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實(shí)用的作文600字8篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的大全作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大全作文600字 篇1
為了關(guān)心社會(huì)上的老人，為了弘揚(yáng)敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，在這重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了敬老院慰問(wèn)老人。
當(dāng)隊(duì)伍進(jìn)入到敬老院的剎那間，我的心情一下失落了好多，敬老院座落在郊區(qū)很偏僻的地方，這里四周望去，除了一些正在施工的工地，就荒涼與噪音，沒(méi)有綠地，沒(méi)有公園。而老人們被關(guān)在這個(gè)大院里，像被軟禁了一樣，連出去走走都沒(méi)有個(gè)可去的地方。我想這樣的環(huán)境適合老人們居住嗎？
看到老人們的笑容，我的心情由失落轉(zhuǎn)為了急切，我急切想知道老人們的生活是什么樣的，于是我們將爺爺奶奶們攙到院子里，同他們聊天，爺爺奶奶們大部分年愈古稀，有的都快成百歲老人了。在與爺爺奶奶們的聊天中，我了解到：一位老爺爺家在50里開(kāi)外，有兒有女，他來(lái)到敬老院不是為了找快樂(lè)，而是兒女們忙，沒(méi)有時(shí)間管老人，沒(méi)人給老人做飯，沒(méi)人侍俸老人。所以這位88歲的老爺爺才來(lái)到這里。父母把兒女養(yǎng)育成人，嘔心瀝血，操勞一生，現(xiàn)在本來(lái)是應(yīng)享天倫之樂(lè)的時(shí)候了，但兒女們就因?yàn)楣ぷ髅秃雎粤死先�，難道工作、掙錢一切一切都比老人重要嗎？做什么都有時(shí)間，難道就沒(méi)有時(shí)間給老人做飯，陪部老人嗎？然而我還是不愿把這種心情表現(xiàn)到臉上�？吹綘敔斈棠虃兛鞓�(lè)的.神情，我的心中又多了一絲安慰，爺爺奶奶們每天都在這里自?shī)首詷?lè)，況且又有很多像我們這樣的人來(lái)看望他們，爺爺奶奶們也許是幸福的。
為了讓爺爺奶奶們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)，我們還演了很多節(jié)目。同學(xué)們不顧條件的不足，都在盡心盡力地表演，沒(méi)有舞臺(tái)就在土地上演，沒(méi)有音樂(lè)我們自己唱。希望我們能給爺爺奶奶們帶來(lái)快樂(lè)！
希望在不久的將，天下所有的老人都能夠盡享天倫之樂(lè)，安度晚年，天下所有的兒女以及社會(huì)都能盡心盡力地去為老人們著想，讓老人快樂(lè)，幸福。百善永遠(yuǎn)孝為先！這是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德！
大全作文600字 篇2
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長(zhǎng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
張曉衡上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也和她一樣認(rèn)真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)和她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了很多，聽(tīng)課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫(xiě)得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課。結(jié)果落下了許多課程。張曉衡二話沒(méi)說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)有落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè)�！�
每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去�！睆垥院鈪s說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了�？偟糜腥说拱�。”接著，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中張曉衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的'同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(zhǎng)。
大全作文600字 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！感謝您多年以來(lái)的照顧各栽培，女兒懷著一顆感恩的心來(lái)給你寫(xiě)這封信，有幾句話想跟單獨(dú)你說(shuō)說(shuō)。
老師常說(shuō)做兒女的要常常懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩�？墒�，我對(duì)你的關(guān)心太少了，你生病的時(shí)候我經(jīng)常不聞不問(wèn)，不會(huì)為你分擔(dān)家務(wù)，常闖禍出事讓你擔(dān)心，想起這些，我的內(nèi)心深深地感到內(nèi)疚。我想了許久，在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“感謝您，媽媽，是您用偉大的母愛(ài)為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我在學(xué)習(xí)上最落魄的時(shí)候，是您鼓勵(lì)我，使我重新鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。”
媽媽，您還記得嗎？以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異，在班上我是老師的寵兒，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我接受不起批評(píng)與失敗，常常驕傲自滿。那時(shí)您便告誡我，做人要謙虛，要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，否則會(huì)落后的�？墒悄菚r(shí)我根本聽(tīng)不進(jìn)您的告誡，仍我行我素。結(jié)果在四年級(jí)的上學(xué)期期考我的成績(jī)大幅度地下降，幾乎跌入到底谷。那段時(shí)間我的心一直被烏云籠照著，或許這是我學(xué)習(xí)中最大的失敗了。可是您知道這些后，并沒(méi)有責(zé)罵我，而是跟我多次交談慢慢地打開(kāi)我的心窗。耐心問(wèn)我：“假如你跌倒了，會(huì)爬起來(lái)嗎？”“當(dāng)然爬起來(lái)了。”我爽快地回答�！叭绻堑诙位虻谌文兀磕悄闩啦慌榔饋�(lái)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，克服自己的缺點(diǎn)，碰到困難不要退縮�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。通過(guò)這次談話，我的.心靈受到了震憾，我慢慢的拾回了信心，懷著喜悅與期待迎接每一次的考試。
媽媽，如今我已經(jīng)學(xué)會(huì)了接受批評(píng)與失敗，改掉了驕傲和自滿，我比以前都更有進(jìn)步，如同幼鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翅膀。這一切都是來(lái)自于您的幫助與鼓勵(lì)，讓我在天空自由地飛翔。為了表示我這顆感恩之心，我要對(duì)媽媽保證：我要記住媽媽的教誨，今后無(wú)論遇到什么挫折，我都會(huì)勇敢的面對(duì)，請(qǐng)媽媽放心。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：xx
xx年xx月x日
大全作文600字 篇4
那一刻，我邁上了新臺(tái)階
我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。
大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。
睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗。許遠(yuǎn)很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。
很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少。箭射光了。存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的`城市。他們還是選擇堅(jiān)守。
后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。
這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。
在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>
其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)谖覀兛床坏降牡胤侥涎�，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。
但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神啊！
反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。
我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。
讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
大全作文600字 篇5
今天，是清明假期的最后一天，我和爸爸、媽媽來(lái)到田莊水庫(kù)玩，那里有很多人，有的在涼亭下閑聊，有的團(tuán)聚在一起舉杯共飲，也有的在踏青放風(fēng)箏……好一派熱鬧景象，最引人注目，讓我感興趣的是東面那游泳池，那兒的人多的不計(jì)其數(shù)，有男的、女的、老的、少的'，他們有的在游泳、有的在觀看游泳、還有的是在學(xué)游泳，我也經(jīng)不住誘惑，加入了學(xué)游泳的行列。
我和老爸換好游泳裝，又特地給我買了個(gè)救生圈套上，開(kāi)始我用腳尖點(diǎn)了下水，哎吆！冰涼冰涼的，真有點(diǎn)退縮，可看著別人滑的即自在又瀟灑，顧不了那么多了，不管三七二十一，信心十足的跳下去，可畢竟是第一次游泳，盡管有老爸的諄諄教導(dǎo)，但自己游起來(lái)還是很費(fèi)勁，我一邊領(lǐng)會(huì)著爸爸的教誨，一邊把頭猛地往水里扎，可是才游了幾步遠(yuǎn)，就憋得我難受，趕忙探出頭來(lái)吸氣，就這樣游兩下停一停，很不舒服也不自在，但是我不服輸?shù)膭蓬^促使我繼續(xù)練著，并且告誡自己一定堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老爸讓我拿下救生圈來(lái)試試，我不敢，可在媽媽的鼓勵(lì)下，我扔掉救生圈，才游了幾步遠(yuǎn)，就一不小心“呼嚕”“呼�！焙攘撕脦卓谒�，嗆得我鼻涕眼淚一起涌出來(lái)，這時(shí)我已累得精疲力盡，在爸、媽的攙扶下我上了岸休息了一會(huì)，忽然我發(fā)現(xiàn)別人游時(shí)手臂是一張一合，腳也一張一合配合著劃，就像小魚(yú)一樣在水中自由自在靈活的游，我仔細(xì)觀查了會(huì)，在爸媽的鼓勵(lì)下再次跳進(jìn)水里，模仿剛才那人的動(dòng)作，試了幾次，還真靈來(lái)，雖然不如別人游的自如，但會(huì)游了，再加上老爸又教我：游泳時(shí)腰和身體的各種配合，游時(shí)怎樣吸氣……最后，靠我的毅力和恒心，我終于學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。
大全作文600字 篇6
對(duì)于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退。
對(duì)于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。
所以，欣賞是世間最美好的東西，它能把我們心中的冰雪融化，是我們發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，更加的了解別人。
那么，欣賞到底是什么？
欣賞是一種情懷，著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝挥卸眯蕾p的`眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的優(yōu)點(diǎn)都看得清清楚楚，這樣才能天天感到生活帶給你的樂(lè)趣。而對(duì)于那些尖酸刻薄，對(duì)別人指手畫(huà)腳，把別人的缺點(diǎn)能夠一一指出的人，他的世界僅僅是黑白兩色的，沒(méi)有任何光彩，當(dāng)然，他會(huì)感到生活是如此壓抑。
欣賞是一種互補(bǔ)，兩個(gè)人之間，互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，的缺點(diǎn)變得渺小，這樣就會(huì)起到一種互補(bǔ)的作用，會(huì)讓兩個(gè)人共同前進(jìn)；相反，如果兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)，那么對(duì)兩個(gè)人都沒(méi)好處，將會(huì)變得越來(lái)越糟糕。
欣賞是一種冶煉，學(xué)會(huì)欣賞別人，是自身修養(yǎng)不斷提高的一條捷徑，也是對(duì)人情商上的一種鍛煉，讓人的品位更高，在別人眼里也會(huì)樹(shù)立一種榜樣，有句古話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。學(xué)會(huì)欣賞別人議論文6篇。”提示了一個(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。
學(xué)會(huì)欣賞別人的人，就像走進(jìn)一大片玫瑰林，聞著芬芳，滿眼的紅色；反之，在不會(huì)欣賞別人的眼里那美麗的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荊棘。
學(xué)會(huì)去欣賞別人，會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界。
大全作文600字 篇7
看過(guò)一篇叫《愛(ài)之翼》的故事，我便記住了那只感人的小鳥(niǎo)。
“1988年伐木工人丟棄的煙頭引發(fā)了黃石公園的特大森林大火，波及面積達(dá)79萬(wàn)英畝和36%的公園面積，燒毀面積超過(guò)41萬(wàn)英畝。大火被撲滅后，護(hù)林員開(kāi)始跋涉整座大山去查看具體的損失情況。森林里橫七豎八地躺著大片燒焦的樹(shù)木，有的還冒著輕微的黑煙。突然，一個(gè)護(hù)林員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)的尸體。奇怪的是，它像雕塑一樣直挺挺地站在一棵大樹(shù)的根部。當(dāng)護(hù)林員用木棍輕輕敲這只小鳥(niǎo)時(shí)，3只雛鳥(niǎo)從它們死去母親的翅膀下鉆了出來(lái)。護(hù)林員被這一景象驚呆了，3只雛鳥(niǎo)躲在母鳥(niǎo)的身下竟安然無(wú)恙。劇烈的濃煙不斷向上升騰，這只母鳥(niǎo)敏銳地察覺(jué)到了災(zāi)難臨近，趕忙把它的孩子聚攏到大樹(shù)底下，藏在了自己的翅膀下面。其實(shí)這只母鳥(niǎo)本可以安全逃離，但它卻沒(méi)有拋棄孩子。熾熱的火焰襲來(lái)迅速燒焦了它嬌小的身軀，母鳥(niǎo)始終保持一個(gè)姿勢(shì)，堅(jiān)硬如鐵。只要翅膀下的孩子能夠活下去，它已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備”。
這個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，雖然那只小鳥(niǎo)的生命已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，但是它用最簡(jiǎn)單的方式詮釋了母愛(ài)的全部。在這個(gè)感人的'故事里，我也深深的體會(huì)到了媽媽們的偉大！無(wú)論是動(dòng)物，還是我們?nèi)祟�，在面臨生與死的抉擇前，她們總是忘我的舍棄自我，把生的希望留給孩子。我們的媽媽們又何嘗不像那只在烈焰中永生的小鳥(niǎo)呢？媽媽永遠(yuǎn)是我們眼中最美的天使，是給我們遮風(fēng)避雨的天堂，在她們的羽翼下，我們的天空才會(huì)更加的蔚藍(lán)。在她們的呵護(hù)中，我們成長(zhǎng)地才能無(wú)比的快樂(lè)。母愛(ài)是一種特殊的情感，我們只有理解了這份愛(ài)，才能更好的愛(ài)別人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，讓愛(ài)得到延續(xù)。
關(guān)于母愛(ài)，米爾說(shuō)：她是世界上最偉大的力量，我說(shuō)：她也是世界上最無(wú)私的愛(ài)！
大全作文600字 篇8
在我上三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻梁上架一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)既風(fēng)趣又幽默，我們親切地叫他MrDong。這就是我的英語(yǔ)老師——董老師。
真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持著孩子般的活潑、開(kāi)朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現(xiàn)在他的臉上。
有一次，我去董老師辦公室訂《英語(yǔ)周報(bào)》。原本《英語(yǔ)周報(bào)》是15元，可是，我當(dāng)成了15·5元，多拿了5角。到了辦公室，老師把錢數(shù)了數(shù)，瞪大眼睛拿著錢笑著對(duì)我說(shuō)：“這5角錢是不是請(qǐng)我吃冰激凌的呢？”我才意識(shí)到多拿了5角錢，低著頭悄悄地說(shuō)：“好吧！”老師又是一笑：“逗你玩的，還給你�！�
在課堂上，董老師的教學(xué)方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做游戲，比如表演對(duì)話、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對(duì)話表演，誰(shuí)說(shuō)得好又演得好，老師就給予表?yè)P(yáng)；誰(shuí)發(fā)音不準(zhǔn)確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準(zhǔn)為止。這種方式增強(qiáng)了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，大家不再覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥無(wú)味。董老師為了讓我們上英語(yǔ)課更輕松、更快樂(lè)，在教單詞時(shí)，動(dòng)作夸張、滑稽，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來(lái)，舉手發(fā)言的同學(xué)更是絡(luò)繹不絕，就連我這個(gè)平時(shí)內(nèi)向上課不愛(ài)發(fā)言的`人，也不由自主地高高舉起手臂。最有意思的是，他現(xiàn)在對(duì)我們這些十歲的孩子，還常常說(shuō)：“把你們的小手手伸出來(lái)”，這讓我們聽(tīng)來(lái)是那么舒服，感覺(jué)每一個(gè)人都是他的孩子。
正是因?yàn)槎蠋熡幸活w珍貴的童心，才讓我們師生之間沒(méi)有了距離，才讓我們期盼著每一次的英語(yǔ)課。
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