成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)這樣的故事：有兩顆種子，它們被風(fēng)送往了不同的地方，一顆種子去了一塊豐沃的田野里，而另一顆種子掉進(jìn)了山脊陡峭的石縫里。
第一顆種子鉆進(jìn)豐沃的泥土里，不久，它開(kāi)始生根發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。而第二顆種子在狹窄的巖縫中竭力生長(zhǎng)，它的'根扎得很深很深，然而才僅僅汲取了稀少的營(yíng)養(yǎng)，它長(zhǎng)得又矮又小。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼十年時(shí)光過(guò)去了，第一粒種子貪婪的吸收著營(yíng)養(yǎng)，越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)；而第二顆種子，它努力的扎根，又汲取到了一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。就這樣，它的根越扎越深。
又一個(gè)十年過(guò)去了，這一天天空烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑的大雨沖刷著泥土，枝繁葉茂的大樹(shù)似乎抵擋不住大雨猛烈的進(jìn)攻，搖搖欲墜…最后它終于挺不住了，轟---的一聲龐大的身軀倒向了地面。第二棵樹(shù)傲然的在風(fēng)雨中挺立，狂風(fēng)吹不倒它；雷鳴嚇不倒它；大雨沖不倒它。它的根牢牢的抓住那片土地。最終，風(fēng)雨過(guò)后，一條彩虹掛在云端。
枝繁葉茂的大樹(shù)被浮在表層的養(yǎng)料，阻擋了雙眼，但另一棵樹(shù)用生存的本能，不斷扎根，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，終于擋住了狂風(fēng)暴雨。
生活就是這么殘酷，當(dāng)你被眼前的舒適遮蔽雙眼時(shí)，請(qǐng)用理智來(lái)想想，不要忘記，還有生活使給你的絆兒。當(dāng)我們沉浸在眼前的幸福時(shí)，要珍惜這來(lái)之不易的幸福，保護(hù)它，珍愛(ài)它，但必須要警覺(jué)，不要忘記下一秒會(huì)發(fā)生什么？
成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)我們一路高歌，義無(wú)反顧的走進(jìn)生命的歷程時(shí)，生命無(wú)常的本性便顯露無(wú)遺。于黑暗中獨(dú)坐，夜已深，卻睡意全無(wú)，我想起了很多往事。看似尋常的過(guò)往，卻在午夜里形成一首無(wú)聲的歌，或高亢或低沉的婉轉(zhuǎn)于心上。
開(kāi)始懂事時(shí)，我便試著用自己的眼睛來(lái)觀察四周。我在自己的眼中捕捉到了幾許感慨，幾多無(wú)奈。樸素而平凡的人生，總是默默無(wú)聞地存在于天地間的每一個(gè)角落。若是哪一天某人遠(yuǎn)去了，人們必定會(huì)追問(wèn)，是因?yàn)榧膊�，還是因?yàn)檐?chē)禍，或是別的原因，喧囂之后，人們照例又恢復(fù)了往日的平靜。
而那個(gè)死去的人，除了他的親人，又關(guān)乎別人何事呢?生活還不是朝看日出，暮看日落，一如既往。我們到底不是名人，沒(méi)有名人那般轟動(dòng)的效應(yīng)，如張國(guó)榮的逝世，一夜之間便家喻戶(hù)曉。說(shuō)白了，我們只是大千世界間的一粒微不足道的塵埃，不知何時(shí)，便會(huì)成為一縷青煙融入天際間，再無(wú)影蹤。
可是，我們又在嘆息什么呢?是悲天不憫人，還是感生活中之感慨，苦生活中之苦痛?每一段生命歷程，既會(huì)有它的汗水與淚水，也有它的歡樂(lè)與迷惘。那些失去的日子，如云彩一般，悠悠承載著我們內(nèi)心的悵然。然后我們倚著午夜，做著一個(gè)個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，沒(méi)有金錢(qián)的欲望，沒(méi)有世俗物欲的掙扎，沒(méi)有人情糾葛，如世外桃源般，隨心所欲的揮灑自己的快樂(lè)�？墒牵@終究是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒之際，那眼瞼處遺留的淚痕，依舊在提醒著我們生活中的酸甜苦辣，遠(yuǎn)未離開(kāi)。
回眸，年少青春的時(shí)光，似乎從未擱淺在來(lái)時(shí)的路上，那里，依然飄蕩著我們匆忙的背影，空氣里依舊回蕩著我們?cè)?jīng)的歡喜憂愁。那里，有兒時(shí)母親牽過(guò)我們的手，有隨風(fēng)叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴，有收音機(jī)傳來(lái)的沙啞的廣播聲，有瓜藤下四處頑皮的身影，更有青春懵懂時(shí)的純真愛(ài)戀......
而一切的一切，其實(shí)都已經(jīng)在我們的生活中漸行漸遠(yuǎn)，匆匆不知?dú)w路。
然后，我逐漸懂得了，世間萬(wàn)物生靈，自有它的命運(yùn)主宰。
看街上熙攘的人群，看小巷胡同里奔跑的狗兒，看房頂小弄里到處跳躍的貓兒，還有那些不知名的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，他們不是也與我們?nèi)祟?lèi)一樣，命里自有它們的終極歸宿?
我們無(wú)須解釋?zhuān)@些生物，還有那些人，最后都到哪兒去了?他們就是不在了，你們，不要再問(wèn)了好嗎?
這樣的問(wèn)題，總是令人痛楚的。就如自家養(yǎng)了一只小狗，最終卻無(wú)能為力的，眼睜睜的看著狗兒因某種原因死去。那種心痛，不是親身經(jīng)歷過(guò)是不能體會(huì)的。雖只是一個(gè)弱小，它的生命依然會(huì)得到我們的尊重，但是，請(qǐng)不要問(wèn)，它到底去哪里了。
人生，不也是這樣嗎?所有的一切，既會(huì)在一念之間發(fā)生，也會(huì)在一念之間永別。于一念之間便成為了兩個(gè)截然不同的世界!這是多么悲哀而又無(wú)奈的事實(shí)啊!
生命是脆弱的，當(dāng)毒素侵蝕了人們的骨髓，當(dāng)疾病蔓延了全身，當(dāng)橫禍剎那飛來(lái).......面對(duì)這些，我們既無(wú)能為力，又痛徹心扉。
這時(shí)，我們才會(huì)想到，有多少還沒(méi)來(lái)得及做的事，又有多少還沒(méi)來(lái)得及訴說(shuō)的情……那么，這是天意嗎?還是上天在捉弄我們，要我們最終懂得一些什么嗎?
我們告訴自己，行走人生，一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，可是，這堅(jiān)強(qiáng)的背后，又有多少生命的.無(wú)常在考驗(yàn)著我們脆弱的心?又有多少生死離別，橫亙?cè)陉庩?yáng)兩界，從此再無(wú)交集!
雖然，每個(gè)人的生命軌跡不同，可無(wú)一例外的，都充滿了坎坷與挫折。成長(zhǎng)的路，被歲月的車(chē)輪匆匆碾過(guò)，最終留下一道道創(chuàng)傷的疤痕。
我們遇見(jiàn)的每一個(gè)人，都是此生的緣分。圍在我們身邊的每一個(gè)人，哪怕是一只狗或一只貓，都是今生的緣分使然�；蛟S，他們中有些人對(duì)我們做了很多不利的事，給我們制造了諸多麻煩和困擾�？杉幢闶俏覀冏钔春薜娜�，最終也會(huì)離開(kāi)我們，不再對(duì)我們?cè)斐扇魏瓮{與困擾。
相遇或生命，都是短暫的。所以不管是什么樣的緣分，彼此之間總要分離，就如我們最終也要離開(kāi)這個(gè)世界一樣。
比如愛(ài)情，我們以前愛(ài)過(guò)一個(gè)人，盡管不會(huì)在一起，但我們會(huì)以那個(gè)人為原型，去尋找生活中出現(xiàn)的類(lèi)似的一個(gè)人�？墒�，多年過(guò)后，我們突然發(fā)現(xiàn)，原先愛(ài)慕的那個(gè)人，也不過(guò)是一個(gè)平凡的甚至有些邋遢的現(xiàn)實(shí)中人罷了。
愛(ài)情，只不過(guò)被自己施了障眼法，變得撲朔迷離，其實(shí)，我們身邊，從未缺少愛(ài)情。
有些道理，雖懂了，卻覺(jué)得很殘忍，就如我們的生命，我們的愛(ài)情。
是的，一切都會(huì)成為過(guò)去，盡管我們總是戀戀不舍，總是懷念。人們的出現(xiàn)和離開(kāi)一樣，突然的沒(méi)有理由。那么，我們就更要珍惜身邊出現(xiàn)的那些人，包括我們的親人，愛(ài)人，朋友!哪怕是路過(guò)的陌生人。正是他們的出現(xiàn)，才給我們帶來(lái)了生命的期盼與活力，才給我們帶來(lái)了此生無(wú)與倫比的生活體驗(yàn)。
冰心曾這樣說(shuō)道：生命何其實(shí)在，又何其飄忽?它如迎面吹來(lái)的朔風(fēng)，撲到臉上時(shí)，明明覺(jué)得砭骨勁寒，它又匆匆吹過(guò)，颯颯的散到樹(shù)林子里，到天空中，渺無(wú)來(lái)因去無(wú)果，縱騎著快馬也無(wú)處追尋。
“所有的一切都變成一種成長(zhǎng)的痕跡，撫之悵然，但卻無(wú)處追尋。”所以，在有限的生命中，愛(ài)惜生命，珍惜身邊人，我們此生就會(huì)少一些遺憾，多一些釋然，少一些悲痛，多一些歡樂(lè)。更重要的是，我們也會(huì)成為別人的身邊人，別人珍惜我們的情感，我們不是也會(huì)感到快樂(lè)與美好嗎?
很多事情，雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是，若干年我們?cè)倩仡^看，那過(guò)去，那離別，那遺憾，卻成全了另一種美。很多時(shí)候，或天意，或人意，是不是我們會(huì)明了?
成長(zhǎng)作文 篇3
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，天空頓時(shí)晴朗起來(lái)，世界萬(wàn)物受到了陽(yáng)光的洗禮。小草沒(méi)有因?yàn)楸╋L(fēng)雨而低頭，反而更加青蔥，受到雨露的滋潤(rùn)。陽(yáng)光照射到每個(gè)角落，把溫暖灑遍大地。經(jīng)過(guò)挫折的小草會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，灰色的天空下，我獨(dú)自一人走在回家的路上。不是滿懷喜悅和急切，被取而代之的是無(wú)盡的懊悔和愧疚�？粗种斜蛔约喝喑梢粓F(tuán)的試卷，看著試卷上大而鮮紅的X和那少得可憐的分?jǐn)?shù)。翻動(dòng)的試卷的一角和它們仿佛正在向我搖頭，嘆氣。心底的一股悲傷油然升起。但一切已晚。
曾幾何時(shí)，我是班里的優(yōu)等生，成績(jī)是我的驕傲，是我的名信片。每次我?guī)еL(fēng)光無(wú)比地領(lǐng)回榮耀。感受著同學(xué)們羨慕的眼光。
站在家門(mén)口，緊張的推開(kāi)家門(mén)。窺視著家中的動(dòng)靜：弟弟正努力的學(xué)習(xí)，爸媽也在勞動(dòng)著�？粗�，我不由更懊惱，仿佛罪行深重。輕輕的走進(jìn)家門(mén)，但仍被父母發(fā)現(xiàn)，緊皺著眉頭說(shuō)：“快坐下吧，馬上吃飯了�！币苍S遇到麻煩了。父母一向?qū)ξ业某煽?jī)很是放心，從不問(wèn)我。但我還是誠(chéng)實(shí)地把藏在身后的試卷顫顫地拿出來(lái)，遞到他們的面前。他們看著試卷，沉默了一會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是很久。人們都說(shuō)靜是暴風(fēng)雨來(lái)之前的預(yù)兆。安靜地只聽(tīng)得見(jiàn)我的心跳。何曾想，他們僅以一句：“下次努力吧！”結(jié)束了。但我更希望聽(tīng)到他們的訓(xùn)斥。
在學(xué)校，面對(duì)同學(xué)們的.質(zhì)疑和異樣的眼光，讓我無(wú)地自容。好強(qiáng)的我無(wú)法面對(duì)自己一落千丈的成績(jī)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我檢討和心理調(diào)整。帶著父母的鼓勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，向著成功努力拼搏，找回自己所失去的。
成長(zhǎng)作文 篇4
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一段路的話，那么，成熟則是一瞬間的醒悟。
——《題記》
世界上，沒(méi)有沒(méi)有誰(shuí)生下來(lái)就淡然處世，要成為一個(gè)真正成熟的人，需要沉淀；而沉淀，需要時(shí)間。
古人云：“人不輕狂枉少年�！鼻啻耗晟俚奈覀冃母邭獍�，滿腔熱血，有出生牛犢不怕虎的氣勢(shì)，有舍我其誰(shuí)的傲然。
然而，那些成功這即便年輕時(shí)狂傲自大，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨往往都會(huì)漸漸收回自己鋒芒畢露的觸角，慢慢變得光華內(nèi)斂。
回眸歷史，大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)年少時(shí)曾豪言：“整個(gè)清華，葉公超太懶，吳宓太笨，陳福田太俗！沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢(qián)某人的導(dǎo)師！”這難道不是錢(qián)鐘書(shū)的狂傲嗎？
然而，時(shí)隔多年，他在為恩師吳宓的《吳宓日記》作序時(shí)卻說(shuō)：“少不解事，友好諧戲逞才行小慧??內(nèi)疚于心，補(bǔ)過(guò)無(wú)從，唯有愧悔。”由此不難看出，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮歲月的沉淀，錢(qián)老變得謙遜而低調(diào)。
青春年少時(shí)，我們狂傲，因?yàn)槲覀兩星也欢\(yùn)的殘酷，自以為命由我不由天。但正如錢(qián)老說(shuō)：“二十歲不狂是沒(méi)有斗志，三十歲狂妄是沒(méi)有頭腦�！彪S著時(shí)間的沉淀，在得與失之間，我們慢慢成熟：領(lǐng)略了世間百態(tài)，紛雜的.瑣事拓展了我們的銳氣，我們變得從容淡定，內(nèi)斂深沉。
沉淀，是經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨后的產(chǎn)物。愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良，年少時(shí)仗著
家室顯赫，游戲人生。然而隨著時(shí)間的流逝，命運(yùn)的磨礪，他在國(guó)家危難之際挺身而出，成長(zhǎng)為一個(gè)鐵骨錚錚的民族英雄。
最終，時(shí)間催熟少將，少將改寫(xiě)歷史。成熟，并非一蹴而就；沉淀，需要時(shí)間積累。
或許，長(zhǎng)大后的我們內(nèi)心依然狂傲，但我們已不再無(wú)知，那將不再是一種幼稚的驕傲，而是領(lǐng)略過(guò)滾滾紅塵之后洗盡鉛華的成熟。沉淀需要過(guò)程，或許這個(gè)過(guò)程布滿荊棘，充滿苦澀，但一旦跨越，我們的內(nèi)心將變得充實(shí)而強(qiáng)大。成長(zhǎng)需要時(shí)間，從年少輕狂到光華內(nèi)斂，這是一個(gè)浸著笑容和淚水的慢慢征程?
成長(zhǎng)需要時(shí)間，此刻，我想說(shuō)，人生的終點(diǎn)不是在山水踏盡之時(shí)，也不是在燈枯油盡之時(shí)，而是在你能真正成熟之時(shí)。到那時(shí)，縱一生云水漂泊，亦可淡若清風(fēng)，淺笑而安。
成長(zhǎng)作文 篇5
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞告別了稚氣，陷入了一個(gè)又一個(gè)陌生的環(huán)境中�；厥鬃约旱哪_印，所得的并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不同的傷痛中重疊著一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上。 小時(shí)候的我，總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著跑開(kāi)了。成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
上小學(xué)了，我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西“書(shū)”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了要完成作業(yè)。
現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的.愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。上學(xué)了，由于要早早地去上學(xué)，我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。當(dāng)早餐弄好了，才叫醒我，開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�、吃早餐，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
讀著自己斑駁的日記，也許真正是一種緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月匆匆。歷歷在目、楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng)，也將夢(mèng)想放飛得很高很高。我也終于明白，縱然我飛得高遠(yuǎn)，但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁；縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地，其實(shí)我依舊生活在愛(ài)的海洋里。
曾幾何時(shí)，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然。遠(yuǎn)處，萬(wàn)家燈火輝煌，點(diǎn)綴了整個(gè)沉寂的夜。那裊裊的，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，平添了我心中的一份寧?kù)o。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們，否則，我的心會(huì)更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)中變得渺小了。
是啊，成長(zhǎng)的歲月里，有痛苦，也有歡樂(lè)；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢(mèng)想和追求。
成長(zhǎng)作文 篇6
從我呱呱墜地開(kāi)始，就開(kāi)始沐浴在慈愛(ài)與嚴(yán)愛(ài)之中，幸福開(kāi)心地成長(zhǎng)。媽媽給予我的總是慈祥的母愛(ài)，臉上總是掛著笑容，總會(huì)鼓勵(lì)我。爸爸給予我的卻是嚴(yán)厲的目光，但我知道這也是一種愛(ài)，爸爸時(shí)時(shí)刻刻為我敲響著警鐘，讓我不敢松勁。我很難博得爸爸的“大拇指”，但正因?yàn)檫@樣，媽媽鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)，讓我充滿信心，而爸爸卻警告著我，不讓我驕傲，這讓我非常幸福，我的學(xué)習(xí)也在這種情況下很棒，每次考試都是名列前茅�？墒俏业膶�(xiě)作能力和英語(yǔ)都是很差，爸媽常常因?yàn)槲疫@唉聲嘆氣。
我慢慢地長(zhǎng)大了，個(gè)子高了、知識(shí)多了，爸媽卻慢慢老了，皺紋多了、白發(fā)多了。有一次，我終于寫(xiě)了一篇讓我自己覺(jué)得很滿意的作文，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽看了后，眼睛發(fā)亮，伸出大拇指贊揚(yáng)我寫(xiě)得好，鼓勵(lì)我努力鍛煉，更上一層樓。可爸爸看了以后，板著臉，冷冰冰地說(shuō)我寫(xiě)得遭透了。我傷心透了，那畢竟是我的第一篇好文章，我含著眼淚跑出了家�；氐郊液�，我發(fā)現(xiàn)爸媽在爭(zhēng)吵，也許是為了這件事吧。那次以后，媽媽買(mǎi)了很多的作文輔導(dǎo)書(shū)，媽媽很耐心的教我，我也很認(rèn)真的學(xué)，我的作文水平在我和媽媽的共同努力下提高了很多。慢慢的我也得到了爸爸那重于千金的一句贊揚(yáng)了。
那天放學(xué)了，老師布置了要我們回家讀英語(yǔ)，第二天要聽(tīng)寫(xiě)。這下我可急壞了，我連讀都不會(huì)，這個(gè)怎么辦，一個(gè)人呆在書(shū)房發(fā)悶脾氣。爸媽看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我委屈的把情況告訴了他們。爸爸聽(tīng)了，拍拍胸膛說(shuō)：“這怕什么，有我和你媽在，你還怕學(xué)不會(huì)�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，指著天上說(shuō)：“別再吹了，牛都被你吹上天了�！卑职直晃艺f(shuō)的無(wú)言以對(duì)，愣了好久才蹦出一句話：“那就讓你看我的真本事�！卑职质紫冉涛业氖恰跋憬丁眴卧~，為了讓我更好的`記住單詞，就講了一個(gè)笑話給我聽(tīng)：“有一個(gè)外國(guó)人去爬山，在途中不小心摔了下去，正好一個(gè)人拉住了他，外國(guó)人這時(shí)看到了一個(gè)香蕉，就說(shuō)banana，那個(gè)人很奇怪，別拉了？那就不拉了，他就松開(kāi)了手，外國(guó)人就掉下山崖。”我哈哈大笑起來(lái)，在我的笑容中，在爸爸細(xì)心的輔導(dǎo)中，在我的認(rèn)真學(xué)習(xí)中，我不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。第二天，我聽(tīng)寫(xiě)順利得了滿分，我樂(lè)壞了，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
爸爸媽媽每天要上班，天還沒(méi)亮就起來(lái)，到了深夜才睡覺(jué)，他們非常辛苦，總是無(wú)微不至地照顧著我，為了我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不知操了多少心，不知白了多少頭發(fā)，我也常常幫他們干家務(wù)活，為他們分憂。在我小時(shí)候的一天晚上，我們吃完飯后，爸爸媽媽都非常的忙，爸爸收碗，媽媽洗碗，我看他們忙得滿頭大汗，就想幫他們做點(diǎn)力所能及的事情。我要媽媽教我洗碗。媽媽聽(tīng)了很高興，說(shuō)：“兒子，有你這幾句話，我就很高興了，但是，你還小，不能干這樣的活�！薄拔乙赐�，我要洗碗……”我叫著叫著，就哭了起來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，就告訴了我洗碗的方法，然后又拿了一半的碗給我洗。我按照媽媽的方法去做。先是倒一盆水，再滴幾滴洗碗液，然后，拿起絲瓜瓤瓤洗。我洗呀洗，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了才洗了幾只碗，可媽媽已經(jīng)快洗完了，我看媽媽洗得這么快，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺聪吹眠@么快？”媽媽說(shuō)：“只要你洗碗的時(shí)候認(rèn)真就行了，就能洗的干凈，洗的快！”我聽(tīng)了媽媽的話就撓了撓腦袋，說(shuō)：“我剛才在洗碗的時(shí)候老想著看動(dòng)畫(huà)片呢！”說(shuō)完，我就跑到原來(lái)洗碗的地方開(kāi)始了認(rèn)真的洗碗。不一會(huì)兒，我終于既干凈又快的洗完了碗。其實(shí)，我就在媽媽這樣的言傳身教中慢慢地長(zhǎng)大了，也慢慢地學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
我一晃就讀初中了，現(xiàn)在我個(gè)子長(zhǎng)高了，人長(zhǎng)大了，也懂得了應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子，這些，都是在爹媽的耐心教育下逐漸理解的，一路上，有了她們的慈愛(ài)與嚴(yán)厲我正在健康茁壯地成長(zhǎng)著……
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