成長作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
在我的課余生活里，除了笛子，我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了，我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的，可我又覺得是那時我認為笛子攜帶方便，而且動聽才選擇的。到目前為止，我學笛子已整整兩年了，雖然只有七級，但我還是覺得挺有成就感的。
學笛子對我來說，不算難。因為我已有了電子琴扎實的基礎，所以學笛子并且是簡譜的就基本上沒什么難度了。我依稀記得我上笛子班的'第一節(jié)課時，我差不多遲到了半個鐘頭，可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我，并且?guī)臀野盐摇案吲d”的名字改成了“生氣”，這使得我以后再也沒敢遲到。之后，顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚，可是我最先學會，受到了老師的表揚，后被老師選中去他們家上課，也就是插進了快班，所以第一年我直接考了五級。
去看暑假，社區(qū)舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報了笛子，因為電子琴已經有人報了。展示后，我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然采訪了我，我激動得不知道說什么才好。“十一”那天，社區(qū)又舉辦了迎國慶活動，我又一次登臺表演笛子獨奏，但是這次領導來得很多，上臺前嚇得我兩腳發(fā)軟，幸好有媽媽在后臺支持我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺。演出結束后，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學好笛子很大的信心。
笛子豐富了我的課余生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個快樂的小天使，生活得有滋有味。
成長作文 篇2
回首過去的三千多個日日夜夜，書籍總形影不離地陪伴在我身邊，哪怕雨狂風驟，依然陪我櫛風沐雨，載我超越成功的彼岸，助我成長。
敢于突破的決絕
電視對過去的我而言具有不可抗拒的魅力，每每看起電視，便沉醉于那光怪陸離的世界，忘記時間流逝，于是辜負了大好青春，蹉跎了錦繡年華。我深知其害，卻又不由自主地被吸引，心中的空虛不斷增加，無形的枷鎖似乎就要將我牢牢束縛。幸好，有書陪伴。我讀《哈利·波特》，哈利在巨大誘惑面前不為所動，他的堅定和決絕深深感染了我。我立志要突破電視的桎梏。這是一場持久戰(zhàn)，在這期間，我又結識了《請想一想華盛頓》中不迷戀權力的華盛頓，《鋼鐵是怎樣煉成的》中毅然戒除抽煙這一陋習的保爾……當我經不住誘惑時，書籍就會化為這些人的形象陪伴在我左右，給我敢于突破的決絕。終于，一天，五天，一星期，一月，半年過去了，我沒有再看電視。電視怕是會惆悵地吟一首《樓東賦》吧。
性情重塑的從容
“頑劣，任性，調皮”，這些形容過去的我再貼切不過。我因這些標簽被同學們隔絕，成了一個孤獨的怪人。我希望自己也能有朋友，就當我的世界陰云密布時，一束光刺透濃密的云層，帶來了光明，整個世界由晦暗到明晰。初讀《論語》，便看到“君子求諸己，小人求諸人。”我不禁感到羞愧萬分，自己之前一味依賴別人，責怪他人的行為非常沒有責任感，不過為時不晚，我開始注重自己的一言一行，立志要養(yǎng)成君子風度。于是《論語》從此成了我的行為指南，圣人的智慧就這樣潤澤了我數年。這幾年中，我能清楚感受到自身性情被漸漸重塑，身邊開始有了伙伴，我似乎也養(yǎng)成了二三分君子風度，我知道這都是書籍的陪伴的`功勞。
失敗后爬起的勇敢
失敗是一種考驗，失敗后爬起的人無疑選擇了擁抱勝利，而那失敗后一蹶不振的人便是真正失敗了，會一步步走向沉淪。我原是一個脆弱的人，是書籍的陪伴讓我逐漸堅強起來。當我在足球比賽中比分落后，又摔倒在地時，《靜靜的頓河》中揮舞著大刀縱馬驅馳的格里高力使我奮起；當我考試落敗時，《明史》中的被多次打敗但仍英勇戰(zhàn)斗、最后登上帝位的朱棣讓我能夠再度奮勇拼搏；當我為做到一件事情而付出很多努力卻未能實現目標時，《基督山伯爵》中的埃德蒙教會我“守望花開”，又積極地創(chuàng)造生活……我現在已成為一個勇敢的人，無論什么失敗都不會把我打倒。
書籍的陪伴使我日臻完善，書已然成為我身體不可分割的一部分，我相信，書籍還將一直如過去十幾年般陪伴著我，助我不斷成長。
成長作文 篇3
關愛是一汪清泉，給人沁心的甘甜；
關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；
關愛是一句問候，給人春天的溫暖；
關愛是一場春雨，給人心田的滋潤……
在這關愛之下，小苗長成了參天大樹，綠遍了大江南北；花兒開紅了神州大地，芬芳了祖國九州。祖國，我的母親，是您給與我這關愛，讓我在溫暖的大家庭中茁壯成長；是您圓我大學夢，使我的夢想不再遙遠。謝謝您，祖國母親！謝謝您，我偉大的黨！您的點滴之恩我會以涌泉相報！
〈一〉失望之時，希望之星
貧困的山溝溝里勤勞的山娃娃，自小便知道要走出大山惟有讀書是最好的出路。因此，我一直都渴望著讀書。上大學是我中學時代的最大夢想，于是那時的我便努力地為這夢想而奮斗。
20xx年6月，我懷著全村人的期望走進的高考考場。我深知任務之重，我惟有全力以付爭取走進理想的大學。當年8月，我為了白衣之夢，填報了廣西中醫(yī)學院并順利的拿到了錄取通知書。當全村人都為我高興祝賀我的時候，我卻犯難了，這錢哪找呀？除了生活費外，每年的學習費用都要伍千多！想著自己的家境，我真的不敢夢想我能上大學。家里有患中風成半身不遂的奶奶，還有因勞苦過度雙眼患病的父親，他倆的醫(yī)藥費已經夠家人愁了，我家已經欠債很多，我深感家庭壓力之重大，如果我上大學，家里的負擔我已無法想象。
我愁苦，我的大學我的夢,難道就這樣變成了泡沫？在當時，外出打工掙錢是是我的另一選擇。打工可以為家里掙錢，緩解家庭負擔。我應該去打工還是就學？它們就像天平稱的兩邊，對我來說是一樣的重量。我迷茫了，我該何去何從……
然而，在我決定為了家而放棄夢想的時候，我接到了班主任的電話，他告訴我國家有助學政策讓我別放棄。他還告訴我，我獲得玉林市有一項專門資助貧困大學新生的政策—“圓我大學夢”希望之星助學工程的助學金兩千元，容縣婦聯(lián)的扶助資金一千元。聽到這激動人心的消息，我淚流滿面。就這樣，我的夢想再一次燃燒起來。
20xx年9月7日，我?guī)еФ嘣X懷著全村人的希望走進了我大學。自從走進道學那一天，我立志要以最好的成績來報答所有給與我?guī)椭娜�，以最出色的表現來表示我的感恩之心！
感激黨的政策，國家的關愛，有您，我才能圓我大學夢！是您，讓我失望之時看到了希望之星！
〈二〉綠色通道，紅色愛心
新生入學，滿懷興奮。然而到學校后我又犯難了，我的三千多元錢僅足夠住宿費書費和實驗材料費，買了生活用品只剩下一百快錢的伙食費。在這經濟危機之下我又該怎么辦？看來在這陌生的城市里我如何生存還是個問題……
然而，我一直都堅信，只要努力，總是可以找到解決問題的方法的。因此，我通過和學姐以及老師交談知道國家有“綠色通道”政策，我們學院響應國家號召，努力讓在校的每一位大學生都不因貧困而退學。學院向貧困生提供勤工儉學的崗位，如在學校食堂當工作人員，在校內當自行車看守員，通過應聘當老師助理等等。通過辦理一些程序后，我爭取得了一個看守自行車的崗位，每周利用課余時間工作十多個小時，這樣我的`生活有了保障，再也不用擔心沒有伙食費的問題了。
20xx年，物價上漲，影響了我們食堂的飯菜價格。學校關心學生的身心健康，對學生的吃食問題特別關注。當時學院就給予全院學生一百一十元錢的伙食補貼。另外，對貧困生多補貼一百元。學院的關心，綠色通道的幫助，讓我在大學的校園里安心的為我的白衣之夢而奮斗。
感激校黨委，感激國家，是您們讓我在夢想之路上一步一步的往下走。我心存感恩，因為我深知，沒有她們的幫助也就沒有我繼續(xù)學習追求夢想的機會！她們是船，帶我劃向理想的彼岸；她們是石，激起我理想的火花；她們是燈，驅走了黑暗帶來了光明！
〈三〉心懷感恩，奮發(fā)圖強
自從進了大學之后，我知道這學習的機會來之不易。我感激所有給與我?guī)椭娜耍屑h和國家，沒有她們也就沒有我的今天。于是我立志努力拼搏，學好中醫(yī)知識，全面提高自我，做一名優(yōu)秀的醫(yī)學生，當一名出色的21世紀接班人。
因為黨和國家的關愛，因為所有親朋好友的祝福和期望，因為那顆感恩的心，我堅持這刻苦鉆研的毅志，我堅持著凡事都比別人多努力一點點的精神，我堅持著努力去拍打我那無形的雙翅，堅信總有一天能飛向理想的天空！春天播下綠色的種子，秋天總會迎來金黃的收獲。我的付出沒有白費，我不僅學到了有用的醫(yī)學知識，我還以優(yōu)異的成績完成了大一的學習。在20xx年秋，我被評為校的“先進個人”和“三好學生”，并獲得了校獎學金和國家勵志獎學金。
國家和學校對我的努力的肯定和鼓勵讓我感激不盡，然而我努力的成果的背后離不開國家和學校的支持與幫助呀！
國家和學校的助學政策助我成長，國家和學校的鼓勵激我奮進，國家和學校的關愛育我成才！
感謝國家感激黨，助學政策助我長；
立志圖強立棟梁，報答國家報答黨！
我們是21世紀的接班人，我們是祖國的花朵，我們要忠于祖國忠于黨。我會時刻牢記黨的教誨，國家的關愛；我會滴水之恩以涌泉相報。只因為，國家和黨，是您們，讓我在失望之時看到希望之星；是您們，給我“綠色通道”“紅色愛心”；是您們，使我心換感恩奮發(fā)圖強！
成長作文 篇4
遠遠的，一股淡淡的書香彌漫開。一本本世界經典名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴我快樂成長的經典，還可以從書上明白許多文明禮德，所以從小時候起，我就獨戀經典書香了。
每當我靜靜地坐著，手捧著童話書，望著那精美的插畫，聞著那迷人的書香，品著那如詩的文字，真是一種享受！《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》這些故事成了我兒時的經典，給了我說不清的幻想，伴著我在想象的空間上翱翔。
七歲時，我就讀起了《三國演義》、《兔子坡》、《舊時代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》等書籍。讀著《三國演義》我仿佛走進了三國時期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機妙算的`諸葛亮，羽扇輕搖，上知天文，下知地理；讀《兔子坡》時，我就是愛冒險的兔子；書向我打開了知識的大門，讓我和詩人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩，和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫稿出書，跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學……
每當我想搞惡作劇時，我會想起書中所說"贈人玫瑰，手有余香".于是，便干起了好事：當我坐公交車時，會想起"老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友；當我想玩的時候，便想起"少壯不努力，老大徒傷悲。"就馬上跑到書桌前，翻開語文書溫習功課。
十歲時，我便看起了世界最偉大的勵志經典——《羊皮卷》，這本書使我懂得了：不管做什么事都要對自己有信心，相信自己的選擇，不能由別人左右，不管是貧富貴賤，生來就是平等的，沒有不同的對待，世界都是一視同仁。誰都會有選擇的權利，具體選什么，那就要靠自己的感覺來選。
經典好文好書，好詩好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無價之寶——知識送給我，讓經典的墨香陪伴著我們，充實著我們的思想！讓我們一起閱讀經典，傳承華夏文明！
成長作文 篇5
又是一個周末，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視。“走，做飯去！”我的哥哥進來了，不由分說就拽著往廚房走，“爸媽去地里干活了，讓咱倆做中午飯給他們送去呢！”我極不情愿的隨哥哥進了廚房，心里卻還在惦記著未看完的動畫片。
說是一起做飯，我其實也只會燒火、擇菜。我坐在小凳子上，笨拙的朝鍋底添著柴火，在火焰的烘烤下，我漸漸心平氣和了。看向哥哥，他跑來跑去，洗菜、切菜、炒菜，忙得不亦樂乎。他雖然比我大五歲，但站在灶臺前還是顯得那么小�？粗β档纳碛�，我天真的說：“哥，你歇一會兒嘛！”哥哥顧不上回應我，他吃力的將鍋蓋揭開，熱氣立刻噴涌而出，他的臉紅撲撲的，汗水在他臉頰上閃閃發(fā)光。哥哥用袖子擦了擦汗水，又麻利的從盆里抓出一把面條，放入鍋中，又用筷子攪了幾下。這才歇了下來，等待面條出鍋。我坐在那揉了揉眼睛，看了看門上的掛鐘——已經2點了。我吃驚地說：“快點，哥！都已經2點了。”哥哥也慌了：“那你準備飯盒碗筷！”我倆手忙腳亂盛好飯，顧不得收拾這滿灶狼藉，就趕緊出發(fā)了。
哥哥提著飯，我緊跟在后面，在崎嶇的山路上深一腳淺一腳的走著。路兩邊都是一人深的雜草，我看得心里發(fā)毛，總覺得它里面會突然跳出一只怪獸來。于是要求走哥哥前面，但還是怕前面的拐角處會有什么恐怖的東西。我不停地抱怨：“這什么路啊？這么難走！爸媽也真是的，為什么叫咱倆來送飯，早上怎么不自己帶上呢？”哥哥說：“你還是乖乖走吧！爸媽才辛苦呢！”我不以為然的撇撇嘴。還是一會要求走前面，一會又要求走后面。哥哥都不耐煩了，才終于看到了我家的地和在地里忙碌的父母。
我呼喊著母親并跑向她，她從豆角架前直起腰，轉過身來。她看起來很疲憊，似乎又蒼老了一些，頭發(fā)有些蓬亂，臉上盡是汗水。她心疼的看了我一眼，又用衣袖幫我擦了一把汗津津的臉。哥哥小心翼翼的`把飯盒遞過去，母親吃力的接過，一邊用力擰蓋子一邊囑咐我：“去把你爸喊過來，他肯定餓壞了！”
我望向遠處的父親，他背著藥箱在給豆角打藥，只見他的褲腿上賤滿了泥巴，還粘了許多我叫不上名字的植物籽。我喊了一聲：“爸，吃飯了！”父親轉頭看向我，草帽下，他黝黑的臉上汗珠滾滾，眼里滿是血絲。他“嗯”了一聲，卻沒有停下手上的動作，堅持給這行豆角打完藥，這才放下噴霧器，又“撲撲”的拍著身上的泥土，用上衣抹了一把臉，又將兩手在衣服上擦了擦，這才走了過來，接過我遞過去的飯，就地坐了下來，盡管是沒有滋味的面條，又因為長時間的浸泡，已經坨了，但他仍是狼吞虎咽，幾分鐘便解決完了一大碗面。
吃完飯，母親嫻熟的將碗筷裝好，父親點上一支煙，抽了兩口，才用沙啞的的喉嚨說：“好了，你們回去吧！”媽媽又叮囑哥哥領好我，叮囑我們記得寫作業(yè)，少看電視，不要玩手機。我跟著哥哥原路返回，再回過頭看父母，他們已經又起身開始忙乎了，看著那兩個疲憊的身影，我突然感到鼻子一酸。想起自己做飯時的不情愿，想到在送飯路上的各種抱怨，我有些愧疚。
此后，只要是周末，我都不會再沉迷在電視和手機游戲當中了，而是自覺完成作業(yè)，自己學著洗校服。我還跟著哥哥學做簡單的飯菜，會在爸媽忙了一天后給他們端上一碗熱飯、捧上一杯熱茶，打上一盆洗腳水�？粗麄兤v但欣慰的笑臉，我的心里是暖洋洋的。
現在，我已經是一名初三學生了，再過幾個月就要參加中考，面臨人生的第一個十字路口。每天的學習任務都很重，常常晚上十一二點了，我還在題海中奮戰(zhàn)，但我不會叫苦，不會喊累。因為，比起父母的辛勞，我這點苦又算什么呢！我會把它們踩在腳下，當自己成長的墊腳石！
成長作文 篇6
因為，成長的每一步都應該腳踏實地。
是的，隨著數字化時代的到來，一切似乎都變得觸手可及。不知從什么時候開始，手機、Pad等電子設備已不僅僅是通訊、娛樂的工具，似乎也成了人們生活、學習的親密伙伴。不少同學都有這樣的經歷，比如，當我們需要查閱學習資料的時候，我們會習慣地拿起手機到網上去搜索，而不是走進圖書館去找尋答案，為什么？因為網上查方便、快速；又比如，向家長請求買一部Kindle或下載閱讀軟件往往會得到他們的認可，因為里面有海量的書籍，家長們或許認為這更有助于我們增加閱讀量；再比如，生活或學習中遇到難題，我們會第一時間去百度答案或解決辦法，因為那樣節(jié)省時間又不會走彎路。殊不知諸如此類的種種方便，已經讓我們的生活和學習日趨碎片化，我們似乎很難靜下心來去完整地閱讀、去體會嘗試的樂趣、去體驗失敗的`痛苦。而這些，恰恰是我們在成長的道路上應該經歷的。
今年暑假，因為我要準備鋼琴十級沖刺，為了讓我集中精力練琴，所以媽媽沒有幫我像往年一樣報名各種補習班，但她依舊嚴格控制我使用手機和Pad，她希望我能在練琴之余有更多的時間去閱讀、去做自己喜歡做的事。而我，因為不再每日奔波，不再行色匆匆，所以圓滿實現了鋼琴十級考級的目標，我的假日生活也更加豐富多彩。
學生時代的我們，需要為將來的學習和生活打下扎實的基礎。無論學什么，都不能蜻蜓點水、淺嘗輒止，而是要有一種刻苦鉆研的精神。網絡信息固然快捷，但我們不能依賴于它，更不能超額利用。
曾經有很長一段時間，我一直在跟媽媽博弈，而博弈的焦點就是給不給我用手機。我想不通的是，身處移動互聯(lián)網迅猛發(fā)展的今天，哪個同學沒有手機啊？然而，媽媽卻告誡我：學習，要腳踏實地；成長，更不能碎片化。
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