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[精華]實用的小學(xué)成長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長作文 篇1
有人說,成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼,但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說,成長就像一杯咖啡,只有苦了才能嘗到甜頭。有人說,成長就像一艘在波浪中航行的船,只有乘風(fēng)破浪,才能看到壯麗的.景觀。
我記得有一次在家,我正在認(rèn)真寫作業(yè)。我媽跟我說:洛洛,你爸和我去公司有事。我們需要先出去,很晚才回來。在家做完作業(yè)就睡覺。我回答:好的,再見。
爸爸媽媽都走了,我心想:不如趁他們不在,把電腦拿出來玩吧。但又一想,萬一我媽發(fā)現(xiàn)了呢?沒關(guān)系。我只玩一會兒。反正電腦不會熱,也不會被發(fā)現(xiàn)。我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間,小心翼翼地拿出電腦,不由自主地開始玩。不知道過了多少分鐘,突然聽到敲門聲,以為是爸爸媽媽回來了。我趕緊把電腦放回去,跑回辦公桌前,開始寫作業(yè)。三四分鐘過去了,門外似乎沒有動靜。我心想:樓上的李奶奶回來了。我去了媽媽的房間,繼續(xù)玩電腦。我玩了很久,聽到一陣腳步聲,我急忙跑到書桌前寫作業(yè)。沒寫幾句,就聽到鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音;貋淼氖前职謰寢。我假裝心平氣和地寫作業(yè)。不一會兒,我媽就到了我眼前。我知道我一定是被抓了。我哭著說了實話。我媽對我說:這次就算了,以后不能這樣了。我點了點頭。
經(jīng)過這次經(jīng)歷,我意識到生活中的欺騙是一件可鄙的事情。在成長的過程中,無論開心還是難過,都不要拒絕或回避。然后,靜靜的,我們就長大了。
小學(xué)成長作文 篇2
“美德”一詞,顧名思義,就是美好的品德的意思,那么,什么是美好的品德呢?美好的品德又是怎樣的呢?美好的`品德,并不是一朝一夕就能形成的,而是日積月累,從每一 件小事,每一個細(xì)微的動作,天長日久,也就行成了美好的品德,下面,我就給大家講一個我關(guān)于美德的小事吧!
一個風(fēng)和日麗的星期天,媽媽帶我和弟弟去爬山。下山之后,我的腿像灌了鉛一樣沉重,坐在公共車上才感覺舒服了些,到了下一站,因為是下班時間,所以上車的人立刻變多了起來,車上的空位馬上被坐滿了,還有些人站著,狹小的車廂顯的有些擁擠。
又到了下一站,上來了一位老奶奶,這位老奶奶身著一身樸素的衣服,頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā),手上挽著一個小包。這位老奶奶匆匆付完錢,便找了一個位置站著,眼睛著急的看 著前方······
這時,我突然想起老師平時說的美德,剛想站起來讓座,腦子里跳出了剛才的一幕,再說了,我的腿還很酸,正猶豫不決時。突然,我想起了美德一詞,便猛的站起來,小聲但又堅定地對老奶奶說:“老奶奶,您坐!”
老奶奶驚奇的看著我,連聲說謝謝,便坐下了。
當(dāng)時我的臉一定紅的像蘋果。剛好到站了,我們便匆匆下車了。
雖然,這只是一件很小的事,但,我相信,只要我們堅持不懈,便會是美好的!同學(xué)們,這就是我的美德故事,你們的美德故事是怎樣的?一起來分享吧!
美德伴我成長,也伴隨著你們成長!
小學(xué)成長作文 篇3
過了半年了,前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時光。昕子說,她寫著寫著哭了;我看著看著也哭了;貞浶r候,總被幾個男孩子欺負(fù),比如說:順、圣、寶那幾個調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在,他們幾個除了圣還和小時候一樣單純,其他的都變了好多。現(xiàn)在想想。呵,也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨特的方式?戳岁孔拥膭(chuàng)作——《20xx界六一班》,自己也突發(fā)奇想,把自己半年來對于小學(xué)的念念不忘記錄下來。
小時候,我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生。現(xiàn)在,都一半比我高了,大家都長大了,以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開學(xué),政治課上就講到,我們要擺脫戀舊心理,不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢?誰會那么冷血?我之前一直琢磨,我的小學(xué)同桌是誰?昕子的原著有記錄,我的同桌就是那個整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過同桌;三四年級無論上下學(xué)期有段時間,我和他還是同桌;五六年級依舊如此。他每回都被我欺負(fù),樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片,比如去年氣象日在氣象臺照的,大家都在草地上打滾,有錄像,在我的視頻日志里,有人評論說:一群SB。我倒覺得,其實那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象,只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級的籃球賽,我們一班男生們比賽的時候,二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時,我們一班和四班會為二班吶喊。輪到四班,我們一班和二班會為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié),可是忽略的三班,他們心理肯定會有些為此感到打抱不平,所以他們班的人說了一些維護(hù)自己班的話,也很正常。最后三班男生也打出了不錯的成績。
校運會上,我們每次都取得好成績。六年級那次,在閉幕式上宣布我們級四班第一,一班第二。我們有些失望。但是,我們即便失望也不絕望;氐浇淌襾砹藗好消息,全班歡呼,原來我們班才是第一。四班的得知后,一些人又開始說:還不是一班那個留級生,不然我們都第一的了。我們幾個女生知道后,并沒有感到氣憤,我們想:留級生怎么了,他們就不能把留級生用另外一個詞代替么。至少,他們口中的`留級生也是我們班的一員,我們并沒有借外界一點力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了,大家也懵懵懂懂變成了青少年,但我們依舊心連心,見面都會打聲招呼,不會見到就躲,或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷,現(xiàn)在在我隔壁班,和我見面了居然會用英語對我打招呼。我呆了,小學(xué)的時候,她沒有什么主動性,而且很膽小,總是低著頭?磥,上到初中,換了環(huán)境,換了和自己一起拼搏的對象,人也會“換”。
我們都說,為什么要重新分班?把自己和好朋友拆散了,按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎?誰來解答我們?一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為,重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友,以后遇到此類的事,心理能夠明白,能夠接受;壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今,很多今年六年級的女生和我說,不想畢業(yè),舍不得這個班。我想說,誰也阻止不了時間的流逝,誰也改變不了畢業(yè)的事實。
如今,以往的歡聲笑語只活在我們43個同學(xué)以及老師的夢里,再也不會出現(xiàn)…我們能夠想起,但不能夠忘記。你說,是不是?我們不能一起成長,但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想,等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
我們不能坐在同一個教室上課,可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚,回憶十年前的童真。
小學(xué)成長作文 篇4
在人生之路上,我們不斷成長,一步一步走出一條綿延無盡頭的小路;路是走出的,一個個腳步,一次次成長。
雖說我外表是個外向的女生,可內(nèi)心不是這樣的。內(nèi)心的我,很扭捏,很膽小。小學(xué)六年級時,老板讓同學(xué)們上臺講岳飛的故事,第一個叫著我,正中我要害,班里同學(xué)起哄,我只能慢吞吞上了講臺,誒,不敢抬頭,雖說是常見的同學(xué),大家都是朋友,可我偏害怕,型號,我知道一個岳飛的古詩,就吞吞吐吐講了起來,明明很熟的,講起來卻搭前不顧后,終于,連我自己也受不了了,重整思緒,抬起頭,順利的講了起來,老師沒有鼓勵我,我能夠這樣,這大概太出乎意料了,但我那一次,真的很勇敢,因為現(xiàn)在我還是有些害怕,不敢直視大家。
冬季長跑比賽,大家都知道的,因為,我跑得還算可以,老師再一次選中了我。我自以為很好,邊沖在最前,可慢慢力不從心,落到第三名,第三圈時,我感覺頭暈眼花,雙腿如灌鉛,喉嚨感覺充血,想放棄,可我想停下時,聽到同學(xué)們的加油聲,又看看身后的對手,沒有我班的,我終于堅持住,跑了第三名,時候我非常后悔,便在日記里寫下了,老師給我批了一句話:“不要責(zé)備自己,你很堅強,盡力了就不要后悔!
這是最近的事,因為周末貪玩,作業(yè)沒寫好,老師批評了我,很后悔,邁出了一個搖晃不定的'羞愧之步。
成長的腳步走出一條成長的道路。成長的腳步,代表一個個成長的故事。賣出成長的腳步,走出一條明天的大路。
小學(xué)成長作文 篇5
合作學(xué)習(xí)以來,我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少,他們的心里有了班級,有了同學(xué),知道了什么才是真正的團(tuán)結(jié)。搜索他們在上課的時候不玩了,開始與其他同學(xué)一起認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)提出的問題,并且在討論的時候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的意見。
小組學(xué)習(xí)以來,我們看到了非常大的.成效。我們組有兩個同學(xué)進(jìn)步尤其明顯,他們就是***和***。以前在上課的時候,他們總是不聽,而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就變得非常認(rèn)真,漸漸學(xué)會了傾聽;以前,他們的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真,有時還不寫作業(yè),而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就開始仔細(xì)完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,堅持下去!
合作學(xué)習(xí)以來,我們不但看到了成效,也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫,而上其它副課的時候就一點都不認(rèn)真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。
活力活力,綻放魅力!活力組,加油!
小學(xué)成長作文 篇6
時間就像流水,一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間又迎來了期中考試。忙碌的復(fù)習(xí)使同學(xué)們就像正在收割的農(nóng)民伯伯一樣,忙得不可開交。同學(xué)們每天與時間賽跑,爭分奪秒地抓緊復(fù)習(xí),都希望在期中考試中發(fā)揮自己的才能。自然課間我們班的同學(xué)安靜地在課室里學(xué)習(xí),只有別的班級像集市里買鴨子的大媽正與賣主討價還價,你一言我一語地在走廊里訴說著,他們不知道時間從他們口中溜走了,這不剛出教室,走廊里像列隊一樣,站滿了人,我總會在心里想:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,一旦錯過就再也回不來了。
小鳥渴望自由,小草渴望雨露,而我們渴望自由與空間。這是我們心中的呼喚,我們宿舍里的同學(xué)常發(fā)出感嘆:“要是時光能夠倒流該有多好啊,我希望活在童年里,永遠(yuǎn)不要長大!蔽矣X得人不能總是活在過去,雖然成長中充滿了艱辛,因為這是不能違背的自然規(guī)律。只要不放棄自己,別人就不會放棄你。一棵小樹苗能夠長成參天大樹,背后一定隱藏著你想不到的'艱辛。人也一樣,只有讓暴風(fēng)雨不斷地侵蝕自己,才能有健全的體魄。不是每一道江流都能流人海,不流動便成了死湖;不是每一粒種子都能長成參天大樹,不發(fā)芽便成了空殼;不是每一個人都能成才,不努力,不經(jīng)過風(fēng)雨,就連蝸牛都會比你強,因為它們的人生似乎沒有終點,總是一步步腳踏實地地往前走,哪里跌倒就從哪里站起來。
回到過去等于背叛未來,多么希望人人都有著一顆勇往直前的心,起步吧!在成長的路上留下你成長的腳印與揮灑的汗水,讓你的成長之花一路開放,使亮麗的人生花香洋溢。
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