面對批評作文（共13篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的面對批評作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

面對批評作文1

　　“你是怎么回事兒?胳膊要伸直，伸直!要跳你就認(rèn)真跳，姿勢一定要規(guī)范�！卑职稚鷼獾嘏�評我。我一惱，大聲說道：“我早就不想跳舞了，你非要逼我去!”

　　媽媽著急地站在一邊，勸爸爸：“你怎么又批評孩子了?我看她跳得挺好的。”聽了媽媽的話，我心里熱乎乎的。哼，還是媽媽有眼光!

　　接下來的幾天，我滿腹牢騷，只要爸爸在家，空氣就像凝固了一般。我從小就是在贊揚(yáng)聲中長大的.，但自從上了五年級，爸爸對我的表現(xiàn)更多的是批評。

　　我面對這些批評顯得很不高興，甚至有些反感。而批評之類的話不斷向我襲來，我想不通，我真的想不通，難道在爸爸眼里，我的毛病就那么多?

　　還好有媽媽，媽媽總是對我大加贊賞，總在爸爸發(fā)脾氣時為我說情，我喜歡總是夸獎我的媽媽。

　　一天，媽媽問我：“寶貝，學(xué)《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》這篇文章了嗎?學(xué)到了什么?”停了一下，她繼續(xù)說：“爸爸批評你不是為了讓你難堪，也不是為了讓你出丑。表揚(yáng)和批評都是必不可少的，當(dāng)別人夸獎你時，你會感到高興，因為你得到了別人的肯定;別人批評你時，也別灰心沮喪，別人發(fā)現(xiàn)了你的缺點(diǎn)，你可以及時改正，使自己變得更好啊!”

　　聽了媽媽的話，我恍然大悟。是啊，人非圣賢，孰能無過。一個人不可能是十全十美、無可挑剔的。人人都有好的一面，也有不好的一面。我們需要別人的幫助和指正，以便不斷地完善自己。

　　我懂了，爸爸批評我，不是討厭我，而是為了我好。面對批評我再也不怕了!

面對批評作文2

　　“最大的幸福是我們的缺點(diǎn)得到糾正，不足得到改正�！边@句話是德國大文學(xué)家歌德說的，當(dāng)我讀完這句話時很不理解，但當(dāng)我看到《棒極了與糟透了》這篇課文時，我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含義。

　　一個人不可能是十全十美的。有好的一面也有不好的一面，好的需要鼓勵，不好的則需要批評。需要別人來幫助自己，以便不斷完善自己。

　　從小，我就是一個循規(guī)蹈矩的孩子，是大家眼中的`乖乖女，在家受表揚(yáng)在幼兒園也受表揚(yáng)我是在贊揚(yáng)聲中長大的但自從上了小學(xué)之后，我得到更多的則是批評，我面對批評顯得不高興，有些反感我開始厭倦它，卻不知如何擺脫它，我發(fā)現(xiàn)夸獎在離我而去批評卻源源不斷地向我襲來。回首過去，我一遍遍問自己：“是我曲海萌毛病太多，還是上天故意捉弄我？”我茫然了陷入困惑之中。

　　但我讀完了《棒極了與糟透了》之后我突然茅塞頓開，它給了我一個明確的答案：表揚(yáng)與批評一樣重要都是人生中不可缺少的東西，當(dāng)你得到批評時應(yīng)該和得到表揚(yáng)一樣高興因為它使你又發(fā)現(xiàn)了一個自己的錯誤，也能讓你及時改正，這篇文章使我得到了一個新的認(rèn)識：批評不是雞蛋里挑骨頭也不是吹毛求疵。假如表揚(yáng)是你人生海上驅(qū)使你帆船的風(fēng)，那批評就是紅綠燈，指引你在人生的道路上該如何通行。

面對批評作文3

　　在世界上，所有人都喜歡受到別人的贊揚(yáng)，并且感到非常高興，但是人們當(dāng)受到批評的時候，大家都會感到非常反感，非常厭煩。但是，人無完人，金無足赤，每個人不可能沒有缺點(diǎn)，每個人不可能沒有受到過批評，我認(rèn)為受到批評的時候，不能厭煩，而是傾聽，因為，批評你的人是幫自己找出錯誤。

　　我認(rèn)為，如果一個人，從小只接受表揚(yáng)，并且沒有受到過批評的話，我認(rèn)為一個人是不可能成才的`，因為只接受表揚(yáng)會讓人驕傲自大，不接受批評，人的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)改正不了的。

　　最近，我讀了一篇故事，叫《我那首美妙而又糟糕的小詩》故事關(guān)于是一個小孩，名字叫迪迪，他寫了平生的第一首詩，母親看了又驚奇、又驚訝，可迪迪的爸爸卻說迪迪寫的詩，太差。過了幾年，迪迪把他寫的詩，重讀了一遍，他認(rèn)為自己的確寫得不好，于是他便學(xué)會了改寫稿子。

　　這篇文章寫了，一次批評能使一個人學(xué)會了改寫稿子，說明批評是對人很有用的。在以前，我受到了老師的批評，老師說我讀書筆記不夠認(rèn)真，我不會去反抗，因為我知道我錯了，而且，我還會想到，自己為什么要怎么做，如果不這樣做會多好。我接受了批評后，我會立刻改正、反省，我還很感激批評我的人，因為是他們看出了我的缺點(diǎn)，會讓我改正缺點(diǎn)。

　　批評是一面鏡子，能照出自己的缺點(diǎn)。我還認(rèn)為，生活是一片浩瀚無際的大海，自己駕駛著小舟，批評和表揚(yáng)是一股股浪，沖擊著小舟，如果不均衡，小舟就會被浪掀翻。

　　這就是說一個人，受到的批評與表揚(yáng)都是平等的，如果經(jīng)常接受到太多的批評，會讓人心灰意冷，如果只接受太多的表揚(yáng)，會讓人驕傲自大，誤入歧途。

面對批評作文4

　　感謝那次批評，讓我不再驕傲，感謝那次批評，讓我學(xué)會了驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。

　　那是我剛上初中的時候，那時我成績很好，第一次月測就獲得了全級的第一名，所以我就開始驕傲了——上課不認(rèn)真、整天想著搞小動作、作業(yè)也做得馬馬虎虎的，幾乎什么都變得懶懶散散，直到有一次——老師來找我談話，我還是沒有聽進(jìn)去，繼續(xù)炫耀著我的“光榮事跡”。

　　沒多久，期中考試又來了，面對那些試題，我雖然心里沒有十足的`把握，但我還是寫下去了，當(dāng)考完試的時候，和同學(xué)議論試題的時候，才發(fā)現(xiàn)自己原來錯了那么的多！我不知所措……當(dāng)成績準(zhǔn)備發(fā)下來的時候，班主任又找我去“喝咖啡”，他嚴(yán)肅地對我說：“這次不得不說你了，這次考得那么差，我之前已經(jīng)找過你的了，但你還是死性不改，哎…算了，你自己回去慢慢檢討吧……”

　　聽完了老師的批評，我垂頭喪氣睇回到課室，仔細(xì)想了想，這些日子我因為月測的時候考得十分好，所以沾沾自喜，完全沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個樣子……我檢討了一會，就決定，從今開始要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)認(rèn)真完成…

　　果然，通過我的努力，終于…。終于成功了！當(dāng)我把這份喜悅帶到老師面前的時候，老師又開始對我說：“千萬不能驕傲喲！”

　　我要感謝那次的批評！讓我懂得了驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步！

面對批評作文5

　　批評，就是說面對批評要大度，善于接受才是真大度。同學(xué)們：批評是一面鏡子，它可以使我們經(jīng)�？吹阶约旱牧硪幻�。千萬不要討厭批評，它因為刺耳的批評，容易使我們警醒；假如我們不能接受批評，那我們就會一錯再錯了。

　　我們要學(xué)會面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，欣然的接受批評。當(dāng)那刺耳的批評聲音進(jìn)入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細(xì)想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩�！庇械臅r候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼呀！

　　老師的批評，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途�，F(xiàn)在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長大的'，從小受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行。但是，如果我們仔細(xì)分析一下，就可以體會到老師的用心良苦，這樣，就能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動力。老師看到我們在學(xué)習(xí)上努力、奮斗拼搏，也會感到欣慰。

　　我是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師把叫到辦公室批評我。但是，我并沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習(xí)，讓我擁有一個美好的未來。

　　總之，我們一定要記�。好鎸ε�評時，我們要虛心接受，千萬不要把不滿放在心上，或者產(chǎn)生抵住情緒；面對批評時，我們要擺正心態(tài)從新看待自己，把批評化作自己前進(jìn)的動力。我們就一定能豁然大度，從諫如流！

面對批評作文6

　　在人生的旅途上，隨時都可能遇上批評和贊揚(yáng)。所以面對批評和表揚(yáng)的機(jī)會很多。那我們就更應(yīng)該知道如何正確的面對表揚(yáng)與批評。

　　在我的人生旅途上難免也會遇到一些批評和贊揚(yáng)。但有些批評太過分了，經(jīng)常使我感到羞辱。而正因為如此，我才會很不服氣。有些批評對我來說簡直就是胡說八道，比如：把廢紙巾塞進(jìn)書包等。我根本就不會無緣無故把廢紙巾塞進(jìn)書包，再說了我是個挺愛干凈的人，怎么可能把用過的廢舊紙巾塞進(jìn)書包，如果我把紙巾塞進(jìn)書包，那張（些）紙巾也一定是干凈的`呀。

　　以前我經(jīng)常不吭聲。每次媽媽問我，我經(jīng)常答不出來，比如：媽媽問我班里有沒有考過期中考？我沒有吭聲。后來媽媽刨根問底的問我，我揉著衣服結(jié)結(jié)巴巴的回答沒有。媽媽不信，就打電話給范琳，出乎媽媽意料的是范琳也說沒有。媽媽總算相信了，就對我說：以后別人說錯（批評錯了）了，就要告訴別人你確實沒錯……

　　現(xiàn)在我還牢牢的記住了媽媽的話。每當(dāng)別人說錯了（批評錯了）時，我就會對批評錯我的人說：我確實沒這樣做……

　　現(xiàn)在我想為媽媽曾經(jīng)對我說過的話加以補(bǔ)充：如果別人說對了，確實做錯了，就可以改進(jìn)，如果沒有就可以注意防止這種事情發(fā)生。

　　其實媽媽當(dāng)時對我說的話也是一種批評，但這種批評等于在給我補(bǔ)充不足之處，我已經(jīng)吸取了媽媽對我的“批評”。我很感謝媽媽對我的批評，這使我這根竹子又長“高”了一節(jié)！

面對批評作文7

　　班固曾經(jīng)說過：“豁然大度，從諫如流�！� ——題記

　　批評，就是說面對批評要大度，善于接受。批評是一面鏡子，可以使你經(jīng)常看到自己。千萬不要討厭批評，它因為刺耳而容易使人警醒；假如把它一腳踢開，你的一切將被錯誤偷荊

　　學(xué)會面對批評，首先要端正自己的態(tài)度，一定要樂觀。

　　當(dāng)那刺耳的聲音進(jìn)入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細(xì)想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩。”有的時候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼。

　　“打是愛，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途。

　　現(xiàn)在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長大的，從小受到父母的'關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和打擊。受到老師的一點(diǎn)批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行。

　　但是，如果我們仔細(xì)分析一下，就可以體會到老師的心情，這樣，才能將老師的批評化作自己前進(jìn)的動力。老師看到我們這樣的努力，也會感到欣慰。

　　我也是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師還動手打了我呢。但是，我并沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學(xué)習(xí)，讓我擁有一個美好的將來。

　　總之，一定要記住：面對批評或者是責(zé)怪，要虛心接受，不要把不滿放在心上，要擺正心態(tài)從新看待，把批評化作自己前進(jìn)的動力。

　　我們一定要——豁然大度，從諫如流！

面對批評作文8

　　“最大的幸福在于我們的缺點(diǎn)得到糾正，和我們的錯誤得到補(bǔ)救。”這句話是歌德說的。當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，才讓我真正了解這句名言的深刻含義。

　　人非圣賢。一個人不可能是十全十美，無可挑剔的。人人都友好的一面，也有不好的一面。好的則需要鼓勵，不好的則需要批評，需要別人的幫助和改正，以便不斷的'完善自己。

　　我從小就是在贊揚(yáng)聲中長大的，但自從上了小學(xué)，等待我的則使更多的批評。起初我面對這些批評顯得有些不高興，甚至還很反感。我開始厭倦它，卻不知如何擺脫它。我困惑了，茫然了，我發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)離我越來越遠(yuǎn)，而批評之類的話不斷向我襲來……我想不通，我真的想不通，難道我的毛病就那么多？命運(yùn)對我太不公平了……

　　不過，當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后。我忽然間恍然大悟，茅塞頓開。它給了我一個明確的答案：表揚(yáng)和批評都是必不可少的，它們都是一樣的。當(dāng)別人夸獎你時，你應(yīng)該感到高興，因為你得到了別人的肯定；在別人批評你時，別灰心，別沮喪，你應(yīng)該感到更高興，因為別人使你發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，讓你及時地改正。我雖然沒有作者那樣一直鼓勵自己的母親，也沒有嚴(yán)厲批評自己的父親，但我明白了一個道理：批評不是讓你難堪，也不是讓你出丑。它是人生十字路口的一盞紅綠燈，告訴你如何在人生這條道路上行走。

　　人需要贊揚(yáng)，因為這是一種前進(jìn)的動力；人更需要批評，它讓你看清自己的不足，使你不會再贊揚(yáng)聲中迷失自我。其實，表揚(yáng)和批評是一對密不可分的好兄弟。我真想說：“面對批評我不怕！”

面對批評作文9

　　咬文嚼字雜志是專門研究漢字的雜志，有一個欄目是挑錯的，連莫言和鐵凝都被挑出過錯字，兩位作家的態(tài)度是：歡迎挑錯，歡迎批評。

　　對待批評，兩個作家體現(xiàn)了寬廣的心胸。有的人可沒有兩位作家的胸懷，對待批評百般掩飾，不接受批評，也不接受自己犯錯的現(xiàn)實。

　　我國古代有個周厲王，他統(tǒng)治的時代人們的交流是：“道路以目”，他不許人民談他的錯誤，也不許人民隨便說話，于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了，推翻了他的統(tǒng)治。“防民之口，甚于防川” ，就是這么來的。

　　與周厲王相反，齊威王虛心納諫，愿意接受批評，使得齊國成為戰(zhàn)國七雄之一。無獨(dú)有偶，唐太宗虛心接受魏征的批評，唐朝才有大唐盛世。

　　日本是個不接受批評的國家，他們不肯面對歷史，把侵入中國改為：“進(jìn)入”，讓日本的青少年看的是篡改后的教科書。在的問題上日本也不顧歷史，一意孤行。

　　德國也曾侵略國別的.國家，德國前總理勃蘭特用下跪的方式贏得了全世界人民的尊重。面對同樣的錯誤，一個自省，一個狂妄。怎不令人深思呢！

　　面對批評，知錯就改是勇氣，百般抵賴是丑陋。今天的德國，依然是科技強(qiáng)國，在各方面處于世界領(lǐng)先地位，而日本失業(yè)率高達(dá)百分之十，并和韓國，中國的外交出現(xiàn)了緊張的局面。不認(rèn)錯的日本政府將要把日本帶向何方呢？

面對批評作文10

　　今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。

　　老媽問我：“今天是不是又被老師批評了？是不是單詞沒有默出來？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業(yè)本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了�！崩蠇寘s說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該。”聽到這里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我，其他同學(xué)也有沒帶作業(yè)的時候，他們?yōu)槭裁礇]有被老師批評�！痹谝慌缘�'姨媽說話了：”今天金老師肯定就是以好學(xué)生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學(xué)比，這樣只會越比越差，要跟好的同學(xué)比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優(yōu)秀的人相比，你才會越來越強(qiáng)。

　　聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當(dāng)做好學(xué)生，用最嚴(yán)格的要求來要求我，我也應(yīng)該用最嚴(yán)格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，才能讓自己成為最棒的！

面對批評作文11

　　寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我。這樣子面對批評與表揚(yáng)的人，那個人一定是一個正在逃避批評的人。簡單來說，那個人只能夠面對表揚(yáng)，面對批評就把自己的責(zé)任推到其他人身上，也就是推卸責(zé)任。只能夠自己批評其他人，就不許其他人批評他！這種人實在沒有用，留下來只是一個禍害,禍國殃民！這樣子的人只是一個卑鄙小人，那樣子的人最終還是會做一個犯法的人，最終還是被警察抓去或者判死刑的。

　　寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人。這樣的人是一個好人，得到了批評發(fā)現(xiàn)沒有這回事只當(dāng)是給他批評的人開了一個玩笑，不屑一顧，這樣才是一個有作為的人。有人說：“批評是人性的弱點(diǎn)，只有克服了這個弱點(diǎn)才會成功�！边@話一點(diǎn)都沒錯，有名的市場就是克服了這個人性的弱點(diǎn)，有古人曰：“寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人�！边@句話的意思就是克服人性的弱點(diǎn)，寧愿天下的人都批評我，反對我，但是我絕對不會泄氣和放棄的，我不能不有負(fù)于天下的.人，不為這樣塞牙縫的事情而不為祖國作出奉獻(xiàn)的。

　　寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人與寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我的這兩句話所描寫的性格簡直是天與地的差別，一個性格剛強(qiáng)，不肯服輸，還有一個性格陰險狡詐，只會“借盾擋任”。正好表示出了陰陽兩面，對那些陰險狡詐的人普通之時，不可不防，非常之時，不可不打。如果打他那么能夠以一警百。對那些不肯服輸?shù)娜似胀ㄖ畷r，不可不用，非常之時，不可不罵。如果罵他那么他會發(fā)憤的做好那一件事，這個就是：激將法。

　　我想寧愿天下人負(fù)我，莫要我負(fù)天下人是一個階梯，可以成為一個成功地人，那么寧愿我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我應(yīng)該是一個懸崖，自己會掉下去被摔死。

面對批評作文12

　　在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。表揚(yáng)，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙仞劍，催促、激勵著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗。

　　我還清楚地記得，那是放假的時候，我忙著寫作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會兒就厭倦了，于是，我就把書扔到一旁，此時，桌子上的'書已經(jīng)堆成了小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來。媽媽回來了，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來：“這屋子怎么讓造反派造了？”我卻視而不見，繼續(xù)欣賞著精彩的TVshow，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上了。我也怒了：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。

　　面對媽媽這狠狠地批評，我心里感到無比委屈。假期本來就是屬于我們自己的，家長們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？我只好悶悶不樂地走到房間，極不情愿地收拾起來，心里面還想著那電視節(jié)目的結(jié)局，無可奈何的我淚流滿面，終于，雜亂無章的room立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想了很多。

　　我認(rèn)識到了自己的錯誤，并立下決心，以后寫作業(yè)時，一定要及時整理、收拾好桌子，不能做個邋遢的孩子。

面對批評作文13

　　“小小少年，沒有煩惱，眼望四周一一光照。小小少年，沒有煩惱……”

　　瞧！這首歌寫得多好呀！可我呢？雖說沒煩惱，但在那成長的道路上，有著一連串的批評，一連串的鼓勵……

　　聽著這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽，還有我的老師和同學(xué)們。

　　那是一個難以用言語來形容的夜晚。

　　那一天，老師說是卷子帶回去讓家長簽字。我擔(dān)憂極了，我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“一一”，便得十分難看。他嚴(yán)肅地說：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，��？”我無言以對，我不說話，只是默默地看著父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著轉(zhuǎn)。

　　這個分?jǐn)?shù)，母親也知道了，她沒說什么，打了一個電話給老師。

　　這個周末就這樣熬過去了。

　　周一回到學(xué)校，老師就找我談話了，說：“那些題目都弄懂了沒有，還有沒有不懂得，71分怎么行……”

　　老師的`話也都講完了，我也回到了班級，同學(xué)們看到我那憂郁的眼神，便跑過來問，跑過來鼓勵：“你怎么了？成績考得很不理想？沒事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠(yuǎn)考差，再接再厲吧！”

　　……

　　回守著種種類似的往事，我忽然明白了：在成長的過程中，怎么可能會是一帆風(fēng)順的呢？你總會遇到坎坷，你總會被批評，你總會被鼓勵，但，唯有你自己才能去戰(zhàn)勝這些坎坷，克服這些困難。

　　在成長的道路上，我老被批評，但同時我又老被鼓勵著。

　　伴著批評鼓勵，我慢慢的長大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評”與“鼓勵”的成長！

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