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八年級作文(集錦7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間就到了中秋節(jié)。秋風的小手輕輕一揮，輕而易舉地擦去了夏日的暑氣。俗話說“七月十五棗紅圈兒，八月十五棗落桿兒”。一年中我最興奮的事——打棗也就盼到了。
在我的家鄉(xiāng)，魯北平原，村村落落的宅院周圍、院子里邊，總要種幾棵棗樹。不只是為了點綴，也為創(chuàng)收。有農(nóng)諺日：日食仨棗，長生不老。曬好的紅棗肉厚味醇，益氣補血，是很好的補品，要七八塊錢一斤呢。趕上有的村子閑地多，便可在村莊周圍辟出專門的樹留地，種上梨樹、桃樹、楊樹等，但種得最多的還是棗樹。這不，就在我奶奶住的小院子里，就長著三棵大棗樹，據(jù)奶奶說，論輩分，這棗樹比我還高一輩兒呢，和我爸爸的年齡差不多。呵呵，不管這些，反正我是每年要享受這天賜的口福的。
清晨，東方的天空掛著幾朵悠閑的白云，云朵上涂著幾抹淡紅色，好像喝了點小酒的少女，臉紅撲撲的。
我飛奔到奶奶家，“嘩啷”一聲推開院門，頓時眼前一亮：呵！一樹樹紅棗，似瑪瑙、賽翡翠，流光溢彩，光艷奪目。一串串，一簇簇，你擠我我擁你，整個院子里好像溢滿了棗子們那清脆甘甜的笑聲�！凹t棗襯綠葉，光華滿庭院”，你覺得這兩句詩怎么樣，可以混入唐詩了吧？呵呵，您可別說我整酸詞，此情此景，真的是一棵棗樹一樹詩啊。看到這紅棗，我早已饞涎欲滴了。往旁邊一瞅，有棵樹的樹冠已經(jīng)遮住了奶奶的廚房。屋檐下正好有梯子，這不就是為我準備的嗎！我一個飛躍，三下兩下爬上屋頂。這下可好了，我瞬間被紅棗包圍了，不知該從哪兒摘起。我左挑右選，選了個個兒大色紅的棗子輕輕摘下，這棗還帶著露水呢。放嘴里一咬，嘎嘣脆。閉上眼睛慢慢品嘗，香甜的滋味溢滿嘴里的角角落落，似乎整個秋天的香甜味兒都在我的嘴里呢。
一個哪能解饞呢，我伸手抓住一根粗壯的、棗子結(jié)得最多的樹枝，另一只手便忙活開了。邊摘邊吃，嘴里總是鼓鼓的。一會兒工夫，兩個衣兜便滿了。
“小雪，小雪！”奶奶在樹下大聲喊著。
“奶奶，干啥呀？”
“你別光顧著吃啊，給你兩個方便袋，摘兩袋子下來，奶奶給你醉上一壇子醉棗，過年的時候吃�！�
說起奶奶醉的醉棗，那也是我最愛吃的。做醉棗用的棗子不能用桿子打，要用手摘。個兒大、半紅的棗子最好。摘下洗凈晾干，用高度的純糧食酒過一遍，一個個碼在壇子里，壇口用塑料布扎緊，千萬別漏氣，一漏氣棗子就壞掉了。到過年的時候，開壇吃棗，既有酒香，又有棗香，真的是開壇十里香啊。我估計，王母娘娘的生日宴會上也不一定有這樣的美味呀！
摘了兩大袋子“好棗”，奶奶便開始準備打棗了。她先在地上鋪幾塊大被單，周圍擋上秫秸，以免把棗子摔壞，也避免棗子到處亂蹦。準備停當，奶奶遞給我一根竹竿：“雪，開始吧。小心別從屋上掉下來�！焙�，一年中最激動人心的工作開始了。我揮動竹竿，照著紅玉簇擁處打了下去。噼里啪啦……噼里啪啦……這個季節(jié)最動人的樂章開始演奏了。我手里的竹竿此刻已經(jīng)不是竹竿，而是音樂家手里的.魔杖，起落處音符騰躍，繁弦急管，像疾雨落在江面，像翠珠滾落玉階。真痛快呀！房頂上夠不到的樹枝，我就爬到樹上一陣忙活。有時候，大大的棗子砸在腦袋上，啷啷地響，疼得我齜牙咧嘴。
再精彩的演出也有落幕的時候。大半個上午，三棵棗樹終于讓我打完了。我的胳膊也累得抬不起來了。看著院子里滿滿兩大笸籮紅棗，累在身上，甜在心里。聞著那一陣陣濃郁的香甜氣息，捏一顆棗子放在嘴里，慢慢咀嚼，眼前不由得浮現(xiàn)出棗樹經(jīng)歷的風霜雨雪，和坐果時的空寂落寞。忽然意識到，任何收獲的甜美，都要以奮爭和忍耐為代價，世間的苦和甜在時間的河流里是可以相互轉(zhuǎn)化的。
八年級作文 篇2
人活在世上有很多值得享受的事情，或是吃一頓美味佳肴，或是品一部經(jīng)典名著，或是與親朋好友歡聚一堂，或是······值得我們享受的太多太多了。
但在這享受過程中，我們大多都是享受他人給我們帶來的樂趣。然而，有一種享受是付出，是我們自己本身給予他人的樂趣。勞動，就是我們應(yīng)該給予他人的享受之一。
也許大部分人會認為勞動就是干活，又累又煩，毫無樂趣。但我卻覺得，勞動真的是一種享受。還記得過年的時候，我們?nèi)覛g聚一堂，有說有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝，比試一番。不過，比什么好呢？“比賽包餃子吧！”弟弟興奮地說，“我好想吃餃子�。 薄昂�！”我們異口同聲地答道。
一張桌子，兩個盒子，再加兩隊餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈，讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開始！”我們就開始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮，攤在手掌上，然后放上一點餡兒，再迅速包起來，包好后再擺在盒子里。就這樣，我一口氣包了十幾個。這時我朝媽媽那邊瞟了一眼。“呵呵，還是我速度快吧！”我得意地說。媽媽笑著說：“不僅要看速度，質(zhì)量也是很重要的。”“對呀，姐姐，你看你包的好丑��！”“是嗎？我看看�！庇谑俏易屑殞Ρ攘宋遗c媽媽包的餃子。果然，媽媽包的餃子大小勻稱，而且個個都呈月牙形，好似天上彎彎的月亮，看著都令人垂涎三尺。而我的呢？大小不一，形狀丑陋，簡直不堪入目。
我只好虛心請教了。媽媽告訴我說：“其實并不是你的.手藝差，只是你太心急了。我們應(yīng)該好好享受這過程，而不應(yīng)該把它當成任務(wù)去完成�！蔽颐靼琢耍瑒趧邮且环N享受，于是我慢慢地，一點一點地學著媽媽的樣子。
時間不知不覺地溜走了，突然，弟弟宣布：“停！姐姐勝！”我高興極了，連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來。只見大家臉上帶著笑容，都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動給我們帶來的樂趣呀！
所以，多勞動，并在勞動中好好享受人生，能使生活更加豐富多彩。
八年級作文 篇3
青春的開始除了我們自身外一切皆無,因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周圍的環(huán)境外，什么都沒有，一切都是零。
我們進入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤而生根發(fā)芽，長葉開花。而這個“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。
在校園中，我們學習知識、學習做人、學習禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢，與同學競爭。就像花兒爭著允吸雨露一樣。
我們有任何的問題，校園都聆聽著，從不會有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。
老師是校園的督導者，是我們的人生向?qū)�，是教會我們知識和做人的人。我們從他們那里獲取知識、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實現(xiàn)我們的人生和價值。
每一個在這個校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”。或許，我們以后會忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來沒有觀注過他們，但他們對我們都是必要的。
我們的人生因校園得以明了，價值因校園得以實現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時候或許我們會認為我們的.青春是從零開始的，沒有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當?shù)�。但實際上我們的青春是在校園中開始；在校園中飛揚；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹，即使離我們很遙遠，卻永遠守候在天涯。
八年級作文 篇4
水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節(jié)拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉(xiāng)村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的.房門；滲入沙地的深層，滋潤仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發(fā)梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護靈魂的純潔�？吹街厣牟菽�，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的詩章；看到愛人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白發(fā)，淚水深入心靈，留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無時無刻不在涌動，它們只是最原始的感觸，卻也最真實。
人的心靈無法承受如此多的印記，于是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代；它流過八強入侵的時代；它途徑唐風古韻之時；它途徑科技迅猛發(fā)展之時。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時間的流不愿侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創(chuàng)造的時間里，接受后人的敬仰。他們與時間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。
八年級作文 篇5
在每個人的生命中都會有許多的第一次，或驚險的，或快樂的，或刺激的。而令我最難忘的卻是幼年時隨媽媽去到香港迪斯尼樂園坐太空過山車項游戲的經(jīng)歷。
那是個炎炎夏日，因為媽媽膽子小，不敢玩什么新鮮刺激的游戲，所以顯得一日的行程有些枯燥乏味，我們在游樂園逛著逛著的時候，經(jīng)過一個像星球似的建筑物，也不知是媽媽的哪位同事提議說 “我們?nèi)ネ嬉幌逻@個游戲吧，”聽到這，把昏昏欲睡狀態(tài)下我的精神立馬就調(diào)動起來了，硬是強拉著躊躇不前的媽媽跑了過去。
剛進到里面，涼爽的空氣便撲面而來，我便和媽媽商議起來是做車頭還是車尾，最后還是決定，我坐車頭，媽媽做車尾。當我們坐到過山車里時，有一個很大的安全杠由工作人員負責給我們放了下 來，當我們剛系好安全帶時。我的心突然揪在了一起，變的惶恐不安，感覺心里有些后悔了，“咚”咚“咚”耳邊原來那些喧鬧的聲音全都消失了，只剩下心臟沉悶而又急促的跳聲和坐立不安的忐忑。
不一會兒，車子開始緩緩地開動起來，很慢，很慢的駛進一個墻壁上掛滿五光十色的燈的地方，只是，再鮮艷的顏色也無法撫平大家內(nèi)心的忐忑，耳邊聽不到一個人呼吸的聲音，壓抑的空氣讓我感 覺有些喘不過氣，仿佛每個人的胸中都有一面大鼓敲響，“咚”咚“咚”。
仿佛過了很久，又像只是片刻，經(jīng)過了幾個彎道，不知何時，前面出現(xiàn)一個黑洞，當車子邁入那個洞的'一瞬，就像一頭饑腸轆轆的野獸看到了肥美獵物般，忽然極速起來，風打在臉上使我無法睜開 眼睛，只好手緊握著一個水瓶。當我覺得已經(jīng)習慣了那種巨大的沖擊時，微微把眼睛睜開，這時，只見眼前一片美麗的星空出現(xiàn)在面前，并且還有一個很大的火球，美麗的場景至今想起還是會讓我不覺 的發(fā)出由衷的驚嘆！無法忘懷。
這時，一種巨大的墜落感把我嚇了一大跳，趕緊又緊閉上眼睛了。
第一次見到如此美麗的星空燈光，第一次領(lǐng)略到山車的緊張刺激，第一次難忘的記憶。
八年級作文 篇6
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的'蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向著更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！
八年級作文 篇7
小時候我的手小小的，您總是可以將我的手團團包圍，我掙也掙不開，甩也甩不掉，然后我開始享受您手中的溫暖，是那么的美好。大了點，我開始調(diào)皮，回家時我的臉上總是很臟很臟，您從不嫌棄，用手紅輕輕的擦著我的臉龐，是那么的輕柔，仿佛我是一個易碎娃娃般。五六歲了，我在鄰居家受了氣，受了委屈，哭著回到了家，您看到了又是那么的慌張，您的臉上布滿了擔心，然后，您拉著我去找他們，那時您的手是堅強的，我不想甩開只想依靠。也只想對您說：“媽媽，長大了我也要保護您�！蔽沂芪鼤r總是您給我依靠，讓我傾訴，然后教我做人的道理。
我記得，那一次，我將攢了好久的硬幣買了一個粉色發(fā)卡，準備作為您的生日禮物。一個下午，我總是想象著您帶上粉色發(fā)卡時的喜悅，以至于被老師敲了幾下桌子。不過我還是挨到放學時間了。收拾好書包的我，看向放著發(fā)卡的角落，我慌張極了，發(fā)卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是沒有它的蹤跡。這時我的耳邊響起：“這發(fā)卡還真好看呢�！蔽覑琅赝蚰侨�，：“隨隨便便到別人的`東西，你很有禮貌呀！”準備奪取發(fā)卡，然后我們二人就這樣廝打在了一起�！拌K。。。”發(fā)卡摔碎了，我吃驚地望著，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。淚，再也忍不住而掉了下來，我飛奔似的往家的方向跑去，手里緊抓著發(fā)卡，盡管碎掉的尖利部分刺痛著我。想著再也看不到媽媽帶著發(fā)卡時的美麗，我頹然了……“媽媽……”，我急切地跑到您的身邊，我更是大哭起來，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音向您敘說著，傾訴者。您就這樣低下頭為我擦著眼淚，聽著，且讓我依靠著，然后您說：“忘人之過，論人之善�！�
媽，女兒現(xiàn)在長大了，卻總也忘不了童年的事情。受了委屈，誰再為我擦淚；摔倒了，誰將我扶起；生病了，又是誰勸我吃藥。我想為您譜寫那難以譜寫的母愛之歌，只想依靠著你。我要變得堅強，我要來保護你。就像您緊緊抓住我的手，給我溫暖一樣。
媽媽，：“忘人之過，論人之善�！�
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