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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文，歡迎大家分享。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文1
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫(xiě)作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話(huà)，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的.語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩模锩娴钠乱彩怯徐`魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書(shū)一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭(zhēng)議的。
這本書(shū)給予我的啟示不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫(xiě)作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)�，�?shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文2
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀——莎士比亞；飯可以不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話(huà)里，足以讓我體會(huì)到書(shū)是人類(lèi)的食糧，但必須經(jīng)過(guò)加工后才能變成美味佳肴。
多讀書(shū)，才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高，我們現(xiàn)在正值青少年時(shí)期，讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事��！家庭、學(xué)校、社會(huì)為了培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，為我們營(yíng)造了各種讀書(shū)環(huán)境。比如：學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，一進(jìn)我們的校園，隨處可見(jiàn)各個(gè)角落里了擺了各類(lèi)圖書(shū)，有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)……應(yīng)有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧，而是站在班級(jí)里，走廊里，大廳里安安靜靜的讀書(shū)，只要有圖書(shū)的地方，都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書(shū)迷”，每天沉浸在書(shū)海里感受著故事情節(jié)的離奇曲折，感受著人物的喜怒哀樂(lè)。學(xué)習(xí)著作者的寫(xiě)作手法，運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。漸漸的，我的閱讀能力和寫(xiě)作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書(shū)，讓我的生活越來(lái)越充實(shí)了。
讀書(shū)，就是和許多高尚的`人談話(huà)。多讀書(shū)，才能學(xué)習(xí)書(shū)中與人相處的原則，才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，班級(jí)里各種不文明的行為不見(jiàn)了，每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室；幫助有困難的同學(xué)捐書(shū)；為留守兒童買(mǎi)生日禮物，各種好人好事屢見(jiàn)不鮮。
多讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書(shū)籍，讓我了解到課堂上學(xué)不到知識(shí)。比如最近我讀了《軍事天地》從書(shū)中我知道了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)，軍事正處在迅猛發(fā)展階段，我為自己是一名中國(guó)人而心潮澎湃。我暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)中去，讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大。
我愛(ài)書(shū)，更多讀書(shū)，我不是書(shū)架，但我的大腦里擺滿(mǎn)了不同類(lèi)別的書(shū)籍；我不是海洋，但我的胸懷里容納了每一書(shū)的內(nèi)容。我的夢(mèng)想是讀遍天下書(shū)，讓書(shū)成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文3
都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是��！在無(wú)聊的時(shí)候，去知識(shí)的海洋遨游一番，是何等快樂(lè)之事！但是書(shū)要選好，讀一本好書(shū)，就猶如和一位高尚的人談話(huà)，讓人受益匪淺！今天，我向大家推薦一本好書(shū)，名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》。
這本書(shū)的內(nèi)容豐富，含有正能量，全書(shū)共分成七章，每個(gè)章節(jié)中有幾個(gè)主題，每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事。故事雖短，但其中蘊(yùn)含的道理卻很深，耐人尋味。全書(shū)向我們講訴了細(xì)節(jié)的重要性。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不拒細(xì)流，故能成其深。”由此可見(jiàn)，再大的事物都是從一些小細(xì)節(jié)組成。
以前，我是一個(gè)“小馬虎”，特別在一些小事上，總是錯(cuò)誤百出，對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn)，我總是不以為然，還自我安慰說(shuō)：做大事者不拘小節(jié)嘛！直到讀了這本書(shū)，我才幡然醒悟：小事都做不好，何談成大事呢？細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵呀！
對(duì)于我馬虎的事情，那可真是如天上的星星，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我自認(rèn)為自己是個(gè)挺聰明的.人，每次考完試都自以為是，一做完小沾沾自喜，最多檢查一下分?jǐn)?shù)多的題目，那些分?jǐn)?shù)少的題目我可從來(lái)不“光顧”，心想：反正就是一分兩分的，錯(cuò)就錯(cuò)了，影響不了什么？
結(jié)果可想而知，每次考完，我的成績(jī)都沒(méi)有上九十分。丟分的都是因?yàn)檫@些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書(shū)以后，我明白了，這些“小題”就屬于細(xì)節(jié)，能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好，才能取得好成績(jī)呀！
從此，我的成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。這都是這本書(shū)賜予給我的重禮，它讓我明白了：“細(xì)節(jié)可以是‘魔鬼’，讓高樓瞬間倒塌，讓財(cái)富與幸福都化為泡影，甚至失去寶貴的生命，但細(xì)節(jié)也可以是‘天使’，為善于發(fā)現(xiàn)它的人頻頻送去驚喜�！�
這本書(shū)讓我受益匪淺，我百讀不厭，我要把這本書(shū)分享成所有人，讓他們知道：“事無(wú)世細(xì)，成就完善�！�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因，這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱(chēng)呼就是‘愚蠢’”。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小書(shū)迷，幾乎把家里好幾個(gè)書(shū)柜里的書(shū)全都看完了。最近閱讀《少年讀史記》這幾本書(shū)，其中印象最深刻的是《少年讀史記》里堯舜禪讓的故事。堯的同父異母和弟弟象常常想陷害他，可是他用自己的孝順和智慧得到了諸候的介紹和幫助，最后舜把帝王之位留給了他。
《少年讀史記》里面的那些歷史人物栩栩如生，如項(xiàng)羽、劉邦和韓信等等，仿佛就在我面前重演歷史大戲。
除了歷史書(shū)，我還喜歡看中國(guó)名著。四大名著我除了《水滸傳》沒(méi)看，《三國(guó)演義》諸葛亮借東風(fēng)；《西游記》孫悟空師徒四人克服九九八十一難取西經(jīng)；《紅樓夢(mèng)》林黛玉初次來(lái)到祖母家見(jiàn)賈寶玉；這些故事情節(jié)我看得津津有味，每本名著我感覺(jué)都有不同的知識(shí)點(diǎn)。
看外國(guó)名著也不賴(lài)。瞧，我已經(jīng)看了好幾本了！《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《老人與�！�，這些我都看完了。讓我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程，他認(rèn)識(shí)了兩位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，正是這兩位戰(zhàn)士教了他射擊，經(jīng)過(guò)他不斷的努力和學(xué)習(xí)，兩位戰(zhàn)士覺(jué)得他射擊本領(lǐng)出色，就把他介紹到蘇聯(lián)紅軍隊(duì)伍去，最后他成為了一名優(yōu)秀的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，從此改變了保爾柯察金的人生命運(yùn)。
我還喜歡看《福爾摩斯探集案》，它的作者是柯南道爾。我已經(jīng)看了好幾本了，但還沒(méi)全部看完。讓我印象最深刻的是黑死病的那一集，看完那一集以后我天天洗澡，做個(gè)干凈的小女孩，跳蚤就不會(huì)來(lái)找我了。
我在看書(shū)的'時(shí)候，好像進(jìn)入了這本書(shū)的世界，看到了福爾摩斯大偵探，看到了他的助手華生，這些故事經(jīng)常發(fā)生在奇妙的倫敦。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，每看一本書(shū)，就像爬一級(jí)樓梯，讓我學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和體會(huì)不同的故事，希望長(zhǎng)大后可以報(bào)效祖國(guó)。
老師教育我們說(shuō)，好的書(shū)籍給人啟發(fā)使人進(jìn)步，揭開(kāi)迷惘于昏昏蒙蒙時(shí)，也常明我。希望大家都能暢游在知識(shí)的海洋里，共同進(jìn)步！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)就好像是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們不斷發(fā)展；書(shū)又好像是我們的精神食糧，讓我們的思想更豐富。
小時(shí)候我喜歡看一些小人書(shū)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那些帶插圖的小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。所以，我經(jīng)常拉著我?guī)讉�(gè)也很愛(ài)看書(shū)的小伙伴一塊去新華書(shū)店，那里的書(shū)可多了，我們可以好好地“飽餐一頓”：科幻的、歷史文學(xué)的、故事的、童話(huà)的……每一次，我們都戀戀不舍，不肯回家。所以每一次去新華書(shū)店，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次精神盛宴，也是一次精神的洗禮。因?yàn)闀?shū)可以使人心情放松，也可以陶冶情操；書(shū)，更是豐富多彩的，讓我們的生活充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)是一種快樂(lè)，它是一種淺淺的，淡淡的快樂(lè)。讀著讀著，往往會(huì)露出會(huì)心的微笑。這種快樂(lè)是多方面的：書(shū)上的故事可以使你感到快樂(lè)，讀完這本書(shū)后，自己收獲了知識(shí)也可以使自己感到快樂(lè)。正因?yàn)檫@樣，所以我養(yǎng)成了每天看書(shū)的習(xí)慣，一有新的書(shū)我就貪婪地看了起來(lái)。有一次學(xué)校把大家訂閱的書(shū)刊發(fā)了下來(lái)了，我訂的是《童話(huà)大王》。回到家，一做完作業(yè)我就開(kāi)始看那本《童話(huà)大王》，媽媽把飯燒好了，我還在看，媽媽叫我去吃飯我哪能聽(tīng)得見(jiàn)？
等我看完了這本書(shū)，意猶未盡的'走出房間時(shí)，爸爸媽媽早已吃好了飯，菜都涼了。還有一天的中午，我向同學(xué)借了一本《黑森林的秘密》。等到上課了我還在看，我已完全被書(shū)中的人物吸引住了，老師走進(jìn)來(lái)宣布上課了，我才回過(guò)神來(lái)，急忙合上書(shū)。書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中的一部分，離開(kāi)了書(shū)，我會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)意思，好像缺點(diǎn)什么似的。書(shū)，是我最好的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀了一本書(shū)，像交了一個(gè)益友。我們現(xiàn)在好像是含苞怒放的花朵，祖國(guó)好像是一個(gè)大花園，老師好像是辛勤的園丁，書(shū)好像是肥料，只有園丁的精心培養(yǎng)，沒(méi)有肥料的輔助，花兒也不能展現(xiàn)出他們最美的一面。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大為我們祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！讓我們一起在書(shū)海中盡情遨游吧！讓我們一起踏著書(shū)的階梯，更上一層樓！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自從有了書(shū)，人類(lèi)漸漸開(kāi)始進(jìn)入了富裕的生活。也正是因?yàn)橛辛藭?shū)，讓人類(lèi)擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，社會(huì)才能發(fā)展到如今這個(gè)樣子。我們的祖國(guó)才會(huì)過(guò)上現(xiàn)在這么美好的生活。
書(shū)里面有許許多多、豐富多彩的知識(shí)，它就像一片汪洋大海，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)窮無(wú)盡。它會(huì)帶你走遍世界各地，讓你去感受我們祖國(guó)的悠久歷史和現(xiàn)在的大好河山。
我還記得，我閱讀的第一本書(shū)就是我4歲那年我媽給我買(mǎi)的專(zhuān)門(mén)是給小孩認(rèn)字的書(shū)，剛開(kāi)始我還以為這是什么，還差點(diǎn)吃了它。后來(lái)媽媽告訴我這是書(shū)，能教給你很多很多的知識(shí)。從那開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)，我媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)我都要看上好幾遍，我怎么看也看不膩。看完一本，總吵著讓媽媽再給我買(mǎi)一本。久而久之，媽媽覺(jué)得有點(diǎn)煩，于是一口氣買(mǎi)了10本。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，不需要那種有拼音的書(shū)了，我能自己看沒(méi)有拼音的書(shū)。不過(guò)，有些字還是不認(rèn)識(shí)，就讓媽媽教我�？吹臅�(shū)多了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。有一次。媽媽給我買(mǎi)了一本字典，她說(shuō)以后再遇到生字就查字典。然后媽媽教會(huì)了我查字典。以后我遇到生字，我就自己查字典了
書(shū)就是我的知己，在我孤單時(shí)，它會(huì)陪伴我；在我傷心時(shí)，它帶給我歡樂(lè)；在我黨旗時(shí)，它回鼓勵(lì)我。我想，我和書(shū)這輩子因?yàn)閯e想分開(kāi)。它只要一離開(kāi)我的視線(xiàn)，我就感到很寂寞，有了它的陪伴，我開(kāi)心好多。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，接觸的書(shū)越來(lái)越多。現(xiàn)在想起來(lái)以前讀的書(shū)都很幼稚，現(xiàn)在讀的`書(shū)才能真正帶給我知識(shí)。所以，書(shū)對(duì)我很重要，有了它，我不會(huì)再感到寂寞；有了它，也不會(huì)跟到悲傷。既能帶給我歡樂(lè)，又能帶給我知識(shí)，也是我從小到大最好的朋友，我要讀更多的書(shū)，讓書(shū)里的知識(shí)都轉(zhuǎn)到我的腦海里。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們一起去博覽更多的書(shū)吧
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文7
書(shū)和人類(lèi)永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒(méi)有知識(shí)，就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。
記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機(jī)旁邊，哪兒還想著看書(shū)呢？到了寫(xiě)作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫(xiě)到了三四行。其實(shí)，不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是自己沒(méi)有在星期六時(shí)好好的讀書(shū)，所以才寫(xiě)不出文章來(lái)，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
往日的星期六，我有時(shí)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起了那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
很多偉人都是讀了很多書(shū)間要先看看書(shū)，作文當(dāng)然有話(huà)寫(xiě)了，在也不愁寫(xiě)不出文章來(lái)了，我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來(lái)、高爾基……
對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來(lái)說(shuō)，書(shū)是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們要想到社會(huì)上工作，只能靠書(shū)。
小時(shí)候，不好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì)有出息。小時(shí)候，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后就能為國(guó)家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，周恩來(lái)之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)�，周恩�?lái)小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
人生出來(lái)就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書(shū)是其中最最根本的東西，人不讀書(shū)，就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書(shū)。
書(shū)是有一段歷史的。本來(lái)字是寫(xiě)在竹子上的，因?yàn)樘亓�，就把字�?xiě)在了絲綢上，后來(lái)，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了現(xiàn)在的書(shū)。書(shū)籍從此就走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)
我們不要抱怨讀書(shū)太枯燥，其實(shí)，書(shū)中有非常多的知識(shí)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史……我們能讀上書(shū)，是一件非常幸運(yùn)的事，有很多貧困山區(qū)的'孩子，是多么的想要讀書(shū)啊，只是沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)。
一件件的事情在我的腦海里回響著，眼前一次次的出現(xiàn)了一句話(huà)。這句話(huà)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這句話(huà)就是：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，今年的寒假，我參加了我所在的小記者學(xué)習(xí)班舉辦的讀書(shū)好習(xí)慣活動(dòng)。老師讓我們每一天都要讀幾頁(yè)課外書(shū)，不需要很多，但是一定要持之以恒。我早早的就去圖書(shū)館借了幾本我一直喜歡的課外書(shū)，準(zhǔn)備在這個(gè)寒假全部讀完。
我先是讀了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》之類(lèi)的書(shū)，里面的故事深深的吸引著我。當(dāng)故事里的主人公在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分，好象自己打了勝仗；當(dāng)故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì)生氣地大喊：“別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而傷心。之后又看了我國(guó)四大名著之一的《西游記》，然后就喜歡上了里邊的.那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣，能夠降服一切的妖魔鬼怪，甚至有的時(shí)候我都會(huì)幻想自己也像他那樣，成為一個(gè)頂天立地的大英雄。
不過(guò)我最喜歡的一本書(shū)還是《魯濱遜漂流記》。故事中，講述了一位叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海遇上了大風(fēng)，船翻了，十二名人，只有他活著，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。在島上生活了二十多年，最后幫助一名船長(zhǎng)把那些水手給制住，才回到了英國(guó)。最讓我震驚的是魯濱遜發(fā)瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一只母山羊。他這樣堅(jiān)強(qiáng)，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫(yī)院打針、吃藥，他不一樣，那里沒(méi)有醫(yī)生，也沒(méi)有藥，但他用草藥煙葉來(lái)治病，這是巴西人的偏方，但他知道，要換成我，誰(shuí)知會(huì)怎么樣？魯濱遜他不但堅(jiān)強(qiáng)、而且也十分的善良，他在幾個(gè)野人圍攻的情況下救了其中的一個(gè)野人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語(yǔ)。以后，我一定向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。
一整個(gè)假期的閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了我閱讀的好習(xí)慣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，每次看到我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，我都已經(jīng)習(xí)慣性的想要拿過(guò)來(lái)先讀一讀了。這樣的習(xí)慣不僅僅是讓我豐富了課外生活，更重要的是讓我充實(shí)了自己，學(xué)到了許多知識(shí)，更是提高了我的寫(xiě)作能力。我非常感謝小記者能舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，讓我愛(ài)上了閱讀，會(huì)讓我在以后獲益匪淺。
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