【合集】?jī)?yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在的天氣，一天比一天炎熱，一天比一天高溫。如何在這種灼熱的陽(yáng)光下，燥熱的氣氛里，享受夏天，擁抱夏天呢?
暑假來(lái)臨，學(xué)生們大多都選擇沖到海水浴場(chǎng)消暑，長(zhǎng)輩們也選擇到深山中避避暑。而我，除了喜歡玩水外，更喜歡到叢林深山中探險(xiǎn)。在海水浴場(chǎng)，或是水上游樂(lè)園中，能夠享受到冰涼的水滲透進(jìn)肌膚，產(chǎn)生一種舒爽的快感。玩耍后再來(lái)一瓶清涼的果汁，沁涼又健康，或者將自己隱藏進(jìn)從草樹木中，感覺(jué)到萬(wàn)物都環(huán)繞在自身周圍，體會(huì)大自然的奧妙。
如果有機(jī)會(huì)，我想步入深山中，親身接觸一草一木，親眼看見昆蟲動(dòng)物，而不是呆板的坐在書桌前看毫無(wú)生機(jī)的.圖文。我曾想像自己走進(jìn)山里探險(xiǎn)，山的高度并不高，只有矮矮海拔一兩百公尺而已。我想像我身旁有高大茂盛的樹木，奇形怪狀的小草，鮮艷亮樣眼的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。我張開雙手，閉上眼享受大自然的美好，微涼的輕風(fēng)迎面吹拂著我，微風(fēng)帶走了炎熱感，也帶走了我心中的雜念。聆聽蟬求偶的鳴叫聲，在此時(shí)此刻特別動(dòng)聽，傾聽鳥兒宣示的高唱，在此時(shí)此刻特別動(dòng)容。艷陽(yáng)高照下，我感覺(jué)不到任何煩躁炙熱的知覺(jué)，因?yàn)樾∏啥芗臉淙~幫我擋住了陽(yáng)光的強(qiáng)烈攻勢(shì)，奇異但美好的小草幫我凈化的空氣的汙濁。在這里，還可以隱約聞到一絲花香，是一旁的花朵所散發(fā)出來(lái)的氣息，單純而美好。我知道，在這時(shí)，夏天正擁抱著我，而我也擁抱著夏天。
再度睜開眼睛時(shí)，我并不是在山里感受夏天的一切，而是躺在床上，張開雙臂。我坐起身，回憶想像的美好，一切的一切，似真似假，若有若無(wú)。但是我心里很清楚，我所看到的，聽到的，聞到的，感覺(jué)到的，全都是真的，因?yàn)槲覔肀Я讼奶臁?/p>
優(yōu)秀作文 篇2
“啪啪啪”，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，我撐著傘，走在回家的路上。一股風(fēng)吹來(lái)，那雨滴全部飄灑到我的身上，真冷呀！這不是倒春寒嗎？冬天過(guò)去，才晴朗了幾天，看來(lái)，世間美好的景象都不能長(zhǎng)久��！
“這鬼天氣！陽(yáng)臺(tái)上的衣服又干不了！”一旁的大媽氣憤地說(shuō)。
從細(xì)雨中向前看去，仿佛萬(wàn)物都被一層輕紗蓋著。遠(yuǎn)處好像有一些若隱若現(xiàn)的彩色小點(diǎn)在左右移動(dòng)，紅色的、藍(lán)色的、黃色的、綠色的……
我冒著風(fēng)雨，走近一看，原來(lái)是一群穿著雨衣的小朋友在玩耍。他們一腳一腳地踩著水洼，“啪嗒，啪嗒，啪嗒……”
他們穿著雨鞋，小腳向那小小的水洼連續(xù)踩著，“啪嗒啪嗒”，水濺了自己一身，他們“呵呵”地笑了起來(lái)。
其中，有一個(gè)姐姐牽著弟弟的手，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)。弟弟也許有些害怕，緊緊地拽住姐姐。姐姐彎下腰，卷起褲角，開始踩水洼�？傻艿苓�是一動(dòng)不動(dòng)，像只受了驚嚇的`小鳥。姐姐玩了一會(huì)兒，便走到弟弟面前，見弟弟悶悶不樂(lè)，眼里還閃著淚花，就假裝摔了一跤，泥巴和水打濕了衣服，一副狼狽的樣子，弟弟頓時(shí)破涕為笑。然后，姐弟倆你假裝摔一跤，我假裝滑一跤，一起融入孩子堆里。
那位小弟弟緊緊地握著小拳頭，像在有風(fēng)的夜晚舉著火把，他高高地抬起小腳，像雜技演員走鋼絲一樣。他閉上眼睛，用力一踩，水面怒放一朵菊花，又蕩開一圈圈年輪。水滴濺在了他的臉上，像掛著一顆顆鉆石。他擦擦臉，又向另一個(gè)小水洼踩去，水洼立刻成為了繁花燦爛的花園。那位小姐姐在水花四濺的地上，轉(zhuǎn)起圈來(lái)，水花弄濕了裙擺，弄濕了褲角，她裙擺飛揚(yáng)，長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，也成了水面一朵亭亭的荷花。我不禁也想到了小時(shí)候的我，這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，我也喜歡在雨天的水洼中跳來(lái)跳去，歡樂(lè)無(wú)比。我也曾這樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò)��！我也有過(guò)一顆童心��？如今，它上哪兒去了呢？
突然，一個(gè)小孩子小跑過(guò)來(lái)，牽住我的衣角，靦腆地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也過(guò)來(lái)玩吧！”他虔誠(chéng)的臉上流露期待的神情。
這一定是世上最天真、最純潔的笑容。那雙閃閃發(fā)光的大眼睛，那通紅的小臉，那嘟起的小嘴，讓我實(shí)在不忍拒絕他。
在我猶豫之時(shí)，同路的大媽勸我：“別過(guò)去了，那不知道是誰(shuí)家的孩子呢！真臟！你還是回家吧！和他們一起踩水，很無(wú)聊的！”
我想了想，也是，這么冷的天，踩水洼似乎太幼稚了，我還得趕回家寫作業(yè)呢！
我委婉地拒絕了小孩子，只見他先是失落，然后向我笑了笑：“沒(méi)事！姐姐拜拜！”
我向他擺擺手，便回家了。走在路上，我的心中仿佛有壺沸騰的開水。也許，我的童心早已干涸；也許，成年人已經(jīng)沒(méi)有了童心；也許，童心最終只會(huì)變成記憶。小男孩兒那純真的笑容，姐弟倆天真的舉動(dòng)，路上那一群孩子的笑聲，已成為我最深刻的回憶。我真希望，童心能在我們內(nèi)心深處，長(zhǎng)久，長(zhǎng)久……
優(yōu)秀作文 篇3
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世界上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無(wú)知�！边@是對(duì)知識(shí)的一種評(píng)價(jià)。也有人說(shuō)：“口袋里有錢不如腦袋里有知識(shí)�！边@是對(duì)知識(shí)的認(rèn)可，同時(shí)也說(shuō)明知識(shí)的重要性。所以我要求知，要成為一個(gè)有作為的人。
自呱呱墜地的那一瞬間，求知的瞳孔便放飛彩虹的希望，去尋求一些未知的東西。在成長(zhǎng)的歲月里，我度過(guò)童年，開始走上求學(xué)路。在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，我遇到過(guò)許許多多的挫折和坎坷。
曾想過(guò)放棄，可當(dāng)我想過(guò)孟子說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心惡性，增益其所不能”時(shí)，我的身體里又充滿了無(wú)限動(dòng)力，讓我奮發(fā)前行。
隨著時(shí)間的流逝、知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有了另一番見解。有人說(shuō)：“生活是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生命的明燈，”沒(méi)有知識(shí)的頭腦，如同沒(méi)有蠟燭的燈籠”，“知識(shí)就是力量。”我認(rèn)為知識(shí)是精神養(yǎng)料，它可以豐富人們的思想；知識(shí)是一種涵養(yǎng)，它可以提高人們的品質(zhì)；知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，是開啟未知世界的鑰匙。所以我們要用有限的時(shí)間去吸取更多的養(yǎng)料，來(lái)豐富我們的精神世界。
如果一個(gè)人沒(méi)有精神食糧，他會(huì)成為什么呢？是一棵植物，還是……
我不會(huì)去想，所以我要堅(jiān)持求學(xué)的道路，不管受多少的苦、多少的傷也無(wú)所謂，或許就如羅曼·羅蘭所說(shuō)的`那樣，累累的創(chuàng)傷，就是生命給你最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)人創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。
生活體現(xiàn)了知識(shí)的重要性，而知識(shí)又是在生活中產(chǎn)生的，知識(shí)和生活是分不開的，所以我們要成為一個(gè)有知識(shí)的人，用知識(shí)來(lái)豐富我們的世界。
漫漫求學(xué)路，需要有信心，需要耐心，要扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去拼搏，去奮斗。
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