小學生作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我是一個熱愛動物的人，這話一點也不假。為了動物的幸福，我寧愿為他們獻出自己僅剩的香腸，甘愿為動物們撒慌，甚至為動物們受爸爸媽媽的埋怨……
至今我還清楚地記得我家養(yǎng)的第一種寵物是條狗，那條狗的名字叫阿旺，是我給它取的名。我很愛它。那是一個中午，小狗氣喘吁吁地跑來向我要食物。怎么辦呢?總不能眼巴巴地看著阿旺挨餓!正在這時，爸爸問我：“兒子，想吃雞肉嗎?我去買�！薄獨G，這不正好給阿旺當午餐嗎?“好的!”我假裝很高興的樣子，爸爸則騎上自行車，直奔金三角�？墒�，過了很長時間，爸爸還沒有回來，我只好拿出明天中午要帶到學校去吃的兩根香腸喂它，但是它吃了還不夠飽，依舊亂叫。我的心呢?則好像被壓著一塊大石頭，始終放不下心來。
不一會兒，爸爸回來了。他把雞肉放在一邊，管自己做飯去了。我趁機把雞肉全喂狗了，見狗一吃完，便故意朝廚房說：“爸爸，今天的雞肉味道真好。”爸爸聽了，也想出來嘗嘗�？伤豢�，頓時傻了眼，碗里哪還有什么雞肉?就連一根骨頭也不剩。過了好一陣子，他才說：
“兒子，你的胃口……真……真大呀!”我聽了，笑了笑，慶幸自己的所為沒被爸爸發(fā)覺�？墒�，最終的結果我也預料到了，不管我再怎么聰明，也逃不了媽媽的'“火眼金睛”，一頓罵，當然免不了。不過，只要我的阿旺平安無事就好了。
動物是我一生中不可缺少的東西，沒有動物，我相信我的一生將在乏味中度過。
小學生作文 篇2
本年夏天，趁著暑假即將完畢之際，咱們全家人訪問了表舅在南部的農場，這是一次令人難忘的大天然巡禮。
那一天，風和日麗，咱們起了一個大早，爸爸開著車，沿著鄉(xiāng)下小路行進，看著一望無際的稻田被風吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩 兩的人們清閑的騎著腳踏車，不時聽到他們的歡笑聲，讓我真想也來一趟腳踏車之旅。這時，媽媽和弟弟唱起歌來，我想應該是這美麗的田園風景讓媽媽有歌唱的興 致吧。
不知不覺中，咱們總算來到表舅的農場了！果然，這農場的'大門僅僅用簡略的竹籬笆圍著，透著一股單純的天然之美。表舅有一個很大的池子，里邊養(yǎng)殖了許多蝦 子，這時我才發(fā)現，本來咱們之前吃到肉質鮮美的蝦子就是從這里來的！”你們要不要來摸摸心愛的小白兔呀？”表舅親熱的招待著，我和弟弟二話不說立刻跑去 看，本來除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精力奕奕的動物們，讓我精力振奮了起來。
“你聽！有蟬的聲響。”弟弟說�！敝耍恕�，他們的叫聲此起彼落，彷佛正歌唱唱一首共同的大天然交響曲�！币灰獊碚⒐。俊蓖�！一棵健壯累累的芒果樹，黃橙橙的果實色澤鮮艷，看起來多汁而甘旨，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我才智到了許多共同的大天然風景，沿途的山水風光更裝點了大天然的美麗。咱們應該好好保護這塊生計的土地，讓后代子孫也有時機看見大天然之美！
小學生作文 篇3
在二十一世紀，人與人之間的溝通越來越少。俗話說遠親不如近鄰，但在現在鄰居與鄰居之間已經沒有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來越疏遠，好像人心變得越來越丑惡，其實這是缺乏溝通的現象。假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語言表達，有利于親情的溝通。小時候，我總不喜歡與父母說話，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測驗中發(fā)揮失常，考了個不及格。放學后，我拿著試卷，感覺重重的�；氐郊�，我決定把試卷藏起來。晚上吃飯時，看著媽媽，臉上紅紅的，心中想十五個吊桶打水——七上八下。此時，媽媽發(fā)現了我的不妥，對我說：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說測驗嗎？試卷發(fā)了嗎？”聽到媽媽這樣問，我更加慌啦。一開始，我還是默默無語，但是最后好是被媽媽給識破，讓她知道了我測驗不及格。果然，媽媽馬上像機關槍一樣對我一陣惡罵，然后嘮叨了半個小時。接下來的幾天生活，簡直慘無人道。很明顯，父母們都希望“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛罵“沒用的東西，怎么搞的”，還是安慰地送以一句“這次是有點失策，下回努力”，不同的語言表達會收到截然相反的'效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。
請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
小學生作文 篇4
未來的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來，自動把門打開，讓小偷進去，然后突然把門鎖住，最后再報警，小偷就被抓了。這個門還有一個功能——語音提示。比如，有同學遲到，門就打開，跟同學說：“你遲到了，下次請注意。”還有如果同學早到了，門就會說：“你來得真早！上課要認真�！�
然后，我再來介紹未來教室的桌子。桌子的外形看起來很高科技，有提醒同學上課的'提示。比如，有同學趴在桌上睡著了，桌子上就會彈出一個彈簧把睡著的那個同學給彈醒，這樣他就不會繼續(xù)睡覺了。如果有同學寫字姿勢不對，桌子還會發(fā)出聲音提醒：“請注意你的坐姿喲！”
未來教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的感覺。如果有同學硬椅坐太久了，只要按個開關，椅子就會變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個功能，如有同學上課老動來動去，這個椅子就會伸出一個手掌，敲打好動的同學，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨特的一個功能是：黑板下有個開關，可以調節(jié)字體的大小。比如，有同學看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學看的字太大了，都看不見其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來的教室，是不是很神奇呢？
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