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小學(xué)生的生活作文[實(shí)用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的生活作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的生活作文 篇1
難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束了,回想起我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)的調(diào)皮可愛,現(xiàn)還回想起來還忍俊不禁,六年如看一部電影一樣,總會(huì)結(jié)束放映的。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,我的同學(xué)有很多,感謝小學(xué)生活使我的生活美好。今年,我交到了好多朋友,先從小石說起吧!她是我們班的班長,有這很好的領(lǐng)導(dǎo)能力。她是一個(gè)多才多藝的人,學(xué)習(xí)那就更不用說了,第一非她莫屬。小杜,它是一個(gè)女漢子她是一個(gè)小"非洲",皮膚有點(diǎn)黑,人家寫500字,她卻能寫20xx多字都差不多是不是一篇長篇反思了。我們班還有一位小杜了,她學(xué)習(xí)很好,體育也不錯(cuò)。我們班男生,他們體育更不用提了,天生的體育細(xì)胞,讓我很羨慕他們。小趙,她很瘦,也是愛笑的女生也很高。
再說一說我們學(xué)校的事吧!小賈是我們班六年的班長,他很胖,但是學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的。小馬是一個(gè)語文課代表,她學(xué)習(xí)也很好。小段是速度之王,他很快,體育也不錯(cuò)。小楊是一個(gè)很慢的人,但是學(xué)習(xí)很好。
午休是學(xué)校最靜謐的時(shí)候,同學(xué)們都甜蜜進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。睡簾下的鳥兒在叫著。那幾十棵松樹也有幾十年頭了。松樹四季常青,我們要學(xué)習(xí)這種精神。
我有兩個(gè)班主任,一個(gè)是李老師,一個(gè)是王老師。他們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作。一個(gè)是語文老師,一個(gè)是數(shù)學(xué)老師。很辛苦。當(dāng)班主任的'都有不同管理的方法。
我有兩個(gè)工筆老師。一個(gè)是萬老師,一個(gè)是馬老師。謝謝你一直對我的照顧。教了我兩年的工筆。謝謝你,馬老師,我很希望你們能繼續(xù)教我畫工筆畫,畫國畫。
我們之前的數(shù)學(xué)老師很好,雖然會(huì)批評我們但我還是對,但是我還很愿意被批評。謝謝您讓我交作業(yè)。我們之前的英語老師很辛苦。每天辛勤的為我們改作業(yè)。也受過我們的氣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們彼此保重。我們的小學(xué)生活只有一次,在未來的日子里,讓我們好好珍惜吧。
小學(xué)生的生活作文 篇2
時(shí)間過的很快,我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了,難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過去了,小學(xué)的.生活多么令人迷戀而依依不舍。
在這幾千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,在老師的懷抱里茁壯成長。我們從無知,幼稚里成長,將被培育成國家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲,在操場上還留下我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里,我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目,記憶猶新。
我還記得那一次,我考試考的不好,老師叫我去辦公室,老師對我說:“張澤雯,你考試考的不好,我這里有幾道題。你拿去做一做,做好后再給我來批.”還給我說:“做什么事,一定要有決心,沒有決心會(huì)失敗!蔽易鲋鲋,不會(huì)做了,剛放下筆就想起老師對我說過的話:“做什么事情,一定要有決心,沒有決心會(huì)失敗。”想起這句話,我把全部的參考資料拿了出來找,找啊找,找啊找,終于找到了,類似的題目。我又來到辦公室,結(jié)果全對,老師又對我說:“張澤雯,你一定要努力學(xué)習(xí)啊,老師相信你。”恩,老師我知道了...
這一切的一切,我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。
小學(xué)生的生活作文 篇3
又開始做我甜美的夢了。
過了50年,我來到了我的新家。來到了新家讓我耳目一新,和以前的家大不一樣。未來的家只有一間房子,上面有三個(gè)按鈕,分別是:客廳、臥室和餐廳,只要你按下那個(gè)按鈕,那間房子就會(huì)變成什么,它還有一個(gè)特殊功能,只要你想出去旅游就能把它折疊起來放到背包里,非常方便。
未來的車會(huì)是怎樣的呢?讓我們一起來看一下吧。
未來的車有一對智能的翅膀,如果前面有車或者一個(gè)大坑,車就會(huì)自動(dòng)飛起。如果車臟了,它就會(huì)自動(dòng)把你的'車洗得干干凈凈。
未來的學(xué);厥抡嫉1990平米,一個(gè)教室100平米,桌子上有文具盒和所有科目的按鈕,如果一按文具盒和一個(gè)科目,它就會(huì)從書洞里跳出來。這樣也不會(huì)把書洞里搞得亂七八糟。老師講課的時(shí)候,只要說什么黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么,還有課文、段落的分析,這樣我們就可以很快明白它的意思。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘響了,我的夢也醒了。
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