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四年級日記

時間:2024-03-13 09:10:24 日記大全 我要投稿

四年級日記

  很快一天又過去了,一定有不少感想,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家整理的四年級日記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級日記

四年級日記 篇1

  在一個晴空萬里的下午,我們這群天真無邪的小屁孩在興趣班開展了一個。有趣的生日派對。

  盼星星,盼月亮我們期待已久的.生日派對終于在三點整開始了!我們今天的壽星先分了碟子給我們。然后就開始點蠟燭了,壽星說:“只要別人生日,你只要拿到一根完整的蠟燭點燃許一個小愿望,就能實現(xiàn)呢!”聽了壽星的話,大家都爭先恐后的向壽星手里的蠟燭進攻,在點燃蠟燭,然后插在生日蛋糕上許一個小愿望,可是有一些同學(xué)的蠟燭倒了,壽星看到了說:“誰的蠟燭倒了,愿望就實現(xiàn)不了了!蹦切┫灎T倒了的同學(xué)聽了都快哭了,他們多想在拿一根蠟燭可是蠟燭都已經(jīng)沒有了,哎!

  到了分蛋糕的時候了,還不到壽星分蛋糕,我們這群小屁孩已近開始爭先恐后的開始搶蛋糕了。快看,我們有些人用叉子叉起一塊蛋糕直接放進嘴里;有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里;還有的人狠不得把脖子深得和長頸鹿一樣長直接把蛋糕全部吃完去……真是太夸張了!

  雖然這次生日蛋糕我沒吃多少,可是這是我參加過最有趣的一次生日派對!

四年級日記 篇2

  抄襲是錯誤的!

  抄襲,相信大家都很熟悉這個字眼。大家如果不知道,那我就來告訴你們吧!

  抄襲指竊取他人的作品當(dāng)作自己的,包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴(yán)重侵犯他人著作權(quán)的行為,同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認(rèn)定的行為。

  當(dāng)然,抄襲也歸屬于犯法類,因為每個人都有一個法律保護,他叫:智力成果權(quán)。每個人都一樣,兒童也是。

  兒童盡管是未成年人,但是也依法享有智力成果權(quán)!段闯赡耆吮Wo法》第36條規(guī)定:“國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。”同時規(guī)定:“對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人,國家、社會、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有力條件!庇刑厥馓熨x的未成年人已具備了成長的優(yōu)秀潛質(zhì),對他們加以特殊的保護和培養(yǎng)。才能使其天賦得以充分發(fā)展。對那些經(jīng)過努力取得突出成績的未成年人,應(yīng)加以特殊愛護和珍惜,使他們能夠為國家做出更大貢獻。如果未成年人知識產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害,可以由未成年人的父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)行政機關(guān)或司法機關(guān)予以法律保護。要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。例如:王珊8歲,常常自言自語,搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來,竟然是一首首小詩,以后王珊又多次將自己的詩詞放在校刊上發(fā)表,好幾首兒童詩還得過獎呢!不久,爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎詩詞選,其中收錄了女兒四篇獲獎作品,于是找到出版社,索要稿酬和樣書,出版社卻答復(fù):“我們出這樣的書根本就不賺錢,只是為鼓勵兒童寫詩創(chuàng)作。再者你女兒才8歲,要什么稿酬?!”王珊的爸爸堅持要為女兒爭個明白,訴至法院。中國《民法通則》。《著作權(quán)法》均規(guī)定了公民享有著作權(quán),創(chuàng)造作品的公民就是該作品的作者;著作權(quán)屬于作者。依據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定,著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)及使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。王珊作為詩詞的作者,享有著作權(quán),這是公民的權(quán)利。公民行使權(quán)利不受性別、民族、年齡的限制,因此出版社未經(jīng)作者王珊及其法定代理人的許可,擅自選用作者王珊的作品,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,支付作者王珊稿酬。

  盜用是錯誤的,也是犯法的。抄襲就等于盜用,盜用就等于做小偷,我們不能做小偷。而且抄襲了別人的東西你會安心嗎?搶奪屬于別人的東西,你會高興嗎?你晚上還能睡著嗎?你敢心安理得的告訴別人:那不是我抄襲的,是別人抄襲我的么?抄襲是錯誤的,我們不應(yīng)該盜用別人的作品,更不該把別人的名字改成自己的!屬于別人的`只能屬于別人,不能為了一時的榮譽搶奪別人的作品。而且請大家記。

  屬于侵犯未成年人智力成果權(quán)的行為有:

  發(fā)表或轉(zhuǎn)載的作品沒有付稿酬

  專利發(fā)明被用于商業(yè)用途而沒有獲得相應(yīng)的收益

  作品或發(fā)明被剽竊

  大家一定奇怪,我為什么要寫這篇作文對嗎?因為昨天我發(fā)現(xiàn)有一位網(wǎng)名:linxiaoqi真名:林曉琪的人抄襲了我的作文——蒼鷹——藍天的代表。為什么說他抄襲我?因為我發(fā)表的時間比他早,我作文中的錯字他也復(fù)制粘貼了下來,我們也不在一個城市,所以我不可能抄襲他的。我發(fā)現(xiàn)時很生氣,我希望他不要再抄襲。抄襲等于犯法。希望記住。

四年級日記 篇3

  我家門口有一棵大葉榕,我經(jīng)常叫它大葉榕爺爺,是因為它年紀(jì)大。

  有一天,我看到“老爺爺”的“頭發(fā)”一轉(zhuǎn)眼全掉光了,可是不用怕,用不了幾天它的'“頭發(fā)”會長出來的。

  一開始,“老爺爺”的手上冒出了一個個雨后春筍般的小青芽,小青芽綠中帶褐。過了幾天,小青芽把“外衣”脫掉了,“外衣”從樹上掉了下來,像花瓣從天上飄下來。

  后來,“老爺爺”的“頭發(fā)”長得密密層層、蔥蔥蘢蘢的,幾乎把街道和小房子都封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,這時,小鳥飛來為“老爺爺”做伴。

  這就是大葉榕爺爺,春天的大葉榕爺爺,我喜歡它!

四年級日記 篇4

  1月30號早上,我正沉浸在美妙的夢中,突然,爺爺在客廳中高喉嚨大嗓子一個勁地說,下雪!下大雪!我一骨碌從暖融融的被窩中跳到地上,迫不及待地打開窗戶一看,映入眼簾的是一個銀裝素裹的白色世界,啊,真的下雪,好美的雪景呀!

  紛紛揚揚的雪花鋪天蓋地的從空中飄落下來,屋后小東山上的樹木被它壓彎腰,小區(qū)昔日綠草茵茵的草地也蓋上厚厚的`銀裝。

  我貪婪地欣賞著從天而降的漫天大雪,情不自禁地陷入深深的沉思。突然,只聽得爺爺在我家客廳的窗口邊念念有詞:“瑞雪兆豐年,真是難逢難遇的好年頭呀!蔽壹泵枺骸盃敔,你在吟詩啊?”爺爺說:“這不是我在吟詩,這是古人說的,意思是說下大雪后,凍死各種害蟲,疏松農(nóng)田土壤,增加土地水份,所以說今年農(nóng)民一定是一個豐收年......”爺爺口若懸河侃侃而談,我聚精會神洗耳恭聽。

  這時,一陣清脆悅耳的門鈴聲響起來,我打開門一看,原來是我的好朋友鄧夢陽來,她約我與她一起去外面打雪仗。于是,我興高采烈地和她向小區(qū)的那片空地跑去。

  離目的地還有約200米遠(yuǎn)時,就聽見前方傳來小朋友們陣陣吵鬧聲,原來,已有不少小朋友捷足先登,他們打雪仗的游戲正玩得難解難分。

  我一鼓作氣便跑到他們的隊伍中,毫不猶豫地加入這場混戰(zhàn)。這時,一個小男孩捧起一砣雪,劈頭蓋臉地向我打來,我東躲西藏,避開他那氣勢洶洶的勢頭,并千方百計尋找戰(zhàn)機,終于,趁他一不留神,我不失時機的給他來個突然襲擊,把他給打得狼狽不堪,落荒而逃。我愈戰(zhàn)愈勇,就像電視中的武林高手,打敗一個又一個入侵者。

  我們玩啊,跑啊,一直玩耍到天漸漸黑,小朋友們才戀戀不舍的回家。

  這是我記憶中下得最大的一次雪,也是我看見的最美的雪景,我真希望這場雪能多下幾天!

四年級日記 篇5

  我家有三只狗,有一只狗叫妞妞,她是三只里面最大的一只。

  她的樣子溫柔可愛。她長著兩只和薄餅一樣薄的耳朵,中等身材,長著一根和兩顆毛豆一樣長的尾巴。

  她喜歡玩“弄被子”。只要是周末,她都會在我起床的時候,爬到被子上滾來滾去,玩累了,就會爬到自己的“家”里呼呼地睡大覺。

  她睡大覺的時候,你千萬不要動,萬一你一動,吵醒了她,她就會“汪、汪、汪……”地叫個不停,好像在說:“誰那么大膽,敢吵醒本小姐!”

  沒生小狗之前,她惹人喜愛。你放學(xué)回家,來蹭你的腿;在你睡覺之前,讓你給她抓癢;或是在你畫畫的時候,在紙上印幾個狗的'標(biāo)志,說明這幅畫,狗狗覺得漂亮。她叫聲長短不同、粗細(xì)各異,不動不叫的時候,她還會用睡大覺解解悶。

  可是,她生了孩子以后,就十分的兇。摸一摸她的孩子都不行。如果她在孩子旁邊,你可絕對不要摸她,因為她怕你搶她的孩子,所以就會兇猛地叫一聲“汪嗚!”。

  我愛我家的小妞妞!

四年級日記 篇6

  今天,我把《外婆,我想對您說》那片作文讀給外婆聽了,外婆很感動。其實,我只不過是把外婆的一些事情真實地記錄下來而已,外婆竟然說我寫的那么好,還說我懂事。她卻沒有被自己感動,而是一直為我的長大而激動,她總是說她的那些事情是應(yīng)該做的.,不值得一提。唉,我親愛的外婆呀,您就是這么偉大!您從不要求別人怎么做。

  晚輩的我們呀,是不是我們也應(yīng)該用心好好去盡一份不被要求的孝心呀?長輩的心思就是盼望著我們好,而我們又做了多少呢?

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