優(yōu)秀成長作文匯編（7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
我來到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來，或踏實或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印，我在陽光下，撿拾成長的足跡。
成長的腳印是年幼無知的淺，小時候的我一不留神就會摔倒，不過，當(dāng)時的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時，他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了，淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一直努力不讓它溢出，因為我知道，眼淚是軟弱的告白，但晶瑩的淚珠還是出賣了我，一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分。現(xiàn)在回想起來，父親看似殘酷的做法，是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺，卻讓我懂得了堅強(qiáng)。
成長的腳印是克服困難的深。上學(xué)時的我十分膽小，偶爾被老師叫起來回答問題，便支支吾吾，皺著眉頭，漲紅著臉，一抬頭，便于老師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后，我要求自己要大膽舉手，勇氣就像擊碎黑暗的.第一縷陽光，抓住勇氣，才能把握每一次機(jī)會。所以，我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴，但滿懷著一腔熱情，飽含股股勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣，擁有了自信。
成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn)，人在初三，自己開始一心追逐理想，不摻任何雜念，留下的腳印便穩(wěn)。
當(dāng)我回顧這一切，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生。
優(yōu)秀成長作文 篇2
微笑是一朵永不凋謝的花。春去秋來，百花凋謝。有人嘆“人生在世，生命苦短”，有人卻嘆“生命精彩，下一代新生又即將來臨�！笨梢娋秤尚纳�。若用淚水伴自己成長，生活便充滿黑暗，若用微笑伴自己成長，生活便灑滿陽光。
劉偉的微笑，感動世界，伴我成長。10歲那年，他因觸電事故失去雙臂。事故不僅使他失去雙臂，更剝奪了他在綠茵場上奔跑的權(quán)利�？墒�，劉偉并沒有向命運(yùn)低頭。足球不行，便改學(xué)游泳，最終在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽奪得兩金一銀。劉偉對夢想的那份執(zhí)著，對生活的那份憧憬，他那自信樂觀的微笑，伴我成長。每當(dāng)我遭遇困難想放棄時，他的精神會激勵我前進(jìn)。
袁隆平的微笑，令人敬仰，伴我成長。為解決人們的溫飽問題，造福人類，他做出了一個前無古人的.決定——培育雜交水稻。他不顧夏日炎炎，陰雨霏霏；他不畏艱難，不怕失��；他堅持不懈，微笑樂觀，永不言棄。終于，他圓夢了。袁隆平那無私奉獻(xiàn)的精神，那堅忍不拔的微笑伴我成長。每當(dāng)我遇到生活的挫敗，他的品質(zhì)會使我充滿力量與動力。
海倫·凱勒的微笑，讓我崇拜，伴我成長。在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，她仍扼住命運(yùn)的喉嚨。小小的貝殼要用盡一生的時間才能培育最璀璨的珍珠。雖然前途崎嶇不平，充滿荊棘，但她卻樂觀面對。最終寫出《假如給我三天光明》，成為全球著名的女作家。她的微笑，她的堅強(qiáng)，她的執(zhí)著，伴我成長。每當(dāng)我失落無助時，她的事跡會讓我滿懷希望與斗志。
微笑樂觀地面對生活吧！讓陽光灑滿你的心房，灑滿你的生活，灑滿生命的每一刻。讓微笑永遠(yuǎn)伴你成長。
優(yōu)秀成長作文 篇3
月，覬覦著一片寂寥的大地，灑下萬道銀光。銀灘顯露出一串串腳印，勾起了我記憶的波濤。
兒時，我常常獨自一人呆在家。
“唉！”哭。喊。抱怨著，掩飾內(nèi)心的恐俱。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃，腦海便浮出媽媽的話：“哭是沒有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng)，問題就會迎刃而解，悲傷的結(jié)束便是智慧的開始……”我訝然驚醒，擦干淚，抽出書，尋找歡樂。
獨自在家的.日子里，我學(xué)會了成長，留下了自強(qiáng)的腳印。
三年級時，曾進(jìn)行一場足球比賽，比賽場景，歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛，魚鱗，劃過清澈，又如空中翱翔的蒼鷹，不斷沖刺。由一路順風(fēng)，輕松應(yīng)對自如，到艱難防攻，竭盡全力一搏……終得險勝。在淚汗中歡笑中成長。
足球場上，我撒落了拼搏的腳印。
四年級，為了提高糟糕的數(shù)學(xué)成績。我堅持一年的每天練習(xí)，反復(fù)糾錯。終于甩掉“大笨熊”稱號。與100分擁抱，夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn)，蕩漾，又如蜜一樣甘甜，醇美。
在作業(yè)本上，我印上了奮斗的腳印。
成長，仿佛像一顆大樹。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷，因為，那是我們成長的腳�。�
成長，是印在心田的一串串繽紛的腳印。
優(yōu)秀成長作文 篇4
疲憊時，翻開內(nèi)心的日記本，這次記憶漸變著色彩回到了去年。去年七八月，學(xué)期結(jié)束，我拖著失望、疲憊的心情回到了久別的故鄉(xiāng)。
江南正值百花爭艷的濃艷季節(jié)，但我心中始終放不下失敗的考試成績，即使身處鳥語花香的天堂也無心欣賞
一日煙雨，我默默走過湖邊，不遠(yuǎn)處有一個老婆婆正在收拾攤子。上前一看，賣的竟是久違的無花果。我用十元錢買下一大攤果子，婆婆耐心地幫我用一張碩大的荷葉包上，輕輕地給我。不知怎地，我有些傷感地輕聲說了一句：“可惜這東西永遠(yuǎn)開不出花……”誰知婆婆聽了去，有些怒氣地帶鄉(xiāng)音地回了我一句：“她也是開花的！”然后婆婆收攤走了，留下心中萬分不解的我獨自伶仃在無聲煙雨中。
回到家我立刻查閱了百科全書，結(jié)果令我目瞪口呆：無花果屬�？崎艑俣嗄晟淙~喬木，外表雖似一生不開花，內(nèi)部卻大有文章；如果在無花果成熟到三分之一時剖開它，你會訝異于你所看到的，因為里面將開滿了密密麻麻20xx多朵極小的白花！這般隱秘的.怒放在生物學(xué)上被稱為“隱頭花序�！倍侨绾问诜鄣哪�？原來這里有一種同它共同成長的小蟲——榕小蜂；這種體長0.15-3mm的小蜜蜂早期受無花果的恩惠，出生居留在其花房中，待無花果悄悄地開花了，榕小蜂就會為這“滿世界”的花朵傳遞花粉；這也可算是典型的“共生”了。
查閱完資料后，我久久無語，凝視著這荷葉上微黃的小果子，竟由衷地臣服于它的開花歷程之下了。我拿起一顆無花果，輕輕咬開，里面果真是那無數(shù)小花用一生結(jié)成的無數(shù)花籽！我細(xì)細(xì)感觸著無花果黏軟、甜蜜的口感，仿佛穿梭于自己成長的每一個角落……剎那，我明白了什么，我釋然了！
記憶迅速升華著顏色，合上內(nèi)心的日記本，我滿懷信念地落回現(xiàn)在，但當(dāng)時的徹悟使我畢生難忘。
成長是自我積淀的一個過程，重在內(nèi)心的蛻變，而不是外表；我不必苛求每一次成績上“好看”的數(shù)字，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待自己求知的過程；就像開花是為了結(jié)果，而不是為了過路人的一句夸贊。
面臨即將來到的中考，我不會不知所措，更不會溺死在已經(jīng)過去的成績中；我知道要做的是實實在在地做好每天的功課，也知道“臨淵羨魚不如歸家結(jié)網(wǎng)”的現(xiàn)實意義，更理解內(nèi)心的成長是最重要。
如此，我愿當(dāng)一棵無花果，在內(nèi)心默默開花結(jié)果，由我自己的成長見證內(nèi)心開花的可貴。
優(yōu)秀成長作文 篇5
每個人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的`視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由！”
記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業(yè)，沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！
——所以
優(yōu)秀成長作文 篇6
在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我夢想與希望的校園中度過了五年的時間。這里洋溢著我的喜怒哀樂，也述說著我的成功與失敗。碧海，一個知識的搖籃，成長的樂園。碧海，已經(jīng)成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓，大大的操場，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，構(gòu)成了這個美麗的校園。也許是好奇，我剛來到這個校園時，一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的每個角落。
我最喜歡校園里操場旁的小樹。夏日炎炎，一有時間我就坐在小樹旁，小樹似乎在散發(fā)著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮，一會變成棉花糖，一會變成泡泡糖，一會又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿了藍(lán)與白時，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時，我就在操場上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來。
隨著年紀(jì)的不斷增長，校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的.努力。課堂上，老師把他們淵博的知識傳授給我們。語文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信，給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹，為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開幸福之門的金鑰匙，是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時，我們進(jìn)行愛的捐款。國旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺上時滿滿的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時，每個人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級爭光。舉行校運(yùn)會時，參加比賽的運(yùn)動員眼中都是滿滿的堅定，沒有參加比賽的同學(xué)，就在臺下為運(yùn)動員們加油鼓勁。
在這里我成功過，也失敗過。我成功時，不驕傲，會更加努力。我失敗時，不氣餒，虛心的請教。
碧海，你五歲的生日就要到來，我衷心的祝你“生日快樂”。碧海，這個知識的搖籃，成長的樂園。我們感謝你的無私奉獻(xiàn)，碧海，我們愛著你的一切！
優(yōu)秀成長作文 篇7
新學(xué)年開始時，我?guī)Щ匾槐拘聲�，熱切地看著它。即使教科書是這樣的，更別說課外書籍了。只要我讀了它們，我就不會放下它們，除非發(fā)生什么大事。難怪全家人都叫我“粉絲”。
一個詞就足以回答我為什么如此迷戀書籍。
閱讀可以使人們獲得很多知識�！吧舷挛迩辍笨梢宰屇阒乐腥A文明的光輝歷史；“宇宙中的'十萬個為什么”可以讓你在無盡的宇宙中探索；昆蟲學(xué)帶你進(jìn)入昆蟲的多彩世界。
書籍給我?guī)砜鞓贰Ｎ覐男【拖矚g看彩色照片。我看到了更多。然而，我感受到了神圣獨角獸和諧的心跳，成年人只需一筆就可以寫一些漢字和拼音。漸漸地，我會用一些彩色圖片和漢字來剪輯短篇故事，并告訴孩子們。他們都用羨慕的目光看著我，那時我多幸福�。【瓦@樣，這本書陪我度過了一個快樂而有意義的童年。
既然閱讀是有益的，我當(dāng)然喜歡閱讀。然而，興趣本身不能持久，它取決于勤奮。我也從閱讀課外書籍中學(xué)到了這個道理。雖然母親和老師談了很多關(guān)于這個真理的事情，但是它們并不像它們那樣深刻。我最崇拜的諸葛亮，因為他學(xué)習(xí)努力，所以很聰明。當(dāng)他從水鏡老師那里學(xué)習(xí)孫子兵法時，為了學(xué)習(xí)更多的東西而喂養(yǎng)和推遲公雞打鳴的故事廣為人知。我想和他一樣努力學(xué)習(xí)。
我喜歡閱讀，因為課堂上的書讓我學(xué)習(xí)和思考，課后的書讓我開闊視野，提高境界。書籍使我成熟，并與我一起成長。我喜歡閱讀！
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