成長的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
作文呀作文，你真是一件讓我感到最煩惱的事。有一次考試，就是因為你難寫，害得我被扣了很多分數。每次周記，媽媽都是坐在旁邊盯著我，可是我依舊想不出來，只好媽媽說一句，我寫一句，真是慢死了。有時侯我不認真，媽媽還會嚴厲的批評我，甚至還會打我。
終于在一個星期五，這種情況沒有發(fā)生。媽媽說：“今天我很忙，你一個人作文先寫著吧�！蔽腋械椒浅o助，擔心的問：“啊?真的?”媽媽點點頭。我只好無奈的答應了，可是我的心里可是犯了愁：媽媽不幫我這作文怎么寫才好呢?
我呆呆地坐在餐桌前開始苦思冥想，想起了上午沈老師帶我們去進行接力賽跑的事情，這可是我今天作文的好題材!于是我開始認真的回憶當時的情景：同學們一個個緊張的不得了。董一琪做好跑步姿勢，一動不動、全神貫注地盯著賽跑的同學，生怕自己接棒慢了;我咬緊牙關握緊拳頭，想在賽場上超過對方;張曉媛緊張的連接力棒都掉了，不得不跑回去撿起來，想到這個情景，我都忍不住笑了。跟我比的王余佳人高馬大，本以為她一定會比我快，結果居然是個紙老虎——外強中干。我們組的.王知毅跑得慢吞吞的，盡管大家都在為他喊加油，可是他一點也不急，還是慢慢的跑，結果害得我們組慢了好多……
這次接力賽那么有意思，而且我又記得那么清楚，我開始有信心了：我一定能寫好!于是我就認認真真的寫了起來。寫完后我又字斟句酌、逐字逐句地修改了幾遍，直到自己滿意，才交給媽媽看。
媽媽看了這篇作文，豎起了大拇指，說：“好!寫得很棒!”我感到非常開心，想：面對任何事都不要怕，只要認真對待就一定能做好!
成長的作文 篇2
蟬鳴人生所經歷的每一場苦難，都應造就我們嘴角45度的上揚。
---題記
正視人生的苦難
自從我們呼吸到世上的第一口空氣時，我們的生活便不再平靜。困難與挫折，艱辛與坎坷都會肆無忌憚地摧殘我們的肉體與心靈。
然，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。故，須有“泰山崩于前而色不改”的那份鎮(zhèn)定，擁有“盡吾志而已，而不能至者，可以無悔矣”的那份執(zhí)著。正視苦難的來臨，把每一次痛苦的經歷，變成人生的一次洗禮。
在苦難中成長
人生路漫漫，苦難永不斷。朋友，這是你的罪孽，亦是你的福祉。每個人都必須學會在苦難中成長。
心有多大，舞臺就有多大。同樣，路有多長，苦難就有多長。人生哪能一帆風順，總會有一個接一個苦難向我們發(fā)動進攻無情放槍。
然而，生活就是這樣，苦難與欣喜同在，痛苦與彷徨永存。面對苦難，我們不能怯懦，更不能退縮。你不勇敢，沒人替你堅強。苦難不應成為我們前進的絆腳石，而應成為我們前進的脊梁，是苦難的摧殘讓我們感覺到了我們的存在；是苦難的無情讓我們感受到了心中的大愛。勇敢面對苦難，學會在苦難中成長。
在苦難中發(fā)現人生真諦
苦難常在，我心永恒。
我們應該從苦難中發(fā)現人生的`意義，體味人生的真諦。
西西弗斯的故事眾人皆知，而西西弗斯的命運，何嘗不是人類命運的真實寫照。
多少人在孤獨與彷徨中絕望！多少人在無助與失落中迷茫！然而人生豈能這樣度過，我們應學會享受苦難，學會淡定與坦然。
追憶唐朝，“天子胡來不上船，自稱臣是酒中仙”。
那時的李白并未被人生的苦難所擊倒，即使最后被排擠出長安，也無法湮滅他身上的豪放與灑脫。每個人都應像李白一樣，不畏人生苦難，瀟灑度過一生。
每次苦難的經歷，都會在心頭增添一縷傷痕。然而，若把傷痕變成酒窩，你會發(fā)現：其實，苦難使我們的生活更加絢爛。
成長的作文 篇3
今天中午在婆婆家吃飯。兒子告訴我：“媽媽，你看人家的孩子真愛學習！”我立刻到一墻之隔的房間看，令我鎮(zhèn)靜，也令我欣喜。
一個感人的場面在我眼前：一個十二三歲的女孩在高桌的一角寫作業(yè)，桌上擺滿了日常用品；一個10歲左右的女孩兒趴在床上寫作業(yè)，被子晾曬在院子里；一個七八歲的男孩兒趴在一個方凳上寫生字。三個孩子聚精會神、樂在其中的模樣讓我欣慰，也讓我心疼。孩子的奶奶在房間一角刷碗，我說：“你家孫子很用心學習啊！”奶奶滿面笑容回答：“可不是！外面還有一個孫子已經寫好了�！蔽肄D眼一看，一個十多歲的大男孩帶著一個三四歲的孩子在玩游戲呢。
這家的爺爺是在我公公（公公退休后一直在單位當門衛(wèi)直到去世）去世后，來單位當門衛(wèi)的。大約六十多歲，說話和藹可親。大兒子和媳婦出去打工掙錢，小兒子在部隊，媳婦在家種地，先后也都在縣城買了房子。經濟條件比只種地時大有改善，也重視起孩子的學習，把孩子都送到縣城學校讀書。幾個孩子也爭氣，學習很努力，成績比在鄉(xiāng)下進步多了。
一間房子，一個桌子，一張大床，還有些簡單的廚具。爺爺帶著大孫子住在單位大門口，奶奶帶著四個孩子住在這個房間，吃飯時集中在這個房間，挺熱鬧。如此簡陋的房間里生活著的他們，很快樂、很熱鬧、很和諧。只要回到家，這些孩子二話不說先寫作業(yè)，奶奶做好飯，他們三下五除二把飯吃完，然后去上學。
這只是留守兒童的一個縮影，這幾個孩子算是留守兒童中比較快樂的�，F在，鄉(xiāng)下年輕夫婦大多是把孩子讓爺爺奶奶貨外公外婆帶，一年中除了麥忙和春節(jié)回家團聚，其他的時間都在外地打工，平時寄一些生活費給家人。天各一方的思念也只是通過偶爾的電話聯系。家里的莊稼管理全靠老人，孩子也是靠老人一日三餐的照顧。
由此，我想起去年我教過的一個學生，也是跟著爺爺奶奶生活，爸媽都在外地打工。這個瘦弱的男孩因為思念爸媽，變得少言寡語，憂郁沉默。他奶奶也曾說過：“老師，你多照顧照顧他！”一個午飯間，他趴在桌上懶洋洋的，打不起精神學習，我就走到他身邊輕聲問他：“你怎么了？”他回答：“老師，我想媽媽了！”我說：“就給媽媽打個電話吧！”說著，我把手機遞給這個學生。撥通后，這個孩子叫一聲“媽”，就流下淚了。看著他淚流滿面、泣不成聲的摸樣，我抱著孩子的肩膀安慰他：“你爸媽為了你和妹妹生活得更好，出去掙錢。你在家要好好學習，再過一個月該過年了，你要考出好成績給爸媽一個驚喜！”和媽媽通話后，這個學生的情緒慢慢調整過來，幾天都在快樂和興奮中度過。我給他媽發(fā)短信說，要經常給孩子打電話，鼓勵孩子，不然會影響孩子學習和心情，甚至會影響到孩子的心理健康。
年后，這個學生的媽媽告訴我說：不去外地了，讓他爸一個人出去，我在家陪孩子。自此，這個學生整個下學期情緒比較穩(wěn)定，學習成績也有所進步，順利度過整個六年級畢業(yè)升學階段。
現在回老家，見到的不是年邁的老人，就是幾歲、十幾歲的孩子，很少能見到青年、中年人，都外出工作了。只靠一畝三分地，是不夠一家老小生活的，為了生計，大家不得不走出家門外出掙錢。這些外出人也不想和父母、孩子分開的，他們魂牽夢繞的是家人的平安和健康。在家的老人不僅攬下家里所有的農活，還有孫子輩的生活起居。
我不擔心這些孩子的生活，他們的吃穿比以前都有所改善，而且老人對孫子輩的疼愛到了有點嬌慣的程度，幾乎是要什么就會滿足�？僧吘故歉舸耍幕潭炔桓�，不能及時輔導孫子學習，更重要的是心靈的溝通和心理教育欠缺啊。少了爸媽的溫暖、愛撫和教育，有的孩子在孤獨寂寞中成長，有煩惱事情悶在心里，不愿意向其他人訴說，不能得到及時疏導和指引，形成內向、孤僻甚至扭曲的性格。雖然在學校老師特別關注和愛護這些留守兒童，但怎么能抵得上父母的`關注和愛護呢。一個高中生女孩在自殺前留有遺書：從小跟著爺爺奶奶生活，后來又跟著外公外婆，長大后又跟著姑姑在外地求學，很少和爸媽一起生活，沒有得到過父母給予的溫暖，要求死后把骨灰撒在父母所在的城市，因為活著時沒去過。是啊，十幾年很少和父母在一起，幾乎沒得到父母的關愛和溫暖，這些孩子的心靈缺失不是父母寄來多少生活費和學費可以彌補的。
現在，許多外出工作者因為經濟條件有所改善，也接觸過一些城市文化，對孩子的教育開始重視起來，紛紛把孩子送到城里上學，或者有爺爺奶奶在縣城租間房子，照顧孩子的生活起居；或者干脆就讓孩子居住在私人開的周托里，兩周回家一次，和爺爺奶奶團聚。孩子可以學到所有學科（許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課程開不全），也開闊了眼界、擴充了視野，增加了閱讀量，和城里孩子拉近了距離，這是社會發(fā)展進步的表現。一個人的成長不僅包括身體長高體重增加、學識的增多、心理的成長、個性的彰顯、人與人之間的交流能力、社會活動實踐經驗等，如果各方面都得到及時充分的發(fā)展，才是一個完整的人。
掙錢固然重要，孩子的學習成績固然重要，更重要的是心靈的成長。
成長的作文 篇4
捷徑對于我而言，就是讓人能夠既有時間偷懶，又能成功圓滿完成一件事情。像我這種懶人來說，自然是狗碰見了叉燒包——無比厚愛。然而，仔細思考，捷徑真的是捷徑嗎？什么才是一個人完成事物的捷徑呢？下面有一個故事，將會為你揭曉這個問題的答案：
很久以前，在一個法語培訓班里發(fā)生了這么一個故事。故事的主人公叫彭小豆，孫老師是培訓班的班主任，也是法語教師。班上大概有十幾個學生，每個同學都在以不同的方式學習著法語。
經過一段時間的教導，孫老師開始了解了班上同學的秉性，幾乎沒有人在下課后不去“問候”老師的。當然，都離不開法語，有的同學說“孫老師，這個詞語在詞句里代表介詞呢，還是狀詞？”有的說“介詞、副詞在詞句里能否變化為名詞或動詞？”還有的同學竟然帶著搞笑的成分問老師：“這個詞是什么意思？”這些個問題往往會弄得孫老師啼笑皆非，但為了發(fā)放同學們愛提問題的良好班風，孫老師往往對于同學們的提問都一一進行解答。有時，孫老師都有種被“保姆”的感覺。但孫老師也發(fā)現一個異象，就是彭小豆一直沒有問過自己，孫老師不禁有點好奇，也有些期待彭小豆的提問。但是彭小豆總是默默地自己翻字典、查資料，自己思考著問題。其實，彭小豆同學在進法語班之前，她的法語基礎非常差，在這個培訓班絕對是個“吊車尾”。見她一直默默無聞，孫老師不禁有些擔心，特別是下個月就要進行最后的考試了。
越來越逼近考試，提問的同學就越來越多了，提的問題也越來越有花樣、“難度”。“老師，這次法語考試偏重于哪些類型？”“老師，這次考試的主考官是誰？”“老師，能不能帶字典進考場？”……孫老師看了看彭小豆，她還是一個人在默默的翻著資料。
考試如一陣風，很快就過去了。考完后，有很多的同學開始對孫老師發(fā)牢騷，抱怨說：“考試內容太難了，很多題看都沒看到過”、“太難了，我都沒學過，學漏了”……當孫老師問及他們的成績，他們都噤聲了。唯有彭小豆掩不住喜悅，她竟然考了400多分，超過北外分數幾十分。彭小豆對孫老師說：“感謝您對我的教導，您說的'那些訓練法語的方法，我都一一進行了嘗試，很有效。這次考試的題目，我覺很簡單�！睂O老師回想他對彭小豆說過了方法，堅持讀法語書報、看法語電視，對著電視、收音機練習，關鍵是堅持。原來彭小豆如此用心，也難怪她能考得如此順利。
其實，成功路上無捷徑，一個人的成功往往是靠一個個堅實的腳步走出來的，有恒心，有毅力，一次次用心去努力才是真正的成功捷徑。
成長的作文 篇5
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”
西一句“你不再是小孩了！”
聽得我頭都疼了�，F在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為孩子的'我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
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