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成長(zhǎng)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
鳥兒在陽(yáng)光下展翅高飛；鮮花在陽(yáng)光下競(jìng)相開放；我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
——題記
隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平也在不斷的提高，我一個(gè)時(shí)代的寵兒在爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)的幫助下慢慢成長(zhǎng)，感到十分的幸福、快樂(lè)。
父母是我成長(zhǎng)的.第一位老師，是他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，給了我一個(gè)溫暖的家。無(wú)論遇到多大的困難，他們都陪伴在我的左右，給我信心和力量，是我最溫暖的港灣，他們的付出無(wú)怨無(wú)悔、心甘情愿。記得有一次我晚上突然發(fā)高燒，媽媽用溫度計(jì)給我量體溫一看快40度了，這下可急壞了她，連忙把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生讓我打吊瓶，媽媽則在一邊守護(hù)著我，一會(huì)用毛巾給我降溫一會(huì)給我倒水讓我喝，直到第二天早上快六點(diǎn)我的針才打完，媽媽一晚沒(méi)睡，早上七點(diǎn)的時(shí)候她又去上班了，看著她我感到自己太幸福了！就是因?yàn)樗龑?duì)我默默的付出，我才可以在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
老師是我成長(zhǎng)的第二位老師，他把我從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，有了老師我才不會(huì)走彎路，學(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥、無(wú)聊，老師用溫暖的目光提醒著我。有一次，我不小心將鋼筆弄壞了，我就悄悄地在桌子底下修了起來(lái)了，想著老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知還是沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛，只見(jiàn)她一直盯著我看，我立刻明白是在提醒我不要做小動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我趕快放下手中的鋼筆認(rèn)真的聽課，這時(shí)我看見(jiàn)老師又給了我贊許的目光。親愛(ài)的老師，是您在指引著我、是您在鼓勵(lì)著我、更是您在諄諄教導(dǎo)著我，我愛(ài)您——老師。
同學(xué)是我成長(zhǎng)的第三位老師，校園有了同學(xué)才豐富多彩。我們大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，相互幫助，雖然會(huì)有小摩擦，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，伸出自己的小手，溫暖你我他。
通過(guò)父母、老師、同學(xué)的幫助下，我已走進(jìn)五年級(jí)，在這里我深深的感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。正因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才�?huì)如此燦爛。
我愛(ài)你們，我為有你們而感到驕傲、自豪！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
在我的印象中，書，應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒(méi)有兄弟姐妹，我只有這個(gè)認(rèn)來(lái)的兄弟。
這個(gè)親愛(ài)的書，竟是從一次偶遇中碰來(lái)的。四歲時(shí)，正是活潑燦爛的時(shí)候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個(gè)碰傷啥的，這不“咚”的一聲，撞在一張高大的桌子，您別說(shuō)，還真不疼，可是接下來(lái)，一大塊紅色的“磚”砸了下來(lái)，我二話不說(shuō)，賽過(guò)飛鳥，立刻就哭了起來(lái)�？墒菋寢尦鋈ベI菜了，哭給誰(shuí)聽？只不過(guò)是浪費(fèi)口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時(shí)的`我，精的可是跟要飯的有一拼！
于是，我就在地上滾圈，滾來(lái)滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。
咦！這磚竟翻開了！里面露出色彩鮮艷的圖畫，畫得是一個(gè)男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復(fù)活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。
哇！我翻到最后一頁(yè)，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書，我花了一個(gè)上午，從最后一頁(yè)靠看圖把這小人書看完。
媽媽一回家：?jiǎn)褑褑�，厲害！四歲小孩能看書！看得那么認(rèn)真，儼然一博士！媽媽好奇地過(guò)來(lái)：“兒子，這是什么”？“一頭大魚，把男人給救上來(lái)！這個(gè)魚我也認(rèn)識(shí)，叫魚京（鯨）！”
“傻孩子！這個(gè)叫鯨，不能拆開讀。”
從此，書就成了我一生的伙伴，沒(méi)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，叫媽媽讀給我聽，嫌?jì)寢屪x太慢，又去學(xué)拼音，買來(lái)注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說(shuō)，功臣不就是那塊“磚”？
書，有你才成就了我，成就了知識(shí)淵博的我！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)歷程。那么，今天我就來(lái)和大家分享一下我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣吧！
酸：酸在美食里是一味不可缺少的味道，人的生活也是一樣的，在我五歲的時(shí)候，媽媽為了讓我鍛煉一下生活能力，便給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，我要在那里生活一個(gè)星期。起初我非常興奮，可到了那兒才知道，這不是好玩的地方，而是一個(gè)軍營(yíng)，我們要跟真正的軍人一起做所有的事情。一個(gè)星期后，我的生活能力提升到最高點(diǎn)，回家后，每天早上六點(diǎn)半自動(dòng)起床，疊被子可這些對(duì)5歲的孩子來(lái)說(shuō)要經(jīng)歷怎樣的`酸楚！
甜：每個(gè)人的童年都是最甜的時(shí)候，我就說(shuō)一說(shuō)讓我每每回憶都能笑出聲來(lái)，感覺(jué)最甜的事。小時(shí)候，姥爺告訴我種什么長(zhǎng)什么，我便舉一反三的把我的棒棒糖種到了花盆里，每天晩上媽媽都跟我說(shuō):好好睡覺(jué)，明天棒棒糖就長(zhǎng)出來(lái)了。而我還真以為每天吃到的棒棒糖是長(zhǎng)出來(lái)的呢！后來(lái)才知道媽媽早就買好了，現(xiàn)在一想就甜甜的。
苦：說(shuō)到苦我可有不少的回憶，我就選一個(gè)最深刻的說(shuō)吧。我很小時(shí)爬大虎山，爬到一半，累的要命，上下兩難，怎么辦呢？我要下山，而姥爺讓我不能停下，不能半途而廢！我就拄著一個(gè)小樹杈，跟著姥爺一歩一歩爬上了山。
辣：辣這個(gè)主題可讓我有好多話說(shuō)，我4歲時(shí)在姥姥家陽(yáng)臺(tái)上玩，看到一串小紅辣椒，也不認(rèn)識(shí)是什么，就覺(jué)的紅紅的一定好吃，就一把抓住放到嘴里，哇噻，可想而知，嗓子就開始噴火了，我哇哇哇大哭起來(lái)！
這就是我成長(zhǎng)的酸甜苦辣，那你的呢？
成長(zhǎng)作文600字 篇4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著。摔倒了，有父母扶著。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的.意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃；但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
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