(優(yōu)秀)我的成長(zhǎng)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
而今的我，已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬�；ㄩ_花落，伴我成長(zhǎng)的是那棵老槐樹。
從我記事起，它就已經(jīng)靜靜的佇立在院子里了，滄桑而挺拔，蓬勃的枝丫向天空伸展，像極了一個(gè)巨人高舉雙手大聲呼喊。看這棵槐樹的粗細(xì)，應(yīng)該有幾十年了，來(lái)歷不詳。據(jù)說(shuō)，是不知道從哪里飛來(lái)的一棵種子，在這里扎下了根，靠天吃飯，粗礪生長(zhǎng)。
這棵槐樹便成了我和伙伴們玩耍的地方。
春天，槐花競(jìng)相在枝頭綻放，一串串，一從從，潔白如玉。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中頓時(shí)彌漫著甜甜的香氣；一從從的槐花更象是朵朵風(fēng)鈴，發(fā)出細(xì)細(xì)脆脆的叮噹聲，劃過(guò)耳畔。又象是擠成一堆的小娃娃們，喜笑顏開的鬧著嚷著。我們幾個(gè)淘氣包，架上梯子，挨個(gè)爬上槐樹，小心翼翼地摘下槐花來(lái)吃。不用洗，生吃，頓時(shí)感覺嘴里溢滿了甜味與香味。剩下的，便拿回家去，讓媽媽做成槐花餅，好不香甜，回味悠長(zhǎng)。
夏天，這棵槐樹是絕佳的乘涼地點(diǎn)。炎炎烈日下，繁茂的樹冠，遮天蔽日的樹蔭，對(duì)我們有著格外的吸引力。在我們瘋玩過(guò)后，累了的時(shí)候，我們就坐在槐樹下，吃著冰糕，下象棋，打撲克，玩得不亦樂(lè)乎，常常忘了時(shí)間。
秋天的槐樹下，更是成堆的'小伙伴們，騎著自行車，追來(lái)追去。樹上微微變黃的樹葉慢慢地飄下來(lái)，樹下金色的落葉轉(zhuǎn)著圈兒輕舞上來(lái)，又呼的一下子，被疾馳而來(lái)的自行車帶起的勁風(fēng)，碰到別處，無(wú)可奈何的輕輕落下。
冬天，下起鵝毛大雪。往槐樹那兒站，使勁搖晃樹干�；睒渖系难八⒗怖病钡粝聛�(lái)。跑得最慢的那個(gè)人，定要被人為的落雪淋成“雪人”。沒(méi)被淋的便指著頭發(fā)，肩膀變白的那個(gè)哈哈大笑，要多快活有多快活！
春夏秋冬，光陰飛逝。
自從我和伙伴們都上了初中。作業(yè)多了起來(lái)，聚在一起的時(shí)間漸少，就連寒暑假，也鮮有時(shí)間一起玩耍。我們?cè)诼淖�，變得越�?lái)越?jīng)]時(shí)間，越來(lái)越成熟。那無(wú)憂無(wú)慮的生活離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)占用的時(shí)間越來(lái)越多。槐樹下相約暢玩，成為了一種奢望，可望而不可及。
我們長(zhǎng)高了，唯一不變的，就是那棵槐樹，樹冠依然龐大，樹下依然熱鬧，但熱鬧屬于那些曾和我一樣無(wú)憂無(wú)慮的孩童。風(fēng)里、雨里老槐樹靜靜的佇立在那兒，它將帶著我的童年，一路繁花，一路高歌，走過(guò)青春，見證我的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方。沒(méi)有城市的摩天大樓擋住湛藍(lán)的天空，沒(méi)有城市的嘈雜聲刺激我的耳膜，每天我都在鳥鳴聲中醒來(lái)，在花香之中入睡，真是賽過(guò)神仙呢！
看村外，一條條筆直的水泥路通向遠(yuǎn)方，“晴天一身灰，雨天一腳泥”早已成為了歷史。路兩旁高大的楊樹蒼翠挺拔，樹上翠綠的樹葉一片連著一片，一簇連著一簇，那盈盈的綠直逼我的眼，仿佛每一片樹葉都是一個(gè)新的生命。一棵棵大樹手拉著手，肩并著肩站在一起，形成一把把巨傘。樹下是一片草地，青草的香味彌漫在清新的空氣中，迎面撲來(lái)，舒服極了。夕陽(yáng)西下，整潔的道路上，農(nóng)民辛勤勞作晚歸而來(lái)，年輕的婦女推著嬰兒車在散步，而我和小伙伴們則在快樂(lè)地追逐嬉戲……此時(shí)，溫情的歌聲、銀鈴般的笑聲在家鄉(xiāng)的上空回蕩。
一家一家的屋子，就在這綠樹掩映之中立著。每到傍晚，農(nóng)家的煙囪上就會(huì)飄起縷縷炊煙，使小村顯得那樣寧?kù)o安謐。晚飯時(shí)，幾戶人家會(huì)把桌椅和飯菜搬到院子里、房子前，大家有說(shuō)有笑，一邊吃著飯，一邊聊著家常……
那花墻圍起來(lái)的院子里總是長(zhǎng)著橘樹、柿樹、梨樹，還有棗樹。不說(shuō)開花的熱鬧，單是那鮮艷的`果實(shí)就夠我們樂(lè)的了。棗樹掛滿果實(shí)的季節(jié)，我和姐姐一起，拿著竹竿，輕輕地打，樹下猶如下了一場(chǎng)棗子雨。撿起棗子，簡(jiǎn)單地一擦，就把它塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜的清香溢滿了我的心。
農(nóng)家的小院里，多半還建有豬舍或雞舍。也許你會(huì)問(wèn)，把豬舍建在院子里，沒(méi)有特別的氣味嗎？呵呵，你那是老眼光了，現(xiàn)在的豬舍幾乎聞不出異味，因?yàn)樨i的排泄物很快就進(jìn)了沼氣池，家里燒飯、做菜、照明，都靠沼氣池里產(chǎn)生的沼氣呢！
在我的家鄉(xiāng)，這樣平淡而溫馨的故事每天都在上演，一天又一天……
我的成長(zhǎng)作文 篇3
關(guān)于成長(zhǎng)，也許我們終其一生也無(wú)法參透。
小的時(shí)候，“成長(zhǎng)”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充其量就是個(gè)名詞，無(wú)需介懷，充滿想象與期待。其實(shí)，我們很多人的青春都是一片迷茫，荊棘叢生，卻又往往轉(zhuǎn)瞬即逝。
長(zhǎng)大以后的我們，總是會(huì)后悔，也許有嘲笑，還有鄙視，就比如我，我的'青春算是玩過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在后悔當(dāng)初沒(méi)有好好努力，而我考上名牌大學(xué)的姐姐又在后悔當(dāng)初沒(méi)有玩一玩，失去了太多快樂(lè)。我看不透青春，更無(wú)法做出指引。
我覺得還是應(yīng)該跟從自己的想法，自己的意愿，去做自己想做的事，一切順其自然。畢竟，自己經(jīng)歷過(guò)的才會(huì)深刻。我從來(lái)不會(huì)為青春下寫什么定義，或做些什么注解。
要知道，一切總會(huì)過(guò)去的。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
色彩詮釋了美，詮釋了我，詮釋了我的成長(zhǎng)。
---------題記
童年，也許我會(huì)把天空畫成紅色，把白云比作藍(lán)色，把山脈畫成金黃色，因?yàn)槟菚r(shí)的我，只是一個(gè)咬著棒棒糖的孩子，只是一個(gè)什么也不懂的女孩。那時(shí)的我一定是粉色的，而且是淡粉色的。我可以玩過(guò)家家，捉迷藏，可以把玩具仍的到處都是，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一個(gè)孩子，我可以讓爸爸抱我，媽媽親我，向哥哥撒嬌。因?yàn)槲液茌p很輕，我可以大膽地向爸爸索要幸福，向媽媽借來(lái)甜蜜，因?yàn)樵谀莻�(gè)穿著粉色上衣的幼稚女孩心中，快樂(lè)就是爸爸給的一顆粉色糖果，媽媽的一個(gè)深深的吻，一切都是那樣簡(jiǎn)單。原來(lái)我就是那樣單純那樣簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在我認(rèn)為我的色彩是灰色，但仔細(xì)想想后又覺得是耀眼的火紅色。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺得粉色太幼稚了，而幸福也不是人人都能給的.，一個(gè)人獨(dú)自回家的路上，我會(huì)孤獨(dú)，面對(duì)著無(wú)盡的黑暗，忐忑的我會(huì)感到彷徨，接住一片殘葉的我會(huì)為一個(gè)凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的童年說(shuō)拜拜了，我必須脫下那稚嫩的外殼，因?yàn)楝F(xiàn)在的我會(huì)感到孤獨(dú)，彷徨，傷心，愧疚，焦慮，悲痛……現(xiàn)在的我我變了，我開始抱怨：人，為什么要長(zhǎng)大？為什么要變？我們懂的事業(yè)越來(lái)越多，也同時(shí)代表著更大的責(zé)任。
青春是五彩的，亦很短，它有著一層絢麗的七彩包裝紙，在下面便是無(wú)盡的灰色，而它的心卻是火紅色的，也許你越過(guò)坎坷，一生都是火紅的，而相反你沒(méi)有做到，便會(huì)被無(wú)盡的灰色吞噬。比如……
在夏日炎炎的烈日中，軍訓(xùn)無(wú)疑是最痛苦的事，但如果你堅(jiān)持到底，學(xué)到的東西會(huì)令你回味無(wú)窮。
在一次考試中的落敗，成為激勵(lì)你成長(zhǎng)的墊腳石，鼓勵(lì)你做的更好，而你堅(jiān)持了，也不失為一種成長(zhǎng)。
在耐力跑時(shí)，你每次都會(huì)遇到困難的瓶頸--極限，而你堅(jiān)持下來(lái)后，迎接你的就是優(yōu)秀的成績(jī)。
這一件件的小事對(duì)我們來(lái)說(shuō)不就是一種成長(zhǎng)，一種磨礪嗎？
如果你問(wèn)我：你長(zhǎng)大了嗎？我會(huì)毫不遲疑地告訴你，“我長(zhǎng)大了！”在我成長(zhǎng)道路那不計(jì)其數(shù)的絆腳石見證了我的成長(zhǎng)。
青春正茂的我是火紅色的。因?yàn)槲矣兄鸬募で�，火的�?jiān)持，火的奮發(fā)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
鑿壁偷光，是為了讀書；瑩囊映雪，是為了看書。書，永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題。
心靈的窗戶上架起明亮的窗戶，曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌，寬勝課本的窗戶也不正是無(wú)聲的抗議嗎？！日光燈的照耀之下，老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策，鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕，又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢？
“明月幾時(shí)有……”我們要背書；了解世界，我們要看報(bào)；提高素質(zhì)，我們要讀課外書；掌握知識(shí)，我們要讀書。一天之中，絕大部分時(shí)間我們與書本一起度過(guò)。
書，與我們一起成長(zhǎng)！
一本本厚甚磚頭的教輔書，不再是壓在那冷冰冰的課桌上，而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶，飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí)，阻礙我的自由，最終令我窒息在書的海洋。
書，你讓我充滿了惆悵！
完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……，讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛，洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品，也不是我們心靈的皈依嗎？
書，你讓我遭到心靈的港灣！
群雄爭(zhēng)霸，偷梁換柱，用盡心計(jì)，憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角，誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
書，你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的！
灰色陰霾之下的大地，是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下，同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的數(shù)目靜靜地屹立在那，等待著春天的到來(lái)。
雨中的校園不再有往日的喧鬧，剩下的，只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。濺起的水珠落在小水灘上，留下來(lái)的，只有那一圈圈漣漪，帶去的`，是昔日遺留的惆悵。端坐在教室，捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文，也不是一種心靈的解脫嗎？
書，帶給我匆忙中另外的一份寧?kù)o。
叱咤風(fēng)云的IPad，嬌小可愛的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀，都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書！掀開的，不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本，而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。
書，是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器；書，是黑暗中的明燈；書，是我們永恒的伙伴！
天大地大，父母的愛最偉大；風(fēng)大雨大，人生坎坷多障礙；夕映唇紅，堅(jiān)持不懈是英雄；海味山珍，朋友友誼最純真；富麗堂皇，書本與我一起的日子最輝煌！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
生活中，我們常常能感受到許許多多的關(guān)愛，這些關(guān)愛有時(shí)來(lái)源于老師，有時(shí)來(lái)源于同學(xué)。而最多的時(shí)候，是來(lái)源于我們的父母。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，沒(méi)有下雪，但刺骨的寒風(fēng)迎面一吹，羽絨服里的溫暖立馬就會(huì)被搶奪的一點(diǎn)都不剩。我剛剛上完古箏課，爸爸照常來(lái)接我，手里捧著一杯熱奶茶。見到我，爸爸立刻往我身上披了一件外套，又把奶茶遞給了我：“累了吧？來(lái)，快喝一口�！蔽遗踔滩�，暖了暖手，又喝了一口，一股暖流立刻溫暖了全身，空氣中都彌漫著溫暖，那冷冽的寒風(fēng)似乎也拿我沒(méi)辦法了。
出了大樓的.門口，我們才發(fā)現(xiàn)，外面早已下起了傾盆大雨�！皝�(lái)的時(shí)候還沒(méi)有，怎么說(shuō)下就下了呢？”爸爸嘀咕著，“沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我們等了一會(huì)兒，雨小了一點(diǎn)，但仍然沒(méi)有要停的意思。爸爸讓我站在原地，他去打車。
我望著爸爸走到馬路邊，爸爸的背影在此刻，顯得非常高大。雨，打濕了爸爸的頭發(fā)，衣服和鞋子，爸爸的臉上不知道是雨水還是汗水。爸爸打了半天，仍然沒(méi)有打到車。我注視著爸爸，卻感到了一股暖流強(qiáng)烈地涌著，涌著，一直涌出了我的眼眶。我任它滾動(dòng)，閉上眼，回想起了許多個(gè)日日夜夜。
有多少個(gè)我生病的日日夜夜，爸爸陪著我，照顧我？有多少個(gè)我伏案學(xué)習(xí)的日日夜夜，爸爸為我端來(lái)一碗熱湯？又有多少個(gè)日日夜夜，爸爸這個(gè)家，為我操勞著？
這些，我數(shù)不清，也難以回報(bào)，而我所感受到的，只有無(wú)窮的，伴隨著我成長(zhǎng)的父愛。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
孤獨(dú)于我而言也許是遙遠(yuǎn)的，我有一個(gè)美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，何來(lái)孤獨(dú)？是啊，何來(lái)孤獨(dú)呢……
孤獨(dú)——失敗后的無(wú)助
人生起起落落，我的成績(jī)也和過(guò)山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長(zhǎng)的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語(yǔ)氣中我卻總是能聽出話語(yǔ)后面淡淡的失落，我第一次感到孤獨(dú)了，不是因?yàn)閯e人的指指點(diǎn)點(diǎn)，而是失敗后的自責(zé)無(wú)助，那如一個(gè)大大的沼澤灘，我深陷其中，無(wú)法自拔，四處張望，回應(yīng)我的也是強(qiáng)者的嘲諷。
孤獨(dú)并不是別人的“指教”，不是愛的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以后的茫然無(wú)助。
孤獨(dú)——完美中的殘缺
維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的嘆息，然而若她是完整的，是否會(huì)有人去欣賞她不完美的藝術(shù)？殘缺的'美？
我的生活雖不可說(shuō)完美，但也可說(shuō)是幸福的，但在這美麗的背后，仍會(huì)在某個(gè)時(shí)候感到孤獨(dú)無(wú)助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個(gè)那樣完美的愛，一個(gè)那么美滿的家庭，你還奢求什么？
……
我不知道……
孤獨(dú)——精神上的迷茫
含著糖，玩著電腦，耳機(jī)里重復(fù)放著一首歌，越來(lái)越精致的電腦游戲在開窗的的瞬間誘惑全無(wú)，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃溜了進(jìn)來(lái)，也透過(guò)那厚厚的心房，潛入我的心田。
孤獨(dú)的久了，那一束陽(yáng)光何其珍貴，心中的荒原也一點(diǎn)一點(diǎn)被灑滿種子，那煥發(fā)的新綠啊，也不過(guò)是干涸的的心靈絲絲慰藉。
陽(yáng)光太烈會(huì)刺眼，黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)也被一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散，陽(yáng)光穿過(guò)黑暗，而孤獨(dú)則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時(shí)，某一刻，它會(huì)重現(xiàn)，別擔(dān)心，那便是你的成長(zhǎng)，你的人生……
孤獨(dú)+成長(zhǎng)=人生。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
一直有一股力量在引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，那就是父親的教誨。
——題記
現(xiàn)在回想起來(lái)，那次因?yàn)樨澩媸艿降母赣H的教誨令我受益終生。
那天，是一個(gè)炎熱的下午，我悄悄地走進(jìn)客廳，趁爸爸睡覺，放下作業(yè)，打開電視。為了不被發(fā)現(xiàn)，我開了靜音模式。
我沉迷在電視中看得津津有味，渾然不知爸爸已輕輕地走到了我的身后。看著有趣的電影，我不禁笑出了聲。當(dāng)我不經(jīng)意間回頭時(shí)，猛然看見了站在身后的爸爸�？諝馑查g凝固了，爸爸的目光中充滿了嚴(yán)厲。為了緩解尷尬，我憋了半天終于憋出一句：“爸，醒……醒啦！”出乎意料的是，爸爸并沒(méi)有大聲地斥責(zé)我，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“當(dāng)初，我像你這么大的時(shí)候也很愛玩，差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)�！卑职终f(shuō)得很平淡，好像這不是他經(jīng)歷過(guò)的事，但我從他的眼神中讀出了他的'懊悔、自責(zé)。
爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“真是可惜了那段時(shí)光呀，我走了另外一條路，如果當(dāng)初我能再努力一下，或許生活會(huì)更好！”說(shuō)完，他重重地嘆了一口氣，這是父親對(duì)我的教誨，這是他用自己的一生總結(jié)給我的教誨。
我默默地關(guān)上了電視，開始做作業(yè)。
在此之后，每當(dāng)我貪玩時(shí)，都會(huì)想起父親的教誨，想起父親那令我無(wú)法忘懷的眼神，想起父親那聲沉重的嘆息，這時(shí)，我就能管住我自己那顆貪玩的心，讓自己靜下心來(lái)。
父親的那一番教誨，那個(gè)眼神，那聲嘆息，似乎成了他這一生的標(biāo)志。
父親的教誨，給我留下了難以磨滅的記憶，是他用他一生得到的經(jīng)驗(yàn)教誨引領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我努力做最好的自己。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成長(zhǎng)的變化越來(lái)越大。一歲的時(shí)候，奶奶教我說(shuō)話，二歲的時(shí)候，爸爸教我認(rèn)動(dòng)物，三歲媽媽教我讀唐詩(shī)、認(rèn)字，六歲爸爸教我畫國(guó)畫……那時(shí)最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！
八歲，我終于跨進(jìn)校門，成為一名真正的小學(xué)生。上學(xué)前班的時(shí)候，我來(lái)到三實(shí)小，我還記得報(bào)到的那天，學(xué)校里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友從此成為我的.伙伴。自從我進(jìn)入小學(xué)，每年最令我難忘的就是六一兒童節(jié)，我們?cè)诓賵?chǎng)上游園，玩著好玩的游戲，吃著口香糖和別的零食，大家笑著鬧著，真是開心到了極點(diǎn)。時(shí)間過(guò)的真快，今年，我已經(jīng)升到三年級(jí)了，從什么都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。
我在爸爸媽媽的寵愛下成長(zhǎng)，平時(shí)，我心情不好的時(shí)候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會(huì)給我講一些大道理，爸爸的寬容大量溫暖了我的心。我在充滿快樂(lè)的家庭里健康成長(zhǎng)，別人說(shuō)我是家里的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽做點(diǎn)事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩吧！
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