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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-03-12 13:55:30 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  夏天的雨是五彩繽紛的。你看,雨落在草叢里,草叢變綠了;雨灑在荷花上,荷花變成粉紅色的了;雨飄到樹干上,樹干披上了咖啡色的披風;雨滴在泥土上,黃色的泥土搖身一變,,大地穿上了棕色的衣服。

  夏天的雨是受歡迎的。你看,草莓姐妹張開嘴巴等、西瓜大哥張開嘴巴等、香瓜小弟張開嘴巴等、藍莓舅舅和楊梅舅媽張開嘴巴等、小麥兄弟張開嘴巴等、絲瓜叔叔張開嘴巴等、小魚娃娃張開嘴巴等、螞蟻小弟跑出家門等……

  夏天的雨是會魔法的。你看,奄奄一息的莊稼們在雨水的魔法下復(fù)活了;四肢無力的水果家族在雨水的魔法下又精神抖擻了;口干舌燥的蔬菜們在雨水的魔法下又恢復(fù)正常了;無法無天的細菌在雨水的魔法下消失了;彩虹在雨水的魔法下出現(xiàn)了……

  夏天的雨是變幻莫測的`。你看,它有時暴雨傾盆、它有時雷電交加、它有時毛毛細雨、它有時響徹云霄、它有時五雷轟頂、它有時狂風驟雨……

  夏天的雨是五彩繽紛的、是受歡迎的、是會魔法的、變幻莫測的,哦!夏天的雨,我們愛你!

小學(xué)生的作文300字 篇2

  清晨,我踏著春風來到了校園,看到了與我和睦相處的同學(xué)們,看到了嘔心瀝血給予我們知識的老師,看到了……

  校園里都是我熟悉的事物,而我馬上就升到初中了,那時我再也不是一年級的“小豆包”了。到時候雖然這個學(xué)校沒有什么變化,但是我們卻改變了。

  那時,我們親愛的王老師不能再教我們知識了,想到這兒我心里就很不是滋味兒。這個在我們心中最美麗、最善良的老師也要離開我們了,我真的很舍不得。這位老師讓我明白了人外有人天外有天的道理,如果沒有老師的糾正我的缺點,我會一直錯下去的。我們的老師經(jīng)常因為同學(xué)們而生氣。記得有一次老師因為周明龍沒寫完作業(yè),老師一下臉都氣紅了,揪著他的衣角狠狠的拽過去然后就是一頓的打,之后老師與周明龍展開了語重心長的.談話,可是有些同學(xué)還舊性不改惹得老師氣進了醫(yī)院,不久老師就回來了,我們都擔心地去探望她,知道老師沒什么事我們的心才放下。這樣敬業(yè)的老師我怎能舍得離開的呢?

  我還舍不得離開我親愛的同學(xué)們,因為到時候我們有可能分不到一班了,即使這樣,我們六年級的心都是連在一起的。

  成長是一定的,但是我卻有點兒不想長大……

小學(xué)生的作文300字 篇3

  上課了,語文老師手里拿著水杯和火柴,還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室,燒不著的紙杯。我們都在議論:老師帶這些東西來做什么’呢 哦!是拿來做實驗。我想:這些東西也可以做試驗?我有點不信。

  老師說:“開始做實驗了。”我們認真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來,紙一下子就燒光了。老師又說:“你們想一想,一個紙杯裝上一些水,紙會不會燒著呢?”我們大家都說能燒著,燒不著的.紙杯。老師說不能,我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水,把紙杯放在三角架下。三分鐘了,我們的小眼睛看著紙杯,可是紙杯還是沒有燒著。過了6分鐘,我們發(fā)現(xiàn)紙杯里冒著青煙,不認真看是看不到的?墒羌埍沒有燒著。老師試了一試說:“水燒開了。”我又想:怎么紙杯還沒有燒著?最后,老師告訴我們,火燒杯子的熱氣被水吸走了,紙杯沒有達到一定溫度,所以杯子沒燒著。

  我想:我們只要認真觀察,動手實驗就有新發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  聲音是人生活中不可缺少的一部分。聲音讓人們溝通更加方便,聲音造就了藝術(shù),聲音還提升了科技,造就了錄音機、電視機之類的機器,可以說人們根本就離不開聲音。

  聲音也有許多類型,它們都是不同物體所發(fā)出的聲響。

  如風吹樹葉的聲音,這種聲音如一首歌謠。在微風里每一片樹葉都像風鈴一樣,互想碰撞著,發(fā)出“沙啦啦”的聲響,如同催眠曲一般。

  還有海岸上波浪拍打著礁石的聲音,這種聲音分外讓人心花怒放、心情舒暢。這種聲音如同千百萬只雄獅怒吼,就連瀑布也自嘆不如。

  還有天上閃電的巨響,像是雷神憤怒了,這無語倫比的聲響和無語倫比的破壞力,使世間一切生物都望而生畏。

  接著是雨的聲音,雨滴打落在不同的物體上發(fā)出的聲音也不同,最好聽的是滴在水里。一滴兩滴的聲音很小,但千百萬滴就非常壯觀。

  最后是音樂的'聲音,優(yōu)美的音樂能讓人醉在其中,讓節(jié)日變的熱鬧、心情變好,性格變開朗,而且常聽還對身心有益。

  這些只是冰山一角,只要你細心,就會發(fā)現(xiàn),聲音無處不在。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  天氣漸漸冷了,我們上操的時候,我們班站在陰涼地里,我們都凍得直打哆嗦,一個個縮著小手。我跟老師說:“老師,我的手好冷!”老師立刻伸出她那雙溫暖的手把我的手握在了手心里,頓時一陣暖流流進了我的心窩。我說:“謝謝老師!”老師微笑著說:“不用謝!”我們的老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還無微不至地疼愛著我們。

  學(xué)校就像我們的`家,我們好愛我們的老師!

  3老師的手

  我的老師的手是不辭辛勞的手,當我們的作業(yè)交上去后,老師的手就不斷地給我們批改作業(yè)。

  上課時,老師的手很忙碌,還常在黑板上寫粉筆字,手弄臟了,很辛苦。老師的手也像媽媽的手,經(jīng)常為我們做很多事情,教我們學(xué)習(xí)、掃地、整理。

  我喜歡老師的手。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  媽媽心靈手巧,能做出可口的飯菜,能把屋子收拾得井井有條。可最厲害的,要數(shù)媽媽那“廢物利用”的絕活。

  媽媽有一雙魔術(shù)手。塑料飲料瓶子,還有各種各樣的紙盒子,經(jīng)過媽媽的`巧手加工之后,變成了爸爸的煙灰缸、媽的針線盒、我的儲物盒等等。

  周末,媽媽又在忙活了。我好奇地走過去,原來媽媽在煮東西啊,是紅燒排骨還是大鯉魚?要知道,那可都是媽媽的拿手好菜呀。想著想著,我口水都快流出來了。

  咦?味道不對,我走近一看,原來鍋里躺著好幾只易拉罐,它們的上半截被剪掉了,像一個個小杯子,里面還有黃黃的成塊的東西。!原來是一小截一小截的肥皂和香皂頭呀。隨著鍋里的水慢慢沸騰,香皂們開始慢慢地癱軟了下去。然后媽媽又往每只“小杯子”里倒了點兒東西。問了媽媽才知道那是皂角水,皂角就是制作肥皂的原料。等到小罐子里的肥皂全部融化的時候,媽媽把它們放進冷水里。大約過了一個小時,媽媽把它們拿到陽臺上,笑著對我說:“讓它們曬幾天太陽,就可以拿出來用了”。

  真神奇!以后在生活中,我也要多看、多聽、多想,變成和媽媽一樣有智慧又愛動手的人。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  昨天晚上,我把所有的作業(yè)本都收拾好,放進了書包的第二格(我的'書包共有3格,第二格是放文件的,里面有個袋子,我一般都把作業(yè)放在袋子里)。

  今天早上,要收作業(yè)了!我打開書包,去拿作業(yè)。但我把3本小作業(yè)夾在了外面,正好被袋子的布擋住了!我一抽,只抽出來兩張練習(xí)紙和一本大練習(xí)本,并沒有抽出那3本小作業(yè)本。

  一開始,我見作業(yè)本沒有齊,只是認為被 混在了其它的本子里。但我找了一會兒,沒有找到。我只好自認倒霉,在成長存折力扣了30分。

  我一整天都提心吊膽地,生怕被田老師說。一天下來,幸好沒有被“抓”住。

  回到家,我要用那幾個本子寫作業(yè),可找不到本子來幫我找找,結(jié)果奶奶把手伸進了那個小袋子里一摸,就抓出了作業(yè)本。好神奇啊 !為什么我找了那么就,一直沒有找到,而奶奶伸手一摸就摸到了呢?大概是我太粗心了吧!

  哎!下次我保證再也不把小本子夾在大本子外面了。

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