成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到許多稀奇古怪的事,就像一個(gè)調(diào)味瓶,柴米油鹽醬醋茶,酸甜苦辣,味道各不同。卻能將它們巧妙地融合在一起,烹制成最美味、最難忘的佳肴!
初三的到來,給我?guī)砹藷o盡的壓力,也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天的九節(jié)課都讓我力不從心啊!面對(duì)語、數(shù)、英、化、物、歷、政這多門的課程,讓我心煩,回家之后,還有大量的作業(yè),等著我去解決。唉,好煩啊……
這不,剛回家,就拽著書包飛速跑到臥室,打開窗,放下書包,打開臺(tái)燈,放好書本,好嫻熟的動(dòng)作。∫磺袦(zhǔn)備就緒,好,3、2、1開始!趕緊拿起筆開始我的學(xué)習(xí)之路,隨即,我便在書海中遨游,于是大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)公式、課文……在冥冥苦想,和一道道難題對(duì)抗。
這時(shí),客廳里的人卻是擔(dān)心又欣慰。不一會(huì)兒,輕聲敲開門,“天冷了,多加點(diǎn)衣服,還有,我給你熬了牛奶,快趁熱喝!蔽矣谑禽p聲哦了一聲,表示自己已經(jīng)接受了他們的“熱情慰問”。我明白,他們不曾轟轟烈烈如歌許我豪情,但卻是細(xì)水長(zhǎng)流默然相守不離。頓時(shí),感覺心中一股暖融融的熱流在涌動(dòng)……
那次期末,卷子如雪花般落在手里,那冰冷的疑惑從手心里傳遞到心里,那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊,就如同吃辣椒一樣,辣得痛不欲生,辣得無地自容。發(fā)完卷子后,老師把我叫到辦公室,原本以為的暴風(fēng)聚雨變成了溫柔關(guān)切的'評(píng)講:這道題應(yīng)該這樣做……接近半小時(shí)的談話,讓我如沐春風(fēng)、如享甘霖,心中充滿希望。
小時(shí)候的無知轉(zhuǎn)眼變成了現(xiàn)在的聽話、懂事,在成長(zhǎng)的道路上,我品嘗了太多的“味道”,成長(zhǎng)的滋味就像一個(gè)調(diào)味瓶,開啟了稚嫩的心靈,不斷繪畫著多彩的人生。雖然,有時(shí)候會(huì)品嘗到苦澀,但我已經(jīng)懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng),既是年齡、身體的成長(zhǎng),更是心靈上的成長(zhǎng)。從生活中一些微不足道的'小事中,就可以看出我們成長(zhǎng)的足跡。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我迷戀上了玩游戲。有一次,爸爸不在家,我想,我可要大玩一場(chǎng),反正他們不知道,我邊想邊打開了電腦,立馬調(diào)出了“占一格”小游戲,打開了奧比島小游戲,津津有味地玩了起來。
玩了很久,突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵,我頓時(shí)手忙腳亂,不知該如何應(yīng)對(duì)。這時(shí),爸爸推門而入,我還沒來得及關(guān)掉電腦,爸爸已向我走來,看到未關(guān)掉的游戲界面,爸爸頓時(shí)火冒三丈,大發(fā)雷霆!澳阍趺丛谶@兒玩電腦,作業(yè)寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎么這么不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉:“對(duì)不起,爸爸,我知道錯(cuò)了,我現(xiàn)在就去做!卑职忠娢乙荒樥\(chéng)懇的樣子,立刻溫柔地對(duì)我說:“嗯,去吧!”
自從這件事之后,我再也沒有干過這種事,我明白了,做什么事都不要存在僥幸心理,在玩游戲和寫作業(yè)這兩件事情上要分清主次,不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的足跡,讓我懂得了要以學(xué)習(xí)為主要目的,不要只想著偷懶。任何時(shí)候,都要以學(xué)習(xí)為重。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)也許是快樂的、憂傷的、枯燥的……小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫片,幼兒園的放學(xué)鈴聲一響,我就跟小伙伴去草坪上玩耍,還擺出動(dòng)畫片人物的姿勢(shì),有時(shí)路過玩具店就纏著父母買。還想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我就要上小學(xué)了,記得那天驕陽似火,太陽如同一個(gè)大火球,把大地都烤熟了,但我后背發(fā)涼,心想,老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,午飯好不好吃……就這樣我緊張地邁入學(xué)校,開啟小學(xué)生涯。
一、二年級(jí)的時(shí)光如流水般的滑過,我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了,那陪我一起長(zhǎng)大的'還有壓力,考試越來越頻繁,學(xué)習(xí)越來越枯燥,肩上的書包越來越沉重。放學(xué)回家時(shí)看見了一個(gè)孩子手上拿著玩具擺出奧特曼變身的姿勢(shì),仿佛看見了當(dāng)年的我,現(xiàn)在想想還挺幼稚,我望著那湛藍(lán)的天空,突然不想長(zhǎng)大了。
但成長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)給你一顆糖,有次老師出了一道題,全班雖然只有幾人會(huì)解,但都不舉手,在全班我的演技也是不錯(cuò)的,我假裝會(huì)解這道題想裝一下自己有學(xué)問,沒想到我那笨同桌告訴老師我會(huì)解這道題,老師讓我解答,我又認(rèn)真看了一下,突然一道靈光從我腦子閃過,說出了答案,老師開始鼓掌,同學(xué)們也開始鼓掌,哈哈,原來我也是學(xué)霸呀!
成長(zhǎng)有時(shí)是碗中藥,有時(shí)是顆糖,是什么還是要你自己選擇。
成長(zhǎng)作文 篇4
我是個(gè)情感粗糙、懵懂的男孩。成長(zhǎng)路上,父母給予了我無微不至的呵護(hù)關(guān)愛,但我并不為所動(dòng)。一次次的晚餐上少不了他們給我夾菜的動(dòng)作,一回回往來學(xué)校的路途上少不了他們匆忙的接送。我理直氣壯地享受這一切。
直到這個(gè)冬天,父親匆匆趕來送衣服的身影,才喚醒了我沉睡的心,使我驟然成長(zhǎng)了起來。
那個(gè)早晨,我洗漱完畢,走出寢室,才發(fā)現(xiàn)烏云壓頂,北風(fēng)呼嘯,幾片樹葉在充盈著寒風(fēng)的空中痛苦地掙扎。一陣寒風(fēng)朝我襲來,我縮著脖子,瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),我才想起,我昨天傻乎乎地把棉衣洗了,身上只穿著件單薄的秋季校服。此時(shí),身上的校服在風(fēng)中不停地得意地飄搖著,似乎在嘲笑我的傻氣。我冷得飛也似地朝教室跑去。
才在座位上坐下,就隱隱約約聽到窗外傳來細(xì)細(xì)的呼喚我名字的聲音,我心想:怎么像我老爸的聲音啊?不可能吧!這么早,他怎么過來了?我一轉(zhuǎn)頭,爸爸高大的身影呈現(xiàn)在我眼前。他的臉頰凍得通紅。他搓搓手,親切地說:“兒子,變天了。我給你送衣服來了。你快出來!”我有點(diǎn)不好意思地低下了頭。每次看到爸媽來到班級(jí),我都會(huì)感到尷尬。于是,我裝出很嚴(yán)肅很冷漠的樣子,一陣風(fēng)似地奔了出來。
爸爸充滿愛意地說:“走吧,去廁所換上冬季校服!蔽业椭^,跟在他身后。來到廁所,他輕輕地摸了摸我身上的`衣服,充滿憐憫地說:“昨天晚上聽你跟你媽媽打電話,說把厚棉衣洗了。我看天氣預(yù)報(bào)上說,今天會(huì)變天。所以就趕過來了!彼置嗣业氖,略帶責(zé)備地說:“你看,穿這么少,手這么冰涼,會(huì)感冒的。趕快把衣服換上。”爸爸邊說,邊一把把校服從袋子里掏出來。我快速地把秋季校服脫了下來,猛地把衣服穿到了身上。頓時(shí),一股暖流環(huán)繞著我身體,直涌上心頭。爸爸看著我滿意地笑了笑,拍拍我的肩膀,關(guān)切地說:“在學(xué)校一定要注意保暖,身體要緊。好了,我要趕去上班了。你要聽老師的話!闭f完,他就急匆匆地離開了。
我望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影,不由得眼角有些濕潤(rùn)。這么多年來,爸媽給予了我無數(shù)的愛,我卻總是視若無睹,甚至有些厭煩、不屑。此刻,我明白以前的我是多么自私自我!
這個(gè)冬天,我經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)的蛻變,我讀懂了爸媽的愛。
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