小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，是一年一度的校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我心里十分高興，早早地來(lái)到了校園。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班的方隊(duì)喊著“團(tuán)結(jié)拼搏，勇于開(kāi)拓，同心協(xié)力，超越自我”的響亮口號(hào)，整齊地通過(guò)主席臺(tái)。方隊(duì)過(guò)后，劉校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的.講話，舉行了莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了。上午，進(jìn)行的是預(yù)賽。沙坑那邊，舉行跳高跳遠(yuǎn)比賽。操場(chǎng)那邊舉行鉛球壘球比賽。塑膠跑道舉行長(zhǎng)短跑比賽。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)生龍活虎，努力拼搏，都想創(chuàng)造新紀(jì)錄，為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。班級(jí)同學(xué)們的吶喊聲，助威聲，歡笑聲，在操場(chǎng)上空回蕩。我們班旗開(kāi)得勝，女子1500米和男子800米預(yù)賽，雙雙奪得第一，令人鼓舞。
下午，決賽開(kāi)始了。這是最緊張、最激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們班在男子4X200米接力賽中，由肖汶左、楊靖凱、周文軒和池金澤四位班級(jí)同學(xué)參加比賽。第一棒，池金澤跑得很快，起跑不久，就把他們甩下很遠(yuǎn)，這給第二棒贏得了時(shí)間。第二棒，肖汶左接棒很順利，仍然保持領(lǐng)先地位�？墒�，第三棒卻出了問(wèn)題。不知什么原因，周文軒怎么也跑不快，結(jié)果被別人超過(guò)了。我們心里都很著急，手里捏著一把汗，拼命地喊：“加油！周文軒加油！”第四棒，楊靖凱鼓足了勁，像離弦的箭一樣飛了出去，終于奪得了第一名。
在女子4X200米接力賽中，我們班的秦凱遙、張倩、潘鈺和吳佳怡四名班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、同心協(xié)力，以較大的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。閉幕式上，我們班在四級(jí)部獲得了第一名，受到了表?yè)P(yáng)。班級(jí)同學(xué)們笑啊，跳啊，激動(dòng)萬(wàn)分。老師鼓勵(lì)我們：“要不驕不躁，繼續(xù)努力，在明年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，再創(chuàng)佳績(jī)！”
小學(xué)生的作文 篇2
九十多歲的太姥姥肚子里藏著許多故事，今天她又給我講了一件感人的事。
二十年前，太姥姥非常羨慕別人乘飛機(jī)，于是在天津辦家具廠的舅老爺為了了卻她這樁心愿，決定讓她乘坐一趟天津飛往寧波的飛機(jī)。說(shuō)好了那一頭由舅老爺下午兩點(diǎn)把太姥姥送上天津的飛機(jī)，這一頭，由我奶奶在寧波櫟社機(jī)場(chǎng)四點(diǎn)接。可那一天偏偏天公不作美，寧波機(jī)場(chǎng)上空大霧彌漫，還下著雷雨，飛機(jī)根本不能降落，只好重返上海停歇一晚。這下我那個(gè)出門不多，又不會(huì)講普通話的太姥姥急得直跺腳。幸好同機(jī)的一位年輕漂亮的姑娘見(jiàn)狀，親切地對(duì)太姥姥說(shuō)：“老人家，別著急！我是奉化人，我們作伴好了。”這個(gè)晚上，那位姑娘幫太姥姥一會(huì)兒住賓館，吃大餐，一會(huì)兒幫助聯(lián)系家人，忙得不可開(kāi)交。那無(wú)微不至的照顧，勝過(guò)親人。太姥姥感激地連聲說(shuō)：“謝謝！”她親切地回答：“不謝！我的奶奶和您年紀(jì)差不多。我希望她遇到這種情況，也有人為她行個(gè)方便。”聽(tīng)了這個(gè)發(fā)生在久遠(yuǎn)年代的故事，我的心仍然熱乎乎的。太姥姥講這個(gè)故事是要我們子孫后代明白，做人要做好事，與人方便就是與己方便。
有一次，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，當(dāng)我們提著沉甸甸的菜籃子，走在回家的路上時(shí)，后面一輛電瓶車飛馳而來(lái)，“呼”地一聲把我媽媽提的菜籃撞飛到三米遠(yuǎn)。媽媽也打個(gè)大趔趄。還好，人沒(méi)摔倒。我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)媽媽心平氣和地看著那個(gè)騎車的.年輕小伙子。只見(jiàn)他滿臉通紅，傻呆地在原地，不知如何是好。媽媽看他一副窘相，拍著他的肩膀，安慰他：“小伙子，我沒(méi)撞著，別害怕，沒(méi)事了！”小伙子這才緩過(guò)神來(lái)，連忙道歉：“真對(duì)不起！家里有點(diǎn)急事，太匆忙了。要不，我?guī)闳メt(yī)院瞧瞧？”媽媽一面撿散落在的東西，一面平靜地說(shuō)：“不怪你，是我沒(méi)靠邊。老馬都有失蹄的時(shí)候。何況你這冒失小子！以后小心點(diǎn)好了！別做出讓父母擔(dān)心的事�！甭�(tīng)了她寬容和安慰他的話，我的心里充滿了溫暖和幸福。
是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多出一些寬容和理解。
小學(xué)生的作文 篇3
“小青蛙呀小青蛙呀，在池塘里游玩;東邊游游西邊游游，多么開(kāi)心快樂(lè)!”歌里唱的小青蛙就是偶，能像小青蛙一樣在水里自由自在地游玩，真是開(kāi)心極了!
下水前，教練告訴我們可以自己練習(xí)，練完以后可以自由活動(dòng)一小會(huì)兒。我和伙伴們沖到水里，趕快練習(xí)手腳配合，在游泳池里游上五個(gè)來(lái)回，再抓著中間的繩子練習(xí)200個(gè)換氣，完成了練習(xí)動(dòng)作，終于可以自由活動(dòng)了!
我和“國(guó)家”、“海寧公主”在一起商量玩什么�！皣�(guó)家”說(shuō)：“咱們玩水下尋寶吧!”我問(wèn)：“怎么玩的?”“國(guó)家”說(shuō)：“咱們?cè)谒镎乙恍〇|西，就叫尋寶�！痹瓉�(lái)是這樣，我們都表示贊同，于是，大家就分頭去尋寶了。
我來(lái)到人少的淺水區(qū)，戴上游泳鏡，鉆到水底，水真清呀，我把嘴張開(kāi)，一邊吐氣一邊看著一串泡泡“咕嚕咕嚕”地升起來(lái)。開(kāi)始尋寶了，我剛走了一小步，就看見(jiàn)前面有一個(gè)黑黑的、大大的東西，走近了一看，原來(lái)是一只拖鞋，哈哈，毫不費(fèi)力就找到了一件寶貝。我又向前游啊游啊，發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)寶貝，這是一個(gè)藍(lán)色的游泳鏡，我趕快撿了起來(lái)。我拿著兩件寶貝去和伙伴們會(huì)合，“國(guó)家”找到了一些小渣滓，“海寧公主”什么也沒(méi)找到，看來(lái)只有我的'寶貝多呀!我們把拖鞋放到水池邊，并且?guī)陀斡剧R也找到了主人，今天的游戲真開(kāi)心呀!
這時(shí)候，我們聽(tīng)到了教練的哨子聲，該集合了，小青蛙們都快樂(lè)地游到教練身邊，等待著教練檢查動(dòng)作。
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)小學(xué)生在認(rèn)真地做作業(yè)。
這是一系列加、減、乘、除的四則應(yīng)用計(jì)算題，難度相當(dāng)大，特別那幾個(gè)繁分?jǐn)?shù)題，計(jì)算起來(lái)太繁雜。他額頭上不知不覺(jué)地滲出細(xì)雨般的汗珠來(lái)了。
正在這個(gè)時(shí)候，不知從什么地方來(lái)了一個(gè)微型機(jī)器人，手里提著火柴盒般的一臺(tái)小箱子，一跳一蹦地來(lái)到小學(xué)生跟前，細(xì)聲細(xì)氣地沖著問(wèn)："朋友，你在演算嗎？"
"嗯，是--"小學(xué)生抬頭看了看，立刻又低著頭專心做作業(yè)了。他不愿分散注意力，愛(ài)理不理地嘟嚷一聲了事。
"你計(jì)算遇到了困難了嗎？"
"唔，有點(diǎn)兒--"小學(xué)生不想回答，可又回答了。
"那么，"細(xì)聲細(xì)氣的聲音緊接著響起來(lái)。"我給你帶來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī)了。"
"做什么？"小學(xué)生的聲音顯然很不高興。
"沒(méi)什么，我是來(lái)幫助你的。"細(xì)聲細(xì)氣的聲音倒是很和氣，仿佛在賠不是似的。
小學(xué)生還是怒氣沖沖地："怎么幫助？幫助什么？......"
"這個(gè)你也知道，"細(xì)聲細(xì)氣的聲音馬上搭上碴兒了，"你何必苦思苦索啊，按幾下我?guī)?lái)的計(jì)算機(jī)就得了。它幫助你，一下子把所有的題目全都計(jì)算出來(lái)了，而且正確無(wú)誤，速度快，很容易。"
余怒未息的小學(xué)生，粗嗓門說(shuō)："不用，我不用計(jì)算機(jī)！"
"你不要我?guī)椭?機(jī)器人很失望地，說(shuō)話聲音也大了點(diǎn)兒。
"不，不，"小學(xué)生平心靜氣地說(shuō)，"我歡迎人家?guī)椭�，也接受人家�(guī)椭?-真誠(chéng)友誼的幫助，可要在我自己努力的基礎(chǔ)上來(lái)啟發(fā)我，幫助我，我仍然要靠自己的力量排除障礙，克服困難的。"
機(jī)器人只有"是，是，是......"地答應(yīng)著。
"要不，幫助反而養(yǎng)成了我的依賴的壞習(xí)慣和不良的惰性。"小學(xué)生搖搖頭，"我不愿意，一百個(gè)不愿意！我要的是“自力更生”！"后面四個(gè)字說(shuō)得很響很清楚。
機(jī)器人吃驚地說(shuō)："你，你，你要自己發(fā)明創(chuàng)造一臺(tái)新的計(jì)算機(jī)？......"
"嘻嘻！"小學(xué)生笑出聲來(lái)。"計(jì)算機(jī)本來(lái)是人發(fā)明的，它作為人的工具、助手，人使用它，用它來(lái)工作，但它并不能代替人思考！你知道嗎？"
機(jī)器人細(xì)聲細(xì)氣的聲音十分軟弱無(wú)力，低聲下氣地說(shuō)："那么，那么，那么計(jì)算機(jī)沒(méi)有什么用處了？"
"人能思想，獨(dú)立自主地思想一切。"小學(xué)生說(shuō)著，指指自己的腦袋瓜，"我先要使用我自己的“計(jì)算機(jī)”，然后才能使用你帶給我的計(jì)算機(jī)，不是嗎？--不是你來(lái)幫助我，而是我來(lái)使用你！"
機(jī)器人被小學(xué)生揭去了罩在身上的'神秘的面紗，恍然大悟地說(shuō)："喔，原來(lái)如此：我和計(jì)算機(jī)都不過(guò)按照人指定的程序動(dòng)作辦事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神無(wú)主地唯命是從！"
"哈哈，你明白這個(gè)道理就好。我相信依靠我自己不斷地努力思考，是能把算術(shù)題全計(jì)算出來(lái)的，將來(lái)也能發(fā)明創(chuàng)造新的機(jī)器人和計(jì)算機(jī)的。"小學(xué)生放大了嗓門說(shuō)話，但是很有禮貌地一字一頓地說(shuō)："親愛(ài)的機(jī)器人，再會(huì)吧！"
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