“一定是他把老師的臉弄這樣的，我們一定要為老師報(bào)仇！”這時(shí)，只見我班的重量級的大胖胖一把沖上去，緊緊抱住了老師丈夫的腿。緊接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍了上去，你一拳我一巴掌，都打在他的腿上、腰上。沒過一會兒就把老師的丈夫打的.“暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷”了。一邊打一邊沖他嚷道：“叫你欺負(fù)我們老師�！崩蠋煹恼煞蚋钦啥蜕忻恢^腦，看見我們這么叫，還不敢還手，對我們說：“你們在干什么呀！我誰也沒欺負(fù)呀！”“你們在干什么呢？”老師也對我們說�！袄蠋�，我們在幫您報(bào)仇！”我對老師說道。老師看到這情景，似乎明白了些什么，對我們說：“同學(xué)們，我的臉之所以腫了，是由于牙疼引起的。叔叔是來送藥的，我忘了吃藥了！”��？！怎么會是這樣！知道了真實(shí)情況后，同學(xué)們便立刻放開手，不好意思地跑到了自己的座位上。
這件事雖然過去了很久，但是我們對老師的愛卻絲毫沒有減退，現(xiàn)在回想起來，同學(xué)們當(dāng)時(shí)的做法著實(shí)是有點(diǎn)“蠢”呢！
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